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2 recherche sur le mot-clé 'analyse conversationnelle'
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L’accompagnement des perturbations de la communication fonctionnelle chez la personne aphasique / Yves MARTIN in Rééducation Orthophonique, 275 (Septembre 2018)
[article]
Titre : L’accompagnement des perturbations de la communication fonctionnelle chez la personne aphasique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Yves MARTIN, Auteur Article en page(s) : p.191-205 Langues : Français (fre) Mots-clés : aphasie rééducation fonctionnelle communication analyse conversationnelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’accompagnement des troubles de la communication fonctionnelle chez le sujet aphasique est un domaine qui est en pleine mutation et extension. Mutation, car les avancées technologiques de ces dernières années modifient profondément les outils à notre disposition pour pallier les difficultés de communication de ces patients. Les principes généraux des systèmes augmentatifs ou alternatifs de communication seront développés. Extension, car la prise en charge de ces troubles passe certainement par une sensibilisation, une éducation et une participation accrue des proches du patient, lorsqu’ils sont présents. Le regard qu’ils portent sur l’aphasie et ses conséquences doit être modifié. Ce point de Vue sera présenté à partir, d’une part, de l’étude des barrières, mais aussi facteurs facilitateurs à la participation sociale des sujets aphasiques et, d’autre part, par la présentation des travaux concernant l’analyse Conversationnelle. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=375
in Rééducation Orthophonique > 275 (Septembre 2018) . - p.191-205[article] L’accompagnement des perturbations de la communication fonctionnelle chez la personne aphasique [Texte imprimé et/ou numérique] / Yves MARTIN, Auteur . - p.191-205.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 275 (Septembre 2018) . - p.191-205
Mots-clés : aphasie rééducation fonctionnelle communication analyse conversationnelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’accompagnement des troubles de la communication fonctionnelle chez le sujet aphasique est un domaine qui est en pleine mutation et extension. Mutation, car les avancées technologiques de ces dernières années modifient profondément les outils à notre disposition pour pallier les difficultés de communication de ces patients. Les principes généraux des systèmes augmentatifs ou alternatifs de communication seront développés. Extension, car la prise en charge de ces troubles passe certainement par une sensibilisation, une éducation et une participation accrue des proches du patient, lorsqu’ils sont présents. Le regard qu’ils portent sur l’aphasie et ses conséquences doit être modifié. Ce point de Vue sera présenté à partir, d’une part, de l’étude des barrières, mais aussi facteurs facilitateurs à la participation sociale des sujets aphasiques et, d’autre part, par la présentation des travaux concernant l’analyse Conversationnelle. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=375 Un protocole d’évaluation écosystémique de la communication du sujet aphasique avec son conjoint : le PTECCA / Aurélie ICHE in Rééducation Orthophonique, 274 (Juin 2018)
[article]
Titre : Un protocole d’évaluation écosystémique de la communication du sujet aphasique avec son conjoint : le PTECCA Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Aurélie ICHE, Auteur ; Christophe RIVES, Auteur Article en page(s) : p.185-212 Langues : Français (fre) Mots-clés : aphasie approche écosystémique évaluation fonctionnelle analyse conversationnelle handicap Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les restrictions de communication générées par les déficits langagiers pénalisent la personne aphasique au quotidien, mais aussi son entourage, créant ainsi un handicap de communication partagé. Afin d’aider au mieux le patient, il devient nécessaire de compléter le travail de rééducation orthophonique formel par une évaluation et une adaptation de son environnement en fonction de ses habiletés de communication résiduelles, Le PTECCA s’inscrit dans ces approches écosystémiques car il va évaluer de façon simultanée et qualitative les comportements de communication du couple aphasique. Grâce à l’évaluation, l’orthophoniste pourra ainsi faire émerger des axes de prise en charge incluant les partenaires du sujet aphasique, permettant ainsi de les former à une communication plus efficace et adaptée aux déficits spécifiques de chaque sujet aphasique. Le travail sur le PTECCA a démarré avant 2007 dans le cadre d’un mémoire de recherche en orthophonie : il a permis d’élaborer un premier protocole qui a ensuite été retravaillé au sein de plusieurs mémoires d’orthophonie prenant en compte les aspects de bilan, mais aussi de prise en charge écosystémiques. Cet article présente ce protocole dans sa globalité et les différentes versions réalisées en Insistant sur l’originalité de l’évaluation qu’il propose. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=375
in Rééducation Orthophonique > 274 (Juin 2018) . - p.185-212[article] Un protocole d’évaluation écosystémique de la communication du sujet aphasique avec son conjoint : le PTECCA [Texte imprimé et/ou numérique] / Aurélie ICHE, Auteur ; Christophe RIVES, Auteur . - p.185-212.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 274 (Juin 2018) . - p.185-212
Mots-clés : aphasie approche écosystémique évaluation fonctionnelle analyse conversationnelle handicap Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les restrictions de communication générées par les déficits langagiers pénalisent la personne aphasique au quotidien, mais aussi son entourage, créant ainsi un handicap de communication partagé. Afin d’aider au mieux le patient, il devient nécessaire de compléter le travail de rééducation orthophonique formel par une évaluation et une adaptation de son environnement en fonction de ses habiletés de communication résiduelles, Le PTECCA s’inscrit dans ces approches écosystémiques car il va évaluer de façon simultanée et qualitative les comportements de communication du couple aphasique. Grâce à l’évaluation, l’orthophoniste pourra ainsi faire émerger des axes de prise en charge incluant les partenaires du sujet aphasique, permettant ainsi de les former à une communication plus efficace et adaptée aux déficits spécifiques de chaque sujet aphasique. Le travail sur le PTECCA a démarré avant 2007 dans le cadre d’un mémoire de recherche en orthophonie : il a permis d’élaborer un premier protocole qui a ensuite été retravaillé au sein de plusieurs mémoires d’orthophonie prenant en compte les aspects de bilan, mais aussi de prise en charge écosystémiques. Cet article présente ce protocole dans sa globalité et les différentes versions réalisées en Insistant sur l’originalité de l’évaluation qu’il propose. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=375