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Espace, nombre et cognition: Des fils à tisser pour le chercheur, le praticien et l’enseignant / Françoise DE BARBOT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 120-121 (Novembre-Décembre 2012)
[article]
Titre : Espace, nombre et cognition: Des fils à tisser pour le chercheur, le praticien et l’enseignant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Françoise DE BARBOT, Auteur ; Claire MELJAC, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.587-591 Langues : Français (fre) Mots-clés : Difficultés en mathématique Dyscalculie Innumérisme Paralysie cérébrale Psychologie Neuropsychologie Apprentissages Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Claire Meljac, docteur en psychologie, et Françoise de Barbot, Ph D, sont psychologues, auteures de plusieurs ouvrages, chapitres d’ouvrages et articles sur le développement normal et pathologique du nombre et des apprentissages mathématiques. Une partie importante de leurs travaux concerne les enfants avec Infirmité Motrice Cérébrale (paralysie cérébrale) ou troubles de la motricité et/ou de la cognition visuo-spatiale. Elles ont mis en évidence chez ces jeunes sujets de multiples obstacles à l’acquisition des outils mathématiques. ANAE leur a posé quelques questions. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 120-121 (Novembre-Décembre 2012) . - p.587-591[article] Espace, nombre et cognition: Des fils à tisser pour le chercheur, le praticien et l’enseignant [Texte imprimé et/ou numérique] / Françoise DE BARBOT, Auteur ; Claire MELJAC, Auteur . - 2012 . - p.587-591.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 120-121 (Novembre-Décembre 2012) . - p.587-591
Mots-clés : Difficultés en mathématique Dyscalculie Innumérisme Paralysie cérébrale Psychologie Neuropsychologie Apprentissages Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Claire Meljac, docteur en psychologie, et Françoise de Barbot, Ph D, sont psychologues, auteures de plusieurs ouvrages, chapitres d’ouvrages et articles sur le développement normal et pathologique du nombre et des apprentissages mathématiques. Une partie importante de leurs travaux concerne les enfants avec Infirmité Motrice Cérébrale (paralysie cérébrale) ou troubles de la motricité et/ou de la cognition visuo-spatiale. Elles ont mis en évidence chez ces jeunes sujets de multiples obstacles à l’acquisition des outils mathématiques. ANAE leur a posé quelques questions. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=188 Essentials of Autism Spectrum Disorders Evaluation and Assessment / Celine A. SAULNIER
Titre : Essentials of Autism Spectrum Disorders Evaluation and Assessment Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Celine A. SAULNIER, Auteur ; Pamela VENTOLA, Auteur Editeur : Hoboken [Etats-Unis] : Wiley Année de publication : 2012 Collection : Essentials of Psychological Assessment Series Importance : 222 p. Format : 14cm x 21,5cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-470-62194-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : Quickly acquire the knowledge and skills you need to utilize the varied assessments frequently used in evaluating autism spectrum disorders
With both the detection and awareness of autism spectrum disorders (ASD) on the rise, there is an urgent need for an increasing number of professionals to not only learn about the nature and course of the various autism spectrum disorders, but also to know how to identify, assess, and diagnose the presence of these disorders. Essentials of Autism Spectrum Disorders Evaluation and Assessment addresses the main domains of assessment, defines the purpose of the assessment, suggests test instruments, and discusses the unique clinical applications of each instrument to the diagnosis of ASD.
Like all the volumes in the Essentials of Psychological Assessment series, each concise chapter features numerous callout boxes highlighting key concepts, bulleted points, and extensive illustrative material, as well as test questions that help you gauge and reinforce your grasp of the information covered.
Providing an in-depth look at ASD evaluation and assessment, this straightforward book includes samples of integrated reports from comprehensive model diagnostic evaluations and prepares clinical and school psychologists, as well as speech and language pathologists, to effectively evaluate and assess ASD. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=190 Essentials of Autism Spectrum Disorders Evaluation and Assessment [Texte imprimé et/ou numérique] / Celine A. SAULNIER, Auteur ; Pamela VENTOLA, Auteur . - Hoboken [Etats-Unis] : Wiley, 2012 . - 222 p. ; 14cm x 21,5cm x 1,2cm. - (Essentials of Psychological Assessment Series) .
