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Améliorer les habiletés sociales / Thierry GARIN

Public ISBD Titre : Améliorer les habiletés sociales : Ateliers pour enfants TSA et autres TED. Compétences avancées Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry GARIN, Auteur ; Agnès CASSE, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2016 Collection : Pratiques en rééducation Importance : 141 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-27363-8 Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES AUTISME EMOTION EMPATHIE ENFANT HABILETE DE LANGAGE HABILETE SOCIALE JEU LANGAGE IMAGE PROSODIE SCENARIOS SOCIAUX SOCIALISATION THEORIE DE L'ESPRIT Index. décimale : HAB-A HAB-A Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Cet ouvrage propose plus de 100 nouveaux ateliers d'entraînement aux habiletés sociales, donnés sous la forme de jeux. Ces ateliers s'adressent aux enfants qui ont déjà intégré les pré-requis aux habiletés sociales présentés dans le précédent tome. Chaque atelier est décrit avec sa durée, le matériel nécessaire, les consignes détaillées, le nombre de participants, les compétences visées et les points sur lesquels le thérapeute doit porter son attention. De nombreuses photographies en couleurs vous donneront une idée visuelle de la façon dont se mettent en place et se déroulent les ateliers. Dans ce tome 2, les thèmes abordés sont en particulier : la coopération, la théorie de l'esprit et la conversation. . [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3064 Améliorer les habiletés sociales : Ateliers pour enfants TSA et autres TED. Compétences avancées [texte imprimé] / Thierry GARIN, Auteur ; Agnès CASSE, Auteur . - Bruxelles (Rue des Minimes, 39, 1000, Belgique) : De Boeck, 2016 . - 141 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 0,7 cm. - (Pratiques en rééducation) . ISBN : 978-2-353-27363-8 Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES AUTISME EMOTION EMPATHIE ENFANT HABILETE DE LANGAGE HABILETE SOCIALE JEU LANGAGE IMAGE PROSODIE SCENARIOS SOCIAUX SOCIALISATION THEORIE DE L'ESPRIT Index. décimale : HAB-A HAB-A Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Cet ouvrage propose plus de 100 nouveaux ateliers d'entraînement aux habiletés sociales, donnés sous la forme de jeux. Ces ateliers s'adressent aux enfants qui ont déjà intégré les pré-requis aux habiletés sociales présentés dans le précédent tome. Chaque atelier est décrit avec sa durée, le matériel nécessaire, les consignes détaillées, le nombre de participants, les compétences visées et les points sur lesquels le thérapeute doit porter son attention. De nombreuses photographies en couleurs vous donneront une idée visuelle de la façon dont se mettent en place et se déroulent les ateliers. Dans ce tome 2, les thèmes abordés sont en particulier : la coopération, la théorie de l'esprit et la conversation. . [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3064

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DOC0004119	HAB-A GAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible
DOC0004120	HAB-A GAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Sorti jusqu'au 12/07/2017
DOC0004121	HAB-A GAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Sorti jusqu'au 21/02/2020
DOC0005356	HAB-A GAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Sorti jusqu'au 25/03/2020

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Particularités et interventions pratiques : Période de l'apprentissage de la propreté	LECLERC, Sonia
La pédagogie Montessori	SKJOLD WENNERSTROM, Kristina
De la personne prise en charge à la personne prise en considération	MAUTUIT, Dominique

