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Les bases génétiques et environnementales du comportement social / Nadine FORGET-DUBOIS

Public ISBD in Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent / Jean-Pascal LEMELIN Titre : Les bases génétiques et environnementales du comportement social : Méthodes et enjeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadine FORGET-DUBOIS, Auteur ; Jean-Pascal LEMELIN, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p. 20-52 Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : ADAPTATION SOCIALE ADOPTION FACTEUR ENVIRONNEMENTAL FACTEUR GENETIQUE GENETIQUE STATISTIQUES Mots-clés : Jumeaux Index. décimale : SCI-F SCI-F Psychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2315 in Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent / Jean-Pascal LEMELIN Les bases génétiques et environnementales du comportement social : Méthodes et enjeux [texte imprimé] / Nadine FORGET-DUBOIS, Auteur ; Jean-Pascal LEMELIN, Auteur . - 2012 . - p. 20-52 : ill. Langues : Français (fre) Catégories : ADAPTATION SOCIALE ADOPTION FACTEUR ENVIRONNEMENTAL FACTEUR GENETIQUE GENETIQUE STATISTIQUES Mots-clés : Jumeaux Index. décimale : SCI-F SCI-F Psychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2315

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Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent / Jean-Pascal LEMELIN

Public ISBD Titre : Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent : Tome 1, Les bases du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pascal LEMELIN, Auteur ; Marc A. PROVOST, Auteur ; George M. TARABULSY, Auteur ; André PLAMONDON, Auteur ; Caroline DUFRESNE, Auteur Editeur : Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2012 Importance : 452 p. Présentation : ill. Format : 18,4 cm × 22,9 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-3191-8 Note générale : Bibliogr., index Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENCE ADOLESCENT ATTACHEMENT AUTO AGRESSIVITE AUTORITE PARENTALE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT EMOTION ENFANT ETUDE EXPERIMENTALE FACTEUR ENVIRONNEMENTAL FAMILLE GENETIQUE INTERACTION SOCIALE RELATION FAMILIALE RELATION MERE-ENFANT RELATION PARENTALE RELATION PERE-ENFANT SCOLARISATION SOCIALISATION STRESS THEORIE DE L’ATTACHEMENT Mots-clés : Développement de l'adolescent  jumeaux  stress prénatal  naissance  tempérament  amitié  développement de la prosocialité Index. décimale : PAR-D PAR-D Emotions Résumé : Le domaine du développement de l'enfant est en train de prendre une nouvelle direction qui affecte la façon dont les chercheurs perçoivent leur science et conçoivent les facteurs du développement social et affectif. Les études longitudinales menées depuis les années 1970 - dont les réelles conclusions nous apparaissent aujourd'hui -, combinées aux nombreuses études récentes impliquant des stratégies d'intervention ainsi qu'aux expériences de transfert de connaissances vers les politiques sociales et éducatives, permettent de mieux comprendre la place de l'enfance et de l'adolescence dans les transformations qui ont cours chez l'humain au cours de sa vie. Participant à l'effervescence de cette période particulièrement riche pour la recherche, ce livre vient situer le domaine du développement de l'enfant et présenter les facettes les plus essentielles des connaissances, des hypothèses et des spéculations qui animent les chercheurs. Il s'agit du premier de deux tomes réunissant des contributions de chercheurs québécois, mais aussi canadiens, américains, français et anglais. Il porte sur les aspects normatifs du développement, comme le tempérament de l'enfant, la relation d'attachement ou encore l'influence biologique. Le second tome sera quant à lui consacré aux sujets spéciaux, notamment en lien avec l'intervention et les clientèles particulières. Ensemble, ils dépeignent un domaine d'une grande étendue et d'une grande complexité, en soulignant les connaissances envers lesquelles nous pouvons avoir confiance, les endroits où nous devons faire preuve de prudence et, certainement, les questions qui demeurent. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2314 Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent : Tome 1, Les bases du développement [texte imprimé] / Jean-Pascal LEMELIN, Auteur ; Marc A. PROVOST, Auteur ; George M. TARABULSY, Auteur ; André PLAMONDON, Auteur ; Caroline DUFRESNE, Auteur . - Sainte-Foy (Québec) (Le Delta I, 28, boul. Laurier, bur.450, G1V 2M2, Canada) : Presses de l'Université du Québec, 2012 . - 452 p. : ill. ; 18,4 cm × 22,9 cm × 2,0 cm. ISBN : 978-2-7605-3191-8 Bibliogr., index Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENCE ADOLESCENT ATTACHEMENT AUTO AGRESSIVITE AUTORITE PARENTALE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT EMOTION ENFANT ETUDE EXPERIMENTALE FACTEUR ENVIRONNEMENTAL FAMILLE GENETIQUE INTERACTION SOCIALE RELATION FAMILIALE RELATION MERE-ENFANT RELATION PARENTALE RELATION PERE-ENFANT SCOLARISATION SOCIALISATION STRESS THEORIE DE L’ATTACHEMENT Mots-clés : Développement de l'adolescent  jumeaux  stress prénatal  naissance  tempérament  amitié  développement de la prosocialité Index. décimale : PAR-D PAR-D Emotions Résumé : Le domaine du développement de l'enfant est en train de prendre une nouvelle direction qui affecte la façon dont les chercheurs perçoivent leur science et conçoivent les facteurs du développement social et affectif. Les études longitudinales menées depuis les années 1970 - dont les réelles conclusions nous apparaissent aujourd'hui -, combinées aux nombreuses études récentes impliquant des stratégies d'intervention ainsi qu'aux expériences de transfert de connaissances vers les politiques sociales et éducatives, permettent de mieux comprendre la place de l'enfance et de l'adolescence dans les transformations qui ont cours chez l'humain au cours de sa vie. Participant à l'effervescence de cette période particulièrement riche pour la recherche, ce livre vient situer le domaine du développement de l'enfant et présenter les facettes les plus essentielles des connaissances, des hypothèses et des spéculations qui animent les chercheurs. Il s'agit du premier de deux tomes réunissant des contributions de chercheurs québécois, mais aussi canadiens, américains, français et anglais. Il porte sur les aspects normatifs du développement, comme le tempérament de l'enfant, la relation d'attachement ou encore l'influence biologique. Le second tome sera quant à lui consacré aux sujets spéciaux, notamment en lien avec l'intervention et les clientèles particulières. Ensemble, ils dépeignent un domaine d'une grande étendue et d'une grande complexité, en soulignant les connaissances envers lesquelles nous pouvons avoir confiance, les endroits où nous devons faire preuve de prudence et, certainement, les questions qui demeurent. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2314

