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Auteur Isabelle SOARES-BOUCAUD

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Document: texte imprimé Attention conjointe pré-verbale et théorie de l’esprit à 5 ans : la relation supposée entre ces deux capacités peut-elle être démontrée ? Etude exploratoire chez des enfants non autistes / Catherine TOURRETTE
Article: texte imprimé Comment aider au diagnostic différentiel chez l'enfant présentant des troubles de la communication (Trouble Spécifique Du Langage = TSDL et Trouble Envahissant du Développement = TED) / Isabelle COMPTE-GERVAIS in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 21 (Printemps 2008)
Article: texte imprimé Comportement social chez les enfants porteurs de troubles envahissants du développement : effets du groupe, de l'informateur et de la "théorie de l'esprit" / C. HUGHES in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 48 (Septembre 1998)
Article: texte imprimé Les différentes échelles d’évaluation utilisées chez l’enfant autiste / Isabelle COMTE-GERVAIS in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 99 (Septembre-Octobre 2008)
Article: texte imprimé Les difficultés du diagnostic différentiel entre "multidys" et retard mental — Le partenariat entre les acteurs de la prise en charge des enfants "dys" / C. ROUSSELLE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 110 (Décembre 2010)
Document: texte imprimé L'enfant autiste et son développement / Marian SIGMAN
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Article: texte imprimé L’intelligence sociale dans les troubles envahissants du développement et dans les troubles envahissants du développement non spécifiés / Isabelle COMTE-GERVAIS in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 96-97 (Mars-Avril 2008)
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Article: texte imprimé Predictors of developmental dyslexia in European orthographies with varying complexity / Karin LANDERL in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 54-6 (June 2013) Ouvrir le lien
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Article: texte imprimé Trouble spécifique du langage oral ou trouble cognitif plus global: errance diagnostique ou évolution d’un tableau clinique ? / H. LEVY-SEBBAG in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 110 (Décembre 2010)
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