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Auteur Vinca RIVIERE
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Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent / Vinca RIVIERE
Titre : Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Vinca RIVIERE, Auteur ; Kennon A. LATTAL, Préfacier, etc. Editeur : Villeneuve d’Ascq [France] : Presses Universitaires du Septentrion Année de publication : 2006 Collection : Savoirs mieux, ISSN 1292-4385 Importance : 326 p. Format : 16,0cm x 24,0cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85939-946-7 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT
APPRENTISSAGES
ENFANT
EVALUATION
GUIDANCE FAMILIALE
INTERVENTION COMPORTEMENTALE
METHODE D'OBSERVATION
PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA)Index. décimale : APP-A APP-A ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : L'Analyse du comportement appliquée est un champ d'étude qui se focalise sur l'application des principes, des méthodes et des procédures de la science du comportement.
Le peu d'enthousiasme concernant le développement de ce champ d'étude en France est principalement du à la non connaissance de ces recherches. L'objectif de cet ouvrage est de permettre aux professionnels de l'enfance et de l'adolescence, aux parents, aux étudiants, de découvrir les principes de l'analyse du comportement et leurs applications. Les quatorze chapitres offrent au lecteur la possibilité de comprendre comment les principes fondamentaux de l'analyse du comportement peuvent être appliqués pour modifier les comportements, sélectionner les traitements comportementaux adaptés, et mesurer l'efficacité du traitement comportemental adopté par l'analyste.
Les exemples d'application présentés dans l'ouvrage sont nombreux et variés : troubles du comportement, troubles envahissant du développement, pratiques éducatives de l'enfant et de l'adolescent, troubles du comportement alimentaire, développement de l'autonomie, développement du langage, développement des conduites sociales, etc.Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1011 Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent [texte imprimé] / Vinca RIVIERE, Auteur ; Kennon A. LATTAL, Préfacier, etc. . - Villeneuve d’Ascq (rue du Barreau, BP 30199, 59654, France) : Presses Universitaires du Septentrion, 2006 . - 326 p. ; 16,0cm x 24,0cm x 1,8cm. - (Savoirs mieux, ISSN 1292-4385) .
ISBN : 978-2-85939-946-7
Bibliogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Catégories : ADOLESCENT
APPRENTISSAGES
ENFANT
EVALUATION
GUIDANCE FAMILIALE
INTERVENTION COMPORTEMENTALE
METHODE D'OBSERVATION
PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA)Index. décimale : APP-A APP-A ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : L'Analyse du comportement appliquée est un champ d'étude qui se focalise sur l'application des principes, des méthodes et des procédures de la science du comportement.
Le peu d'enthousiasme concernant le développement de ce champ d'étude en France est principalement du à la non connaissance de ces recherches. L'objectif de cet ouvrage est de permettre aux professionnels de l'enfance et de l'adolescence, aux parents, aux étudiants, de découvrir les principes de l'analyse du comportement et leurs applications. Les quatorze chapitres offrent au lecteur la possibilité de comprendre comment les principes fondamentaux de l'analyse du comportement peuvent être appliqués pour modifier les comportements, sélectionner les traitements comportementaux adaptés, et mesurer l'efficacité du traitement comportemental adopté par l'analyste.
Les exemples d'application présentés dans l'ouvrage sont nombreux et variés : troubles du comportement, troubles envahissant du développement, pratiques éducatives de l'enfant et de l'adolescent, troubles du comportement alimentaire, développement de l'autonomie, développement du langage, développement des conduites sociales, etc.Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1011 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000291 APP-A RIV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible DOC0000612 APP-A RIV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible DOC0000611 APP-A RIV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible DOC0000654 APP-A RIV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Qu'est-ce que l'autisme ? GEORGIEFF, Nicolas La sexualité de l'enfant expliquée aux parents SAINT-PIERRE, Frédérique Régulation, autorégulation, dysrégulation NADER-GROSBOIS, Nathalie Marion, Simon et leurs émotions KHALIL, Michelle Adultes autistes, une vie "normale" pour eux aussi LARCHEZ, Michèle L'autisme de l'enfant BARTHELEMY, Catherine Analyse du comportement appliquée à l’intégration scolaire d’enfants avec autisme / Vinca RIVIERE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 83-84 (Octobre 2005)
[article]
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 83-84 (Octobre 2005) . - p.232-239
Titre : Analyse du comportement appliquée à l’intégration scolaire d’enfants avec autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Vinca RIVIERE, Auteur ; Jean-Claude DARCHEVILLE, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.232-239 Langues : Français (fre) Mots-clés : Chaînage Analyse du comportement appliquée Analyse fonctionnelle Autisme Intégration scolaire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’intégration scolaire d’enfants présentant de l’autisme a toujours posé problème dans notre société. Progressivement les lois ont permis de développer les initiatives qui restent actuellement parcellaires. Accepter le handicap de l’autre reste tabou : comment réagir, comment parler à un enfant qui ne parle pas, etc. Toutes ces questions démontrent l’importance de la formation des personnes ayant en charge l’éducation de l’enfant. En utilisant les techniques provenant de l’analyse du comportement, nous présentons un exemple d’intégration. Sans cette formation, les équipes enseignantes ne peuvent qu’aider au mieux l’enfant, mais pas l’intégrer dans un projet à long terme avec comme objectif le retrait progressif du soutien spécifique. Apprendre à gérer les troubles du comportement d’un enfant, à développer des compétences de façon spécifique permet à l’enfant d’évoluer au mieux dans le milieu scolaire.
Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1957 [article] Analyse du comportement appliquée à l’intégration scolaire d’enfants avec autisme [texte imprimé] / Vinca RIVIERE, Auteur ; Jean-Claude DARCHEVILLE, Auteur . - 2005 . - p.232-239.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 83-84 (Octobre 2005) . - p.232-239
Mots-clés : Chaînage Analyse du comportement appliquée Analyse fonctionnelle Autisme Intégration scolaire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’intégration scolaire d’enfants présentant de l’autisme a toujours posé problème dans notre société. Progressivement les lois ont permis de développer les initiatives qui restent actuellement parcellaires. Accepter le handicap de l’autre reste tabou : comment réagir, comment parler à un enfant qui ne parle pas, etc. Toutes ces questions démontrent l’importance de la formation des personnes ayant en charge l’éducation de l’enfant. En utilisant les techniques provenant de l’analyse du comportement, nous présentons un exemple d’intégration. Sans cette formation, les équipes enseignantes ne peuvent qu’aider au mieux l’enfant, mais pas l’intégrer dans un projet à long terme avec comme objectif le retrait progressif du soutien spécifique. Apprendre à gérer les troubles du comportement d’un enfant, à développer des compétences de façon spécifique permet à l’enfant d’évoluer au mieux dans le milieu scolaire.
Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1957 Analyse fonctionnelle du comportement : les principes / Vinca RIVIERE
in Prise en charge comportementale et cognitive du trouble du spectre autistique / Jean COTTRAUX
Titre : Analyse fonctionnelle du comportement : les principes Type de document : texte imprimé Auteurs : Vinca RIVIERE, Auteur Année de publication : 2015 Importance : p.59-70 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-F APP-F Thérapies Comportementales et Cognitives Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2508
in Prise en charge comportementale et cognitive du trouble du spectre autistique / Jean COTTRAUX
Analyse fonctionnelle du comportement : les principes [texte imprimé] / Vinca RIVIERE, Auteur . - 2015 . - p.59-70.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-F APP-F Thérapies Comportementales et Cognitives Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2508 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Applications de techniques spécifi ques aux interactions sociales / Vinca RIVIERE
in Prise en charge comportementale et cognitive du trouble du spectre autistique / Jean COTTRAUX
Titre : Applications de techniques spécifi ques aux interactions sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Vinca RIVIERE, Auteur Année de publication : 2015 Importance : p.115-143 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-F APP-F Thérapies Comportementales et Cognitives Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2508
in Prise en charge comportementale et cognitive du trouble du spectre autistique / Jean COTTRAUX
Applications de techniques spécifi ques aux interactions sociales [texte imprimé] / Vinca RIVIERE, Auteur . - 2015 . - p.115-143.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-F APP-F Thérapies Comportementales et Cognitives Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2508 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Gestion des troubles d’automutilations chez la personne avec autisme / Vinca RIVIERE
in Prise en charge comportementale et cognitive du trouble du spectre autistique / Jean COTTRAUX
Titre : Gestion des troubles d’automutilations chez la personne avec autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Vinca RIVIERE, Auteur Année de publication : 2015 Importance : p.145-158 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-F APP-F Thérapies Comportementales et Cognitives Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2509
in Prise en charge comportementale et cognitive du trouble du spectre autistique / Jean COTTRAUX
Gestion des troubles d’automutilations chez la personne avec autisme [texte imprimé] / Vinca RIVIERE, Auteur . - 2015 . - p.145-158.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-F APP-F Thérapies Comportementales et Cognitives Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2509 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Guide ABLLS-R - Evaluation du Language de Base et des Compétences d'Apprentissage - Version Révisée / James W. PARTINGTON
PermalinkMéthodologie de l’analyse fonctionnelle / Vinca RIVIERE
PermalinkPrincipes et pratique de la réhabilitation psychosociale du trouble du spectre autistique / Vinca RIVIERE
PermalinkPrise en charge comportementale et cognitive du trouble du spectre autistique / Jean COTTRAUX
PermalinkPrise en charge du trouble du spectre autistique (TSA) par l’analyse appliquée du comportement (ABA) : Historique et diagnostic / Vinca RIVIERE
PermalinkProtocole ABLLS-R - Evaluation du Language de Base et des Compétences d'Apprentissage - Version Révisée / James W. PARTINGTON
PermalinkLe sortir de son monde / Florentine LECONTE
PermalinkThérapie comportementale : gestion de la pathologie / Vinca RIVIERE
PermalinkTraitement comportemental : l’applied behavior analysis (ABA) / Vinca RIVIERE
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