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MABC-2 Batterie d'évaluation du mouvement chez l'enfant - seconde édition / Sheila E. HENDERSON
Titre : MABC-2 Batterie d'évaluation du mouvement chez l'enfant - seconde édition Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Sheila E. HENDERSON, Auteur ; David A. SUGDEN, Auteur ; Anna BARNETT, Auteur ; Jérôme MARQUET-DOLEAC, Adaptateur ; Régis SOPPELSA, Adaptateur ; Jean-Michel ALBARET, Adaptateur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2013 Autre Editeur : San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson Note générale : Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Révision du célèbre M-ABC, le MABC-2 permet aux professionnels d’identifier et de décrire les difficultés ou les troubles moteurs de leurs jeunes patients grâce à l’utilisation de normes récentes.
Désormais destiné aux enfants et adolescents (de 3 ans à 16 ans 11 mois) il se compose d’un test et d’un questionnaire présentés sous la forme de deux volets complémentaires.
Evaluer les compétences motrices
Le MABC-2 fournit un aperçu précis des performances au cours des activités quotidiennes requérant de la coordination motrice.
Trois grands domaines sont explorés :
- la Dextérité manuelle, (3 épreuves)
- la Capacité à viser et attraper (2 épreuves)
- l’Equilibre statique et dynamique. (3 épreuves)
Un test adapté à l’enfant
- L’administration est individuelle et dure 20 à 40 minutes selon l’âge de l’enfant, ses potentialités et ses difficultés. La rapidité de l’épreuve réduit la fatigabilité, renforce la motivation et permet d’éviter de mettre l’enfant en échec.
- Trois groupes d’âges sont désormais proposés (de 3 à 6 ans ; de 7 à 10 ans ; de 11 à 16 ans 11 mois) : les épreuves, spécifiques à chaque groupe, sont adaptées au développement moteur qui le caractérise.
- 4 nouvelles épreuves ont été créées et 6 épreuves ont été révisées pour proposer une évaluation réactualisée.
- En plus des données quantitatives provenant de l’examen formel, des descriptions qualitatives indiquant comment l’enfant réalise chacune des 8 épreuves peuvent être consignées par le professionnel. L’identification de ces caractéristiques comportementales perceptivo-motrices ainsi qu’un ensemble de facteurs non-moteurs susceptibles d’affecter la performance de l’enfant complètent l’examen. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Test Complet composé d'une valise trolley et d'une sacoche comprenant le matériel nécessaire à la passation, les feuilles de notation et les questionnaires. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=302 MABC-2 Batterie d'évaluation du mouvement chez l'enfant - seconde édition [Matériel, test, mallette pédagogique] / Sheila E. HENDERSON, Auteur ; David A. SUGDEN, Auteur ; Anna BARNETT, Auteur ; Jérôme MARQUET-DOLEAC, Adaptateur ; Régis SOPPELSA, Adaptateur ; Jean-Michel ALBARET, Adaptateur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée : San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson, 2013.
Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Révision du célèbre M-ABC, le MABC-2 permet aux professionnels d’identifier et de décrire les difficultés ou les troubles moteurs de leurs jeunes patients grâce à l’utilisation de normes récentes.
Désormais destiné aux enfants et adolescents (de 3 ans à 16 ans 11 mois) il se compose d’un test et d’un questionnaire présentés sous la forme de deux volets complémentaires.
Evaluer les compétences motrices
Le MABC-2 fournit un aperçu précis des performances au cours des activités quotidiennes requérant de la coordination motrice.
Trois grands domaines sont explorés :
- la Dextérité manuelle, (3 épreuves)
- la Capacité à viser et attraper (2 épreuves)
- l’Equilibre statique et dynamique. (3 épreuves)
Un test adapté à l’enfant
- L’administration est individuelle et dure 20 à 40 minutes selon l’âge de l’enfant, ses potentialités et ses difficultés. La rapidité de l’épreuve réduit la fatigabilité, renforce la motivation et permet d’éviter de mettre l’enfant en échec.
