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Auteur Carole TARDIF |
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Analyse des premières inquiétudes manifestées par les parents d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme / Pauline SANTACREU in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)
[article]
Titre : Analyse des premières inquiétudes manifestées par les parents d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pauline SANTACREU, Auteur ; Charlotte LASSELIN, Auteur ; Catherine AUXIETTE, Auteur ; Patrick CHAMBRES, Auteur ; Pascaline GUERIN, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.44-47 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.44-47[article] Analyse des premières inquiétudes manifestées par les parents d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Pauline SANTACREU, Auteur ; Charlotte LASSELIN, Auteur ; Catherine AUXIETTE, Auteur ; Patrick CHAMBRES, Auteur ; Pascaline GUERIN, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur . - 2012 . - p.44-47.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.44-47
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179 Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres : guide pratique. / Laura LATZKO in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)
[article]
Titre : Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres : guide pratique. Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laura LATZKO, Auteur ; Bernadette SALMON, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.94-96 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.94-96[article] Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres : guide pratique. [Texte imprimé et/ou numérique] / Laura LATZKO, Auteur ; Bernadette SALMON, Auteur ; Carole TARDIF, Auteur . - 2012 . - p.94-96.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.94-96
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179 L'autisme / Carole TARDIF
Titre : L'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Carole TARDIF, Auteur ; Bruno GEPNER, Auteur ; Jean-Louis PEDINIELLI, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2005 Collection : 128 Psychologie, Psychanalyse, ISSN 1636-8606 num. 285 Importance : 128 p. Format : 13,0cm x 18,0cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34141-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : L'autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes et du degré de sévérité de leurs troubles. C'est d'ailleurs en raison de cette forte diversité que l'on parle aujourd'hui du " spectre autistique ", qui se situe au carrefour de la pédopsychiatrie, de la neurobiologie et de la psychopathologie développementale. L'autisme est donc présenté à travers son histoire, ses causes multiples, ses mécanismes développementaux complexes, ses modèles explicatifs diversifiés et ses approches rééducatives et thérapeutiques. Des exemples étayent les propos des auteurs et illustrent leurs rencontres avec les personnes autistes et les familles de celles-ci. Ce livre a été rédigé dans le souci d'être accessible à un large public souhaitant être informé sur l'autisme.
Carole Tardif est maître de conférences en psychologie à l'université de Provence. Bruno Gepner est pédopsychiatre, praticien hospitalier à l'hôpital Montperrin d Aix-en-Provence.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=367 L'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Carole TARDIF, Auteur ; Bruno GEPNER, Auteur ; Jean-Louis PEDINIELLI, Directeur de publication . - Paris [France] : Armand Colin, 2005 . - 128 p. ; 13,0cm x 18,0cm x 0,5cm. - (128 Psychologie, Psychanalyse, ISSN 1636-8606; 285) .
ISBN : 978-2-200-34141-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : L'autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes et du degré de sévérité de leurs troubles. C'est d'ailleurs en raison de cette forte diversité que l'on parle aujourd'hui du " spectre autistique ", qui se situe au carrefour de la pédopsychiatrie, de la neurobiologie et de la psychopathologie développementale. L'autisme est donc présenté à travers son histoire, ses causes multiples, ses mécanismes développementaux complexes, ses modèles explicatifs diversifiés et ses approches rééducatives et thérapeutiques. Des exemples étayent les propos des auteurs et illustrent leurs rencontres avec les personnes autistes et les familles de celles-ci. Ce livre a été rédigé dans le souci d'être accessible à un large public souhaitant être informé sur l'autisme.
Carole Tardif est maître de conférences en psychologie à l'université de Provence. Bruno Gepner est pédopsychiatre, praticien hospitalier à l'hôpital Montperrin d Aix-en-Provence.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=367 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000126 AUT-A TAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme : les recommandations de bonnes pratiques professionnelles NOUVEL, Thierry Stratégies éducatives de l'autisme et des autres troubles du développement SCHOPLER, Eric L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver ROGERS, Sally J L'autisme, où en est-on aujourd'hui? COCQUEBERT, Laurent La consultation en pédopsychiatrie BOUVAREL, Alain Accueillir un jeune enfant autiste CHANRION, Aurore L'autisme / Carole TARDIF
Titre : L'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Carole TARDIF, Auteur ; Bruno GEPNER, Auteur ; Jean-Louis PEDINIELLI, Directeur de publication Mention d'édition : 2e édition Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2007 Collection : 128 Psychologie, Psychanalyse, ISSN 1636-8606 Importance : 125 p. Format : 13,0cm x 18,0cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-35225-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : L'autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes et du degré de sévérité de leurs troubles.
