Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Great Interactions / Polly BRADEN
Titre : Great Interactions : Life with Learning Disabilities and Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Polly BRADEN, Auteur Editeur : Stockport [Angleterre] : Dewi Lewis Publishing Année de publication : 2016 Importance : 179 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-907893-86-5 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ART-B ART-B - Art - Documentaires Résumé : There are around 1.5 million people in the UK with a learning disability and 700,000 with autism. Polly Braden has worked with MacIntyre*, a leading national charity in the field, to show the ways in which it works with the children and adults that it supports. Her photographs look at the everyday moments, achievements and milestones. The subject is complex but the aim is simple: to highlight everyday interactions and life-changing experiences. These are stories about the barriers faced in life, but they are also inspiring, often filled with moments of achievement in things which once seemed difficult if not impossible from finding employment or using public transport to gaining a measure of independence, graduating from high school or getting married. Great Interactions looks to engage decision-makers and the wider public to ensure that people with a learning disability receive the same opportunities as anyone else. The book includes a discussion between Polly Braden and David Campany as well as extensive interviews and an afterword by Sophie Howarth. (MacIntyre is a leading national charity providing learning, support, education and care to over 1000 children, young people and adults with learning disabilities, complex needs and autism, and their families across England and Wales. In 2016 it celebrates its 50th anniversary.). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Great Interactions : Life with Learning Disabilities and Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Polly BRADEN, Auteur . - Stockport [Angleterre] : Dewi Lewis Publishing, 2016 . - 179 p. : ill.
ISBN : 978-1-907893-86-5
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ART-B ART-B - Art - Documentaires Résumé : There are around 1.5 million people in the UK with a learning disability and 700,000 with autism. Polly Braden has worked with MacIntyre*, a leading national charity in the field, to show the ways in which it works with the children and adults that it supports. Her photographs look at the everyday moments, achievements and milestones. The subject is complex but the aim is simple: to highlight everyday interactions and life-changing experiences. These are stories about the barriers faced in life, but they are also inspiring, often filled with moments of achievement in things which once seemed difficult if not impossible from finding employment or using public transport to gaining a measure of independence, graduating from high school or getting married. Great Interactions looks to engage decision-makers and the wider public to ensure that people with a learning disability receive the same opportunities as anyone else. The book includes a discussion between Polly Braden and David Campany as well as extensive interviews and an afterword by Sophie Howarth. (MacIntyre is a leading national charity providing learning, support, education and care to over 1000 children, young people and adults with learning disabilities, complex needs and autism, and their families across England and Wales. In 2016 it celebrates its 50th anniversary.). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003959 ART-B BRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ART - Autisme et art - Autisme en images Disponible Le guide de l'aidant familial / MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE
Titre : Le guide de l'aidant familial Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris [France] : La Documentation française Année de publication : 2009 Importance : 184 p. Format : 15cm x 21cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-007728-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Ce guide est destiné à " aider les aidants " qui se consacrent à un proche dépendant, en leur fournissant des informations pratiques qui faciliteront leur action au quotidien.
Simple et concret dans son approche. il réunit tous les renseignements sur les droits des aidants et de leur proche dépendant, tout en présentant les coordonnées des organismes auxquels chacune et chacun peut s'adresser. Le guide propose également un exemple de " carnet de l'aidant ", ce journal que tout aidant doit tenir à jour pour organiser ses activités et son temps auprès de la personne âgée ou handicapée dont il s'occupe.
Enfin, il apporte à l'aidant tous les éléments nécessaires afin de pouvoir valoriser professionnellement les années passées auprès d'un proche. Ce guide a ainsi pour ambition d'aider celles et ceux qui se dévouent tous les jours pour accompagner un proche devenu dépendant et de contribuer à alléger leurs contraintes quotidiennes.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Le guide de l'aidant familial [Texte imprimé et/ou numérique] / MINISTÈRE DU TRAVAIL, DES RELATIONS SOCIALES, DE LA FAMILLE, DE LA SOLIDARITÉ ET DE LA VILLE, Auteur . - 2e édition . - Paris [France] : La Documentation française, 2009 . - 184 p. ; 15cm x 21cm x 1,3cm.
