PARTICULARITES AUTISTIQUES

Vivre avec le trouble du spectre de l'autisme / Chris WILLIAMS

Public ISBD Titre : Vivre avec le trouble du spectre de l'autisme Titre original : How to live with Autism and Asperger Syndrom Type de document : texte imprimé Auteurs : Chris WILLIAMS, Auteur ; Barry WRIGHT, Auteur ; Marie-Hélène PRUD'HOMME, Adaptateur ; Marie-Claude DESORCY, Traducteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2010 Importance : 333 p. Format : 15cm x 27,7cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-2989-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ACQUISITION DE LA PROPRETE AGRESSIVITE ALIMENTATION ANNONCE DU DIAGNOSTIC AUTISME COMMUNICATION EVALUATION LANGAGE PARTICULARITES AUTISTIQUES SENSIBILITE SENSORIELLE SOMMEIL STEREOTYPIE SYMPTOME TROUBLE AUTISTIQUE VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : VIE-G VIE-G Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Grace à son langage clair et simple, Vivre avec le trouble du spectre de l’autisme constitue la référence idéale pour les familles et les professionnels qui interviennent auprès d’enfants atteints de troubles du spectre de l’autisme. Les auteurs expliquent les principales caractéristiques associées à ces troubles et présentent une multitude de stratégies visant à remédier aux difficultés liées aux activités de la vie quotidienne, telles que l’alimentation, le sommeil et l’utilisation des toilettes. Ils proposent également des moyens de composer avec l’agressivité et les crises de colère ainsi qu’avec les préoccupations et les compulsions. Ils suggèrent enfin des moyens de favoriser la communication et la socialisation. En s’appuyant sur des études récentes et en illustrant leurs propos de nombreux cas vécus, les auteurs décrivent en détail les causes et les manifestations de chaque problème tout en fournissant une série de solutions possibles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1131 Vivre avec le trouble du spectre de l'autisme = How to live with Autism and Asperger Syndrom [texte imprimé] / Chris WILLIAMS, Auteur ; Barry WRIGHT, Auteur ; Marie-Hélène PRUD'HOMME, Adaptateur ; Marie-Claude DESORCY, Traducteur . - Montréal (Québec) (7001, boulevard Saint-Laurent, H2S 3E3, Canada) : Chenelière Education, 2010 . - 333 p. ; 15cm x 27,7cm x 1,7cm. ISBN : 978-2-7650-2989-2 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ACQUISITION DE LA PROPRETE AGRESSIVITE ALIMENTATION ANNONCE DU DIAGNOSTIC AUTISME COMMUNICATION EVALUATION LANGAGE PARTICULARITES AUTISTIQUES SENSIBILITE SENSORIELLE SOMMEIL STEREOTYPIE SYMPTOME TROUBLE AUTISTIQUE VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : VIE-G VIE-G Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Grace à son langage clair et simple, Vivre avec le trouble du spectre de l’autisme constitue la référence idéale pour les familles et les professionnels qui interviennent auprès d’enfants atteints de troubles du spectre de l’autisme. Les auteurs expliquent les principales caractéristiques associées à ces troubles et présentent une multitude de stratégies visant à remédier aux difficultés liées aux activités de la vie quotidienne, telles que l’alimentation, le sommeil et l’utilisation des toilettes. Ils proposent également des moyens de composer avec l’agressivité et les crises de colère ainsi qu’avec les préoccupations et les compulsions. Ils suggèrent enfin des moyens de favoriser la communication et la socialisation. En s’appuyant sur des études récentes et en illustrant leurs propos de nombreux cas vécus, les auteurs décrivent en détail les causes et les manifestations de chaque problème tout en fournissant une série de solutions possibles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1131

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0001398	VIE-G WIL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Disponible
DOC0001399	VIE-G WIL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Sorti jusqu'au 13/02/2020
DOC0001400	VIE-G WIL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Sorti jusqu'au 21/06/2019

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Coopérer pour favoriser la scolarisation des élèves avec autisme	MALLURET, Anne
Vu d'ici, aux portes de l'autisme	GEORGET, Anne
La crainte de l'effondrement et autres situations cliniques	WINNICOTT, Donald W.
L'autisme, main dans la main	LANGLOIS, Annick
Autisme, l'espoir	CALESTREME, Natacha
Les émotions chez l'enfant	THOMMEN, Evelyne

