Apprendre à parler avec plaisir / Elaine WEITZMAN

Public ISBD Titre : Apprendre à parler avec plaisir : Comment favoriser le développement social et langagier des enfants dans le contexte des centres de la petite enfance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Elaine WEITZMAN, Auteur ; Janice GREENBERG, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Toronto, Ontario [Canada] : The Hanen Centre Année de publication : 2008 Importance : 397 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 27,5cm x 2,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-921145-31-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-F COM-F - Communication - Programme Hanen Résumé : Ce livre donne une complète, facile à suivre guide pour la création d’un environnement enrichi et inclusif qui favorise la vie sociale, la langue et le développement de l’alphabétisation des enfants d’âge préscolaire dans les établissements de soins de l’enfant. Il s’agit d’une ressource exceptionnelle avec des stratégies pratiques pour les enseignants, orthophonistes et autres professionnels qui travaillent avec les enfants et qui sont responsables de créer des environnements d’apprentissage qui maximisent la langue, le développement de l’alphabétisation et la vie sociale des enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 Apprendre à parler avec plaisir : Comment favoriser le développement social et langagier des enfants dans le contexte des centres de la petite enfance [Texte imprimé et/ou numérique] / Elaine WEITZMAN, Auteur ; Janice GREENBERG, Auteur  . -  2e éd. . - Toronto, Ontario [Canada] : The Hanen Centre, 2008 . - 397 p. : ill. ; 21cm x 27,5cm x 2,7cm. ISBN : 978-0-921145-31-8 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-F COM-F - Communication - Programme Hanen Résumé : Ce livre donne une complète, facile à suivre guide pour la création d’un environnement enrichi et inclusif qui favorise la vie sociale, la langue et le développement de l’alphabétisation des enfants d’âge préscolaire dans les établissements de soins de l’enfant. Il s’agit d’une ressource exceptionnelle avec des stratégies pratiques pour les enseignants, orthophonistes et autres professionnels qui travaillent avec les enfants et qui sont responsables de créer des environnements d’apprentissage qui maximisent la langue, le développement de l’alphabétisation et la vie sociale des enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181

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DOC0002255	COM-F WEI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Exclu du prêt
DOC0002256	COM-F WEI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Sorti jusqu'au 30/04/2025
DOC0004029	COM-F WEI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible

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ComVoor	VERPOORTEN, Roger
Parler, un jeu à deux	PEPPER, Jan
Comment favoriser les interactions dans les environnements destinés à la petite enfance	GREENBERG, Janice

Comment encourager le développement langagier dans les environnements destinés à la petite enfance / Janice GREENBERG

Public ISBD Titre : Comment encourager le développement langagier dans les environnements destinés à la petite enfance : Teacher Talk™. Manuel d'enseignement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Janice GREENBERG, Auteur ; Elaine WEITZMAN, Auteur ; Anne SOULARD, Traducteur ; Ruth OHI, Illustrateur ; Christine TRIPP, Illustrateur Editeur : Toronto, Ontario [Canada] : The Hanen Centre Année de publication : 2005 Importance : 23 p. Présentation : ill. Format : 21,5cm x 28cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-092-1114533-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-H EDU-H - Education - Maternelle Primaire Résumé : Ce livret propose une approche étape par étape permettant de favoriser le développement langagier des enfants dans les garderies, les prématernelles et les autres environnements destinés à la petite enfance. Vous apprendrez des stratégies pratiques et interactives qui vous permettront d'aider les enfants (y compris ceux dont les compétences langagières présentent un retard ou qui éprouvent des difficultés dans ce domaine) à entrer en interaction et à communiquer avec leurs éducatrices et leurs éducateurs lors des activités de tous les jours. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180 Comment encourager le développement langagier dans les environnements destinés à la petite enfance : Teacher Talk™. Manuel d'enseignement [Texte imprimé et/ou numérique] / Janice GREENBERG, Auteur ; Elaine WEITZMAN, Auteur ; Anne SOULARD, Traducteur ; Ruth OHI, Illustrateur ; Christine TRIPP, Illustrateur . - Toronto, Ontario [Canada] : The Hanen Centre, 2005 . - 23 p. : ill. ; 21,5cm x 28cm x 0,3cm. ISSN : 978-092-1114533-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-H EDU-H - Education - Maternelle Primaire Résumé : Ce livret propose une approche étape par étape permettant de favoriser le développement langagier des enfants dans les garderies, les prématernelles et les autres environnements destinés à la petite enfance. Vous apprendrez des stratégies pratiques et interactives qui vous permettront d'aider les enfants (y compris ceux dont les compétences langagières présentent un retard ou qui éprouvent des difficultés dans ce domaine) à entrer en interaction et à communiquer avec leurs éducatrices et leurs éducateurs lors des activités de tous les jours. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=180

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DOC0002243	EDU-H GRE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

