COM-F : COM-F Communication - Programme Hanen

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Apprendre à parler avec plaisir / Elaine WEITZMAN

Public ISBD Titre : Apprendre à parler avec plaisir : Comment favoriser le développement social et langagier des enfants dans le contexte des centres de la petite enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Elaine WEITZMAN, Auteur ; Janice GREENBERG, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Toronto, Ontario [Canada] : The Hanen Centre Année de publication : 2008 Importance : 397 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 27,5cm x 2,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-921145-31-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ACQUISITION DU LANGAGE APPRENTISSAGES COMMUNICATION COMMUNICATION ECRITE COMMUNICATION VERBALE CONVERSATION EDUCATION INCLUSIVE HABILETE SOCIALE INTERACTION SOCIALE JEU DE FAIRE-SEMBLANT LANGAGE LECTURE PETITE ENFANCE SCENARIOS SOCIAUX Index. décimale : COM-F COM-F Communication - Programme Hanen Résumé : Ce livre donne une complète, facile à suivre guide pour la création d’un environnement enrichi et inclusif qui favorise la vie sociale, la langue et le développement de l’alphabétisation des enfants d’âge préscolaire dans les établissements de soins de l’enfant. Il s’agit d’une ressource exceptionnelle avec des stratégies pratiques pour les enseignants, orthophonistes et autres professionnels qui travaillent avec les enfants et qui sont responsables de créer des environnements d’apprentissage qui maximisent la langue, le développement de l’alphabétisation et la vie sociale des enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816 Apprendre à parler avec plaisir : Comment favoriser le développement social et langagier des enfants dans le contexte des centres de la petite enfance [texte imprimé] / Elaine WEITZMAN, Auteur ; Janice GREENBERG, Auteur  . -  2e éd. . - Toronto, Ontario (Suite 515 - 1075 Bay Street, M5S 2B1, Canada) : The Hanen Centre, 2008 . - 397 p. : ill. ; 21cm x 27,5cm x 2,7cm. ISBN : 978-0-921145-31-8 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ACQUISITION DU LANGAGE APPRENTISSAGES COMMUNICATION COMMUNICATION ECRITE COMMUNICATION VERBALE CONVERSATION EDUCATION INCLUSIVE HABILETE SOCIALE INTERACTION SOCIALE JEU DE FAIRE-SEMBLANT LANGAGE LECTURE PETITE ENFANCE SCENARIOS SOCIAUX Index. décimale : COM-F COM-F Communication - Programme Hanen Résumé : Ce livre donne une complète, facile à suivre guide pour la création d’un environnement enrichi et inclusif qui favorise la vie sociale, la langue et le développement de l’alphabétisation des enfants d’âge préscolaire dans les établissements de soins de l’enfant. Il s’agit d’une ressource exceptionnelle avec des stratégies pratiques pour les enseignants, orthophonistes et autres professionnels qui travaillent avec les enfants et qui sont responsables de créer des environnements d’apprentissage qui maximisent la langue, le développement de l’alphabétisation et la vie sociale des enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816

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DOC0002255	COM-F WEI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Exclu du prêt
DOC0002256	COM-F WEI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible
DOC0004029	COM-F WEI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Sorti jusqu'au 27/03/2020

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Accueillir un jeune enfant autiste	CHANRION, Aurore
Les états autistiques chez l'enfant	TUSTIN, Frances
Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars	BULLINGER, André
Comment encourager le développement langagier dans les environnements destinés à la petite enfance	GREENBERG, Janice
Psychomotricité à l'école maternelle	WAUTERS KRINGS, Frédérique
A nous de jouer ! en services de garde éducatifs	ESSA, Eva L.

De la langue parlée à la langue écrite / Janice GREENBERG

Public ISBD Titre : De la langue parlée à la langue écrite : Teacher Talk™. Manuel d'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Janice GREENBERG, Auteur ; Elaine WEITZMAN, Auteur ; Penny TANTAKIS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ruth OHI, Illustrateur ; Christine TRIPP, Illustrateur ; Anne SOULARD, Traducteur Editeur : Toronto, Ontario [Canada] : The Hanen Centre Année de publication : 2005 Importance : 23 p. Présentation : ill. Format : 28cm x 21,5cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-921145-35-6 Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES COMMUNICATION COMMUNICATION ECRITE ENFANT LANGAGE LECTURE Index. décimale : COM-F COM-F Communication - Programme Hanen Résumé : Ce livret vous montrera comment créer un environnement qui aide à jeter les bases de l'alphabétisation.Pour préparer les enfants à l'alphabétisation, il faut les plonger dans un environnement où les interactions avec la lecture et l'écriture constituent une partie naturelle de leur journée. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816 De la langue parlée à la langue écrite : Teacher Talk™. Manuel d'enseignement [texte imprimé] / Janice GREENBERG, Auteur ; Elaine WEITZMAN, Auteur ; Penny TANTAKIS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ruth OHI, Illustrateur ; Christine TRIPP, Illustrateur ; Anne SOULARD, Traducteur . - Toronto, Ontario (Suite 515 - 1075 Bay Street, M5S 2B1, Canada) : The Hanen Centre, 2005 . - 23 p. : ill. ; 28cm x 21,5cm x 0,3cm. ISBN : 978-0-921145-35-6 Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES COMMUNICATION COMMUNICATION ECRITE ENFANT LANGAGE LECTURE Index. décimale : COM-F COM-F Communication - Programme Hanen Résumé : Ce livret vous montrera comment créer un environnement qui aide à jeter les bases de l'alphabétisation.Pour préparer les enfants à l'alphabétisation, il faut les plonger dans un environnement où les interactions avec la lecture et l'écriture constituent une partie naturelle de leur journée. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816