La Bible de la communication non-verbale / Jean-Claude MARTIN

Public ISBD Titre : La Bible de la communication non-verbale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude MARTIN, Auteur Editeur : Paris [France] : Leduc.s Editions Année de publication : 2015 Importance : 352 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-02-850094-9 Langues : Français (fre) Catégories : COMMUNICATION COMMUNICATION AMELIOREE ET ALTERNATIVE COMMUNICATION NON-VERBALE LANGAGE IMAGE RELATION Index. décimale : COM-C COM-C Communication Alternative Résumé : Saviez-vous que 70 % de votre message proviennent de vos gestes, de votre attitude . et non de ce que vous dites ? Si vous maîtrisez mieux ces éléments, votre communication gagne en efficacité et vous pouvez du même coup déceler les véritables intentions de votre interlocuteur. Postures, vêtements, expressions. tout ce qu'il faut savoir pour bien les interpréter Ce livre ultra-complet et illustré vous apporte toutes les méthodes pour mieux communiquer. - Détectez et comprenez ce que l'on ne vous dit pas. Améliorez vos relations avec les autres. - Optimisez votre propre image pour convaincre naturellement. - Faites de la communication non verbale votre alliée pour n'importe quel échange (professionnel, familial, amical et même amoureux !) La nouvelle édition enrichie de ce livre référence, avec un chapitre inédit sur le décodage des mensonges ! [Résumé auteur/éditeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3578 La Bible de la communication non-verbale [texte imprimé] / Jean-Claude MARTIN, Auteur . - Paris (29 boulevard Raspail, 75007, France) : Leduc.s Editions, 2015 . - 352 p. ISBN : 978-1-02-850094-9 Langues : Français (fre) Catégories : COMMUNICATION COMMUNICATION AMELIOREE ET ALTERNATIVE COMMUNICATION NON-VERBALE LANGAGE IMAGE RELATION Index. décimale : COM-C COM-C Communication Alternative Résumé : Saviez-vous que 70 % de votre message proviennent de vos gestes, de votre attitude . et non de ce que vous dites ? Si vous maîtrisez mieux ces éléments, votre communication gagne en efficacité et vous pouvez du même coup déceler les véritables intentions de votre interlocuteur. Postures, vêtements, expressions. tout ce qu'il faut savoir pour bien les interpréter Ce livre ultra-complet et illustré vous apporte toutes les méthodes pour mieux communiquer. - Détectez et comprenez ce que l'on ne vous dit pas. Améliorez vos relations avec les autres. - Optimisez votre propre image pour convaincre naturellement. - Faites de la communication non verbale votre alliée pour n'importe quel échange (professionnel, familial, amical et même amoureux !) La nouvelle édition enrichie de ce livre référence, avec un chapitre inédit sur le décodage des mensonges ! [Résumé auteur/éditeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3578

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DOC0004390	COM-C MAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Sorti jusqu'au 20/03/2019

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Jeu et développement chez le jeune enfant	SHERIDAN, Mary D.
Lettres à un petit prince sorti de sa bulle	DE LA PRESLE, Catherine
L'autisme de l'enfant	BARTHELEMY, Catherine
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Trousse d'information sur l'autisme: pour mieux comprendre l'autisme et les autres troubles envahissants du développement	Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA

Le cahier des repas / Autisme et Apprentissages

Public ISBD Titre : Le cahier des repas : (226151) Type de document : texte imprimé Auteurs : Autisme et Apprentissages, Auteur Editeur : L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Catégories : ALIMENTATION COMMUNICATION LANGAGE IMAGE PICTOGRAMME Mots-clés : cahier  aide  viande  légumes  fruits  ustensil cuisine Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Un cahier prêt à l'emploi pour aider la personne à communiquer lors des repas : le format choisi permet à ce cahier de trouver facilement sa place à table. La couverture est en polypropylène épais et résistant à une utilisation intensive. Les feuillets plastifiés composant le cahier sont équipés de velcro et permettent d'y intégrer jusqu'à 144 images ou pictogrammes. Les images (format 4 cm x 5 cm) proposées reprennent les aliments essentiels de la culture française : viandes, légumes, desserts, fruits, aliments du déjeuner et du goûter ; Elles sont complétées par des images "utiles" à table : assiette, cuillère, fourchette....Les mots sont écrits en dessous des images pour préparer ou soutenir l'expression verbale et la lecture des mots. Note de contenu : -7 planches A5 -56 images Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1276 Le cahier des repas : (226151) [texte imprimé] / Autisme et Apprentissages, Auteur . - L'Aigle (6 rue Desaix, 61300, France) : Autisme et Apprentissages, 2009. Langues : Français (fre) Catégories : ALIMENTATION COMMUNICATION LANGAGE IMAGE PICTOGRAMME Mots-clés : cahier  aide  viande  légumes  fruits  ustensil cuisine Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Un cahier prêt à l'emploi pour aider la personne à communiquer lors des repas : le format choisi permet à ce cahier de trouver facilement sa place à table. La couverture est en polypropylène épais et résistant à une utilisation intensive. Les feuillets plastifiés composant le cahier sont équipés de velcro et permettent d'y intégrer jusqu'à 144 images ou pictogrammes. Les images (format 4 cm x 5 cm) proposées reprennent les aliments essentiels de la culture française : viandes, légumes, desserts, fruits, aliments du déjeuner et du goûter ; Elles sont complétées par des images "utiles" à table : assiette, cuillère, fourchette....Les mots sont écrits en dessous des images pour préparer ou soutenir l'expression verbale et la lecture des mots. Note de contenu : -7 planches A5 -56 images Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1276

