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Titre : Au centre de la loi de février 2005: la relation partenariale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette CELESTE, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.74-78 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Au centre de la loi de février 2005: la relation partenariale [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette CELESTE, Auteur . - 2010 . - p.74-78.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=161 Exemplaires
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Titre : Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent : Tome 1, Les bases du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Pascal LEMELIN, Auteur ; Marc A. PROVOST, Auteur ; George M. TARABULSY, Auteur ; André PLAMONDON, Auteur ; Caroline DUFRESNE, Auteur Editeur : Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2012 Importance : 452 p. Présentation : ill. Format : 18,4 cm × 22,9 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-3191-8 Note générale : Bibliogr., index Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement de l'adolescent jumeaux stress prénatal naissance tempérament amitié développement de la prosocialité Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Le domaine du développement de l'enfant est en train de prendre une nouvelle direction qui affecte la façon dont les chercheurs perçoivent leur science et conçoivent les facteurs du développement social et affectif. Les études longitudinales menées depuis les années 1970 - dont les réelles conclusions nous apparaissent aujourd'hui -, combinées aux nombreuses études récentes impliquant des stratégies d'intervention ainsi qu'aux expériences de transfert de connaissances vers les politiques sociales et éducatives, permettent de mieux comprendre la place de l'enfance et de l'adolescence dans les transformations qui ont cours chez l'humain au cours de sa vie.
Participant à l'effervescence de cette période particulièrement riche pour la recherche, ce livre vient situer le domaine du développement de l'enfant et présenter les facettes les plus essentielles des connaissances, des hypothèses et des spéculations qui animent les chercheurs. Il s'agit du premier de deux tomes réunissant des contributions de chercheurs québécois, mais aussi canadiens, américains, français et anglais.
Il porte sur les aspects normatifs du développement, comme le tempérament de l'enfant, la relation d'attachement ou encore l'influence biologique. Le second tome sera quant à lui consacré aux sujets spéciaux, notamment en lien avec l'intervention et les clientèles particulières. Ensemble, ils dépeignent un domaine d'une grande étendue et d'une grande complexité, en soulignant les connaissances envers lesquelles nous pouvons avoir confiance, les endroits où nous devons faire preuve de prudence et, certainement, les questions qui demeurent. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent : Tome 1, Les bases du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Pascal LEMELIN, Auteur ; Marc A. PROVOST, Auteur ; George M. TARABULSY, Auteur ; André PLAMONDON, Auteur ; Caroline DUFRESNE, Auteur . - Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université du Québec, 2012 . - 452 p. : ill. ; 18,4 cm × 22,9 cm × 2,0 cm.
ISBN : 978-2-7605-3191-8
Bibliogr., index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Développement de l'adolescent jumeaux stress prénatal naissance tempérament amitié développement de la prosocialité Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Résumé : Le domaine du développement de l'enfant est en train de prendre une nouvelle direction qui affecte la façon dont les chercheurs perçoivent leur science et conçoivent les facteurs du développement social et affectif. Les études longitudinales menées depuis les années 1970 - dont les réelles conclusions nous apparaissent aujourd'hui -, combinées aux nombreuses études récentes impliquant des stratégies d'intervention ainsi qu'aux expériences de transfert de connaissances vers les politiques sociales et éducatives, permettent de mieux comprendre la place de l'enfance et de l'adolescence dans les transformations qui ont cours chez l'humain au cours de sa vie.
Participant à l'effervescence de cette période particulièrement riche pour la recherche, ce livre vient situer le domaine du développement de l'enfant et présenter les facettes les plus essentielles des connaissances, des hypothèses et des spéculations qui animent les chercheurs. Il s'agit du premier de deux tomes réunissant des contributions de chercheurs québécois, mais aussi canadiens, américains, français et anglais.