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DOC0002252	COM-F GRE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

L'esprit des autres 2	MONFORT, Marc
Laisse-moi t'expliquer... L'autisme	DESLAURIERS, Stéphanie
Une utilisation élargie des pictogrammes	GEORGET, Mireille
Un cerveau pour apprendre à lire	SOUSA, David A.
Tedou est autiste et découvre le monde	HARRISSON, Brigitte
Tedou mange	HARRISSON, Brigitte

More Than Words / Fern SUSSMAN

Public ISBD Titre : More Than Words : Helping Parents Promote Communication and Social Skills in Children with Autism Spectrum Disorder Type de document : texte imprimé Auteurs : Fern SUSSMAN, Auteur ; Robin BAIRD LEWIS, Illustrateur Mention d'édition : Fifth printing Editeur : Toronto, Ontario [Canada] : The Hanen Centre Année de publication : 2004 Importance : 424 p. Présentation : ill. Format : 21,5cm x 27,5cm x 3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-921145-14-1 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Anglais (eng) Catégories : ACTIVITE D'APPRENTISSAGES AIDE VISUELLE AUTISME ENFANT HABILETE SOCIALE INTERACTION SOCIALE JEU MUSIQUE TROUBLE DE LA COMMUNICATION TROUBLE DES INTERACTIONS SOCIALES Mots-clés : relation amicale; Index. décimale : COM-F COM-F Communication - Programme Hanen Résumé : In this book, the author presents a step-by-step guide for parents of preschool children with Autism Spectrum Disorder and other social communication difficulties. Each chapter is divided into four color-coded stages of communication, ranging from children who are not talking to those who can carry on simple conversations--making it easy for parents to find information that is just right for their child. Full of practical ideas and colorful illustrations, this book shows parents how they can turn everyday activities into opportunities for promoting interaction and communication skills. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4901 More Than Words : Helping Parents Promote Communication and Social Skills in Children with Autism Spectrum Disorder [texte imprimé] / Fern SUSSMAN, Auteur ; Robin BAIRD LEWIS, Illustrateur  . -  Fifth printing . - Toronto, Ontario (Suite 515 - 1075 Bay Street, M5S 2B1, Canada) : The Hanen Centre, 2004 . - 424 p. : ill. ; 21,5cm x 27,5cm x 3cm. ISBN : 978-0-921145-14-1 Bibliogr., Glossaire Langues : Anglais (eng) Catégories : ACTIVITE D'APPRENTISSAGES AIDE VISUELLE AUTISME ENFANT HABILETE SOCIALE INTERACTION SOCIALE JEU MUSIQUE TROUBLE DE LA COMMUNICATION TROUBLE DES INTERACTIONS SOCIALES Mots-clés : relation amicale; Index. décimale : COM-F COM-F Communication - Programme Hanen Résumé : In this book, the author presents a step-by-step guide for parents of preschool children with Autism Spectrum Disorder and other social communication difficulties. Each chapter is divided into four color-coded stages of communication, ranging from children who are not talking to those who can carry on simple conversations--making it easy for parents to find information that is just right for their child. Full of practical ideas and colorful illustrations, this book shows parents how they can turn everyday activities into opportunities for promoting interaction and communication skills. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4901

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DOC0000553	COM-F SUS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Evaluer la communication et intervenir	VERPOORTEN, Roger
Des compétences parentales dans le domaine de l’autisme	PHILIP, Christine
Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique	DENNI-KRICHEL, Nicole
Jeu et développement chez le jeune enfant	SHERIDAN, Mary D.
L'autonomie pas à pas	BAKER, Bruce L.
Rééducation Orthophonique 249 (01/03/2012)

