Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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La méthode Teacch dans un hôpital de jour public. A propos d'une expérience concrète / Jacques CONSTANT
Titre : La méthode Teacch dans un hôpital de jour public. A propos d'une expérience concrète Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacques CONSTANT, Auteur Année de publication : 1997 Importance : p.209-229 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=395 La méthode Teacch dans un hôpital de jour public. A propos d'une expérience concrète [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacques CONSTANT, Auteur . - 1997 . - p.209-229.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=395 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Mieux ensemble / Cis SCHILTMANS
Titre : Mieux ensemble : La collaboration engendre la qualité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cis SCHILTMANS, Auteur ; Peter VERMEULEN, Auteur Editeur : Gand [Belgique] : Centre de Communication Concrète Année de publication : 2005 Importance : 44 p. Format : 21cm x 30cm x 0,5cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Collaboration; Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Mieux ensemble n'est pas un livre à lire tel quel. C'est un outil de travail qui vise à stimuler la collaboration entre les parents et les professionnels, lui donner forme et l'évaluer.
Mieux ensemble comprend trois parties:
1. Un livret d'accompagnement
2. Un document de travail: "Une collaboration sur mesure".
3. Un deuxième document de travail: "Un rapport d'expertise".
Ces trois parties sont liées les unes aux autres et perdent de leur valeur si elles sont utilisées séparément.
Ces fascicules sont regroupées dans une farde.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=384 Mieux ensemble : La collaboration engendre la qualité [Texte imprimé et/ou numérique] / Cis SCHILTMANS, Auteur ; Peter VERMEULEN, Auteur . - Gand [Belgique] : Centre de Communication Concrète, 2005 . - 44 p. ; 21cm x 30cm x 0,5cm.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Collaboration; Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Mieux ensemble n'est pas un livre à lire tel quel. C'est un outil de travail qui vise à stimuler la collaboration entre les parents et les professionnels, lui donner forme et l'évaluer.
Mieux ensemble comprend trois parties:
1. Un livret d'accompagnement
2. Un document de travail: "Une collaboration sur mesure".
3. Un deuxième document de travail: "Un rapport d'expertise".
Ces trois parties sont liées les unes aux autres et perdent de leur valeur si elles sont utilisées séparément.
Ces fascicules sont regroupées dans une farde.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=384 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000475 AUT-E SCH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 03/01/2019 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme, sortir de l'impasse SANS, Pierre Se laver et attendre avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH JENSEN, Jessica Protocole ABLLS-R - Evaluation du Language de Base et des Compétences d'Apprentissage - Version Révisée PARTINGTON, James W. L' autisme. 100 questions-réponses ROBEL, Laurence Recueil d’activités de stimulation du langage pour les enfants de 0 à 5ans. Tome 1 DUBE, Maude Techniques d'impact au préscolaire ROY, Edith Milie, enfant à naître / Michèle BROMET-CAMOU
Titre : Milie, enfant à naître : Un certain regard sur l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michèle BROMET-CAMOU, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2002 Collection : Au-delà du témoignage, ISSN 1299-5568 Importance : 170 p. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1,1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-1909-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Milie, enfant à naître, c'est l'histoire de l'accompagnement thérapeutique d'une enfant autiste.
Ce document exceptionnel a été réalisé en utilisant, sans en changer un mot, les enregistrements et les notes relatant les échanges entre Milie et sa psychothérapeute, de 1981 à 1997. L'autisme, un mot qui fait frémir, puisqu'il vient évoquer une maladie mentale gravissime et inguérissable. Comment se manifeste-t-il ? Par un repli total sur soi, associé à un refus de tout contact avec la réalité et avec les autres. Un autre regard sur l'autisme peut amener à accompagner différemment ces enfants si originaux.
Milie porte le témoignage que la capacité à penser d'un enfant autiste n'est pas éteinte, qu'elle est seulement interdite, et qu'il est possible de lever cet interdit. Comment ce mouvement-là peut-il se mettre en place ? Vous le découvrirez en lisant ce qu'a réalisé avec Milie, Michèle Bromet-Camou au sein d'une équipe spécialisée dirigée par le Docteur Cazé au Centre Hospitalier de Niort. Le livre Milie, enfant à naître, est à la portée de tous.
Sa lecture est particulièrement aisée, grâce au style de l'auteur qui sait "parler clair" et aux dialogues avec Milie dont les réparties vous étonneront.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=451 Milie, enfant à naître : Un certain regard sur l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Michèle BROMET-CAMOU, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2002 . - 170 p. ; 13,5cm x 21,5cm x 1,1cm. - (Au-delà du témoignage, ISSN 1299-5568) .
ISBN : 978-2-7475-1909-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Milie, enfant à naître, c'est l'histoire de l'accompagnement thérapeutique d'une enfant autiste.