- Trois groupes d’âges sont désormais proposés (de 3 à 6 ans ; de 7 à 10 ans ; de 11 à 16 ans 11 mois) : les épreuves, spécifiques à chaque groupe, sont adaptées au développement moteur qui le caractérise.
- 4 nouvelles épreuves ont été créées et 6 épreuves ont été révisées pour proposer une évaluation réactualisée.
- En plus des données quantitatives provenant de l’examen formel, des descriptions qualitatives indiquant comment l’enfant réalise chacune des 8 épreuves peuvent être consignées par le professionnel. L’identification de ces caractéristiques comportementales perceptivo-motrices ainsi qu’un ensemble de facteurs non-moteurs susceptibles d’affecter la performance de l’enfant complètent l’examen. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Test Complet composé d'une valise trolley et d'une sacoche comprenant le matériel nécessaire à la passation, les feuilles de notation et les questionnaires. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=302 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sociab'Quizz AUBERT, Eric TSA - TED - TDAH : ce yoga est pour vous GALLIN, Emmanuelle Programme d'intervention sur les particularités sensorielles RUIZ, Sabrina Le développement sensori-moteur de l'enfant VUILLEUMIER, Laurent Outil d'évaluation des structures du temps MAINVILLE, Johanne EPSA. Echelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l’Autisme LE MENN-TRIPI, Cindy MDI-C - Echelle Composite de Dépression pour Enfant / David J. BERNDT
Titre : MDI-C - Echelle Composite de Dépression pour Enfant Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : David J. BERNDT, Auteur ; Charles F. KAISER, Auteur ; Dana CASTRO, Adaptateur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 1996 Autre Editeur : San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La MDI-C est un questionnaire d’auto-évaluation, qui permet d'accéder au monde émotionnel de l'enfant et plus particulièrement à la dépression à travers huit dimensions :
estime de soi
anxiété
humeur triste
introversion sociale
pessimisme
défiance
faible énergie
sentiment d'impuissance
La MDI-C est le premier test de dépression rédigé avec des enfants dans un langage qui leur est propre. Etalonnée sur un groupe d'enfants et d'adolescents de 8 à 17 ans, elle permet, en fonction de l'âge et du sexe, d'établir un profil sur ces différentes dimensions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Test complet avec 25 questionnaires autoscorables, 25 feuilles de profil et le manuel dans une mallette. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 MDI-C - Echelle Composite de Dépression pour Enfant [Matériel, test, mallette pédagogique] / David J. BERNDT, Auteur ; Charles F. KAISER, Auteur ; Dana CASTRO, Adaptateur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée : San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson, 1996.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La MDI-C est un questionnaire d’auto-évaluation, qui permet d'accéder au monde émotionnel de l'enfant et plus particulièrement à la dépression à travers huit dimensions :
estime de soi
anxiété
humeur triste
introversion sociale
pessimisme
défiance
faible énergie
sentiment d'impuissance
La MDI-C est le premier test de dépression rédigé avec des enfants dans un langage qui leur est propre. Etalonnée sur un groupe d'enfants et d'adolescents de 8 à 17 ans, elle permet, en fonction de l'âge et du sexe, d'établir un profil sur ces différentes dimensions. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Test complet avec 25 questionnaires autoscorables, 25 feuilles de profil et le manuel dans une mallette. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire MMPI-A - inventaire multiphasique de personnalité du Minnesota - Adolescent / James N. BUTCHER
Titre : MMPI-A - inventaire multiphasique de personnalité du Minnesota - Adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : James N. BUTCHER, Auteur ; Carolyn L. WILLIAMS, Auteur ; John R. GRAHAM, Auteur ; Robert P. ARCHER, Auteur ; Auke TELLEGEN, Auteur ; Yossef S. BEN-PORATH, Auteur ; Beverly KAEMMER, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 1998 Autre Editeur : San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson Note générale : Matériel complet Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Dès l'apparition du MMPI®, celui-ci fut employé pour l'examen des adolescents. Cependant, rapidement, il est apparu que certains aspects du test étaient inadaptés à cet emploi et limitaient la valeur des résultats : nature de certaines questions typiquement orientées vers des préoccupations d'adulte, absence d'items se référant aux problèmes des adolescents, inadéquation de l'étalonnage, etc. Le MMPI®-A tient compte des améliorations psychométriques apportées dans le MMPI®-2, en particulier dans le domaine des échelles de validité. Les échelles cliniques de base, dont le contenu paraissait approprié, ont été maintenues. En revanche, une série d'échelles spécifiques, orientées vers les problèmes psychologiques et psychopathologiques des adolescents, ont été introduites : Reconnaissance d'un problème drogue/alcool, Immaturité, etc. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364 MMPI-A - inventaire multiphasique de personnalité du Minnesota - Adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / James N. BUTCHER, Auteur ; Carolyn L. WILLIAMS, Auteur ; John R. GRAHAM, Auteur ; Robert P. ARCHER, Auteur ; Auke TELLEGEN, Auteur ; Yossef S. BEN-PORATH, Auteur ; Beverly KAEMMER, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée : San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson, 1998.
