HOLDING THERAPEUTIQUE

L'autisme attrapé par le corps / Alain GILLIS

Public ISBD Titre : L'autisme attrapé par le corps : Le holding thérapeutique et les packs Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain GILLIS, Auteur Editeur : Liège [Belgique] : Pierre Mardaga Editeur Année de publication : 1999 Collection : Psychologie et sciences humaines num. 225 Importance : 147 p. Format : 14,4cm x 21,4cm x 0,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-692-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME CORPS ENFANT HOLDING THERAPEUTIQUE PACKING PERCEPTION PERCEPTION SENSORIELLE Index. décimale : PSY-C PSY-C Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Pratiquer le Holding thérapeutique ou le Packing, c'est faire intrusion dans l'autisme, organisation stable et indépendante, pour en défaire l'efficacité. Cette façon d'entrer dans la place est légitime si, du même coup, on apporte à l'enfant autiste l'occasion d'être ressaisi par la perception, la représentation et la pensée des "objets" qui lui avaient d'abord échappé. C'est à la restauration de ces "phénomènes", participant de l'espace et du temps, qu'on essaie d'atteindre, en opposant à l'auto stimulation autistique les limites formelles de l'étreinte (Holding) et de l'enveloppement (Packing). Le Holding thérapeutique et ses effets sont interprétés ici selon les termes de l'Esquisse pour une psychologie scientifique (Freud, 1895). Cette référence laisse place à un abord de type phénoménologique pour donner au Packing sa représentation théorique. Le style n'est pas celui d'une thèse. Le ton du récit est conservé, il permet d'insister sur le caractère créatif de la liaison que le praticien doit maintenir entre la diversité pratique et les modèles théoriques. Les résultats obtenus par le Holding et les Packs ne sont pas idéalisés. Ils sont là, suffisamment bons, et suffisamment nombreux pour justifier l'intérêt de ceux qui sont concernés par l'organisation autistique, retenant l'enfant dans une économie funeste. Alain GILLIS, médecin psychiatre et psychanalyste, dirige l'Unité Psychothérapique d'un Institut médico-éducatif situé en région parisienne. Il a commencé d'étudier et d'expérimenter, à partir de 1988, une pratique inconnue en France mais présente dans de nombreux pays européens, le Holding thérapeutique, et plus récemment, l'application du Packing aux enfants présentant des troubles autistiques. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=355 L'autisme attrapé par le corps : Le holding thérapeutique et les packs [texte imprimé] / Alain GILLIS, Auteur . - Liège (12, rue Saint-Vincent, Belgique) : Pierre Mardaga Editeur, 1999 . - 147 p. ; 14,4cm x 21,4cm x 0,9cm. - (Psychologie et sciences humaines; 225) . ISBN : 978-2-87009-692-5 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME CORPS ENFANT HOLDING THERAPEUTIQUE PACKING PERCEPTION PERCEPTION SENSORIELLE Index. décimale : PSY-C PSY-C Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Pratiquer le Holding thérapeutique ou le Packing, c'est faire intrusion dans l'autisme, organisation stable et indépendante, pour en défaire l'efficacité. Cette façon d'entrer dans la place est légitime si, du même coup, on apporte à l'enfant autiste l'occasion d'être ressaisi par la perception, la représentation et la pensée des "objets" qui lui avaient d'abord échappé. C'est à la restauration de ces "phénomènes", participant de l'espace et du temps, qu'on essaie d'atteindre, en opposant à l'auto stimulation autistique les limites formelles de l'étreinte (Holding) et de l'enveloppement (Packing). Le Holding thérapeutique et ses effets sont interprétés ici selon les termes de l'Esquisse pour une psychologie scientifique (Freud, 1895). Cette référence laisse place à un abord de type phénoménologique pour donner au Packing sa représentation théorique. Le style n'est pas celui d'une thèse. Le ton du récit est conservé, il permet d'insister sur le caractère créatif de la liaison que le praticien doit maintenir entre la diversité pratique et les modèles théoriques. Les résultats obtenus par le Holding et les Packs ne sont pas idéalisés. Ils sont là, suffisamment bons, et suffisamment nombreux pour justifier l'intérêt de ceux qui sont concernés par l'organisation autistique, retenant l'enfant dans une économie funeste. Alain GILLIS, médecin psychiatre et psychanalyste, dirige l'Unité Psychothérapique d'un Institut médico-éducatif situé en région parisienne. Il a commencé d'étudier et d'expérimenter, à partir de 1988, une pratique inconnue en France mais présente dans de nombreux pays européens, le Holding thérapeutique, et plus récemment, l'application du Packing aux enfants présentant des troubles autistiques. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=355

