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Anomalies neurologiques et troubles du langage. Quelques règles de bonne pratique. / Claudine AMIEL-TISON in Rééducation Orthophonique, 250 (Juin 2012)
[article]
Titre : Anomalies neurologiques et troubles du langage. Quelques règles de bonne pratique. Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claudine AMIEL-TISON, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.11-14 Langues : Français (fre) Mots-clés : tonus hypotonie hypertonie examen neurologique motricité bucco-faciale trouble du langage. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le tonus du bébé est difficile à évaluer. Il évolue avec la maturation du système nerveux central. Il faut évaluer le tonus « passif » segmentaire en tenant compte de l’âge et de l’axe corporel. On peut relever des marqueurs neuro-moteurs précoces entraînant des troubles associés prédicteurs de la motricité future mais aussi du développement du langage. Le trouble de la motricité bucco-faciale doit être pris en charge de façon très précoce. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162
in Rééducation Orthophonique > 250 (Juin 2012) . - p.11-14[article] Anomalies neurologiques et troubles du langage. Quelques règles de bonne pratique. [Texte imprimé et/ou numérique] / Claudine AMIEL-TISON, Auteur . - 2012 . - p.11-14.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 250 (Juin 2012) . - p.11-14
Mots-clés : tonus hypotonie hypertonie examen neurologique motricité bucco-faciale trouble du langage. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le tonus du bébé est difficile à évaluer. Il évolue avec la maturation du système nerveux central. Il faut évaluer le tonus « passif » segmentaire en tenant compte de l’âge et de l’axe corporel. On peut relever des marqueurs neuro-moteurs précoces entraînant des troubles associés prédicteurs de la motricité future mais aussi du développement du langage. Le trouble de la motricité bucco-faciale doit être pris en charge de façon très précoce. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Attentional Processing of Faces in ASD: A Dot-Probe Study / David J. MOORE in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-10 (October 2012)
[article]
Titre : Attentional Processing of Faces in ASD: A Dot-Probe Study Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David J. MOORE, Auteur ; Lisa HEAVEY, Auteur ; John REIDY, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.2038-2045 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism Attention Social Faces Dot-Probe Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The present study used the Dot-Probe paradigm to explore attentional allocation to faces compared with non-social images in high-functioning individuals with autism spectrum disorder (ASD) and typically developing controls. There was no evidence of attentional bias in either group when stimuli were presented at individually calculated sub-threshold levels. However, at supra-threshold presentation (200 ms), a face bias was found for control participants but not for those with ASD. These results add to evidence of reduced social interest in ASD, relative to controls, and further demonstrate when atypical social processing arises in the attentional time course. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-012-1449-4 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-10 (October 2012) . - p.2038-2045[article] Attentional Processing of Faces in ASD: A Dot-Probe Study [Texte imprimé et/ou numérique] / David J. MOORE, Auteur ; Lisa HEAVEY, Auteur ; John REIDY, Auteur . - 2012 . - p.2038-2045.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-10 (October 2012) . - p.2038-2045
Mots-clés : Autism Attention Social Faces Dot-Probe Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The present study used the Dot-Probe paradigm to explore attentional allocation to faces compared with non-social images in high-functioning individuals with autism spectrum disorder (ASD) and typically developing controls. There was no evidence of attentional bias in either group when stimuli were presented at individually calculated sub-threshold levels. However, at supra-threshold presentation (200 ms), a face bias was found for control participants but not for those with ASD. These results add to evidence of reduced social interest in ASD, relative to controls, and further demonstrate when atypical social processing arises in the attentional time course. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-012-1449-4 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 Les dystonies / Pierre HINAULT in Rééducation Orthophonique, 250 (Juin 2012)
[article]
Titre : Les dystonies Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre HINAULT, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.15-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : dystonie blépharospasme dysphonie spasmodique toxine botulique. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les dystonies sont des maladies rares qui touchent près de 35000 patients en France. Le diagnostic est difficile et souvent retardé car l’expression clinique de la maladie est très fluctuante et modifiée par le stress, l’émotivité et la fatigue. Le retard au diagnostic peut atteindre cinq années dans le blépharospasme. Cet article passe en revue les différentes dystonies à expressions cervicale et ORL, notamment celles portant sur la voix. Leur traitement est affaire de quelques centres spécialisés mais la prise en charge nécessite une étroite collaboration entre ORL, neurologues et orthophonistes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162
in Rééducation Orthophonique > 250 (Juin 2012) . - p.15-21[article] Les dystonies [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre HINAULT, Auteur . - 2012 . - p.15-21.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 250 (Juin 2012) . - p.15-21
Mots-clés : dystonie blépharospasme dysphonie spasmodique toxine botulique. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les dystonies sont des maladies rares qui touchent près de 35000 patients en France. Le diagnostic est difficile et souvent retardé car l’expression clinique de la maladie est très fluctuante et modifiée par le stress, l’émotivité et la fatigue. Le retard au diagnostic peut atteindre cinq années dans le blépharospasme. Cet article passe en revue les différentes dystonies à expressions cervicale et ORL, notamment celles portant sur la voix. Leur traitement est affaire de quelques centres spécialisés mais la prise en charge nécessite une étroite collaboration entre ORL, neurologues et orthophonistes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Les enjeux de la régulation du tonus dans la prise en charge des troubles spécifiques de l’oralité de la personne porteuse de Trisomie 21 / Christophe RIVES in Rééducation Orthophonique, 250 (Juin 2012)
[article]