Matériel complet
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Dès l'apparition du MMPI®, celui-ci fut employé pour l'examen des adolescents. Cependant, rapidement, il est apparu que certains aspects du test étaient inadaptés à cet emploi et limitaient la valeur des résultats : nature de certaines questions typiquement orientées vers des préoccupations d'adulte, absence d'items se référant aux problèmes des adolescents, inadéquation de l'étalonnage, etc. Le MMPI®-A tient compte des améliorations psychométriques apportées dans le MMPI®-2, en particulier dans le domaine des échelles de validité. Les échelles cliniques de base, dont le contenu paraissait approprié, ont été maintenues. En revanche, une série d'échelles spécifiques, orientées vers les problèmes psychologiques et psychopathologiques des adolescents, ont été introduites : Reconnaissance d'un problème drogue/alcool, Immaturité, etc. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire NEMI-3. Nouvelle échelle métrique de l’intelligence / Georges COGNET
Titre : NEMI-3. Nouvelle échelle métrique de l’intelligence Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Georges COGNET, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La visée essentielle de l’examen psychologique avec la NEMI-3 réside en la compréhension d’un sujet avec comme objectif de lui apporter l’aide personnalisée dont il a besoin. Pour ce faire, la NEMI-3 a plusieurs fonctions complémentaires :
Elle est prioritairement une épreuve d’évaluation de l’intelligence avec l’obtention de trois indices : l’Indice d’efficience cognitive (IEC), l’Indice des processus cristallisés (IPC) et l’Indice des processus fluides (IPF).
Elle propose aussi des épreuves facultatives permettant une évaluation approfondie de la mémoire de travail et des compétences graphomotrices et visuospatiales.
Elle est enfin une épreuve qui évalue les compétences adaptatives du sujet avec le Questionnaire d’adaptation et d’autonomie. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Note de contenu : Matériel copmplet Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509 NEMI-3. Nouvelle échelle métrique de l’intelligence [Matériel, test, mallette pédagogique] / Georges COGNET, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 2022.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La visée essentielle de l’examen psychologique avec la NEMI-3 réside en la compréhension d’un sujet avec comme objectif de lui apporter l’aide personnalisée dont il a besoin. Pour ce faire, la NEMI-3 a plusieurs fonctions complémentaires :
Elle est prioritairement une épreuve d’évaluation de l’intelligence avec l’obtention de trois indices : l’Indice d’efficience cognitive (IEC), l’Indice des processus cristallisés (IPC) et l’Indice des processus fluides (IPF).
Elle propose aussi des épreuves facultatives permettant une évaluation approfondie de la mémoire de travail et des compétences graphomotrices et visuospatiales.
Elle est enfin une épreuve qui évalue les compétences adaptatives du sujet avec le Questionnaire d’adaptation et d’autonomie. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Note de contenu : Matériel copmplet Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006823 OUT-A COG Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes OUT - Outils d'évaluation - Tests Exclu du prêt NEPSY : Bilan neuropsychologique de l'enfant / Marit KORKMAN
Titre : NEPSY : Bilan neuropsychologique de l'enfant Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Marit KORKMAN, Auteur ; Ursula KIRK, Auteur ; Sally L. KEMP, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 1997 Format : Mallette contenant l'ensemble du matériel de test Note générale : Attention : Test consultable sur place uniquement par les professionnels du CRA . Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La NEPSY est une épreuve destinée à évaluer le développement neuropsychologique de l’enfant. Elle fournit d’abondantes données utiles à la mise en place d’une remédiation (pédagogie adaptée, soutien à long terme) ou l’établissement d’un traitement.