You're Going to Love This Kid! / Paula KLUTH

Public ISBD Titre : You're Going to Love This Kid! : Teaching Students with Autism in the Inclusive Classroom Type de document : texte imprimé Auteurs : Paula KLUTH, Auteur Editeur : Baltimore [Etats-Unis] : Brookes Publishing Année de publication : 2003 Importance : 286 p. Format : 17cm x 25cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-557-66614-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTISME COMMUNICATION EDUCATION INCLUSIVE ENSEIGNANT HABILETE SOCIALE INCLUSION SCOLAIRE PARTICULARITES AUTISTIQUES PEDAGOGIE RELATION FAMILLE-ECOLE SOCIALISATION Index. décimale : EDU-G EDU-G Education - Inclusion Résumé : Guide to understanding students with autism and including them fully in the classroom. Includes specific ideas for enhancing literacy; planning challenging, multidimensional lessons; supporting student behavior; connecting, communicating, and collaborating; fostering friendships; and adapting the physical environment. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=334 You're Going to Love This Kid! : Teaching Students with Autism in the Inclusive Classroom [texte imprimé] / Paula KLUTH, Auteur . - Baltimore (P.O. Box 10624, MD 21285-0, Etats-Unis) : Brookes Publishing, 2003 . - 286 p. ; 17cm x 25cm x 1,5cm. ISBN : 978-1-557-66614-7 Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTISME COMMUNICATION EDUCATION INCLUSIVE ENSEIGNANT HABILETE SOCIALE INCLUSION SCOLAIRE PARTICULARITES AUTISTIQUES PEDAGOGIE RELATION FAMILLE-ECOLE SOCIALISATION Index. décimale : EDU-G EDU-G Education - Inclusion Résumé : Guide to understanding students with autism and including them fully in the classroom. Includes specific ideas for enhancing literacy; planning challenging, multidimensional lessons; supporting student behavior; connecting, communicating, and collaborating; fostering friendships; and adapting the physical environment. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=334

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0000174	EDU-G KLU	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	EDU - Education - Pédagogie	Disponible

Tedou, 1. Tedou est autiste et découvre le monde / Brigitte HARRISSON

Public ISBD Titre de série : Tedou, 1 Titre : Tedou est autiste et découvre le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte HARRISSON, Auteur ; Lise SAINT-CHARLES, Auteur ; Yves HARRISSON, Illustrateur Editeur : Québec [Canada] : Concept ConsulTED Année de publication : 2010 Collection : Tedoscope Importance : 35 p. Présentation : ill. Format : 15,3cm x 20,4cm x 0,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-980932-55-7 Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME ENFANT FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE PARTICULARITES AUTISTIQUES PENSEE AUTISTIQUE RECONNAISSANCE D'EMOTION TROUBLE EMOTIONNEL Index. décimale : JEU-C JEU-C Jeunesse - Vie Quotidienne Résumé : TEDOU est un personnage pour les enfants autistes. Ses livres et ses histoires contiennent des images auxquelles les enfants autistes pourront se référer. Les gens de l'entourage de l'enfant découvriront eux aussi les images de TEDOU. L'ensemble de la collection TEDOU est basé sur les étapes principales de développement en autisme et sur les besoins spécifiques des enfants autistes. (©SACCADE). Elle touchera différents thèmes importants de la vie quotidienne. Les livres sont des outils en soi qui aident à l'apprentissage. Ils sont tous en langage conceptuel, langage créé par Brigitte Harrisson et Lise St-Charles qui fait le pont entre les autistes et les non autistes. Le premier livre de la série, TEDOU est autiste, explique aux enfants autistes ce qu'est l'autisme à l'aide d'images en langage conceptuel (©SACCADE). LE livre est d'abord destiné à l'enfant autiste* (de 7 à 11 ans ou plus grand avec développement plus lent) mais il permettra à l'entourage de l'enfant d'avoir les images nécessaires pour aborder le sujet de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1459 Tedou, 1. Tedou est autiste et découvre le monde [texte imprimé] / Brigitte HARRISSON, Auteur ; Lise SAINT-CHARLES, Auteur ; Yves HARRISSON, Illustrateur . - Québec (C.P. 217, Rivière-du-Loup, G5R 3Y8, Canada) : Concept ConsulTED, 2010 . - 35 p. : ill. ; 15,3cm x 20,4cm x 0,4cm. - (Tedoscope) . ISBN : 978-2-980932-55-7 Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME ENFANT FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE PARTICULARITES AUTISTIQUES PENSEE AUTISTIQUE RECONNAISSANCE D'EMOTION TROUBLE EMOTIONNEL Index. décimale : JEU-C JEU-C Jeunesse - Vie Quotidienne Résumé : TEDOU est un personnage pour les enfants autistes. Ses livres et ses histoires contiennent des images auxquelles les enfants autistes pourront se référer. Les gens de l'entourage de l'enfant découvriront eux aussi les images de TEDOU. L'ensemble de la collection TEDOU est basé sur les étapes principales de développement en autisme et sur les besoins spécifiques des enfants autistes. (©SACCADE). Elle touchera différents thèmes importants de la vie quotidienne. Les livres sont des outils en soi qui aident à l'apprentissage. Ils sont tous en langage conceptuel, langage créé par Brigitte Harrisson et Lise St-Charles qui fait le pont entre les autistes et les non autistes. Le premier livre de la série, TEDOU est autiste, explique aux enfants autistes ce qu'est l'autisme à l'aide d'images en langage conceptuel (©SACCADE). LE livre est d'abord destiné à l'enfant autiste* (de 7 à 11 ans ou plus grand avec développement plus lent) mais il permettra à l'entourage de l'enfant d'avoir les images nécessaires pour aborder le sujet de l'autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1459

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0002018	JEU-C HAR/1	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	JEU - Ouvrages pour la jeunesse	Sorti jusqu'au 13/02/2019

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Je suis à l'Est !	SCHOVANEC, Josef
Fais-moi penser 5	COULOMBE, Jérôme
Je suis né un jour bleu	TAMMET, Daniel
De la personne prise en charge à la personne prise en considération	MAUTUIT, Dominique
Voyages en Autistan	SCHOVANEC, Josef
S'habiller se déshabiller pour une fille	Autisme et Apprentissages