Contenu

• Introduction: où nous en sommes / George M. TARABULSY
• Les bases génétiques et environnementales du comportement social / Nadine FORGET-DUBOIS
• Associations entre le stress maternel prénatal, l'âge gestationnel et le poids à la naissance du bébé / Eve-Line BUSSIERES
• La psychobiologie développementale du stress / Sarah A. STELLERN
• Le tempérament et le développement social / Jean-Pascal LEMELIN
• Le développement des compétences socioémotionnelles chez l'enfant / Sylvain COUTU
• Les interactions précoces / Raphaele MILJKOVITCH
• Entre désorganisation et contrôle / Jean-François BUREAU
• La sécurité d'attachement et le développement social et émotionnel / Miranda GOODMAN
• Le père, un acteur méconnu du développement social de l'enfant / Diane DUBEAU
• Relations parentales ou coparentalité / Caroline DUFRESNE
• Recherches actuelles sur les relations entre pairs / François POULIN
• Relations d'amitié et développement psychosocial des enfants et des adolescents / Frank VITARO
• Le développement de la prosocialité chez l'enfant / Caroline BOUCHARD

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Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

TEACCH, un modèle de prise en charge de l'autisme	TREMBLAY, Pierre H.
Cartons du retour au calme	LAPOINTE, Isabelle
Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques	LAUZON, Jo-Ann
Déficience intellectuelle et autisme	BEAUPRE, Pauline
Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme	BAGHDADLI, Amaria
Imiter pour grandir	NADEL, Jacqueline

Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent / George M. TARABULSY

Public ISBD Titre : Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent : Tome 2, Applications pratiques et cliniques Type de document : texte imprimé Auteurs : George M. TARABULSY, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marc A. PROVOST, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Pascal LEMELIN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; André PLAMONDON, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Caroline DUFRESNE, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2013 Importance : 460 p. Format : 18,4 cm × 22,9 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-3194-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT AFFECTIVITE APPRENTISSAGES DEVELOPPEMENT AFFECTIF EMOTION ENFANT PSYCHOLOGIE PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT SOCIALISATION Index. décimale : PAR-D PAR-D Emotions Résumé : Le domaine du développement de l'enfant et de l'adolescent est en train de prendre une nouvelle direction qui affecte la façon dont les chercheurs perçoivent leur science et conçoivent les facteurs du développement social et émotionnel. Les études longitudinales menées depuis les années 1970 - dont les réelles conclusions nous apparaissent aujourd'hui -, combinées aux nombreuses études récentes impliquant des stratégies d'intervention ainsi qu'aux expériences de transfert de connaissances vers les politiques sociales et éducatives, permettent de mieux comprendre la place de l'enfance et de l'adolescence dans les transformations qui ont cours chez l'humain tout au long de sa vie. Participant à l'effervescence de cette période particulièrement riche pour la recherche, ce livre vient situer le domaine du développement social et émotionnel de l'enfant et de l'adolescent et présenter les facettes les plus essentielles des connaissances, des hypothèses et des spéculations qui animent les intervenants et les chercheurs. Il s'agit du deuxième de deux tomes réunissant des contributions de chercheurs québécois, mais aussi canadiens, anglais, américains et français. Il porte sur différents enjeux psychosociaux en lien avec le développement, comme la maltraitance, le placement, la fréquentation des services de garde, les interactions parent-enfant, l'adoption internationale, la maternité à l'adolescence, les comportements agressifs et l'hyperactivité, les contextes favorables au développement social, la déficience physique, la motivation et l'intervention. Les chapitres de ce deuxième tome illustrent à quel point le développement social et émotionnel influence les divers contextes et circonstances dans lesquels se retrouvent les enfants, et qu'il en est même tributaire. Les auteurs y montrent que les gestes parfois anodins que nous posons, les choix sociaux que nous prenons ainsi que les situations plus difficiles dans lesquelles les enfants peuvent se retrouver sont étroitement associés à ce que deviennent ces derniers. Ensemble, ils dépeignent un domaine d'une grande étendue et d'une grande complexité, en soulignant les connaissances envers lesquelles nous pouvons avoir confiance, les endroits où nous devons faire preuve de prudence et, certainement, les questions qui demeurent. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2311 Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent : Tome 2, Applications pratiques et cliniques [texte imprimé] / George M. TARABULSY, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marc A. PROVOST, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Pascal LEMELIN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; André PLAMONDON, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Caroline DUFRESNE, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Sainte-Foy (Québec) (Le Delta I, 28, boul. Laurier, bur.450, G1V 2M2, Canada) : Presses de l'Université du Québec, 2013 . - 460 p. ; 18,4 cm × 22,9 cm × 2,2 cm. ISBN : 978-2-7605-3194-9 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT AFFECTIVITE APPRENTISSAGES DEVELOPPEMENT AFFECTIF EMOTION ENFANT PSYCHOLOGIE PSYCHOLOGIE DU DEVELOPPEMENT SOCIALISATION Index. décimale : PAR-D PAR-D Emotions Résumé : Le domaine du développement de l'enfant et de l'adolescent est en train de prendre une nouvelle direction qui affecte la façon dont les chercheurs perçoivent leur science et conçoivent les facteurs du développement social et émotionnel. Les études longitudinales menées depuis les années 1970 - dont les réelles conclusions nous apparaissent aujourd'hui -, combinées aux nombreuses études récentes impliquant des stratégies d'intervention ainsi qu'aux expériences de transfert de connaissances vers les politiques sociales et éducatives, permettent de mieux comprendre la place de l'enfance et de l'adolescence dans les transformations qui ont cours chez l'humain tout au long de sa vie. Participant à l'effervescence de cette période particulièrement riche pour la recherche, ce livre vient situer le domaine du développement social et émotionnel de l'enfant et de l'adolescent et présenter les facettes les plus essentielles des connaissances, des hypothèses et des spéculations qui animent les intervenants et les chercheurs. Il s'agit du deuxième de deux tomes réunissant des contributions de chercheurs québécois, mais aussi canadiens, anglais, américains et français. Il porte sur différents enjeux psychosociaux en lien avec le développement, comme la maltraitance, le placement, la fréquentation des services de garde, les interactions parent-enfant, l'adoption internationale, la maternité à l'adolescence, les comportements agressifs et l'hyperactivité, les contextes favorables au développement social, la déficience physique, la motivation et l'intervention. Les chapitres de ce deuxième tome illustrent à quel point le développement social et émotionnel influence les divers contextes et circonstances dans lesquels se retrouvent les enfants, et qu'il en est même tributaire. Les auteurs y montrent que les gestes parfois anodins que nous posons, les choix sociaux que nous prenons ainsi que les situations plus difficiles dans lesquelles les enfants peuvent se retrouver sont étroitement associés à ce que deviennent ces derniers. Ensemble, ils dépeignent un domaine d'une grande étendue et d'une grande complexité, en soulignant les connaissances envers lesquelles nous pouvons avoir confiance, les endroits où nous devons faire preuve de prudence et, certainement, les questions qui demeurent. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2311

