| Titre : |
Être attentif, c'est bien... Persister, c'est mieux ! : Stratégies pour développer la persistance dans la tâche chez les élèves |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Alain CARON, Auteur |
| Editeur : |
Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education |
| Année de publication : |
2011 |
| Collection : |
Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178 |
| Importance : |
176 p. |
| Format : |
21,5 cm × 27,5 cm × 1,0 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7650-3025-6 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
TRO-E TRO-E - TDA-H |
| Résumé : |
Persister consiste à fournir un effort soutenu, malgré les distractions, pour parvenir à un but. Un élève qui apprend à mener à bien ses tâches et ses projets au quotidien sera mieux outillé pour persévérer dans ses études et éviter le décrochage. La persistance dans la tâche est assurément une des clés du succès de la persévérance scolaire. Dans le contexte actuel, où les problématiques scolaires sont multiples, bon nombre d'élèves semblent peu préoccupés par l'atteinte d'objectifs ou l'accomplissement de leurs tâches.
La persistance ne trouve plus sa place dans leur agenda chargé. Le présent ouvrage constitue un matériel efficace pour l'enseignant en quête de moyens concrets pour aider ses élèves à accroître leur habileté à persister dans les tâches, des plus simples aux plus complexes. Les aspects théoriques abordés et les éléments de réflexion proposés servent à mettre en contexte les applications pratiques, qui sont accessibles à partir du cédérom Suis ton chemin.
Les stratégies que cet outil permet de créer visent notamment à apprendre aux élèves à remettre à plus tard la "récompense" liée au travail, et donc à persister dans un monde où l'on a parfois tendance à vouloir tout obtenir sur-le-champ. [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Note de contenu : |
1 CD-Rom |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 |
Être attentif, c'est bien... Persister, c'est mieux ! : Stratégies pour développer la persistance dans la tâche chez les élèves [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain CARON, Auteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2011 . - 176 p. ; 21,5 cm × 27,5 cm × 1,0 cm. - ( Didactique. Apprentissage, ISSN 1910-2178) . ISBN : 978-2-7650-3025-6 Langues : Français ( fre)
| Index. décimale : |
TRO-E TRO-E - TDA-H |
| Résumé : |
Persister consiste à fournir un effort soutenu, malgré les distractions, pour parvenir à un but. Un élève qui apprend à mener à bien ses tâches et ses projets au quotidien sera mieux outillé pour persévérer dans ses études et éviter le décrochage. La persistance dans la tâche est assurément une des clés du succès de la persévérance scolaire. Dans le contexte actuel, où les problématiques scolaires sont multiples, bon nombre d'élèves semblent peu préoccupés par l'atteinte d'objectifs ou l'accomplissement de leurs tâches.
La persistance ne trouve plus sa place dans leur agenda chargé. Le présent ouvrage constitue un matériel efficace pour l'enseignant en quête de moyens concrets pour aider ses élèves à accroître leur habileté à persister dans les tâches, des plus simples aux plus complexes. Les aspects théoriques abordés et les éléments de réflexion proposés servent à mettre en contexte les applications pratiques, qui sont accessibles à partir du cédérom Suis ton chemin.
Les stratégies que cet outil permet de créer visent notamment à apprendre aux élèves à remettre à plus tard la "récompense" liée au travail, et donc à persister dans un monde où l'on a parfois tendance à vouloir tout obtenir sur-le-champ. [Résumé d'Auteur/Editeur] |
| Note de contenu : |
1 CD-Rom |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=437 |
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