Handicap et parentalité / Chantal LAVIGNE

Public ISBD Titre : Handicap et parentalité : Le principe du pangolin Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Chantal LAVIGNE, Auteur Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 2015 Autre Editeur : Nimes [France] : Champ social Collection : Collection Recherches Importance : 239 p. Format : 14,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36616-024-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Le pangolin est un fourmilier mammifère qui contredit toutes les catégories animales. Il est ambigu : il a des écailles comme les poissons, mais il grimpe sur les arbres ; la femelle ressemble à une lézarde pondeuse d’oeufs, mais elle allaite ses petits. Considéré comme anomalie, il est normalement dangereux et impropre à la consommation et on risque la mort en s’en approchant, à moins d’être initié. Il en est de même des personnes qui sont insituables (situées dans les «régions inarticulées», les «limites confuses» ou à la «fluctuation des frontières»), des personnes au statut indéfinissable, non clairement identifiable ; figures d’infraction à la règle qui veut que telles choses soient réunies et d’autres séparées, elles menacent l’ordre des choses. Telle est la situation de l’auteur, chercheuse dans le domaine du handicap et personnellement impliquée dans une situation de handicap. Sa position singulière redéfinit les clivages classiques encore opérants dans les sciences humaines qui prônent la séparation entre l’expert et le profane, le sujet observant et le sujet observé. L’analyse de cette situation de «l’entre-deux» vs «double appartenance» amène l’auteur à proposer une réflexion sur les postures de distanciation et d’immersion, d’objectivité et de subjectivité dans l’activité de recherche et à poser la question de la neutralité, du rapport entre l’implication du chercheur et l’engagement militant. [R2sumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 Handicap et parentalité : Le principe du pangolin [Texte imprimé et/ou numérique] / Chantal LAVIGNE, Auteur . - Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes : Nimes [France] : Champ social, 2015 . - 239 p. ; 14,5 cm × 21,0 cm × 1,5 cm. - (Collection Recherches) . ISBN : 978-2-36616-024-6 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Le pangolin est un fourmilier mammifère qui contredit toutes les catégories animales. Il est ambigu : il a des écailles comme les poissons, mais il grimpe sur les arbres ; la femelle ressemble à une lézarde pondeuse d’oeufs, mais elle allaite ses petits. Considéré comme anomalie, il est normalement dangereux et impropre à la consommation et on risque la mort en s’en approchant, à moins d’être initié. Il en est de même des personnes qui sont insituables (situées dans les «régions inarticulées», les «limites confuses» ou à la «fluctuation des frontières»), des personnes au statut indéfinissable, non clairement identifiable ; figures d’infraction à la règle qui veut que telles choses soient réunies et d’autres séparées, elles menacent l’ordre des choses. Telle est la situation de l’auteur, chercheuse dans le domaine du handicap et personnellement impliquée dans une situation de handicap. Sa position singulière redéfinit les clivages classiques encore opérants dans les sciences humaines qui prônent la séparation entre l’expert et le profane, le sujet observant et le sujet observé. L’analyse de cette situation de «l’entre-deux» vs «double appartenance» amène l’auteur à proposer une réflexion sur les postures de distanciation et d’immersion, d’objectivité et de subjectivité dans l’activité de recherche et à poser la question de la neutralité, du rapport entre l’implication du chercheur et l’engagement militant. [R2sumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275

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DOC0003645	VIE-G LAV	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Disponible

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Couple : parents, mais pas seulement	MAGAZINE DECLIC
Comprendre et accompagner l'enfant autiste	POULIOT, Jocelyne
Comment garder un enfant autiste quelques heures pour aider ses parents	PATFAWL, Peter
Vivre avec un enfant différent	RESTOUX, Pauline
VB-MAPP. Evaluation du comportement verbal et programme d'intervention	SUNDBERG, Mark L.
More Than Words	SUSSMAN, Fern

