Titre :	Quelle intégration ?
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Eric PLAISANCE, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.3-9
Note générale :	in : La nouvelle revue de l’AIS. Adaptation, intégration scolaires et éducation spécialisée, 1999, n° 8 (spécial : Marginalisation, intégration), p.61-73.
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

Quelle intégration ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Eric PLAISANCE, Auteur . - 2004 . - p.3-9.
in : La nouvelle revue de l’AIS. Adaptation, intégration scolaires et éducation spécialisée, 1999, n° 8 (spécial : Marginalisation, intégration), p.61-73.
Langues : Français (fre)

Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

Titre :	L'intégration scolaire des enfants handicapés au seuil d'une nouvelle phase. Ou comment passer des intentions aux actes
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Charles GARDOU, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.10-22
Note générale :	in : Revue Européenne du Handicap Mental - 1998, Vol 5, N° 17, p.3-9
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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L'intégration scolaire des enfants handicapés au seuil d'une nouvelle phase. Ou comment passer des intentions aux actes [Texte imprimé et/ou numérique] / Charles GARDOU, Auteur . - 2004 . - p.10-22.
in : Revue Européenne du Handicap Mental - 1998, Vol 5, N° 17, p.3-9
Langues : Français (fre)

Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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Titre :	Charte HANDISCOL
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	CNEFEI - Centre National d'Etudes et de Formation pour l'Enfance Inadaptée, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.28
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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Charte HANDISCOL [Texte imprimé et/ou numérique] / CNEFEI - Centre National d'Etudes et de Formation pour l'Enfance Inadaptée, Auteur . - 2004 . - p.28.
Langues : Français (fre)

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Titre :	Scolariser les jeunes handicapés (conclusions du rapport)
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	IGEN - Inspection générale de l'Education nationale, Auteur ; Inspection Générale des Affaires Sociales, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.29-33
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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Scolariser les jeunes handicapés (conclusions du rapport) [Texte imprimé et/ou numérique] / IGEN - Inspection générale de l'Education nationale, Auteur ; Inspection Générale des Affaires Sociales, Auteur . - 2004 . - p.29-33.
Langues : Français (fre)

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Titre :	L’intégration : empire des mots, discours des faits
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Jacqueline GATEAUX-MENNECIER, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.10-22
Note générale :	In : La nouvelle. revue de l’AIS, n°8, p. 27-52
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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L’intégration : empire des mots, discours des faits [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacqueline GATEAUX-MENNECIER, Auteur . - 2004 . - p.10-22.
In : La nouvelle. revue de l’AIS, n°8, p. 27-52
Langues : Français (fre)

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Titre :	Mission d’étude en vue de la révision de la loi du 30 juin 1975 en faveur des personnes handicapées. Rapport remis à la Ministre déléguée à la famille, à l’enfance et aux personnes handicapées
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Vincent ASSANTE, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.33-35
Note générale :	Partie 3, p.5-10
Langues :	Français (fre)
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Mission d’étude en vue de la révision de la loi du 30 juin 1975 en faveur des personnes handicapées. Rapport remis à la Ministre déléguée à la famille, à l’enfance et aux personnes handicapées [Texte imprimé et/ou numérique] / Vincent ASSANTE, Auteur . - 2004 . - p.33-35.
Partie 3, p.5-10
Langues : Français (fre)

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Titre :	Groupe de travail interministériel portant sur la situation des étudiants handicapés à l’université : Rapport d'étape remis au Ministère de l'Education Nationale
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Ernest GIBERT, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.33-35
Langues :	Français (fre)
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Groupe de travail interministériel portant sur la situation des étudiants handicapés à l’université : Rapport d'étape remis au Ministère de l'Education Nationale [Texte imprimé et/ou numérique] / Ernest GIBERT, Auteur . - 2004 . - p.33-35.
Langues : Français (fre)

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Titre :	Législation concernant l'intégration scolaire
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Collectif, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.37
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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Législation concernant l'intégration scolaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Collectif, Auteur . - 2004 . - p.37.
Langues : Français (fre)