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Comment favoriser les interactions dans les environnements destinés à la petite enfance / Janice GREENBERG

Public ISBD Titre : Comment favoriser les interactions dans les environnements destinés à la petite enfance : Teacher Talk™. Manuel d'enseignement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Janice GREENBERG, Auteur ; Elaine WEITZMAN, Auteur ; Penny TANTAKIS, Directeur de publication ; Ruth OHI, Illustrateur ; Christine TRIPP, Illustrateur ; Anne SOULARD, Traducteur Editeur : Toronto, Ontario [Canada] : The Hanen Centre Année de publication : 2005 Importance : 24 p. Présentation : ill. Format : 21,6cm x 28cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-921145-36-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-H EDU-H - Education - Maternelle Primaire Résumé : Ce livret vous montrera comment créer un environnement destiné à la petite enfance qui favorise les interactions entre les enfants. Les informations que vous trouverez ici conviennent principalement à des enfants de plus de trois ans. Toutefois, plusieurs de ces suggestions peuvent s'appliquer à des enfants plus jeunes qui éprouvent des difficultés à se mêler à leurs pairs. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 Comment favoriser les interactions dans les environnements destinés à la petite enfance : Teacher Talk™. Manuel d'enseignement [Texte imprimé et/ou numérique] / Janice GREENBERG, Auteur ; Elaine WEITZMAN, Auteur ; Penny TANTAKIS, Directeur de publication ; Ruth OHI, Illustrateur ; Christine TRIPP, Illustrateur ; Anne SOULARD, Traducteur . - Toronto, Ontario [Canada] : The Hanen Centre, 2005 . - 24 p. : ill. ; 21,6cm x 28cm x 0,3cm. ISBN : 978-0-921145-36-3 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-H EDU-H - Education - Maternelle Primaire Résumé : Ce livret vous montrera comment créer un environnement destiné à la petite enfance qui favorise les interactions entre les enfants. Les informations que vous trouverez ici conviennent principalement à des enfants de plus de trois ans. Toutefois, plusieurs de ces suggestions peuvent s'appliquer à des enfants plus jeunes qui éprouvent des difficultés à se mêler à leurs pairs. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181

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DOC0002258	EDU-H GRE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

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Comprendre une interaction sociale par le corps en action : contribution du mécanisme miroir et implication dans l’autisme	CENTELLES, Laurie
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L' autisme. 100 questions-réponses	ROBEL, Laurence

De la langue parlée à la langue écrite / Janice GREENBERG

Public ISBD Titre : De la langue parlée à la langue écrite : Teacher Talk™. Manuel d'enseignement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Janice GREENBERG, Auteur ; Elaine WEITZMAN, Auteur ; Penny TANTAKIS, Directeur de publication ; Ruth OHI, Illustrateur ; Christine TRIPP, Illustrateur ; Anne SOULARD, Traducteur Editeur : Toronto, Ontario [Canada] : The Hanen Centre Année de publication : 2005 Importance : 23 p. Présentation : ill. Format : 28cm x 21,5cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-921145-35-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-F COM-F - Communication - Programme Hanen Résumé : Ce livret vous montrera comment créer un environnement qui aide à jeter les bases de l'alphabétisation.Pour préparer les enfants à l'alphabétisation, il faut les plonger dans un environnement où les interactions avec la lecture et l'écriture constituent une partie naturelle de leur journée. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 De la langue parlée à la langue écrite : Teacher Talk™. Manuel d'enseignement [Texte imprimé et/ou numérique] / Janice GREENBERG, Auteur ; Elaine WEITZMAN, Auteur ; Penny TANTAKIS, Directeur de publication ; Ruth OHI, Illustrateur ; Christine TRIPP, Illustrateur ; Anne SOULARD, Traducteur . - Toronto, Ontario [Canada] : The Hanen Centre, 2005 . - 23 p. : ill. ; 28cm x 21,5cm x 0,3cm. ISBN : 978-0-921145-35-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-F COM-F - Communication - Programme Hanen Résumé : Ce livret vous montrera comment créer un environnement qui aide à jeter les bases de l'alphabétisation.Pour préparer les enfants à l'alphabétisation, il faut les plonger dans un environnement où les interactions avec la lecture et l'écriture constituent une partie naturelle de leur journée. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0002252	COM-F GRE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Améliorer la qualité de vie des personnes autistes	ROGE, Bernadette
Ma sexualité de 0 à 6 ans	ROBERT, Jocelyne
Et moi alors ?	BLAIS, Edith
Guide de sensibilisation au trouble du spectre de l'autisme : Une journée dans la vie de Francis	LEBEAU, Amélie
Avec le Guide SIMON : l'entreprise devient accessible aux étudiants autistes	LEMOINE, Charlotte
Outil d'évaluation des structures du temps	MAINVILLE, Johanne

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