Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Other Neurological Signs and Symptoms in Autism / Mary COLEMAN
Titre : Other Neurological Signs and Symptoms in Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mary COLEMAN, Auteur Année de publication : 2005 Importance : p.101-118 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=783 Other Neurological Signs and Symptoms in Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Mary COLEMAN, Auteur . - 2005 . - p.101-118.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=783 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Overview of drug treatment in autism / Magda CAMPBELL
Titre : Overview of drug treatment in autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Magda CAMPBELL, Auteur ; Richard PERRY, Auteur ; Arthur M. SMALL, Auteur ; Wayne H. GREEN, Auteur Année de publication : 1987 Importance : p.341-356 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Médicaments stimulants Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Overview of drug treatment in autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Magda CAMPBELL, Auteur ; Richard PERRY, Auteur ; Arthur M. SMALL, Auteur ; Wayne H. GREEN, Auteur . - 1987 . - p.341-356.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Médicaments stimulants Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Penser en images et autres témoignages sur l'autisme / Temple GRANDIN
Titre : Penser en images et autres témoignages sur l'autisme : Et autres témoignages sur l'autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Temple GRANDIN, Auteur ; Oliver SACKS, Préfacier, etc. ; Virginie SCHAEFER, Traducteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 1997 Importance : 261 p. Présentation : ill. Format : 14,5 cm × 22,1 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-0487-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Après des années de recherche scientifique et médicale, l'autisme reste un mystère. Que se passe-t-il vraiment dans la tête d'une personne autiste ? Où situer la frontière entre le normal et le pathologique ? Et peut-on, lorsqu'on est atteint de cette affection gravement invalidante, mener une existence riche en satisfactions humaines, intellectuelles ou morales ? Temple Grandin nous livre ici un témoignage fascinant qui nous permet de voir fonctionner de l'intérieur un esprit très différent du nôtre, tant par la nature de ses émotions, de ses perceptions, que par la spécificité de ses aptitudes visuelles et mnésiques. A mi-chemin entre l'essai et le récit autobiographique, cette étude sur l'identité autistique nous éclaire sur les formes d'intelligence propres aux autistes, mais aussi sur les derniers traitements médicaux en cours ainsi que sur les méthodes éducatives les plus avancées. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 Penser en images et autres témoignages sur l'autisme : Et autres témoignages sur l'autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Temple GRANDIN, Auteur ; Oliver SACKS, Préfacier, etc. ; Virginie SCHAEFER, Traducteur . - Paris [France] : Odile Jacob, 1997 . - 261 p. : ill. ; 14,5 cm × 22,1 cm × 1,8 cm.
ISBN : 978-2-7381-0487-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Après des années de recherche scientifique et médicale, l'autisme reste un mystère. Que se passe-t-il vraiment dans la tête d'une personne autiste ? Où situer la frontière entre le normal et le pathologique ? Et peut-on, lorsqu'on est atteint de cette affection gravement invalidante, mener une existence riche en satisfactions humaines, intellectuelles ou morales ? Temple Grandin nous livre ici un témoignage fascinant qui nous permet de voir fonctionner de l'intérieur un esprit très différent du nôtre, tant par la nature de ses émotions, de ses perceptions, que par la spécificité de ses aptitudes visuelles et mnésiques. A mi-chemin entre l'essai et le récit autobiographique, cette étude sur l'identité autistique nous éclaire sur les formes d'intelligence propres aux autistes, mais aussi sur les derniers traitements médicaux en cours ainsi que sur les méthodes éducatives les plus avancées. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003633 ASP-L GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Exclu du prêt La personne autiste et le syndrome d'Asperger / Jean-Charles JUHEL
Titre : La personne autiste et le syndrome d'Asperger Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Charles JUHEL, Auteur ; Guy HERAUD, Collaborateur Editeur : Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université Laval Année de publication : 2003 Collection : Chronique sociale Importance : 311 p. Présentation : ill. Format : 19,2cm x 22,7cm x 1,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-7922-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Voici un manuel de référence pour toute personne intéressée au développement de la personne autiste et de son éducation, qu'il s'agisse de parents, d'éducateurs, d'enseignants ou d'étudiants. Dans cet ouvrage, les auteurs présentent un bref historique de la prise en charge de la personne autiste ; l'essentiel des connaissances actuelles sur les causes possibles de l'autisme ; le diagnostic, sa raison d'être, ses limites ; les différents traitements possibles ; les particularités du développement de la personne autiste sur les plans physiques et cognitifs ; l'affectivité chez la personne autiste ; des moyens, des stratégies pour aider l'intervenant ; les aspects particuliers du développement de la personne atteinte du syndrome d'Asperger.