ISBN : 978-2-11-007728-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Ce guide est destiné à " aider les aidants " qui se consacrent à un proche dépendant, en leur fournissant des informations pratiques qui faciliteront leur action au quotidien.
Simple et concret dans son approche. il réunit tous les renseignements sur les droits des aidants et de leur proche dépendant, tout en présentant les coordonnées des organismes auxquels chacune et chacun peut s'adresser. Le guide propose également un exemple de " carnet de l'aidant ", ce journal que tout aidant doit tenir à jour pour organiser ses activités et son temps auprès de la personne âgée ou handicapée dont il s'occupe.
Enfin, il apporte à l'aidant tous les éléments nécessaires afin de pouvoir valoriser professionnellement les années passées auprès d'un proche. Ce guide a ainsi pour ambition d'aider celles et ceux qui se dévouent tous les jours pour accompagner un proche devenu dépendant et de contribuer à alléger leurs contraintes quotidiennes.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001231 VIE-G DOC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et travail : un défi TREESE-DAQUIN, Catherine Les troubles autistiques LAZARTIGUES, Alain Diary of a Social Detective JESSUM, Jeffrey E. La voiture de Petit Soleil BAGLIA, Célia Mon ami est autiste DOERING-TOURVILLE, Amanda Programme d'intervention sur les particularités sensorielles RUIZ, Sabrina Guide pour les parents. L'autisme au quotidien / Claude AUBERTIN
Titre : Guide pour les parents. L'autisme au quotidien : Retour d'expérience d'un père Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claude AUBERTIN, Auteur Editeur : Saint Suliac [France] : Yellow Concept Année de publication : 2016 Importance : 101 p. Format : 13cm x 19cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36063-162-9 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : « Chaque étape, chaque moment du quotidien revêt une difficulté, une problématique qu’il faut à tout prix surmonter pour le bien-être et le développement de son enfant, nous avons longtemps cherché une sorte de memento du quotidien qui nous aurait aidés à trouver la solution simple et rapide à certains problèmes ou situations liés à l’autisme de Daphné. Ne l’ayant pas trouvé, j’ai écrit ce ‘retour d’expérience’ destiné aux parents vivant une situation identique.» Claude Aubertin
C’est donc bien pour répondre aux interrogations, aux angoisses et parfois à la colère des parents confrontés au handicap de leur enfant que Claude Aubertin a répertorié les réponses que lui et sa famille ont eux-mêmes trouvées au fil du temps et des expériences quotidiennes avec Daphné. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Guide pour les parents. L'autisme au quotidien : Retour d'expérience d'un père [Texte imprimé et/ou numérique] / Claude AUBERTIN, Auteur . - Saint Suliac [France] : Yellow Concept, 2016 . - 101 p. ; 13cm x 19cm x 0,6cm.