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DOC0000040	PSY-C GIL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PSY - Psychanalyse	Sorti jusqu'au 10/04/2020

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Les besoins de soins des personnes autistes / Claude BURSZTEJN

Public ISBD contenu dans Autismes / Graciela C. CRESPIN Titre : Les besoins de soins des personnes autistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude BURSZTEJN, Auteur Année de publication : 2006 Importance : p.11-26 Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME COMMUNICATION HOLDING THERAPEUTIQUE HOPITAL DE JOUR (HDJ) INTERVENTION PSYCHOMOTRICE LANGAGE PHARMACOTHERAPIE PSYCHOLOGIE PSYCHOTHERAPIE SOIN SOINS SOMATIQUES THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : PSY-D PSY-D Recherche PREAUT Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2141 contenu dans Autismes / Graciela C. CRESPIN Les besoins de soins des personnes autistes [texte imprimé] / Claude BURSZTEJN, Auteur . - 2006 . - p.11-26. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME COMMUNICATION HOLDING THERAPEUTIQUE HOPITAL DE JOUR (HDJ) INTERVENTION PSYCHOMOTRICE LANGAGE PHARMACOTHERAPIE PSYCHOLOGIE PSYCHOTHERAPIE SOIN SOINS SOMATIQUES THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : PSY-D PSY-D Recherche PREAUT Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2141

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Entre "patate chaude" et "au feu les pompiers" : quels développements pour une fonction contenante ? / Régine PRAT

Public ISBD contenu dans L'observation du bébé selon Esther Bick / Pierre DELION Titre : Entre "patate chaude" et "au feu les pompiers" : quels développements pour une fonction contenante ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Régine PRAT, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.155-188 Langues : Français (fre) Catégories : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT HOLDING THERAPEUTIQUE MEDECINE PSYCHOSOMATIQUE METHODE D'OBSERVATION NOURRISSON PARENTALITE PSYCHOPATHOLOGIE SEMIOLOGIE Index. décimale : PSY-E PSY-E Psychanalyse et Jeune Enfant Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2241 contenu dans L'observation du bébé selon Esther Bick / Pierre DELION Entre "patate chaude" et "au feu les pompiers" : quels développements pour une fonction contenante ? [texte imprimé] / Régine PRAT, Auteur . - 2004 . - p.155-188. Langues : Français (fre) Catégories : DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT HOLDING THERAPEUTIQUE MEDECINE PSYCHOSOMATIQUE METHODE D'OBSERVATION NOURRISSON PARENTALITE PSYCHOPATHOLOGIE SEMIOLOGIE Index. décimale : PSY-E PSY-E Psychanalyse et Jeune Enfant Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2241

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Holding on to survive / Michel AMAR

Public ISBD contenu dans L'observation du bébé selon Esther Bick / Pierre DELION Titre : Holding on to survive Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel AMAR, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.209--215 Langues : Français (fre) Catégories : HOLDING THERAPEUTIQUE PSYCHANALYSE PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHOTHERAPIE DE L'ENFANT Index. décimale : PSY-E PSY-E Psychanalyse et Jeune Enfant Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2243 contenu dans L'observation du bébé selon Esther Bick / Pierre DELION Holding on to survive [texte imprimé] / Michel AMAR, Auteur . - 2004 . - p.209--215. Langues : Français (fre) Catégories : HOLDING THERAPEUTIQUE PSYCHANALYSE PSYCHOPATHOLOGIE PSYCHOTHERAPIE DE L'ENFANT Index. décimale : PSY-E PSY-E Psychanalyse et Jeune Enfant Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2243

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Sensory Perceptual Issues in Autism and Asperger Syndrome / Olga BOGDASHINA