La batterie NEPSY est particulièrement adaptée au bilan d’enfants ayant des difficultés d’apprentissage, des handicaps moteurs ou sensoriels, des déficits attentionnels, des traumatismes crâniens, des troubles cérébraux congénitaux ou acquis, des lésions cérébrales ou maladies cérébrales, un retard mental ou des syndromes génétiques.
Matériel complet comprenant le matériel nécessaire à la passation, le manuel, 10 cahiers de passation et 10 livrets de réponse (accessible uniquement aux orthophonistes et psychologues)Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110 NEPSY : Bilan neuropsychologique de l'enfant [Matériel, test, mallette pédagogique] / Marit KORKMAN, Auteur ; Ursula KIRK, Auteur ; Sally L. KEMP, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 1997 . - ; Mallette contenant l'ensemble du matériel de test.
Attention : Test consultable sur place uniquement par les professionnels du CRA .
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La NEPSY est une épreuve destinée à évaluer le développement neuropsychologique de l’enfant. Elle fournit d’abondantes données utiles à la mise en place d’une remédiation (pédagogie adaptée, soutien à long terme) ou l’établissement d’un traitement.
La batterie NEPSY est particulièrement adaptée au bilan d’enfants ayant des difficultés d’apprentissage, des handicaps moteurs ou sensoriels, des déficits attentionnels, des traumatismes crâniens, des troubles cérébraux congénitaux ou acquis, des lésions cérébrales ou maladies cérébrales, un retard mental ou des syndromes génétiques.
Matériel complet comprenant le matériel nécessaire à la passation, le manuel, 10 cahiers de passation et 10 livrets de réponse (accessible uniquement aux orthophonistes et psychologues)Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire NEPSY II : Bilan neuropsychologique de l'enfant / Marit KORKMAN
PermalinkNEPSY II : Bilan neuropsychologique de l'enfant. Manuel d'administration / Marit KORKMAN
PermalinkNP-MOT : Batterie d'évaluations des fonctions neuro-psychomotrices de l'enfant / Laurence VAIVRE-DOURET
PermalinkNP-MOT. Batterie d'évaluations des fonctions neuro-psychomotrices de l'enfant / Laurence VAIVRE-DOURET
PermalinkNP-MOT - Batterie d'Évaluations des Fonctions Neuro-Psychomotrices de l'enfant. De 4 ans à 8 ans 6 mois / Laurence VAIVRE-DOURET
PermalinkPrécis théorique et pratique du développement moteur du jeune enfant / Laurence VAIVRE-DOURET
PermalinkProfil Sensoriel 2 / Winnie DUNN
PermalinkProfil Sensoriel / Winnie DUNN
PermalinkProgessive Matrices Standard (PM38). Edition 1998 / John C. RAVEN
PermalinkProgressive Matrices Couleur / John C. RAVEN
PermalinkProgressive Matrices de Raven / John C. RAVEN
PermalinkProgressives Matrices de Raven / John C. RAVEN
PermalinkProgressives Matrices de Raven / John C. RAVEN
PermalinkPSA - Profil Socio-Affectif / Jean E. DUMAS
PermalinkR-CMAS - Echelle Révisée d'Anxiété Manifeste pour Enfant / Cecil R. REYNOLDS
PermalinkRaven's 2. Matrices Progessives. Edition Clinique / John C. RAVEN
PermalinkSCL-90-R - Inventaire de symptômes psychologiques / Leonard R. DEROGATIS
PermalinkSSIS SEL. Apprentissage socio-émotionnel / Stephen N. ELLIOTT
PermalinkTEA-Ch. Test d'Evaluation de l'Attention chez l'Enfant / Tom MANLY
PermalinkTest d'attention sélective de Stroop / Jean-Michel ALBARET
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