Hôpital dans le village / Francis TURINE

Public ISBD Titre : Hôpital dans le village : la psychothérapie institutionnelle psychanalytique au Centre de psychiatrie infantile "Les Goélands" Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Francis TURINE, Directeur de publication ; Pierre DELION, Préfacier, etc. Editeur : Nimes [France] : Champ social Année de publication : 2013 Collection : Psychothérapie institutionnelle, ISSN 1627-8097 Importance : 176 p. Format : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35371-376-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ADU-D ADU-D - Adultes - Vie en Institution Résumé : Fresque collective, cet ouvrage a pour ambition de témoigner d’une pratique pédopsychiatrique institutionnelle insistant sur une double dimension : L’accueil et le refuge d’une part, l’insertion et les interactions sociales d’autre part. Ouvert en 1977 à Spy, petit village du namurois disposant encore de divers commerces, les Goélands ont toujours tenu à être dans la vie sociale évitant à la fois un isolement rural et la trépidation urbaine. Dans le centre du village, l’hôpital occupe quatre lieux distincts et accueille 12 enfants et 14 adolescents psychotiques, autistes, tous en très grande souffrance psychique et dont le rapport au monde est particulièrement perturbé, insécurisé, instable. Ces expressions extrêmes, insoutenables mêmes parfois dans le cadre familial, rendent indispensables une hospitalisation, souvent de longue durée (3 ans). Hôpital dans le village cherche à rendre sensible combien, au fil des années, le village, avec ses habitants et ses commerçants tout comme avec ses espaces et son architecture, fait partie intégrante du projet institutionnel. Il participe indirectement à l’action thérapeutique et facilite l’élaboration psychique de ces jeunes patients dans un apprivoisement progressif du monde extérieur. Des voisins et des parents se sont associés au projet et complètent de manière heureuse les témoignages de travailleurs. La circulation, l’espace, le dispositif sont des concepts premiers de la psychothérapie institutionnelle élaborée et éclairée par la psychanalyse. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Hôpital dans le village : la psychothérapie institutionnelle psychanalytique au Centre de psychiatrie infantile "Les Goélands" [Texte imprimé et/ou numérique] / Francis TURINE, Directeur de publication ; Pierre DELION, Préfacier, etc. . - Nimes [France] : Champ social, 2013 . - 176 p. ; ill.. - (Psychothérapie institutionnelle, ISSN 1627-8097) . ISBN : 978-2-35371-376-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : ADU-D ADU-D - Adultes - Vie en Institution Résumé : Fresque collective, cet ouvrage a pour ambition de témoigner d’une pratique pédopsychiatrique institutionnelle insistant sur une double dimension : L’accueil et le refuge d’une part, l’insertion et les interactions sociales d’autre part. Ouvert en 1977 à Spy, petit village du namurois disposant encore de divers commerces, les Goélands ont toujours tenu à être dans la vie sociale évitant à la fois un isolement rural et la trépidation urbaine. Dans le centre du village, l’hôpital occupe quatre lieux distincts et accueille 12 enfants et 14 adolescents psychotiques, autistes, tous en très grande souffrance psychique et dont le rapport au monde est particulièrement perturbé, insécurisé, instable. Ces expressions extrêmes, insoutenables mêmes parfois dans le cadre familial, rendent indispensables une hospitalisation, souvent de longue durée (3 ans). Hôpital dans le village cherche à rendre sensible combien, au fil des années, le village, avec ses habitants et ses commerçants tout comme avec ses espaces et son architecture, fait partie intégrante du projet institutionnel. Il participe indirectement à l’action thérapeutique et facilite l’élaboration psychique de ces jeunes patients dans un apprivoisement progressif du monde extérieur. Des voisins et des parents se sont associés au projet et complètent de manière heureuse les témoignages de travailleurs. La circulation, l’espace, le dispositif sont des concepts premiers de la psychothérapie institutionnelle élaborée et éclairée par la psychanalyse. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222

Contenu

• La princesse silencieuse / David DE RIDDER
• La cuisine, place de l’institution / Paulette VANLANGUENAEKERS
• L'institution, un carré taquin / Francis TURINE
• Rapprochement de discours / Benoît SOYEZ
• Un hôpital dans le village / Francis TURINE
• La clef du déclenchement / Francis TURINE
• Pirlouit et le nouveau Goéland / Nicky VINCENT
• Les mots, le bruit / Benoît SOYEZ
• Sans mots pour le dire / Francis TURINE
• Être une caisse de résonance / Corinne LAURENT
• Un délire ne se construit pas à partir de rien et le sujet peut y faire une bonne rencontre / Corinne LAURENT
• Franchir un seuil / Christine VOLVERT
• Accompagner Valérie dans ses circuits / Christine VOLVERT
• J’étais sur la route route la sainte journée / François-Xavier POLIS
• Être dans le caca / Corinne LAURENT
• Du rituel et des circuits / Corinne LAURENT
• 4 km à pieds... ça use / Rolande GHIGNY
• Aires de repos / Francis TURINE
• Amour, à mort, Donatien ne savait qu’en faire / Thomas HOSSELET
• Un arbre est puni car il aide un enfant à fuguer / Corinne LAURENT

