Nouvelle Revue de l'AIS (La) . 68

De l'hyperactivité au TDA/H
Mention de date :  Janvier 2015
Paru le :  01/01/2015
[n° ou bulletin] 
est un bulletin de Nouvelle Revue de l'AIS (La)

Titre :68 - Janvier 2015 - De l'hyperactivité au TDA/H
Type de document : texte imprimé
Année de publication : 2015
Langues :Français (fre)
Index. décimale : PER Périodiques
Permalink :http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=14
Contient
Article: texte imprimé De l'hyperactivité au TDA/H (trouble déficit de l'attention/hyperactivité) Présentation du dossier / Céline CLEMENT in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
Article: texte imprimé Le trouble déficit de l'attention / hyperactivité : nosographie et perspective développementale / Mélissa GAUCHER in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
Article: texte imprimé La consultation neuropédiatrique : le diagnostic du TDA/H / Sonja FINCK in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
Article: texte imprimé Analyse des recommandations de la HAS pour le TDA/H, dont les stratégies en milieu scolaire / Christine PHILIP in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
Article: texte imprimé Pour des Recommandations... recommandables ! / François BANGE in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
Article: texte imprimé Impact d'un programme d'interventions multidimensionnel conçu pour les parents et leur enfant ayant un TDA/H sur leurs habilités sociales et leurs difficultés d'adaptation / Martine VERREAULT in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
Article: texte imprimé Articulation des programmes de formation aux habilités parentales et des interventions en milieu scolaire dans le cadre du TDA/H : vers une collaboration école-famille in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
Article: texte imprimé Soutenir les enseignants dans l'inclusion scolaire des enfants et des adolescents avec un TDA/H / Line MASSE in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
Article: texte imprimé Des formes de partenariat entre les familles, les enseignants et les spécialistes : l'association HyperSupers et l'école / Madeleine AKRICH in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
Article: texte imprimé L'incidence du TDA/H sur les relations d'amitié des enfants et adolescents : mieux comprendre pour mieux intervenir / Marie Michèle SOUCISSE in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
Article: texte imprimé Les défis scolaires de l'adolecent avec TDA/H et les stratégies éducatives pour le soutenir / Christiane SYLVESTRE in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
Article: texte imprimé Le bulletin scolaire des élèves avec un TDA/H : contenus et enjeux / Céline CLEMENT in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
Article: texte imprimé L'Ecole et l'élève avec TDA/H / Jean-Pierre BARATAULT in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
Article: texte imprimé Mon expérience d'enseignante avec Hugo, élève avec TDA/H / Catherine DE ARANJO in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
Article: texte imprimé Parcours de Koren (TDA/H) / Ninon LEGENDRE in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
Article: texte imprimé Entretien avec N., TDA/H et mère de deux enfants TDA / Christine PHILIP in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
Article: texte imprimé Témoignage de N. Adulte TDA/H in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
Article: texte imprimé Trajectoires et transitions de vie de jeunes adultes en situation de handicap / Cornelia SCHNEIDER in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
Article: texte imprimé Politique inclusive au collège : remaniements identitaires chez les enseignants accueillant des élèves en situation de handicap / Benoit PIROUX in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
Article: texte imprimé Professeur des écoles dans une école inclusive : vers une nouvelle professionnalisation dans la construction bipartite enseignant/AVS ? / Véronique BARTHELEMY in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
Article: texte imprimé Deux élèves avec autisme en maternelle : usages de tablettes et applications numériques / Christine PHILIP in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
Article: texte imprimé De "l'inadapté" aux "besoins éducatifs particuliers". Les visages changeants de l'élève "handicapé" dans l'école de la République (1974-2014) / Thierry BOURGOIN in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)

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Exemplaires

Code-barresCoteSupportLocalisationSectionDisponibilité
PER0001353PER NOUPériodiqueCentre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-AlpesPER - PériodiquesSorti jusqu'au 22/06/2018

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