Parler, un jeu à deux / Jan PEPPER

Public ISBD Titre : Parler, un jeu à deux : Un guide pratique pour les parents d'enfants présentant des retards dans l'acquisition du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Jan PEPPER, Auteur ; Elaine WEITZMAN, Auteur ; Pat CUPPLES, Illustrateur Mention d'édition : 3e ed. Editeur : Toronto, Ontario [Canada] : The Hanen Centre Année de publication : 2004 Importance : 171 p. Présentation : ill. Format : 21,3cm x 27,2cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-921145-30-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACQUISITION DU LANGAGE APPRENTISSAGES COMMUNICATION INTERACTION SOCIALE JEU LANGAGE LECTURE MUSIQUE PARENT Index. décimale : COM-F COM-F Communication - Programme Hanen Résumé : Écrit dans un langage simple et rempli d’illustrations animées et colorées, ce bel guide montre aux parents comment aider leurs enfants à communiquer et apprendre le langage quotidien au cours des activités telles que le repas, l’heure du bain, la lecture et l’heure du jeu. C'est une ressource inestimable pour les parents des enfants qui sont aux premiers stades de communication à ceux qui ont commencé à parler dans des phrases courtes. C’est une ressource également précieuse pour les orthophonistes et autres professionnels qui fournissent le soutien et les services aux familles des jeunes enfants avec des retards langagiers. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816 Parler, un jeu à deux : Un guide pratique pour les parents d'enfants présentant des retards dans l'acquisition du langage [texte imprimé] / Jan PEPPER, Auteur ; Elaine WEITZMAN, Auteur ; Pat CUPPLES, Illustrateur  . -  3e ed. . - Toronto, Ontario (Suite 515 - 1075 Bay Street, M5S 2B1, Canada) : The Hanen Centre, 2004 . - 171 p. : ill. ; 21,3cm x 27,2cm x 1,5cm. ISBN : 978-0-921145-30-1 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACQUISITION DU LANGAGE APPRENTISSAGES COMMUNICATION INTERACTION SOCIALE JEU LANGAGE LECTURE MUSIQUE PARENT Index. décimale : COM-F COM-F Communication - Programme Hanen Résumé : Écrit dans un langage simple et rempli d’illustrations animées et colorées, ce bel guide montre aux parents comment aider leurs enfants à communiquer et apprendre le langage quotidien au cours des activités telles que le repas, l’heure du bain, la lecture et l’heure du jeu. C'est une ressource inestimable pour les parents des enfants qui sont aux premiers stades de communication à ceux qui ont commencé à parler dans des phrases courtes. C’est une ressource également précieuse pour les orthophonistes et autres professionnels qui fournissent le soutien et les services aux familles des jeunes enfants avec des retards langagiers. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816

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DOC0002253	COM-F PEP	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible
DOC0002254	COM-F PEP	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Autisme du jeune enfant	ADRIEN, Jean-Louis
S'amuser avec les habiletés sociales	CASSE, Agnès
Marion, Simon et leurs émotions	KHALIL, Michelle
Neuropsychologie de l'autisme chez l'enfant	GILLET, Patrice
Augmentative and Alternative Communication	BEUKELMAN, David R.
Essential for Living. A Communication, Behavior, and Functional Skills Assessment, Curriculum and Teaching Manual	McGREEVY, Patrick

TalkAbility / Fern SUSSMAN

Public ISBD Titre : TalkAbility : People Skills for Verbal Children on the Autism Spectrum: A Guide for Parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Fern SUSSMAN, Auteur ; Kitty MACAULAY, Illustrateur Editeur : Toronto, Ontario [Canada] : The Hanen Centre Année de publication : 2006 Importance : 202 p. Présentation : ill. Format : 21,3cm x 27,6 x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-921145-32-5 Langues : Anglais (eng) Catégories : APPRENTISSAGES AUTISME COMMUNICATION COMMUNICATION NON-VERBALE COMMUNICATION VERBALE CONVERSATION ENFANT HABILETE SOCIALE INTERACTION SOCIALE LECTURE PICTOGRAMME SCENARIOS SOCIAUX SENTIMENT Index. décimale : COM-F COM-F Communication - Programme Hanen Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816 TalkAbility : People Skills for Verbal Children on the Autism Spectrum: A Guide for Parents [texte imprimé] / Fern SUSSMAN, Auteur ; Kitty MACAULAY, Illustrateur . - Toronto, Ontario (Suite 515 - 1075 Bay Street, M5S 2B1, Canada) : The Hanen Centre, 2006 . - 202 p. : ill. ; 21,3cm x 27,6 x 1,5cm. ISBN : 978-0-921145-32-5 Langues : Anglais (eng) Catégories : APPRENTISSAGES AUTISME COMMUNICATION COMMUNICATION NON-VERBALE COMMUNICATION VERBALE CONVERSATION ENFANT HABILETE SOCIALE INTERACTION SOCIALE LECTURE PICTOGRAMME SCENARIOS SOCIAUX SENTIMENT Index. décimale : COM-F COM-F Communication - Programme Hanen Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816

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DOC0002257	COM-F SUS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

L'autonomie pas à pas	BAKER, Bruce L.
Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme	WILLAYE, Eric
Parcours scolaire d’un élève avec syndrome d’Asperger : de l’école au collège…	PHILIP, Christine
More Than Words	SUSSMAN, Fern
Des compétences parentales dans le domaine de l’autisme	PHILIP, Christine
Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique	DENNI-KRICHEL, Nicole