Cette diversité amène à parler du " spectre autistique ", qui se situe au carrefour de la pédopsychiatrie, de la neurobiologie et de la psychopathologie développementale. L'autisme est présenté à travers son histoire, ses causes multiples, ses mécanismes développementaux complexes, ses modèles explicatifs, ses outils d'évaluation et ses approches rééducatives et thérapeutiques. Des exemples étayent les propos des auteurs et illustrent leurs rencontres avec les personnes autistes et leurs familles.
Ce livre a été rédigé pour un large public souhaitant être informé sur l'autisme. Réactualisé pour cette présente édition, il fait notamment état des derniers travaux en génétique et neurosciences.
Carole Tardif est maître de conférences en psychologie à l'université de Provence.
Bruno Gepner est pédopsychiatre, praticien hospitalier à l'hôpital Montperrin d'Aix-en-Provence.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=473 L'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Carole TARDIF, Auteur ; Bruno GEPNER, Auteur ; Jean-Louis PEDINIELLI, Directeur de publication . - 2e édition . - Paris [France] : Armand Colin, 2007 . - 125 p. ; 13,0cm x 18,0cm x 0,6cm. - (128 Psychologie, Psychanalyse, ISSN 1636-8606) .
ISBN : 978-2-200-35225-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : L'autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes et du degré de sévérité de leurs troubles.
Cette diversité amène à parler du " spectre autistique ", qui se situe au carrefour de la pédopsychiatrie, de la neurobiologie et de la psychopathologie développementale. L'autisme est présenté à travers son histoire, ses causes multiples, ses mécanismes développementaux complexes, ses modèles explicatifs, ses outils d'évaluation et ses approches rééducatives et thérapeutiques. Des exemples étayent les propos des auteurs et illustrent leurs rencontres avec les personnes autistes et leurs familles.
Ce livre a été rédigé pour un large public souhaitant être informé sur l'autisme. Réactualisé pour cette présente édition, il fait notamment état des derniers travaux en génétique et neurosciences.
Carole Tardif est maître de conférences en psychologie à l'université de Provence.
Bruno Gepner est pédopsychiatre, praticien hospitalier à l'hôpital Montperrin d'Aix-en-Provence.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=473 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000528 AUT-A TAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Accueillir un jeune enfant autiste CHANRION, Aurore Autisme et secteur de psychiatrie infanto-juvénile SARFATY, Jacques Autisme et parentalité PHILIP, Christine La souffrance des adolescents JEAMMET, Philippe Qu'est-ce que l'autisme ? GEORGIEFF, Nicolas Sexualité et syndrome d'Asperger HENAULT, Isabelle L'autisme / Carole TARDIF
Titre : L'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Carole TARDIF, Auteur ; Bruno GEPNER, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2010 Collection : 128 Psychologie, Psychanalyse, ISSN 1636-8606 Importance : 127 p. Format : 13cm x 18cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-24800-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme Pédopsychiatrie Neurobiologie Psychopathologie développementale Outils d'évaluation Approches rééducatives et thérapeutiques Famille Plan Autisme Génétique Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : L'autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes et du degré de sévérité de leurs troubles.
Cette diversité amène à parler du "spectre autistique" qui se situe au carrefour de la pédopsychiatrie, de la neurobiologie et de la psychopathologie développementale. L'autisme est présenté à travers son histoire, ses causes multiples, ses mécanismes développementaux complexes, ses modèles explicatifs, ses outils d'évaluation et ses approches rééducatives et thérapeutiques. Des exemples étayent les propos des auteurs et illustrent leurs rencontres avec les personnes autistes et leurs familles.
Cette 3e édition prend en compte les derniers travaux en génétique, en neurosciences et dans le domaine thérapeutique, mais aussi l'évolution des outils d'évaluation ainsi que les derniers textes et récentes recommandations publiés dans le contexte du Plan Autisme 2008-2010. Ce livre a été rédigé pour un large public souhaitant être informé sur l'autisme.
Carol Tardif est professeur de psychologie à l'université de Provence et chercheur au Centre PsyClé.