Ce document exceptionnel a été réalisé en utilisant, sans en changer un mot, les enregistrements et les notes relatant les échanges entre Milie et sa psychothérapeute, de 1981 à 1997. L'autisme, un mot qui fait frémir, puisqu'il vient évoquer une maladie mentale gravissime et inguérissable. Comment se manifeste-t-il ? Par un repli total sur soi, associé à un refus de tout contact avec la réalité et avec les autres. Un autre regard sur l'autisme peut amener à accompagner différemment ces enfants si originaux.
Milie porte le témoignage que la capacité à penser d'un enfant autiste n'est pas éteinte, qu'elle est seulement interdite, et qu'il est possible de lever cet interdit. Comment ce mouvement-là peut-il se mettre en place ? Vous le découvrirez en lisant ce qu'a réalisé avec Milie, Michèle Bromet-Camou au sein d'une équipe spécialisée dirigée par le Docteur Cazé au Centre Hospitalier de Niort. Le livre Milie, enfant à naître, est à la portée de tous.
Sa lecture est particulièrement aisée, grâce au style de l'auteur qui sait "parler clair" et aux dialogues avec Milie dont les réparties vous étonneront.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=451 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000105 AUT-E BRO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je vais passer une bonne journée cette nuit LAVAU, Brigitte Sais-tu pourquoi je saute ? HIGASHIDA, Naoki Autisme et médias BOUVAREL, Alain Parents d'enfant handicapé GARDOU, Charles PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric Des femmes et des hommes DELVILLE, Jacqueline Mindfulness-Based Interventions / Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
Titre : Mindfulness-Based Interventions Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Debbie SPAIN, Auteur ; Francisco M. MUSICH, Auteur ; Susan W. WHITE, Auteur Année de publication : 2022 Importance : p.120-133 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Mindfulness-based interventions (MBIs) are emerging as an empirically supported treatment for adults with autism spectrum disorder (ASD). There is evidence supporting the feasibility, acceptability, and efficacy of MBIs for improving co-occurring psychiatric symptoms and quality of life in samples of adults with ASD. However, the current research consists of mostly pilot trials and a few randomized controlled trials (RCTs), posing an outstanding need for large-scale effectiveness trials. MBIs may improve outcomes in ASD due to direct changes in emotion regulation impairment, which underlies many high-impact problems such as suicidality, anxiety, and depression in autism. Adults with ASD have unique needs that often pose clinical challenges that require small adjustments and additional supports during mindfulness delivery. As such, this chapter provides a resource to current and future clinicians serving adults with ASD. Mindfulness, meditations, and MBIs as a psychotherapy approach are introduced and followed by a summary of empirical evidence supporting MBIs in samples of adults with ASD. Common clinical delivery challenges and strategies are described in the context of a case study for clinicians interested in using MBIs with adults with ASD. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=528 Mindfulness-Based Interventions [Texte imprimé et/ou numérique] / Debbie SPAIN, Auteur ; Francisco M. MUSICH, Auteur ; Susan W. WHITE, Auteur . - 2022 . - p.120-133.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : Mindfulness-based interventions (MBIs) are emerging as an empirically supported treatment for adults with autism spectrum disorder (ASD). There is evidence supporting the feasibility, acceptability, and efficacy of MBIs for improving co-occurring psychiatric symptoms and quality of life in samples of adults with ASD. However, the current research consists of mostly pilot trials and a few randomized controlled trials (RCTs), posing an outstanding need for large-scale effectiveness trials. MBIs may improve outcomes in ASD due to direct changes in emotion regulation impairment, which underlies many high-impact problems such as suicidality, anxiety, and depression in autism. Adults with ASD have unique needs that often pose clinical challenges that require small adjustments and additional supports during mindfulness delivery. As such, this chapter provides a resource to current and future clinicians serving adults with ASD. Mindfulness, meditations, and MBIs as a psychotherapy approach are introduced and followed by a summary of empirical evidence supporting MBIs in samples of adults with ASD. Common clinical delivery challenges and strategies are described in the context of a case study for clinicians interested in using MBIs with adults with ASD. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=528 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le modèle suédois / Josette COUSIN
Titre : Le modèle suédois Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josette COUSIN, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.73-90 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 Le modèle suédois [Texte imprimé et/ou numérique] / Josette COUSIN, Auteur . - 2013 . - p.73-90.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire PermalinkMon enfant autiste / Patrick COUPECHOUX
PermalinkMotor Control and Coordination Difficulties / Carolyn MURRAY-SLUTSKY
PermalinkLes moyens informatiques comme aide à l'apprentissage / Jacques TESTE
PermalinkNaissance du programme Teacch : principes, mise en pratique et évaluation / Eric SCHOPLER
PermalinkNeurobiological Underpinnings of ASD / Gretchen DAHL REEVES
PermalinkNote clinique sur le traitement pharmacologique de l’autisme / Jacques THIVIERGE in Santé Mentale au Québec, 23-1 (Printemps 1998)
PermalinkOffender-Focused Interventions / Debbie SPAIN ; Francisco M. MUSICH ; Susan W. WHITE
PermalinkPermalinkOn the Reliability and Accuracy of the Evaluative for Identifying Evidence-Based Practices in Autism / Domenic V. CICCHETTI
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