Jean-Charles Juhel détient une maîtrise en psychopédagogie, un certificat en psychomotricité et un certificat en andragogie. Il compte trente années d'expérience dans le domaine de l'éducation et de la rééducation. Il a animé de nombreux ateliers auprès d'éducateurs, d'enseignants en formation ainsi que de parents. Il est actuellement responsable du Service aux élèves handicapés du Cégep de Sainte-Foy (Québec).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=324 La personne autiste et le syndrome d'Asperger [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Charles JUHEL, Auteur ; Guy HERAUD, Collaborateur . - Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université Laval, 2003 . - 311 p. : ill. ; 19,2cm x 22,7cm x 1,6cm. - (Chronique sociale) .
ISBN : 978-2-7637-7922-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Résumé : Voici un manuel de référence pour toute personne intéressée au développement de la personne autiste et de son éducation, qu'il s'agisse de parents, d'éducateurs, d'enseignants ou d'étudiants. Dans cet ouvrage, les auteurs présentent un bref historique de la prise en charge de la personne autiste ; l'essentiel des connaissances actuelles sur les causes possibles de l'autisme ; le diagnostic, sa raison d'être, ses limites ; les différents traitements possibles ; les particularités du développement de la personne autiste sur les plans physiques et cognitifs ; l'affectivité chez la personne autiste ; des moyens, des stratégies pour aider l'intervenant ; les aspects particuliers du développement de la personne atteinte du syndrome d'Asperger.
Jean-Charles Juhel détient une maîtrise en psychopédagogie, un certificat en psychomotricité et un certificat en andragogie. Il compte trente années d'expérience dans le domaine de l'éducation et de la rééducation. Il a animé de nombreux ateliers auprès d'éducateurs, d'enseignants en formation ainsi que de parents. Il est actuellement responsable du Service aux élèves handicapés du Cégep de Sainte-Foy (Québec).Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=324 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000208 ASP-A JUH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0000703 ASP-A JUH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 18/04/2024 DOC0000702 ASP-A JUH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Manuel de l’autiste DESSEILLES, Martin Tu sais quoi ? Je suis autiste mais… CORIN, Danièle Adultes autistes, qui sommes-nous ? CORIN, Danièle Rett Info 57 (09/05/2007) Comment pense une personne autiste ? VERMEULEN, Peter Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Le petit prince égaré / Chris GHIBAUDI
Titre : Le petit prince égaré Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Chris GHIBAUDI, Auteur Année de publication : 2014 Importance : 122 p. Présentation : ill. Format : 16,5cm x 23cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9550649-0-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : "Je ne parle pas le langage des hommes, ou si peu... Ils disent que je suis mutique, ou bloqué ou ailleurs. Certains se demandent même si la nature ne m'a pas privé de quelques organes essentiels à la parole. La parole comme un fruit éclaté qu'ils dégustent scrupuleusement, avec délice. Ils prononcent des mots et deviennent des dieux, ou du moins le croient-ils ! Ils s'appuient sur les mots qu'ils profèrent ou écoutent comme sur des béquilles et pensent qu'ils peuvent, grâce à eux, courir ou s'envoler. Ils rampent, le plus souvent. La parole est trompeuse. Simulacre. Simulacre de la vie qui brouillonne en nous. Pauvre image, appauvrie, délavée."