Titre : Les enjeux de la régulation du tonus dans la prise en charge des troubles spécifiques de l’oralité de la personne porteuse de Trisomie 21 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christophe RIVES, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.37-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : Trisomie 21 tonus régulation oralités posture. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La régulation du tonus aura un rôle majeur dans la prise en charge orthophonique des fonctions oro-faciales des personnes porteuses de trisomie 21. Cette intervention s’inscrit dans le champ élargi du trouble de l’oralité spécifique dans ce syndrome, et devra s’appuyer sur un travail particulier dans lequel la tonicité linguale et labiale, la déglutition et la stabilité de la mastication auront un rôle central. Ce travail conditionnera également une partie du développement de l’oralité verbale. Cette approche rééducative devra être pluridisciplinaire, tout au long de la vie, en incluant les facteurs environnementaux, dans un contexte large de « santé orale ». Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162
in Rééducation Orthophonique > 250 (Juin 2012) . - p.37-50[article] Les enjeux de la régulation du tonus dans la prise en charge des troubles spécifiques de l’oralité de la personne porteuse de Trisomie 21 [Texte imprimé et/ou numérique] / Christophe RIVES, Auteur . - 2012 . - p.37-50.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 250 (Juin 2012) . - p.37-50
Mots-clés : Trisomie 21 tonus régulation oralités posture. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La régulation du tonus aura un rôle majeur dans la prise en charge orthophonique des fonctions oro-faciales des personnes porteuses de trisomie 21. Cette intervention s’inscrit dans le champ élargi du trouble de l’oralité spécifique dans ce syndrome, et devra s’appuyer sur un travail particulier dans lequel la tonicité linguale et labiale, la déglutition et la stabilité de la mastication auront un rôle central. Ce travail conditionnera également une partie du développement de l’oralité verbale. Cette approche rééducative devra être pluridisciplinaire, tout au long de la vie, en incluant les facteurs environnementaux, dans un contexte large de « santé orale ». Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Facial Feedback and Social Input: Effects on Laughter and Enjoyment in Children with Autism Spectrum Disorders / Molly S. HELT in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-1 (January 2016)
[article]
Titre : Facial Feedback and Social Input: Effects on Laughter and Enjoyment in Children with Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Molly S. HELT, Auteur ; Deborah A. FEIN, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.83-94 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Rire Facial feedback Autism Laughter Embodied cognition Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Both social input and facial feedback appear to be processed differently by individuals with autism spectrum disorder (ASD). We tested the effects of both of these types of input on laughter in children with ASD. Sensitivity to facial feedback was tested in 43 children with ASD, aged 8–14 years, and 43 typically developing children matched for mental age (6–14), in order to examine whether children with ASD use bodily feedback as an implicit source of information. Specifically, children were asked to view cartoons as they normally would (control condition), and while holding a pencil in their mouth forcing their smiling muscles into activation (feedback condition) while rating their enjoyment of the cartoons. The authors also explored the effects of social input in children with ASD by investigating whether the presence of a caregiver or friend (companion condition), or the presence of a laugh track superimposed upon the cartoon (laugh track condition) increased the children’s self-rated enjoyment of cartoons or the amount of positive affect they displayed. Results showed that the group with ASD was less affected by all three experimental conditions, but also that group differences seemed to have been driven by one specific symptom of ASD: restricted range of affect. The strong relationship between restricted affect and insensitivity to facial feedback found in this study sheds light on the implications of restricted affect for social development in ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2545-z Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=278
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-1 (January 2016) . - p.83-94[article] Facial Feedback and Social Input: Effects on Laughter and Enjoyment in Children with Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Molly S. HELT, Auteur ; Deborah A. FEIN, Auteur . - 2016 . - p.83-94.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 46-1 (January 2016) . - p.83-94
Mots-clés : Rire Facial feedback Autism Laughter Embodied cognition Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Both social input and facial feedback appear to be processed differently by individuals with autism spectrum disorder (ASD). We tested the effects of both of these types of input on laughter in children with ASD. Sensitivity to facial feedback was tested in 43 children with ASD, aged 8–14 years, and 43 typically developing children matched for mental age (6–14), in order to examine whether children with ASD use bodily feedback as an implicit source of information. Specifically, children were asked to view cartoons as they normally would (control condition), and while holding a pencil in their mouth forcing their smiling muscles into activation (feedback condition) while rating their enjoyment of the cartoons. The authors also explored the effects of social input in children with ASD by investigating whether the presence of a caregiver or friend (companion condition), or the presence of a laugh track superimposed upon the cartoon (laugh track condition) increased the children’s self-rated enjoyment of cartoons or the amount of positive affect they displayed. Results showed that the group with ASD was less affected by all three experimental conditions, but also that group differences seemed to have been driven by one specific symptom of ASD: restricted range of affect. The strong relationship between restricted affect and insensitivity to facial feedback found in this study sheds light on the implications of restricted affect for social development in ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2545-z Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=278 Incidence des troubles toniques sur la prise en charge orthophonique de la personne paralysée cérébrale / Dominique CRUNELLE in Rééducation Orthophonique, 250 (Juin 2012)
PermalinkParalysies faciales : de l’hypotonie à l’hypertonie / Frédéric MARTIN in Rééducation Orthophonique, 250 (Juin 2012)
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