Il porte sur les aspects normatifs du développement, comme le tempérament de l'enfant, la relation d'attachement ou encore l'influence biologique. Le second tome sera quant à lui consacré aux sujets spéciaux, notamment en lien avec l'intervention et les clientèles particulières. Ensemble, ils dépeignent un domaine d'une grande étendue et d'une grande complexité, en soulignant les connaissances envers lesquelles nous pouvons avoir confiance, les endroits où nous devons faire preuve de prudence et, certainement, les questions qui demeurent. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Contenu
- Introduction: où nous en sommes / George M. TARABULSY
- Les bases génétiques et environnementales du comportement social / Nadine FORGET-DUBOIS
- Associations entre le stress maternel prénatal, l'âge gestationnel et le poids à la naissance du bébé / Eve-Line BUSSIERES
- La psychobiologie développementale du stress / Sarah A. STELLERN
- Le tempérament et le développement social / Jean-Pascal LEMELIN
- Le développement des compétences socioémotionnelles chez l'enfant / Sylvain COUTU
- Les interactions précoces / Raphaele MILJKOVITCH
- Entre désorganisation et contrôle / Jean-François BUREAU
- La sécurité d'attachement et le développement social et émotionnel / Miranda GOODMAN
- Le père, un acteur méconnu du développement social de l'enfant / Diane DUBEAU
- Relations parentales ou coparentalité / Caroline DUFRESNE
- Recherches actuelles sur les relations entre pairs / François POULIN
- Relations d'amitié et développement psychosocial des enfants et des adolescents / Frank VITARO
- Le développement de la prosocialité chez l'enfant / Caroline BOUCHARD
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002736 PAR-D LEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Socialement génial ! DESLAURIERS, Stéphanie Le cahier de mes colères COLAS, Irène Les techniques d'apprentissage du comportement verbal LYNCH BARBERA, Mary Socio-Guide, Programme d'entraînement aux habiletés sociales adapté pour une clientèle présentant un trouble envahissant du développement BERNIER, Suzanne Entraînement aux habiletés sociales pour les patients psychiatriques LIBERMAN, Robert-Paul Relationship Development Intervention with Children, Adolescents and Adults GUTSTEIN, Steven E.
Titre : Elever votre enfant hors de contrôle : Un programme efficace, simple à utiliser pour enseigner le contrôle de soi Titre original : Parenting your out-of-control child Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Geroges M. KAPALKA, Auteur ; Jean ROBY, Traducteur ; Christiane LARAMEE, Traducteur Editeur : Saint-Constant (Québec) [Canada] : Broquet Année de publication : 2009 Collection : Guide de survie Importance : 216 p. Format : 15,5 cm × 20,5 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89654-078-5 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Résumé : La plupart des enfants apprennent à cesser de se lancer dans des crises pour un caprice, de refuser d'aller au lit ou de prendre un bain dès leur tout jeune âge. Toutefois, certains enfants ont des problèmes d'impulsivité et de contrôle de soi, des problèmes qui, s'ils sont négligés, peuvent entraîner des effets à long terme allant parfois jusqu'à la criminalité et à la délinquance. Ce livre offre un programme solide et sûr, étape par étape, pour couper court aux conflits et amener votre enfant à coopérer. Cette approche se concentre sur les comportements incontrôlables les plus courants que l'auteur a rencontré durant son travail en profondeur avec les parents et les enfants. Elle vous conseille les éléments les plus fins d'une discipline efficace, dont le contact visuel, le langage corporel, le ton de voix et le choix des mots. Vous y apprendrez une stratégie éminemment efficace pour gérer un enfant incontrôlable : le contrat de comportement. Avec cette technique, vous pouvez établir clairement ce que vous attendez de votre enfant et afficher tout aussi clairement les conséquences quand il exerce - ou n'exerce pas - son contrôle de soi. Avec un peu d'efforts et de patience, et beaucoup d'amour, ce guide vous aidera à contrôler même l'enfant le plus rebelle et à trouver la paix avec lui.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Elever votre enfant hors de contrôle = Parenting your out-of-control child : Un programme efficace, simple à utiliser pour enseigner le contrôle de soi [Texte imprimé et/ou numérique] / Geroges M. KAPALKA, Auteur ; Jean ROBY, Traducteur ; Christiane LARAMEE, Traducteur . - Saint-Constant (Québec) [Canada] : Broquet, 2009 . - 216 p. ; 15,5 cm × 20,5 cm × 1,1 cm. - (Guide de survie) .