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Les nouveaux enjeux du secteur social et médico-social / Nicolas GUIRIMAND

Public ISBD Titre : Les nouveaux enjeux du secteur social et médico-social : décloisonner & coordonner les parcours de vie et de soin Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicolas GUIRIMAND, Directeur de publication ; Philippe MAZEREAU, Directeur de publication ; Alain LEPIEGE, Directeur de publication Editeur : Nimes [France] : Champ social Année de publication : 2018 Importance : 241 p. Format : 15,5 cm × 23,5 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-03-460398-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SMS-B SMS-B - Secteur Médico-Social Résumé : La notion de parcours de vie rend compte de l'individualisation croissante des réponses apportées aux situations de handicap, de maladie chronique, de vieillissement. Elle suppose une transformation profonde des modalités d'organisation des secteurs médico-social, sanitaire, éducatif. Accompagner les personnes dans l'élaboration de leur parcours de vie et favoriser leur accès au droit commun suppose de les aider à s'autonomiser et à trouver des réponses à leurs besoins et attentes. Cela suppose de s'écarter de raisonnements exclusivement catégoriels. Ces transformations ont été jusqu'ici analysées en termes organisationnels. Or la coopération nécessite d'être pensée au point d'intersection entre les intérêts et les enjeux identitaires des agents inscrits dans ces nouvelles configurations où la complémentarité des rôles redéfinit les relations de légitimité entre des savoirs professionnels et profanes. Dans ce moment de réorganisation des politiques sanitaires et sociales, la coordination des parcours de vie appelle donc une exploration multidimensionnelle. Cet ouvrage, issu d'un colloque international tente d'apporter des éléments de compréhension en mettant en regard des apports de recherches et des restitutions d'expériences. Il contribue à éclairer les mécanismes implicites et explicites de la collaboration interprofessionnelle, sur les questions de l'inclusion sociale et scolaire, de l'éducation thérapeutique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Les nouveaux enjeux du secteur social et médico-social : décloisonner & coordonner les parcours de vie et de soin [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicolas GUIRIMAND, Directeur de publication ; Philippe MAZEREAU, Directeur de publication ; Alain LEPIEGE, Directeur de publication . - Nimes [France] : Champ social, 2018 . - 241 p. ; 15,5 cm × 23,5 cm × 1,8 cm. ISBN : 978-1-03-460398-6 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SMS-B SMS-B - Secteur Médico-Social Résumé : La notion de parcours de vie rend compte de l'individualisation croissante des réponses apportées aux situations de handicap, de maladie chronique, de vieillissement. Elle suppose une transformation profonde des modalités d'organisation des secteurs médico-social, sanitaire, éducatif. Accompagner les personnes dans l'élaboration de leur parcours de vie et favoriser leur accès au droit commun suppose de les aider à s'autonomiser et à trouver des réponses à leurs besoins et attentes. Cela suppose de s'écarter de raisonnements exclusivement catégoriels. Ces transformations ont été jusqu'ici analysées en termes organisationnels. Or la coopération nécessite d'être pensée au point d'intersection entre les intérêts et les enjeux identitaires des agents inscrits dans ces nouvelles configurations où la complémentarité des rôles redéfinit les relations de légitimité entre des savoirs professionnels et profanes. Dans ce moment de réorganisation des politiques sanitaires et sociales, la coordination des parcours de vie appelle donc une exploration multidimensionnelle. Cet ouvrage, issu d'un colloque international tente d'apporter des éléments de compréhension en mettant en regard des apports de recherches et des restitutions d'expériences. Il contribue à éclairer les mécanismes implicites et explicites de la collaboration interprofessionnelle, sur les questions de l'inclusion sociale et scolaire, de l'éducation thérapeutique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404