Bruno Gepner est psychiatre et chercheur associé au Laboratoire Parole et Langage à l'université de Provence.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 L'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Carole TARDIF, Auteur ; Bruno GEPNER, Auteur . - 3e édition . - Paris [France] : Armand Colin, 2010 . - 127 p. ; 13cm x 18cm x 0,8cm. - (128 Psychologie, Psychanalyse, ISSN 1636-8606) .
ISBN : 978-2-200-24800-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Autisme Pédopsychiatrie Neurobiologie Psychopathologie développementale Outils d'évaluation Approches rééducatives et thérapeutiques Famille Plan Autisme Génétique Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : L'autisme recouvre des entités cliniques différentes en fonction des personnes et du degré de sévérité de leurs troubles.
Cette diversité amène à parler du "spectre autistique" qui se situe au carrefour de la pédopsychiatrie, de la neurobiologie et de la psychopathologie développementale. L'autisme est présenté à travers son histoire, ses causes multiples, ses mécanismes développementaux complexes, ses modèles explicatifs, ses outils d'évaluation et ses approches rééducatives et thérapeutiques. Des exemples étayent les propos des auteurs et illustrent leurs rencontres avec les personnes autistes et leurs familles.
Cette 3e édition prend en compte les derniers travaux en génétique, en neurosciences et dans le domaine thérapeutique, mais aussi l'évolution des outils d'évaluation ainsi que les derniers textes et récentes recommandations publiés dans le contexte du Plan Autisme 2008-2010. Ce livre a été rédigé pour un large public souhaitant être informé sur l'autisme.
Carol Tardif est professeur de psychologie à l'université de Provence et chercheur au Centre PsyClé.
Bruno Gepner est psychiatre et chercheur associé au Laboratoire Parole et Langage à l'université de Provence.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001377 AUT-A TAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La consultation en pédopsychiatrie BOUVAREL, Alain Trois histoires d'Asperger : Antoine BLANCHON, Yves-Claude Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Autisme et émotions VERMEULEN, Peter L'autisme PEETERS, Theo The Complete Guide to Asperger's Syndrome ATTWOOD, Tony L'autisme / Carole TARDIF
PermalinkAutisme illustrations des difficultés à traiter les informations dynamiques à travers une synthèse de trois études / Aurore CHARRIER in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 31 (Juillet 2013)
PermalinkAutisme et informatique : Enjeux et Apports des Technologies Nouvelles dans l'Education et la Recherche / Carole TARDIF in Le Bulletin de l'arapi, 1995 (Août 1995)
PermalinkL'autisme, où en est-on aujourd'hui? / Laurent COCQUEBERT
PermalinkAutisme, perception et communication : le monde est-il trop rapide pour les enfants autistes ? / France LAINE in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 13 (hiver 2004-2005)
PermalinkAutisme et pratiques d'intervention / Carole TARDIF
PermalinkAutisme : problèmes sociaux, communicatifs et émotionnels à l’adolescence / Carole TARDIF in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 18 (décembre 2006)
PermalinkAutisme et psychopharmacologie : l'hypothèse opiacée / Nadia CHABANE in Psychologie Française, 43-2 (Juin 1998)
PermalinkBen X, ou la vie au quotidien d'un adolescent présentant un syndrome d'Asperger :un film à voir ! / Carole TARDIF in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 23 (juin 2009)
PermalinkDes besoins de la personne aux besoins en formation dans les domaines...psychologique / Véronique LEJEUNE
PermalinkCatégorisation des sons de la parole chez des enfants autistes : vers un déficit du traitement temporel? / Carole TARDIF in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 11 (automne 2003)
PermalinkCharacteristics of handwriting quality and speed in adults with autism spectrum disorders / Anaïs GODDE in Research in Autism Spectrum Disorders, 46 (February 2018)
PermalinkConstruire un projet innovant... Atelier autour de l'Unité ATED / Carole TARDIF
PermalinkContribution à l'étude des interactions observées dans des dyades adulte-enfant autiste / Carole TARDIF in Le Bulletin de l'arapi, 30 (Mars 1997)
PermalinkLa détection des répertoires d’interaction sociale propres à chaque enfant autiste: enjeux pour la recherche et la clinique / Carole TARDIF
PermalinkLa différence invisible / Julie DACHEZ
PermalinkEchos du séminaire / Carole TARDIF in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 3 (juin 1999)
Permalinket d'écriture : L'Autisme / Carole TARDIF in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 10 (décembre 2002)
PermalinkEditorial / Carole TARDIF in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 22 (Décembre 2008)