ISBN : 978-2-89654-078-5
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : PAR-C PAR-C - Gestion de la Colère - Frustration Résumé : La plupart des enfants apprennent à cesser de se lancer dans des crises pour un caprice, de refuser d'aller au lit ou de prendre un bain dès leur tout jeune âge. Toutefois, certains enfants ont des problèmes d'impulsivité et de contrôle de soi, des problèmes qui, s'ils sont négligés, peuvent entraîner des effets à long terme allant parfois jusqu'à la criminalité et à la délinquance. Ce livre offre un programme solide et sûr, étape par étape, pour couper court aux conflits et amener votre enfant à coopérer. Cette approche se concentre sur les comportements incontrôlables les plus courants que l'auteur a rencontré durant son travail en profondeur avec les parents et les enfants. Elle vous conseille les éléments les plus fins d'une discipline efficace, dont le contact visuel, le langage corporel, le ton de voix et le choix des mots. Vous y apprendrez une stratégie éminemment efficace pour gérer un enfant incontrôlable : le contrat de comportement. Avec cette technique, vous pouvez établir clairement ce que vous attendez de votre enfant et afficher tout aussi clairement les conséquences quand il exerce - ou n'exerce pas - son contrôle de soi. Avec un peu d'efforts et de patience, et beaucoup d'amour, ce guide vous aidera à contrôler même l'enfant le plus rebelle et à trouver la paix avec lui.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002722 PAR-C KAP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria Les psy-trucs VALLIERES, Suzanne Les phrases en images et mots, les animaux 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES Apprends-moi à faire seul POUSSIN, Charlotte L'apprentissage des sons et des phrases : Un trésor à découvrir BEAUCHEMIN, Maryse Le cahier de mes colères COLAS, Irène
Titre : Geoffrey était un très beau bébé Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pascal FOCANT, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.161-163 Langues : Français (fre) Index. décimale : ADU-D ADU-D - Adultes - Vie en Institution Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=223 Geoffrey était un très beau bébé [Texte imprimé et/ou numérique] / Pascal FOCANT, Auteur . - 2013 . - p.161-163.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ADU-D ADU-D - Adultes - Vie en Institution Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=223 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : J'élève un enfant pas comme les autres : Retard mental, autisme, polyhandicap... Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stephan ELIEZ, Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2015 Importance : 227 p. Format : 14,5 cm × 22,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-3229-1 Note générale : Webogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Le professeur Stephan Eliez reçoit depuis plus de vingt ans des parents d'enfants qui présentent des troubles graves du développement - autisme, schizophrénie, psychose, retard intellectuel, maladies rares. Il les écoute, les informe, les conseille et les oriente. C'est le fruit de toute l'expérience qu'il a accumulée qu'il nous livre ici. Cet ouvrage se veut un guide d'accompagnement pour toutes celles et tous ceux qui vivent aux côtés d'enfants pas tout à fait comme les autres.
Aux préoccupations directement exprimées par les parents en consultation, il apporte les réponses de l'un des plus grands spécialistes européens dans le domaine du handicap. Comment faire établir le bon diagnostic ? Comment organiser la prise en charge ? Comment limiter l'impact du handicap sur la vie de couple, la dynamique familiale, les relations avec la fratrie ? Comment accompagner au mieux les grandes étapes du développement de son enfant ? Les parents trouveront ici les informations et les conseils dont ils ont besoin pour élever leur enfant.
Ils découvriront aussi, pour les aider dans leur vie quotidienne, de nombreux entretiens avec d'autres parents confrontés aux mêmes difficultés. Ils prendront connaissance, enfin, de pistes pour mieux s'orienter et sortir de la solitude que connaissent si souvent les familles d'enfants en situation de handicap. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250 J'élève un enfant pas comme les autres : Retard mental, autisme, polyhandicap... [Texte imprimé et/ou numérique] / Stephan ELIEZ, Auteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2015 . - 227 p. ; 14,5 cm × 22,0 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-7381-3229-1
Webogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Le professeur Stephan Eliez reçoit depuis plus de vingt ans des parents d'enfants qui présentent des troubles graves du développement - autisme, schizophrénie, psychose, retard intellectuel, maladies rares. Il les écoute, les informe, les conseille et les oriente. C'est le fruit de toute l'expérience qu'il a accumulée qu'il nous livre ici. Cet ouvrage se veut un guide d'accompagnement pour toutes celles et tous ceux qui vivent aux côtés d'enfants pas tout à fait comme les autres.
Aux préoccupations directement exprimées par les parents en consultation, il apporte les réponses de l'un des plus grands spécialistes européens dans le domaine du handicap. Comment faire établir le bon diagnostic ? Comment organiser la prise en charge ? Comment limiter l'impact du handicap sur la vie de couple, la dynamique familiale, les relations avec la fratrie ? Comment accompagner au mieux les grandes étapes du développement de son enfant ? Les parents trouveront ici les informations et les conseils dont ils ont besoin pour élever leur enfant.
Ils découvriront aussi, pour les aider dans leur vie quotidienne, de nombreux entretiens avec d'autres parents confrontés aux mêmes difficultés. Ils prendront connaissance, enfin, de pistes pour mieux s'orienter et sortir de la solitude que connaissent si souvent les familles d'enfants en situation de handicap. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003043 VIE-G ELI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0003044 VIE-G ELI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
A la découverte de l'autisme YVON, Dominique Loto des vêtements AUTISME ET APPRENTISSAGES Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) 37 (01/08/2016) Classeur d’apprentissage de la lecture avec "modèle mots" en majuscule AUTISME ET APPRENTISSAGES L' autisme. 100 questions-réponses ROBEL, Laurence Ce que Tom aime REYNOLDS, Kate E. PermalinkLa psychothérapie familiale : une réponse au mal-être de la famille confrontée au handicap / Nathalie DURIEZ
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