Contenu

• Déconstruire la rhétorique du parcours et de la coordination / Michel CHAUVIERE
• Prise en charges intra— et inter-institutionnelles. Pour une sociologie du "partenariat" / Stanislas MOREL
• Le triangle de la coordination des parcours des personnes en situation de handicap / Nicolas GUIRIMAND
• Intégrer les services pour soutenir une intervention globale / Yves COUTURIER
• Analyse de trajectoires de vie de personnes avec déficience intellectuelle modérée à sévère et de leur famille et transition vers l’âge adulte / Jean-Jacques DETRAUX
• Les enfants sur-exclus : parcours de vie dans la petite fabrique des incasables / Jean-Luc VIAUX
• L‘éducation émotionnelle de l’enfant avec troubles du spectre autistique est-elle une question professionnelle? / Philippe BRUN
• Intégration des services d’aides et de soins pour une continuité des parcours de vie des aînés / Catherine PERISSET
• La posture de l’entre-deux des professionnels du secteur médico-social dans la rencontre avec les parents / Laurence THOUROUDE
• Accompagnements professionnels et socialisations parentales. Des firmes de care soumises à leur institutionnalisation / Martial MEZIANI
• Les "parcours de vie coordonnés" : un oxymore ? Dangers et opportunités de la nouvelle doxa professionnelle pour le décloisonnement et la coopération / Frederik MISPELBLOM BEIJER
• Les parents d’enfants en situation de handicap sont-ils des parents comme les autres? / Philippe MAZEREAU
• Enjeux de la production de savoirs avec des personnes en situation de maladie chronique : E-FORM-INNOV / Camila ALOISO ALVES
• Une ingénierie coopérative dans un Établissement et Service d'Aide par le Travail (ESAT) : un collectif pour penser l’accompagnement / Caroline PERRAUD
• De la coordination thématique à la coordination adaptée à la médecine générale: les plateformes territoriales d’appui / Matthieu BIREBENT
• Expérimentation de dispositif de réponses "intégré" pour les personnes en situation de handicap / Cyril DESJEUX

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DOC0005152	SMS-B GUI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	SMS - Secteurs Sanitaire et Médico-Social	Disponible

Parcours d'inclusion en maternelle / Diane BEDOIN

Public ISBD Titre : Parcours d'inclusion en maternelle : Portraits de jeunes enfants en situation de handicap Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Diane BEDOIN, Auteur ; Martine JANNER-RAIMONDI, Auteur ; Philippe TREMBLAY, Préfacier, etc. Editeur : Nimes [France] : Champ social Année de publication : 2017 Collection : Les Besoins éducatifs et pédagogiques particuliers, ISSN 2555-7912 Importance : 175 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-03-460012-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Résumé : Cet ouvrage traite de la prise en compte de jeunes enfants en situation de handicap à l'école maternelle. A? partir d’un ancrage en philosophie et en sociologie du handicap, nous proposons d’explorer ce moment charnie?re des premie?res heures, premiers jours, premiers mois de l’accueil. Outre les discours et les repre?sentations sur l’e?cole inclusive, ce sont les pratiques et les interactions au quotidien qui sont interroge?es a? travers l’analyse d’observations de classe filme?es sur une anne?e. Il s’agit d’identifier les leviers et les freins a? l’inclusion scolaire de ces jeunes enfants en situation de handicap. Les re?sultats de cette recherche inte?resseront les parents, les professionnels de la petite enfance et de l’e?ducation, les enseignants et les accompagnants d’e?le?ves en situation de handicap. Cet ouvrage s’adresse e?galement aux e?tudiants se destinant a? ces me?tiers et aux chercheurs travaillant dans ce champ. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404 Parcours d'inclusion en maternelle : Portraits de jeunes enfants en situation de handicap [Texte imprimé et/ou numérique] / Diane BEDOIN, Auteur ; Martine JANNER-RAIMONDI, Auteur ; Philippe TREMBLAY, Préfacier, etc. . - Nimes [France] : Champ social, 2017 . - 175 p. : ill. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 1,2 cm. - (Les Besoins éducatifs et pédagogiques particuliers, ISSN 2555-7912) . ISBN : 978-1-03-460012-1 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Résumé : Cet ouvrage traite de la prise en compte de jeunes enfants en situation de handicap à l'école maternelle. A? partir d’un ancrage en philosophie et en sociologie du handicap, nous proposons d’explorer ce moment charnie?re des premie?res heures, premiers jours, premiers mois de l’accueil. Outre les discours et les repre?sentations sur l’e?cole inclusive, ce sont les pratiques et les interactions au quotidien qui sont interroge?es a? travers l’analyse d’observations de classe filme?es sur une anne?e. Il s’agit d’identifier les leviers et les freins a? l’inclusion scolaire de ces jeunes enfants en situation de handicap. Les re?sultats de cette recherche inte?resseront les parents, les professionnels de la petite enfance et de l’e?ducation, les enseignants et les accompagnants d’e?le?ves en situation de handicap. Cet ouvrage s’adresse e?galement aux e?tudiants se destinant a? ces me?tiers et aux chercheurs travaillant dans ce champ. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=404