Aux confidences imaginaires de Laurent, enfant autiste non verbal, répond en écho le témoignage précis et circonstancié de sa mère, qui nous fait découvrir, au fil des pages, son petit prince égaré dans un monde étrange et étranger, le nôtre, où il lui a fallu, d'apprentissage en apprentissage, découvrir et accepter nos codes affectifs, sociaux, environnementaux...afin de vivre sa vie du mieux possible. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253 Le petit prince égaré [Texte imprimé et/ou numérique] / Chris GHIBAUDI, Auteur . - 2014 . - 122 p. : ill. ; 16,5cm x 23cm x 1cm.
ISBN : 978-2-9550649-0-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : "Je ne parle pas le langage des hommes, ou si peu... Ils disent que je suis mutique, ou bloqué ou ailleurs. Certains se demandent même si la nature ne m'a pas privé de quelques organes essentiels à la parole. La parole comme un fruit éclaté qu'ils dégustent scrupuleusement, avec délice. Ils prononcent des mots et deviennent des dieux, ou du moins le croient-ils ! Ils s'appuient sur les mots qu'ils profèrent ou écoutent comme sur des béquilles et pensent qu'ils peuvent, grâce à eux, courir ou s'envoler. Ils rampent, le plus souvent. La parole est trompeuse. Simulacre. Simulacre de la vie qui brouillonne en nous. Pauvre image, appauvrie, délavée."
Aux confidences imaginaires de Laurent, enfant autiste non verbal, répond en écho le témoignage précis et circonstancié de sa mère, qui nous fait découvrir, au fil des pages, son petit prince égaré dans un monde étrange et étranger, le nôtre, où il lui a fallu, d'apprentissage en apprentissage, découvrir et accepter nos codes affectifs, sociaux, environnementaux...afin de vivre sa vie du mieux possible. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003182 AUT-H GHI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple Un nouveau regard sur l’autisme PHILIP, Christine L'approche comportementale de l'autisme AUTISM PARTNERSHIP La place des méthodes éducatives à la lumière des connaissances récentes sur l'autisme FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME Le MAKATON AAD MAKATON Ma vie d'autiste Asperger PICCA, Grégory Pharmacological Treatment of Autism / Terrell T. GIBBS
PermalinkPharmacologie et psychiatrie / Patrick MARTIN
PermalinkPharmacology Effects and Side Effects / Luc LECAVALIER
PermalinkPharmacothérapies du TDAH / Valérie VANTALON
PermalinkPharmacotherapy / Luke Y. TSAI
PermalinkPharmacotherapy in autism spectrum disorder / Sharon SMILE
PermalinkLa place des médicaments psychotropes / Vincent DES PORTES
PermalinkLa place des médicaments psychotropes dans la prise en charge des comportements agressifs et violents / Jean-Philippe RENERIC
PermalinkPlace des traitements médicamenteux dans la prise en charge des autistes / Marie-Jeanne MATTLINGER
PermalinkPossible brain opioid involvement in disrupted social intent and language development of autism / Jaak PANKSEPP
PermalinkPour en finir avec les malheurs de Sophie / Isabel MESSER
PermalinkPrendre en charge les adultes souffrant de TDAH / Véronique GAILLAC
PermalinkPrendre en charge les adultes souffrant de TDAH / Véronique GAILLAC
PermalinkLes prescriptions médicamenteuses en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent / Daniel BAILLY
PermalinkPrescrire les psychotropes / Jean-Marie VANELLE
PermalinkPrescrire les psychotropes / Bruno MILLET
PermalinkLa prévention et l’intervention relativement à l'usage de substances psychoactives à l’école / Natacha BRUNELLE
PermalinkPrincipes de pharmacologie pédiatrique / Evelyne JACQZ-AIGRAIN
PermalinkPrise en charge de la douleur chez l'enfant / Tracy BETTS
PermalinkPrise en charge et perspectives thérapeutiques / Djéa SARAVANE
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