ISBN : 978-2-36063-162-9
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : « Chaque étape, chaque moment du quotidien revêt une difficulté, une problématique qu’il faut à tout prix surmonter pour le bien-être et le développement de son enfant, nous avons longtemps cherché une sorte de memento du quotidien qui nous aurait aidés à trouver la solution simple et rapide à certains problèmes ou situations liés à l’autisme de Daphné. Ne l’ayant pas trouvé, j’ai écrit ce ‘retour d’expérience’ destiné aux parents vivant une situation identique.» Claude Aubertin
C’est donc bien pour répondre aux interrogations, aux angoisses et parfois à la colère des parents confrontés au handicap de leur enfant que Claude Aubertin a répertorié les réponses que lui et sa famille ont eux-mêmes trouvées au fil du temps et des expériences quotidiennes avec Daphné. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004202 AUT-H AUB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apprendre les habiletés sociales CASSE, Agnès Le pair-aidant : un nouvel acteur du travail social ? BONNAMI, Alain Les droits des personnes handicapées STIKER, Henri-Jacques Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique BAGHDADLI, Amaria Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) 37 (01/08/2016) L'autisme, où en est-on aujourd'hui? COCQUEBERT, Laurent Guide pratique de la communication signée avec les enfants / Bertille POINCELET
Titre : Guide pratique de la communication signée avec les enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bertille POINCELET, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2022 Importance : 192 p. Présentation : ill. Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-083905-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-C COM-C - Communication Alternative Résumé : Cet ouvrage se veut un livre de référence à destination des professionnels afin qu'ils puissent utiliser la communication signée (signes issus de la Langue des Signes Française). Le principe est d'associer un geste de la langue des signes à un mot. Le geste réalisé s'appelle un "signe" . Il s'agit de signer quelques mots clés qui reviennent régulièrement dans le quotidien du petit. L'enfant qui n'a pas encore acquis la parole a des besoins qu'il ne peut exprimer clairement.
C'est alors par les pleurs qu'il va extérioriser un besoin et parfois, suivant son âge, par de l'agressivité. L'enfant apprend très vite à signer contrairement à l'acquisition du langage. Vers 7-8 mois il est capable de reproduire sciemment certains gestes. Le fait d'être compris plus facilement positionne l'enfant dans un contexte de sécurité affective et diminue la frustration issue de l'incapacité à s'exprimer. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Guide pratique de la communication signée avec les enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Bertille POINCELET, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2022 . - 192 p. : ill. ; 19,0 cm × 24,0 cm × 1,3 cm.
ISBN : 978-2-10-083905-6
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-C COM-C - Communication Alternative Résumé : Cet ouvrage se veut un livre de référence à destination des professionnels afin qu'ils puissent utiliser la communication signée (signes issus de la Langue des Signes Française). Le principe est d'associer un geste de la langue des signes à un mot. Le geste réalisé s'appelle un "signe" . Il s'agit de signer quelques mots clés qui reviennent régulièrement dans le quotidien du petit. L'enfant qui n'a pas encore acquis la parole a des besoins qu'il ne peut exprimer clairement.
C'est alors par les pleurs qu'il va extérioriser un besoin et parfois, suivant son âge, par de l'agressivité. L'enfant apprend très vite à signer contrairement à l'acquisition du langage. Vers 7-8 mois il est capable de reproduire sciemment certains gestes. Le fait d'être compris plus facilement positionne l'enfant dans un contexte de sécurité affective et diminue la frustration issue de l'incapacité à s'exprimer. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=503 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006758 COM-C POI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Diagnostiquer - Evaluer... BOUVAREL, Alain L'anxiété chez l'enfant et l'adolescent LEROUX, Sophie La timidité racontée aux enfants JASMIN, Emmanuelle Autisme, mieux comprendre BOUVAREL, Alain Apprendre la grammaire avec des jeux de cartes KUHL-AUBERTIN, Mireille TDA/H chez l'adulte HEBERT, Ariane Guide de sensibilisation au trouble du spectre de l'autisme : Une journée dans la vie de Francis / Amélie LEBEAU
Titre : Guide de sensibilisation au trouble du spectre de l'autisme : Une journée dans la vie de Francis Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Amélie LEBEAU, Auteur ; Caroline LEBEAU, Auteur Editeur : Orvault [France] : Regard9 Année de publication : 2016 Importance : 44 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924486-07-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : JEU-A JEU-A - L'autisme Expliqué au Jeunes Résumé : Comme tous les autres enfants, il est unique. Francis aime jouer avec ses avions ou avec des jeux électroniques et il aime bricoler. Francis joue souvent aux mêmes jeux. Francis communique à sa façon. Francis a parfois de la difficulté avec ses relations d'amitié. Ce guide permet à un adulte (parent, professionnel ou enseignant) d'accompagner un enfant pour améliorer sa compréhension du trouble du spectre de l'autisme et éviter les préjugés. Par le fait même, ce livre permet de favoriser leur intégration sociale. Les illustrations sont accompagnées de fiches qui permettent de discuter des sujets suivants : les différences, les ressemblances, la vie familiale, l'amitié, les comportements, l'alimentation, les déplacements, les loisirs, etc. Les fiches situées à la droite des images sont là pour accompagner l'animation de l'adulte. Cela permet à l'adulte de mieux comprendre et de vulgariser le quotidien des personnes ayant un trouble du spectre de l'autisme. La création de livres comme celui-ci permet : de mieux comprendre le quotidien des personnes ayant un trouble du spectre de l'autisme ; d'adapter nos comportements et l'environnement pour l'épanouissement de tous.
