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More Than Words / Fern SUSSMAN

Public ISBD Titre : More Than Words : Helping Parents Promote Communication and Social Skills in Children with Autism Spectrum Disorder Type de document : texte imprimé Auteurs : Fern SUSSMAN, Auteur ; Robin BAIRD LEWIS, Illustrateur Mention d'édition : Fifth printing Editeur : Toronto, Ontario [Canada] : The Hanen Centre Année de publication : 2004 Importance : 424 p. Présentation : ill. Format : 21,5cm x 27,5cm x 3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-921145-14-1 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Anglais (eng) Catégories : ACTIVITE D'APPRENTISSAGES AIDE VISUELLE AUTISME ENFANT HABILETE SOCIALE INTERACTION SOCIALE JEU MUSIQUE TROUBLE DE LA COMMUNICATION TROUBLE DES INTERACTIONS SOCIALES Mots-clés : relation amicale; Index. décimale : COM-F COM-F Communication - Programme Hanen Résumé : In this book, the author presents a step-by-step guide for parents of preschool children with Autism Spectrum Disorder and other social communication difficulties. Each chapter is divided into four color-coded stages of communication, ranging from children who are not talking to those who can carry on simple conversations--making it easy for parents to find information that is just right for their child. Full of practical ideas and colorful illustrations, this book shows parents how they can turn everyday activities into opportunities for promoting interaction and communication skills. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4901 More Than Words : Helping Parents Promote Communication and Social Skills in Children with Autism Spectrum Disorder [texte imprimé] / Fern SUSSMAN, Auteur ; Robin BAIRD LEWIS, Illustrateur  . -  Fifth printing . - Toronto, Ontario (Suite 515 - 1075 Bay Street, M5S 2B1, Canada) : The Hanen Centre, 2004 . - 424 p. : ill. ; 21,5cm x 27,5cm x 3cm. ISBN : 978-0-921145-14-1 Bibliogr., Glossaire Langues : Anglais (eng) Catégories : ACTIVITE D'APPRENTISSAGES AIDE VISUELLE AUTISME ENFANT HABILETE SOCIALE INTERACTION SOCIALE JEU MUSIQUE TROUBLE DE LA COMMUNICATION TROUBLE DES INTERACTIONS SOCIALES Mots-clés : relation amicale; Index. décimale : COM-F COM-F Communication - Programme Hanen Résumé : In this book, the author presents a step-by-step guide for parents of preschool children with Autism Spectrum Disorder and other social communication difficulties. Each chapter is divided into four color-coded stages of communication, ranging from children who are not talking to those who can carry on simple conversations--making it easy for parents to find information that is just right for their child. Full of practical ideas and colorful illustrations, this book shows parents how they can turn everyday activities into opportunities for promoting interaction and communication skills. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4901

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DOC0000553	COM-F SUS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme	WILLAYE, Eric
The Social Skills Picture Book	BAKER, Jed E.
Communiquer autrement	CATAIX-NEGRE, Elisabeth
Activités de saison d'après la pédagogie Montessori	EKERT, Brigitte
TalkAbility	SUSSMAN, Fern
Grandir avec toi	BRUNET, Janie G.

Comment encourager le développement langagier dans les environnements destinés à la petite enfance / Janice GREENBERG

Public ISBD Titre : Comment encourager le développement langagier dans les environnements destinés à la petite enfance : Teacher Talk™. Manuel d'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Janice GREENBERG, Auteur ; Elaine WEITZMAN, Auteur ; Anne SOULARD, Traducteur ; Ruth OHI, Illustrateur ; Christine TRIPP, Illustrateur Editeur : Toronto, Ontario [Canada] : The Hanen Centre Année de publication : 2005 Importance : 23 p. Présentation : ill. Format : 21,5cm x 28cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 97809211145332 Langues : Français (fre) Catégories : ACQUISITION DU LANGAGE APPRENTISSAGES ECOLE MATERNELLE PETITE ENFANCE TROUBLE DU LANGAGE Index. décimale : EDU-H EDU-H Education - Maternelle Primaire Résumé : Ce livret propose une approche étape par étape permettant de favoriser le développement langagier des enfants dans les garderies, les prématernelles et les autres environnements destinés à la petite enfance. Vous apprendrez des stratégies pratiques et interactives qui vous permettront d'aider les enfants (y compris ceux dont les compétences langagières présentent un retard ou qui éprouvent des difficultés dans ce domaine) à entrer en interaction et à communiquer avec leurs éducatrices et leurs éducateurs lors des activités de tous les jours. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1808 Comment encourager le développement langagier dans les environnements destinés à la petite enfance : Teacher Talk™. Manuel d'enseignement [texte imprimé] / Janice GREENBERG, Auteur ; Elaine WEITZMAN, Auteur ; Anne SOULARD, Traducteur ; Ruth OHI, Illustrateur ; Christine TRIPP, Illustrateur . - Toronto, Ontario (Suite 515 - 1075 Bay Street, M5S 2B1, Canada) : The Hanen Centre, 2005 . - 23 p. : ill. ; 21,5cm x 28cm x 0,3cm. ISSN : 97809211145332 Langues : Français (fre) Catégories : ACQUISITION DU LANGAGE APPRENTISSAGES ECOLE MATERNELLE PETITE ENFANCE TROUBLE DU LANGAGE Index. décimale : EDU-H EDU-H Education - Maternelle Primaire Résumé : Ce livret propose une approche étape par étape permettant de favoriser le développement langagier des enfants dans les garderies, les prématernelles et les autres environnements destinés à la petite enfance. Vous apprendrez des stratégies pratiques et interactives qui vous permettront d'aider les enfants (y compris ceux dont les compétences langagières présentent un retard ou qui éprouvent des difficultés dans ce domaine) à entrer en interaction et à communiquer avec leurs éducatrices et leurs éducateurs lors des activités de tous les jours. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1808