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DOC0005162	EDU-G BED	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

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Marion, Simon et leurs émotions	KHALIL, Michelle
100 idées pour développer la mémoire des enfants	RISSO, Béatrice
À la conquête de mon univers 1	LAUZIER, Gisèle
Développer les compétences et mieux comprendre l'enfant ayant un TSA par le jeu	POIRIER, Nathalie
VB-MAPP. Evaluation du comportement verbal et programme d'intervention	SUNDBERG, Mark L.
Programme d'intervention sur les particularités sensorielles	RUIZ, Sabrina

Scolarité et troubles du comportement / Alain KROTENBERG

Public ISBD Titre : Scolarité et troubles du comportement : Des solutions pour enseigner Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain KROTENBERG, Auteur ; Eric LAMBERT, Auteur ; Eric DEBARBIEUX, Préfacier, etc. Editeur : Nimes [France] : Champ social Année de publication : 2012 Collection : Enfance et adolescence par gros temps, ISSN 2261-9682 Importance : 276 p. Format : 13,5 cm × 21,5 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35371-140-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble de l'humeur  Touble oppositionnel avec provocation Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Troubles du comportement : des mots lourds de sens qui stigmatisent durablement les élèves ainsi désignés. Souffrant de troubles psychiques avérés, ils sont engagés dans un processus handicapant reconnu par la loi qui, désormais, privilégie un accueil en milieu ordinaire à une scolarité en établissement spécialisé. L’ensemble de la communauté éducative se sent désemparée et ne sait plus comment agir avec ces élèves qui semblent voués à l’échec. Les auteurs associent leurs compétences respectives, médicales et pédagogiques, pour proposer des solutions concrètes aux enseignants des premier et second degrés, aux éducateurs et à l’ensemble des professionnels qui ont en charge d’accueillir des enfants ou des adolescents souffrant de troubles du comportement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193 Scolarité et troubles du comportement : Des solutions pour enseigner [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain KROTENBERG, Auteur ; Eric LAMBERT, Auteur ; Eric DEBARBIEUX, Préfacier, etc. . - Nimes [France] : Champ social, 2012 . - 276 p. ; 13,5 cm × 21,5 cm × 2,0 cm. - (Enfance et adolescence par gros temps, ISSN 2261-9682) . ISBN : 978-2-35371-140-6 Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Trouble de l'humeur  Touble oppositionnel avec provocation Index. décimale : TRO-B TRO-B - Troubles du Comportement Résumé : Troubles du comportement : des mots lourds de sens qui stigmatisent durablement les élèves ainsi désignés. Souffrant de troubles psychiques avérés, ils sont engagés dans un processus handicapant reconnu par la loi qui, désormais, privilégie un accueil en milieu ordinaire à une scolarité en établissement spécialisé. L’ensemble de la communauté éducative se sent désemparée et ne sait plus comment agir avec ces élèves qui semblent voués à l’échec. Les auteurs associent leurs compétences respectives, médicales et pédagogiques, pour proposer des solutions concrètes aux enseignants des premier et second degrés, aux éducateurs et à l’ensemble des professionnels qui ont en charge d’accueillir des enfants ou des adolescents souffrant de troubles du comportement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=193

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DOC0002372	TRO-B KRO	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Se laver les dents pour une fille	AUTISME ET APPRENTISSAGES
Se laver les dents pour un garçon	AUTISME ET APPRENTISSAGES
Scolariser des élèves avec troubles du spectre de l'autisme	GARNIER, Philippe
Mieux ensemble	SCHILTMANS, Cis
Particularités et interventions pratiques : Période de l'apprentissage de la propreté	LECLERC, Sonia
Bizarre ! bizarre !	GRELIN, Blandine

Victor ou l'accompagnement d'un enfant différent / Dominique PAULHIAC

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