Public ISBD Titre : Sensory Perceptual Issues in Autism and Asperger Syndrome : Different Sensory Experiences - Different Perceptual Worlds Type de document : texte imprimé Auteurs : Olga BOGDASHINA, Auteur ; Wendy LAWSON, Préfacier, etc. ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2003 Importance : 224 p. Présentation : ill. Format : 23,4cm x 15,6cm x 1,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-166-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTISME COGNITION HANDICAP SENSORIEL HOLDING THERAPEUTIQUE INTEGRATION SENSORIELLE INTERVENTION COMPORTEMENTALE INTERVENTION THERAPEUTIQUE PERCEPTION SENSORIELLE SYNDROME D'ASPERGER TRAITEMENT ALTERNATIF Index. décimale : DEV-A DEV-A Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : The ability to perceive accurately stimuli in the environment is basic to many areas of academic, communicative and social functioning. Although people with autism live in the same physical world and deal with the same 'raw material' their perceptual world turns out strikingly different from that of non-autistic people. It is widely reported that autistic people have 'unusual' sensory perceptual experiences that may involve hypo- and hypersensitivity, fluctuation between different 'volumes' of perception and difficulty interpreting a sense In this book, Olga Bogdashina attempts to define the role of sensory perceptual problems in autism identified by autistic individuals themselves. Often ignored by many professionals, this is one of the main problems highlighted by autistic individuals. This book singles out possible patterns of sensory experiences in autism and the cognitive differences caused by them. The final chapters are devoted to assessment and intervention issues with practical recommendations for selecting appropriate methods and techniques to eliminate the problems and enhance the strengths. Sensory Perceptual Issues in Autism is vital to teachers and other professionals working with autistic individuals to fully comprehend sensory perceptual differences in autism. This book will help readers select appropriate methods for dealing with autistic individuals. In addition, parents of autistic individuals and autistic individual themselves will find the information will enable them to initiate relevant strategies and environmental changes to facilitate more effective learning. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9236 Sensory Perceptual Issues in Autism and Asperger Syndrome : Different Sensory Experiences - Different Perceptual Worlds [texte imprimé] / Olga BOGDASHINA, Auteur ; Wendy LAWSON, Préfacier, etc. ; Theo PEETERS, Préfacier, etc. . - Londres (116 Pentonville Road, N1 9JB, Angleterre) : Jessica Kingsley Publishers, 2003 . - 224 p. : ill. ; 23,4cm x 15,6cm x 1,4cm. ISBN : 978-1-84310-166-6 Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTISME COGNITION HANDICAP SENSORIEL HOLDING THERAPEUTIQUE INTEGRATION SENSORIELLE INTERVENTION COMPORTEMENTALE INTERVENTION THERAPEUTIQUE PERCEPTION SENSORIELLE SYNDROME D'ASPERGER TRAITEMENT ALTERNATIF Index. décimale : DEV-A DEV-A Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : The ability to perceive accurately stimuli in the environment is basic to many areas of academic, communicative and social functioning. Although people with autism live in the same physical world and deal with the same 'raw material' their perceptual world turns out strikingly different from that of non-autistic people. It is widely reported that autistic people have 'unusual' sensory perceptual experiences that may involve hypo- and hypersensitivity, fluctuation between different 'volumes' of perception and difficulty interpreting a sense In this book, Olga Bogdashina attempts to define the role of sensory perceptual problems in autism identified by autistic individuals themselves. Often ignored by many professionals, this is one of the main problems highlighted by autistic individuals. This book singles out possible patterns of sensory experiences in autism and the cognitive differences caused by them. The final chapters are devoted to assessment and intervention issues with practical recommendations for selecting appropriate methods and techniques to eliminate the problems and enhance the strengths. Sensory Perceptual Issues in Autism is vital to teachers and other professionals working with autistic individuals to fully comprehend sensory perceptual differences in autism. This book will help readers select appropriate methods for dealing with autistic individuals. In addition, parents of autistic individuals and autistic individual themselves will find the information will enable them to initiate relevant strategies and environmental changes to facilitate more effective learning. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9236

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DOC0001068	DEV-A BOG	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur	Sorti jusqu'au 17/01/2016

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