ISBN : 978-0-470-62194-3
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : Quickly acquire the knowledge and skills you need to utilize the varied assessments frequently used in evaluating autism spectrum disorders
With both the detection and awareness of autism spectrum disorders (ASD) on the rise, there is an urgent need for an increasing number of professionals to not only learn about the nature and course of the various autism spectrum disorders, but also to know how to identify, assess, and diagnose the presence of these disorders. Essentials of Autism Spectrum Disorders Evaluation and Assessment addresses the main domains of assessment, defines the purpose of the assessment, suggests test instruments, and discusses the unique clinical applications of each instrument to the diagnosis of ASD.
Like all the volumes in the Essentials of Psychological Assessment series, each concise chapter features numerous callout boxes highlighting key concepts, bulleted points, and extensive illustrative material, as well as test questions that help you gauge and reinforce your grasp of the information covered.
Providing an in-depth look at ASD evaluation and assessment, this straightforward book includes samples of integrated reports from comprehensive model diagnostic evaluations and prepares clinical and school psychologists, as well as speech and language pathologists, to effectively evaluate and assess ASD. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=190 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002338 AUT-D SAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les états de veille et de sommeil et la conscience / Michel BILLIARD
Titre : Les états de veille et de sommeil et la conscience Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel BILLIARD, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.226-262 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sommeil Veille Rêve Conscience Troubles-de-la-conscience Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=865 Les états de veille et de sommeil et la conscience [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel BILLIARD, Auteur . - 2008 . - p.226-262.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Sommeil Veille Rêve Conscience Troubles-de-la-conscience Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=865 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Etude neuropsychologique des fonctions exécutives / Olivier GODEFROY
Titre : Etude neuropsychologique des fonctions exécutives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Olivier GODEFROY, Auteur ; Martine ROUSSEL-PIERONNE, Auteur ; Annie ROUTIER, Auteur ; Diane DUPUY-SONNTAG, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.11-23 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Etude neuropsychologique des fonctions exécutives [Texte imprimé et/ou numérique] / Olivier GODEFROY, Auteur ; Martine ROUSSEL-PIERONNE, Auteur ; Annie ROUTIER, Auteur ; Diane DUPUY-SONNTAG, Auteur . - 2004 . - p.11-23.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=145 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Évaluation des compétences mathématiques chez des enfants présentant des difficultés neuropsychologiques / Valérie BARRAY
Titre : Évaluation des compétences mathématiques chez des enfants présentant des difficultés neuropsychologiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Valérie BARRAY, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.61-67 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Évaluation des compétences mathématiques chez des enfants présentant des difficultés neuropsychologiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Valérie BARRAY, Auteur . - 2007 . - p.61-67.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'évaluation neuropsychologique de Charles, une base indispensable pour le projet thérapeutique / Jean-Louis ADRIEN
PermalinkL'évaluation neuropsychologique en clinique adulte / Senja STIRN
PermalinkEvaluation neuropsychologique et déficience intellectuelle / Roland BROCA
PermalinkL'évaluation neuropsychologique de la mémoire chez l'enfant / Bérengère GUILLERY-GIRARD
PermalinkÉvaluation neuropsychologique pédiatrique et neurotraumatologie / Gilbert DESMARAIS
PermalinkÉvaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / Catherine TOURRETTE
PermalinkEvaluer les troubles du spectre de l'autisme / Sam GOLDSTEIN
PermalinkEvolution des pratiques de prise en charge des IMC depuis les vingt dernières années / Danièle TRUSCELLI
PermalinkExamen cognitif et neuropsychologique / Laetitia BON
PermalinkL'examen neuropsychologique de jeunes enfants autistes / Jean-Louis ADRIEN
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