[Résumé d'auteur/éditeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 Guide de sensibilisation au trouble du spectre de l'autisme : Une journée dans la vie de Francis [Texte imprimé et/ou numérique] / Amélie LEBEAU, Auteur ; Caroline LEBEAU, Auteur . - Orvault [France] : Regard9, 2016 . - 44 p. : ill.
ISBN : 978-2-924486-07-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : JEU-A JEU-A - L'autisme Expliqué au Jeunes Résumé : Comme tous les autres enfants, il est unique. Francis aime jouer avec ses avions ou avec des jeux électroniques et il aime bricoler. Francis joue souvent aux mêmes jeux. Francis communique à sa façon. Francis a parfois de la difficulté avec ses relations d'amitié. Ce guide permet à un adulte (parent, professionnel ou enseignant) d'accompagner un enfant pour améliorer sa compréhension du trouble du spectre de l'autisme et éviter les préjugés. Par le fait même, ce livre permet de favoriser leur intégration sociale. Les illustrations sont accompagnées de fiches qui permettent de discuter des sujets suivants : les différences, les ressemblances, la vie familiale, l'amitié, les comportements, l'alimentation, les déplacements, les loisirs, etc. Les fiches situées à la droite des images sont là pour accompagner l'animation de l'adulte. Cela permet à l'adulte de mieux comprendre et de vulgariser le quotidien des personnes ayant un trouble du spectre de l'autisme. La création de livres comme celui-ci permet : de mieux comprendre le quotidien des personnes ayant un trouble du spectre de l'autisme ; d'adapter nos comportements et l'environnement pour l'épanouissement de tous.
[Résumé d'auteur/éditeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004522 JEU-A LEB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes JEU - Ouvrages pour la jeunesse Disponible DOC0004521 JEU-A LEB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes JEU - Ouvrages pour la jeunesse Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Laisse-moi t'expliquer... L'autisme DESLAURIERS, Stéphanie Aidant familial MINISTÈRE DES AFFAIRES SOCIALES ET DE LA SANTÉ Faire face SEGAR, Marc L’autisme à l’école ALIN, Christian L'empereur, c'est moi HORIOT, Hugo Aider l'élève en difficulté d'apprentissage POHLMAN, Craig Guide de survie de la personne autiste / Jean-Philippe PIAT
PermalinkGuide de survie pour les enfants vivant avec un TDAH / John F. TAYLOR
PermalinkGuide de survie pour surmonter les peurs et les inquiétudes / James CRIST
PermalinkA Guide to Writing Social Stories™ / Chris WILLIAMS
PermalinkGuide de vie pour les TED au pays des neurotypiques / Jo-Ann LAUZON
PermalinkLe hibou-fusée / Jean Michel DEVEZEAUD
PermalinkHikikomori, ces adolescents en retrait / Maïa FANSTEN
PermalinkHints and Tips for Helping Children with Autism Spectrum Disorders / Dion E. BETTS
PermalinkHistoires de petits-grands / Jean EPSTEIN
PermalinkHow Can the Behavior Challenges of Individuals with ASC Be Managed in Everyday Life? / Vera BERNARD-OPITZ
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