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DOC0001842	MAT AEA077	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	MAT - Matériel Educatif / Sensoriel	Sorti jusqu'au 02/08/2019

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Construire les phrases avec Apolline à la campagne	Autisme et Apprentissages
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70 activités pour un apprentissage efficace de la lecture	BELLANGER, Françoise
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Cartes de correspondance terme à terme et images/mots / Autisme et Apprentissages

Public ISBD Titre : Cartes de correspondance terme à terme et images/mots : (430211) Type de document : texte imprimé Auteurs : Autisme et Apprentissages, Auteur Editeur : L'Aigle [France] : Autisme et Apprentissages Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Catégories : LANGAGE IMAGE PICTOGRAMME Mots-clés : vocabulaire quotidien  mots  association  reconnaissance Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Exercice de discrimination visuelle : poser la carte mot par-dessus son modèle (carte image/mot) Association image/mot : rapprocher la carte image et la carte mot, avec ou sans modèle, pour apprendre à reconnaître des mots simples du vocabulaire du quotidien, les animaux, les fruits en lecture globale. Note de contenu : -20 cartes images/mots (3 graphies) -20 cartes images -20 cartes mots (3 graphies) -une notice explicative Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1277 Cartes de correspondance terme à terme et images/mots : (430211) [texte imprimé] / Autisme et Apprentissages, Auteur . - L'Aigle (6 rue Desaix, 61300, France) : Autisme et Apprentissages, 2009. Langues : Français (fre) Catégories : LANGAGE IMAGE PICTOGRAMME Mots-clés : vocabulaire quotidien  mots  association  reconnaissance Index. décimale : MAT Matériel Educatif Résumé : Exercice de discrimination visuelle : poser la carte mot par-dessus son modèle (carte image/mot) Association image/mot : rapprocher la carte image et la carte mot, avec ou sans modèle, pour apprendre à reconnaître des mots simples du vocabulaire du quotidien, les animaux, les fruits en lecture globale. Note de contenu : -20 cartes images/mots (3 graphies) -20 cartes images -20 cartes mots (3 graphies) -une notice explicative Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1277

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DOC0001847	MAT AEA082	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	MAT - Matériel Educatif / Sensoriel	Disponible

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Apps for Autism	BRADY, Lois Jean
Cartes de correspondance terme à terme et images/verbes	Autisme et Apprentissages
Jeu des métiers: instituteur et facteur	Autisme et Apprentissages
Je compte les objets du jardin de 4 à 7	Autisme et Apprentissages
Activité de prélecture 3	Autisme et Apprentissages
Dépliant 70 mots en majuscule	Autisme et Apprentissages