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DOC0002243	EDU-H GRE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

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ComVoor	VERPOORTEN, Roger
Que savoir sur l'estime de soi de mon enfant ?	DUCLOS, Germain
Les perceptions de parents d'enfants porteurs de Troubles Envahissants du Développement scolarisés à l'école ordinaire	GUILLAUME, Violaine
Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent	LEMELIN, Jean-Pascal
Stratégies éducatives de l'autisme et des autres troubles du développement	SCHOPLER, Eric
La société inclusive, parlons-en !	GARDOU, Charles

De la langue parlée à la langue écrite / Janice GREENBERG

Public ISBD Titre : De la langue parlée à la langue écrite : Teacher Talk™. Manuel d'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Janice GREENBERG, Auteur ; Elaine WEITZMAN, Auteur ; Penny TANTAKIS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ruth OHI, Illustrateur ; Christine TRIPP, Illustrateur ; Anne SOULARD, Traducteur Editeur : Toronto, Ontario [Canada] : The Hanen Centre Année de publication : 2005 Importance : 23 p. Présentation : ill. Format : 28cm x 21,5cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-921145-35-6 Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES COMMUNICATION COMMUNICATION ECRITE ENFANT LANGAGE LECTURE Index. décimale : COM-F COM-F Communication - Programme Hanen Résumé : Ce livret vous montrera comment créer un environnement qui aide à jeter les bases de l'alphabétisation.Pour préparer les enfants à l'alphabétisation, il faut les plonger dans un environnement où les interactions avec la lecture et l'écriture constituent une partie naturelle de leur journée. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816 De la langue parlée à la langue écrite : Teacher Talk™. Manuel d'enseignement [texte imprimé] / Janice GREENBERG, Auteur ; Elaine WEITZMAN, Auteur ; Penny TANTAKIS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ruth OHI, Illustrateur ; Christine TRIPP, Illustrateur ; Anne SOULARD, Traducteur . - Toronto, Ontario (Suite 515 - 1075 Bay Street, M5S 2B1, Canada) : The Hanen Centre, 2005 . - 23 p. : ill. ; 28cm x 21,5cm x 0,3cm. ISBN : 978-0-921145-35-6 Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES COMMUNICATION COMMUNICATION ECRITE ENFANT LANGAGE LECTURE Index. décimale : COM-F COM-F Communication - Programme Hanen Résumé : Ce livret vous montrera comment créer un environnement qui aide à jeter les bases de l'alphabétisation.Pour préparer les enfants à l'alphabétisation, il faut les plonger dans un environnement où les interactions avec la lecture et l'écriture constituent une partie naturelle de leur journée. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816

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DOC0002252	COM-F GRE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

100 idées pour gérer les troubles du comportement	HOWARTH, Roy
Pratique de l'intervention individualisée	MONTREUIL, Nicole
L'interprète des animaux	GRANDIN, Temple
Ma sexualité de 9 à 11 ans	ROBERT, Jocelyne
Tedou mange	HARRISSON, Brigitte
L'anxiété, quelques conseils pour toi	PARENT, Nathalie

Comment favoriser les interactions dans les environnements destinés à la petite enfance / Janice GREENBERG