Contenu

• Le développement social des enfants maltraités / Tristan MILOT
• Le placement en famille d'accueil / Karine DUBOIS-COMTOIS
• Relations sociales et compréhension de la pensée chez l'enfant / Elizabeth MEINS
• Soutenir le développement socioaffectif des enfants en difficulté de comportement par l'implantation de pratiques éducatives prometteuses / France CAPUANO
• TDAH et comportements agressifs / Samuel GIROUX
• Les services de garde à la petite enfance / Christa JAPEL
• L'adoption internationale est-elle un traitement efficace ? / Réjean TESSIER
• L'ajustement social des enfants vivant avec une déficience motrice cérébrale / Line NADEAU
• Les contributions du mentorat formel au développement des jeunes évoluant dans des contextes de risques psychosociaux / Simon LAROSE
• La participation à des activités de loisir organisées comme contexte de développement social à l'adolescence / Anne-Sophie DENAULT
• Une perspective organismique et dialectique de la motivation des adolescents / Frédéric GUAY
• La maternité à l'adolescence / Audrey ST-PIERRE
• Les origines développementales des problèmes de comportement perturbateur et leurs conséquences en matière de prévention / Richard E. TREMBLAY
• Les conduites antisociales des filles / Pierrette VERLAAN

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L'approche comportementale de l'autisme	Autism Partnership
Profil psycho-éducatif (PEP-R)	SCHOPLER, Eric
La place des méthodes éducatives à la lumière des connaissances récentes sur l'autisme	Fédération Française Sésame Autisme
Individualized Autism Intervention for Young Children	THOMPSON, Travis
La prise en charge des troubles du comportement du jeune enfant : Manuel à l'usage des praticiens	ROSKAM, Isabelle
Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité	BELANGER, Stacey

Introduction: où nous en sommes / George M. TARABULSY

Public ISBD in Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent / Jean-Pascal LEMELIN Titre : Introduction: où nous en sommes : Une description de l'écologie de la recherche sur le développement social et émotionnel de l'enfant et de l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : George M. TARABULSY, Auteur ; Marc A. PROVOST, Auteur ; Jean-Pascal LEMELIN, Auteur ; André PLAMONDON, Auteur ; Caroline DUFRESNE, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p. 4-16 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADAPTATION SOCIALE EMOTION ENFANT ETUDE LONGITUDINALE FACTEUR ENVIRONNEMENTAL POLITIQUE DE SANTE Mots-clés : Ecologie développementale Index. décimale : PAR-D PAR-D Emotions Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2315 in Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent / Jean-Pascal LEMELIN Introduction: où nous en sommes : Une description de l'écologie de la recherche sur le développement social et émotionnel de l'enfant et de l'adolescent [texte imprimé] / George M. TARABULSY, Auteur ; Marc A. PROVOST, Auteur ; Jean-Pascal LEMELIN, Auteur ; André PLAMONDON, Auteur ; Caroline DUFRESNE, Auteur . - 2012 . - p. 4-16. Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADAPTATION SOCIALE EMOTION ENFANT ETUDE LONGITUDINALE FACTEUR ENVIRONNEMENTAL POLITIQUE DE SANTE Mots-clés : Ecologie développementale Index. décimale : PAR-D PAR-D Emotions Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2315

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La maternité à l'adolescence / Audrey ST-PIERRE

Public ISBD in Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent / George M. TARABULSY Titre : La maternité à l'adolescence : Sensibilité maternelle et développement de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey ST-PIERRE, Auteur ; André PLAMONDON, Auteur ; Jessica PEARSON, Auteur ; Claire BAUDRY, Auteur ; Jean-Pascal LEMELIN, Auteur ; Marc A. PROVOST, Auteur ; George M. TARABULSY, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.321-347 Langues : Français (fre) Catégories : ACQUISITION DU LANGAGE ADOLESCENT ATTACHEMENT DEVELOPPEMENT COGNITIF DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT EMOTION ENFANT INTERVENTION RELATION MERE-ENFANT TROUBLE DU COMPORTEMENT Mots-clés : Développement de l'adolescent Index. décimale : PAR-D PAR-D Emotions Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2313 in Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent / George M. TARABULSY La maternité à l'adolescence : Sensibilité maternelle et développement de l'enfant [texte imprimé] / Audrey ST-PIERRE, Auteur ; André PLAMONDON, Auteur ; Jessica PEARSON, Auteur ; Claire BAUDRY, Auteur ; Jean-Pascal LEMELIN, Auteur ; Marc A. PROVOST, Auteur ; George M. TARABULSY, Auteur . - 2013 . - p.321-347. Langues : Français (fre) Catégories : ACQUISITION DU LANGAGE ADOLESCENT ATTACHEMENT DEVELOPPEMENT COGNITIF DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT EMOTION ENFANT INTERVENTION RELATION MERE-ENFANT TROUBLE DU COMPORTEMENT Mots-clés : Développement de l'adolescent Index. décimale : PAR-D PAR-D Emotions Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2313

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Rôle de la collaboration famille-école dans l’explication des difficultés de comportement des enfants de maternelle / Aurélie SAVARD in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 143 (Octobre 2016)

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Le tempérament et le développement social / Jean-Pascal LEMELIN

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