Coup de théâtre / Laurène LACUISSE

Public ISBD Titre : Coup de théâtre : Un matériel pour la rééducation des troubles de la pragmatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurène LACUISSE, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2013 Format : 24cm x 32cm x 5,5cm ISBN/ISSN/EAN : 3760194581842 Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT AUTISME COMMUNICATION NON-VERBALE COMMUNICATION VERBALE DEFICIENCE AUDITIVE DEFICIENCE INTELLECTUELLE DYSPHASIE EMOTION ENFANT FAIRE-SEMBLANT HABILETE SOCIALE LANGAGE IMAGE ORTHOPHONIE RECONNAISSANCE D'EMOTION REEDUCATION TROUBLE DE LA PRAGMATIQUE TROUBLE DU LANGAGE TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : COM-E COM-E Communication - Pragmatique Résumé : « Coup de théâtre » est un matériel ludique destiné à la rééducation des troubles de la pragmatique de l’enfant et de l’adolescent. Il s’adresse à des enfants, dès l’âge de 6 ans, dans le cadre de la prise en charge des troubles envahissants du développement, de l’autisme, de la dysphasie, de la déficience auditive, de la déficience intellectuelle ou bien encore des troubles du langage oral. Il est possible de l’utiliser en séance individuelle ou au sein d’un groupe. Matériel Ce matériel, axé sur le thème du théâtre, se compose d’un plateau de jeu recto verso, de 405 cartes, 4 pions et 1 dé. Basées sur les principaux objectifs de la rééducation de la pragmatique, ces cartes sont réparties en 4 catégories comprenant chacune de 3 à 5 activités : - Les émotions : identifier des émotions à partir de dessins et de photos, trouver le dessin correspondant à la définition de l’émotion, trouver l’émotion correspondant à une situation donnée, jouer un rôle en mettant l’accent sur les émotions - L’expression, l’adaptation à l’autre : faire deviner un dessin aux autres joueurs, décrire les étapes d’une action, faire un récit, jouer un rôle en mettant l’accent sur les habiletés sociales - La compréhension verbale et non verbale : comprendre des gestes, des expressions figurées, l’absurde, l’ironie et l’implicite - Le jeu, l’imagination : mimer, deviner une situation de faire semblant, se mettre dans la peau d’un personnage [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2246 Coup de théâtre : Un matériel pour la rééducation des troubles de la pragmatique [texte imprimé] / Laurène LACUISSE, Auteur . - Isbergues (76, avenue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho Edition, 2013 . -  ; 24cm x 32cm x 5,5cm. ISSN : 3760194581842 Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT AUTISME COMMUNICATION NON-VERBALE COMMUNICATION VERBALE DEFICIENCE AUDITIVE DEFICIENCE INTELLECTUELLE DYSPHASIE EMOTION ENFANT FAIRE-SEMBLANT HABILETE SOCIALE LANGAGE IMAGE ORTHOPHONIE RECONNAISSANCE D'EMOTION REEDUCATION TROUBLE DE LA PRAGMATIQUE TROUBLE DU LANGAGE TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : COM-E COM-E Communication - Pragmatique Résumé : « Coup de théâtre » est un matériel ludique destiné à la rééducation des troubles de la pragmatique de l’enfant et de l’adolescent. Il s’adresse à des enfants, dès l’âge de 6 ans, dans le cadre de la prise en charge des troubles envahissants du développement, de l’autisme, de la dysphasie, de la déficience auditive, de la déficience intellectuelle ou bien encore des troubles du langage oral. Il est possible de l’utiliser en séance individuelle ou au sein d’un groupe. Matériel Ce matériel, axé sur le thème du théâtre, se compose d’un plateau de jeu recto verso, de 405 cartes, 4 pions et 1 dé. Basées sur les principaux objectifs de la rééducation de la pragmatique, ces cartes sont réparties en 4 catégories comprenant chacune de 3 à 5 activités : - Les émotions : identifier des émotions à partir de dessins et de photos, trouver le dessin correspondant à la définition de l’émotion, trouver l’émotion correspondant à une situation donnée, jouer un rôle en mettant l’accent sur les émotions - L’expression, l’adaptation à l’autre : faire deviner un dessin aux autres joueurs, décrire les étapes d’une action, faire un récit, jouer un rôle en mettant l’accent sur les habiletés sociales - La compréhension verbale et non verbale : comprendre des gestes, des expressions figurées, l’absurde, l’ironie et l’implicite - Le jeu, l’imagination : mimer, deviner une situation de faire semblant, se mettre dans la peau d’un personnage [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2246

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0002652	COM-E LAC	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Sorti jusqu'au 14/03/2019

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Jeu dit tout	CADIMA, Elise
Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement	TOURRETTE, Catherine
Recueil d’activités de stimulation du langage pour les enfants de 0 à 5ans. Tome 1	DUBE, Maude
Des mots en photos	DEMETZ, Sylvie
Langage, voix et parole dans l'autisme	TOUATI, Bernard
Attends ton tour, Tambourine!	CHARRIER, Caroline

Dans le cerveau des autistes / Temple GRANDIN

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Il pleut des pachydermes / Martyne PIGEON

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Je compte les animaux de la ferme de 4 à 7 / Autisme et Apprentissages

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Je compte les animaux de la ferme de 8 à 10 / Autisme et Apprentissages

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