PermalinkLes enfants autistes / Rita JORDAN
PermalinkEntraînement aux habileté sociales appliqué à l’autisme. Guide pour les intervenants. Amaria Baghdadli et Judith Brisot-Dubois / Jean-Louis AGARD in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)
PermalinkÉtude de l’écriture chez l’enfant et adulte porteurs de trisomie 21 : bilan et perspectives de recherche / Raphaele TSAO in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 131 (Novembre 2014)
PermalinkÉtude de l'écriture chez des enfants et adultes porteurs de trisomie 21 : analyse des trajectoires développementales / Raphaele TSAO in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 186 (Novembre 2023)
PermalinkÉvaluer le trouble du spectre de l'autisme chez l'enfant et l'adolescent / Jean-Louis ADRIEN
PermalinkL’évolution de la scolarisation des enfants avec autisme en France / Pauline SANTACREU in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 33 (Juillet 2014)
PermalinkExploration du trouble social dans l’autisme : de l’étude des dysfonctionnements aux modèles de compréhension / Carole TARDIF in Psychologie & Education, 2012-2 (Juin 2012)
PermalinkFamilles et Troubles Envahissants du Développement (TED): facteurs influençant l’impact de la situation de handicap / Charlotte LASSELIN in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)
PermalinkL'hypothèse d'un déficit des fonctions exécutives dans l'autisme / Marie-Hélène PLUMET in Psychologie Française, 43-2 (Juin 1998)
PermalinkImpact des facteurs géopolitiques, culturels et religieux sur le parcours des familles ayant un enfant autiste au Liban / Muriel TYAN in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 33 (Juillet 2014)
PermalinkImpact du ralentissement des informations faciales dynamiques dans l’autisme : une étude en oculométrie / Aurore CHARRIER in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 33 (Juillet 2014)
PermalinkIntégration scolaire des enfants et adolescents autistes en milieu ordinaire : état des lieux et problèmes récurrents / Bernadette SALMON in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 15 (juillet 2005)
PermalinkL’intégration scolaire vécue par les enfants / Carole TARDIF
PermalinkMieux percevoir le monde en le ralentissant : une application numérique originale / Carole TARDIF in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 30 (décembre 2012)
PermalinkLes minutes nécessaires de Monsieur Jean-Louis Fournier / Virginie SCHAEFER in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 23 (juin 2009)
PermalinkLes particularités sensorielles des personnes autistes et leur incidence sur la vie quotidienne : des connaissances aux interventions / Carole TARDIF
PermalinkParticularités de traitement des informations sensorielles dynamiques chez les personnes présentant des désordres du spectre autistique / Carole TARDIF in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 23 (juin 2009)
PermalinkPrise en compte des difficultés de traitement des informations visuelles et auditives rapides dans le cadre de l’évaluation diagnostique de l’autisme / France LAINE in Enfance, 2009-1 (janvier-mars 2009)
PermalinkProjet Collège+ : validation d'un assistant numérique pour l'inclusion scolaire de collégiens porteurs d'autisme / Charles FAGE in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 30 (décembre 2012)
PermalinkRalentir l'environnement des enfants autistes ? Un espoir qui se confirme / Bruno GEPNER in Sésame, 195 (Septembre 2015)
PermalinkRalentir les mouvements du visage pour mieux l’explorer : une étude en oculométrie auprès d’enfants avec troubles du spectre de l’autisme / Carole TARDIF in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 142 (Juillet 2016)
PermalinkRalentir les signaux visuels et auditifs de l'environnement social pour aider les enfants autistes à mieux le percevoir? / France LAINE in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 21 (Printemps 2008)
PermalinkDe la recherche à la pratique : questions et perspectives en France / Bernadette ROGE
PermalinkReducing facial dynamics’ speed during speech enhances attention to mouth in children with autism spectrum disorder: An eye-tracking study / Bruno GEPNER in Development and Psychopathology, 33-3 (August 2021)
PermalinkRencontre entre les sciences et techniques de l'information... et l'autisme / Gilbert PRADEL in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 19 (juin 2007)
PermalinkSlowing Down Presentation of Facial Movements and Vocal Sounds Enhances Facial Expression Recognition and Induces Facial–Vocal Imitation in Children with Autism / Carole TARDIF in Journal of Autism and Developmental Disorders, 37-8 (September 2007)
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