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Titre :	La plan Handiscol
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Collectif, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.38-40
Note générale :	Dossier consultable sur le sitre du Ministère de la Jeunesse, de l'Education Nationale et de la recherche : www.education.gouv.fr/handiscol/plan.htm
Langues :	Français (fre)
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La plan Handiscol [Texte imprimé et/ou numérique] / Collectif, Auteur . - 2004 . - p.38-40.
Dossier consultable sur le sitre du Ministère de la Jeunesse, de l'Education Nationale et de la recherche : www.education.gouv.fr/handiscol/plan.htm
Langues : Français (fre)

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Titre :	L’intégration scolaire en France : une dynamique paradoxale
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Jean-Marc LESAIN-DELABARRE, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.41-46
Note générale :	in : Revue Française de Pédagogie, 2001, 134, p. 47-58
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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L’intégration scolaire en France : une dynamique paradoxale [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Marc LESAIN-DELABARRE, Auteur . - 2004 . - p.41-46.
in : Revue Française de Pédagogie, 2001, 134, p. 47-58
Langues : Français (fre)

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Titre :	Parents, quelle école voulez- vous pour vos enfants ? : Grande enquête 1998
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Collectif, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.47-56
Note générale :	in : Déclic, 1998, n° 49., p. 8-18
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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Parents, quelle école voulez- vous pour vos enfants ? : Grande enquête 1998 [Texte imprimé et/ou numérique] / Collectif, Auteur . - 2004 . - p.47-56.
in : Déclic, 1998, n° 49., p. 8-18
Langues : Français (fre)

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Titre :	Statistiques de la cellule d'écoute nationale Handiscol'(document interne)
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	CNEFEI - Centre National d'Etudes et de Formation pour l'Enfance Inadaptée, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.57-58
Langues :	Français (fre)
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Statistiques de la cellule d'écoute nationale Handiscol'(document interne) [Texte imprimé et/ou numérique] / CNEFEI - Centre National d'Etudes et de Formation pour l'Enfance Inadaptée, Auteur . - 2004 . - p.57-58.
Langues : Français (fre)

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Titre :	Mission d’étude en vue de la révision de la loi du 30 juin 1975 en faveur des personnes handicapées. Rapport remis à la Ministre déléguée à la famille, à l’enfance et aux personnes handicapées
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Vincent ASSANTE, Auteur
Année de publication :	2004
Note générale :	Rapport, partie 3, p.73-75. (Proposition du groupe piloté par M. Eric Plaisance concernant la scolarisation des enfants handicapés)
Langues :	Français (fre)
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Mission d’étude en vue de la révision de la loi du 30 juin 1975 en faveur des personnes handicapées. Rapport remis à la Ministre déléguée à la famille, à l’enfance et aux personnes handicapées [Texte imprimé et/ou numérique] / Vincent ASSANTE, Auteur . - 2004.
Rapport, partie 3, p.73-75. (Proposition du groupe piloté par M. Eric Plaisance concernant la scolarisation des enfants handicapés)
Langues : Français (fre)

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Titre :	À quoi servent les commissions de l'éducation spéciale ?
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.59-61
Note générale :	In : Guide pour la scolarisation des enfants et adolescents handicapés, MEN - 2001 - p.8-9
Langues :	Français (fre)
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À quoi servent les commissions de l'éducation spéciale ? [Texte imprimé et/ou numérique] / MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, Auteur . - 2004 . - p.59-61.
In : Guide pour la scolarisation des enfants et adolescents handicapés, MEN - 2001 - p.8-9
Langues : Français (fre)

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Titre :	Intégration scolaire ou éducation spéciale ?
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.62
Note générale :	In : Guide pour la scolarisation des enfants et adolescents handicapés, MEN, 2001
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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Intégration scolaire ou éducation spéciale ? [Texte imprimé et/ou numérique] / MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, Auteur . - 2004 . - p.62.
In : Guide pour la scolarisation des enfants et adolescents handicapés, MEN, 2001
Langues : Français (fre)

Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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Titre :	Aperçu de l'éducation adaptée ou spécialisée en France
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Jean-Marc LESAIN-DELABARRE, Auteur ; Marie-Hélène PONS, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.63
Note générale :	In : La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2000, no 11, pp. 135-159.
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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Aperçu de l'éducation adaptée ou spécialisée en France [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Marc LESAIN-DELABARRE, Auteur ; Marie-Hélène PONS, Auteur . - 2004 . - p.63.
In : La Nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2000, no 11, pp. 135-159.
Langues : Français (fre)

Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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Titre :	Procédure d'intégration en milieu scolaire ordinaire (1er et 2e degré)
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Catherine COUSERGUE, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.71
Note générale :	In Guide de l'intégration scolaire de l'enfant et de l'adolescent handicapés, Paris, Dunod, p.94
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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Procédure d'intégration en milieu scolaire ordinaire (1er et 2e degré) [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine COUSERGUE, Auteur . - 2004 . - p.71.
In Guide de l'intégration scolaire de l'enfant et de l'adolescent handicapés, Paris, Dunod, p.94
Langues : Français (fre)

Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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Titre :	Qu'est-ce qu'une CLIS ? - Qu'est-ce qu'une UPI ? - Qu'appelle-t-on un SESSAD ?
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.72-73
Note générale :	In : Guide pour la scolarisation des enfants et adolescents handicapés, MEN, 2001, p.14-15 - p.32-35
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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Qu'est-ce qu'une CLIS ? - Qu'est-ce qu'une UPI ? - Qu'appelle-t-on un SESSAD ? [Texte imprimé et/ou numérique] / MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, Auteur . - 2004 . - p.72-73.
In : Guide pour la scolarisation des enfants et adolescents handicapés, MEN, 2001, p.14-15 - p.32-35
Langues : Français (fre)

Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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Titre :	Les étapes de la démarche de projet individuel dans l'intégration scolaire
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Jean-Marie GILLIG, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.74-77
Note générale :	In : Intégrer l'enfant handicapé à l'école, Paris, Dunod, 1999, p.138-141 - p.147-149
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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Les étapes de la démarche de projet individuel dans l'intégration scolaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Marie GILLIG, Auteur . - 2004 . - p.74-77.
In : Intégrer l'enfant handicapé à l'école, Paris, Dunod, 1999, p.138-141 - p.147-149
Langues : Français (fre)

Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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Titre :	Individualiser pour réussir : L'enseignement de l'éducation physique devant un paradoxe de l'intégration scolaire
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Pierre GAREL, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.78-85
Note générale :	In : La nouvelle revue de l'AIS, 1999, n°8, p.153-165
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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Individualiser pour réussir : L'enseignement de l'éducation physique devant un paradoxe de l'intégration scolaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre GAREL, Auteur . - 2004 . - p.78-85.
In : La nouvelle revue de l'AIS, 1999, n°8, p.153-165
Langues : Français (fre)

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Titre :	Les fonctions de l'enseignant spécialisé chargé du soutien
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.86
Note générale :	In : Guide Handiscol' pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience visuelle, MEN, Paris, 2001, p.15-16
Langues :	Français (fre)
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Les fonctions de l'enseignant spécialisé chargé du soutien [Texte imprimé et/ou numérique] / MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, Auteur . - 2004 . - p.86.
In : Guide Handiscol' pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience visuelle, MEN, Paris, 2001, p.15-16
Langues : Français (fre)

Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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Titre :	Les assistants d'éducation - auxiliaires de vie scolaire : questions-réponses
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.87-89
Note générale :	Dossier d'octobre 2003
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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Les assistants d'éducation - auxiliaires de vie scolaire : questions-réponses [Texte imprimé et/ou numérique] / MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, Auteur . - 2004 . - p.87-89.
Dossier d'octobre 2003
Langues : Français (fre)

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Titre :	Pour intégrer les enfants handicapés dans les classes ordinaires : quelles collaborations?
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Brigitte BELMONT, Auteur ; Aliette VERILLON, Auteur ; Jean-Pierre AUBLE, Auteur
Année de publication :	2004
Importance :	p.90-95
Note générale :	In : Nouvelle revue de l'AIS, 1999, n°8, p.186-97
Langues :	Français (fre)
Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
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Pour intégrer les enfants handicapés dans les classes ordinaires : quelles collaborations? [Texte imprimé et/ou numérique] / Brigitte BELMONT, Auteur ; Aliette VERILLON, Auteur ; Jean-Pierre AUBLE, Auteur . - 2004 . - p.90-95.
In : Nouvelle revue de l'AIS, 1999, n°8, p.186-97
Langues : Français (fre)

Index. décimale :	EDU-G Education - Inclusion
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234