Public ISBD Titre : Comment favoriser les interactions dans les environnements destinés à la petite enfance : Teacher Talk™. Manuel d'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Janice GREENBERG, Auteur ; Elaine WEITZMAN, Auteur ; Penny TANTAKIS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ruth OHI, Illustrateur ; Christine TRIPP, Illustrateur ; Anne SOULARD, Traducteur Editeur : Toronto, Ontario [Canada] : The Hanen Centre Année de publication : 2005 Importance : 24 p. Présentation : ill. Format : 21,6cm x 28cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-921145-36-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : COMMUNICATION COMMUNICATION VERBALE INTERACTION SOCIALE JEU PETITE ENFANCE SOCIALISATION Index. décimale : EDU-H EDU-H Education - Maternelle Primaire Résumé : Ce livret vous montrera comment créer un environnement destiné à la petite enfance qui favorise les interactions entre les enfants. Les informations que vous trouverez ici conviennent principalement à des enfants de plus de trois ans. Toutefois, plusieurs de ces suggestions peuvent s'appliquer à des enfants plus jeunes qui éprouvent des difficultés à se mêler à leurs pairs. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816 Comment favoriser les interactions dans les environnements destinés à la petite enfance : Teacher Talk™. Manuel d'enseignement [texte imprimé] / Janice GREENBERG, Auteur ; Elaine WEITZMAN, Auteur ; Penny TANTAKIS, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ruth OHI, Illustrateur ; Christine TRIPP, Illustrateur ; Anne SOULARD, Traducteur . - Toronto, Ontario (Suite 515 - 1075 Bay Street, M5S 2B1, Canada) : The Hanen Centre, 2005 . - 24 p. : ill. ; 21,6cm x 28cm x 0,3cm. ISBN : 978-0-921145-36-3 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : COMMUNICATION COMMUNICATION VERBALE INTERACTION SOCIALE JEU PETITE ENFANCE SOCIALISATION Index. décimale : EDU-H EDU-H Education - Maternelle Primaire Résumé : Ce livret vous montrera comment créer un environnement destiné à la petite enfance qui favorise les interactions entre les enfants. Les informations que vous trouverez ici conviennent principalement à des enfants de plus de trois ans. Toutefois, plusieurs de ces suggestions peuvent s'appliquer à des enfants plus jeunes qui éprouvent des difficultés à se mêler à leurs pairs. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816

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DOC0002258	EDU-H GRE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez	SCHOVANEC, Josef
Les perceptions de parents d'enfants porteurs de Troubles Envahissants du Développement scolarisés à l'école ordinaire	GUILLAUME, Violaine
Mon carnet de bord	LE GOUILL, Anne-Marie
Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau	ATTWOOD, Tony
Solutions d'espoir	CARCIOFO, Romain
L’empathie au cœur du jeu social	BOUVAREL, Alain

TalkAbility / Fern SUSSMAN

Public ISBD Titre : TalkAbility : People Skills for Verbal Children on the Autism Spectrum: A Guide for Parents Type de document : texte imprimé Auteurs : Fern SUSSMAN, Auteur ; Kitty MACAULAY, Illustrateur Editeur : Toronto, Ontario [Canada] : The Hanen Centre Année de publication : 2006 Importance : 202 p. Présentation : ill. Format : 21,3cm x 27,6 x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-921145-32-5 Langues : Anglais (eng) Catégories : APPRENTISSAGES AUTISME COMMUNICATION COMMUNICATION NON-VERBALE COMMUNICATION VERBALE CONVERSATION ENFANT HABILETE SOCIALE INTERACTION SOCIALE LECTURE PICTOGRAMME SCENARIOS SOCIAUX SENTIMENT Index. décimale : COM-F COM-F Communication - Programme Hanen Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816 TalkAbility : People Skills for Verbal Children on the Autism Spectrum: A Guide for Parents [texte imprimé] / Fern SUSSMAN, Auteur ; Kitty MACAULAY, Illustrateur . - Toronto, Ontario (Suite 515 - 1075 Bay Street, M5S 2B1, Canada) : The Hanen Centre, 2006 . - 202 p. : ill. ; 21,3cm x 27,6 x 1,5cm. ISBN : 978-0-921145-32-5 Langues : Anglais (eng) Catégories : APPRENTISSAGES AUTISME COMMUNICATION COMMUNICATION NON-VERBALE COMMUNICATION VERBALE CONVERSATION ENFANT HABILETE SOCIALE INTERACTION SOCIALE LECTURE PICTOGRAMME SCENARIOS SOCIAUX SENTIMENT Index. décimale : COM-F COM-F Communication - Programme Hanen Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1816

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DOC0002257	COM-F SUS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

More Than Words	SUSSMAN, Fern
Introduction to The Assessment of Basic Language and Learning Skills - Revised (ABLLS-R)	PARTINGTON, James W.
Autisme 104 - L'autonomie	Société de l'autisme des Laurentides
Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme. Intervention orthophonique	DENNI-KRICHEL, Nicole
L'autonomie pas à pas	BAKER, Bruce L.
Teaching Language to Children with Autism or Other Developmental Disabilities	SUNDBERG, Mark L.

Parler, un jeu à deux / Jan PEPPER

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Apprendre à parler avec plaisir / Elaine WEITZMAN

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