AUTOMUTILATION

10 questions sur... L'automutilation chez l'adolescent et le jeune adulte / Vanessa GERMAIN

Public ISBD Titre : 10 questions sur... L'automutilation chez l'adolescent et le jeune adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa GERMAIN, Auteur ; Edith SAINT-JEAN-TRUDEL, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2017 Collection : 10 questions sur... Importance : 93 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 22,5cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-03-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT ADULTE AUTOMUTILATION Index. décimale : TRO-F Autres Troubles Résumé : Découvrir qu’une personne s’automutile peut être très déstabilisant. Les proches vivent souvent beaucoup d’inquiétude et d’impuissance et ils ne savent pas nécessairement comment réagir. Le présent ouvrage propose une compréhension de ce comportement en répondant de manière spécifique à dix questions fréquemment posées et, surtout, en offrant des stratégies et des pistes d’intervention éprouvées pour mieux accompagner les jeunes touchés et pour les aider à surmonter leurs difficultés de manière saine et efficace. Voici donc un guide rassurant, qui saura répondre aux interrogations des intervenants et des parents préoccupés par le problème de l’automutilation. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3765 10 questions sur... L'automutilation chez l'adolescent et le jeune adulte [texte imprimé] / Vanessa GERMAIN, Auteur ; Edith SAINT-JEAN-TRUDEL, Auteur . - Québec (650, av. Monk, G1S 3M3, Canada) : Midi Trente Editions, 2017 . - 93 p. : ill. ; 15cm x 22,5cm x 0,7cm. - (10 questions sur...) . ISBN : 978-2-924804-03-2 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT ADULTE AUTOMUTILATION Index. décimale : TRO-F Autres Troubles Résumé : Découvrir qu’une personne s’automutile peut être très déstabilisant. Les proches vivent souvent beaucoup d’inquiétude et d’impuissance et ils ne savent pas nécessairement comment réagir. Le présent ouvrage propose une compréhension de ce comportement en répondant de manière spécifique à dix questions fréquemment posées et, surtout, en offrant des stratégies et des pistes d’intervention éprouvées pour mieux accompagner les jeunes touchés et pour les aider à surmonter leurs difficultés de manière saine et efficace. Voici donc un guide rassurant, qui saura répondre aux interrogations des intervenants et des parents préoccupés par le problème de l’automutilation. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3765

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DOC0004725	TRO-F GER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

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Comprendre et accompagner la personne autiste	LAWSON, Wendy
Et les adultes avec autisme ?	BOUVAREL, Alain
Qu'est-ce que l'autisme ?	GEORGIEFF, Nicolas

L'approche thérapeutique des déficiences intellectuelles sévères et profondes / Samuel GONZALES-PUELL

Public ISBD Titre : L'approche thérapeutique des déficiences intellectuelles sévères et profondes : Perspectives institutionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Samuel GONZALES-PUELL, Auteur ; Francis MARTENS, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2010 Collection : Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844 Importance : 319 p. Format : 15,5 cm × 24,0 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-12262-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ART-THERAPIE AUTOMUTILATION COMMUNICATION DEFICIENCE INTELLECTUELLE EPUISEMENT PROFESSIONNEL MUSICOTHERAPIE PSYCHOTHERAPIE INDIVIDUELLE PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE QUALITE DE VIE SOIN STIMULATION SENSORIELLE STRESS THEORIE PSYCHANALYTIQUE VIOLENCE Index. décimale : TRO-C Déficience Intellectuelle Résumé : L'étude des espaces institutionnels, comme espaces à la fois thérapeutiques et de vie avec leurs aspects positifs et négatifs, s'avère d'une importance capitale dans toute approche du traitement des personnes handicapées mentales. Concevoir des lieux de traitement adaptés aux besoins, créer des règles de vie commune, lutter contre les dérapages et les abus de pouvoir, mieux canaliser la violence. etc. sont des thèmes centraux et incontournables. Une présentation des différentes recherches de terrain permet de montrer l'importance d'études réalisées de manière prospective dans les services d'accueil et l'utilité de ceux-ci dans le traitement des personnes adultes déficientes intellectuelles. Sont également présentées les méthodes de stimulation corporelle ou de stimulation basale, la méthode biographique ou de récit de vie, les méthodes basées sur les arts plastiques comme l'art-thérapie ou la musique avec la musicothérapie. Toutes ces méthodes fort différentes tentent d'aider les professionnels - psychologues, éducateurs, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, logopèdes et tous ceux s'occupant des personnes déficientes intellectuelles - à mieux accompagner la personne handicapée mentale et à évoluer, grâce à la réflexion scientifique, dans leur pratique professionnelle. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2732 L'approche thérapeutique des déficiences intellectuelles sévères et profondes : Perspectives institutionnelles [texte imprimé] / Samuel GONZALES-PUELL, Auteur ; Francis MARTENS, Auteur . - Paris (5, rue de l'Ecole Polytechnique, 75005, France) : L'Harmattan, 2010 . - 319 p. ; 15,5 cm × 24,0 cm × 2,3 cm. - (Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844) . ISBN : 978-2-296-12262-8 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ART-THERAPIE AUTOMUTILATION COMMUNICATION DEFICIENCE INTELLECTUELLE EPUISEMENT PROFESSIONNEL MUSICOTHERAPIE PSYCHOTHERAPIE INDIVIDUELLE PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE QUALITE DE VIE SOIN STIMULATION SENSORIELLE STRESS THEORIE PSYCHANALYTIQUE VIOLENCE Index. décimale : TRO-C Déficience Intellectuelle Résumé : L'étude des espaces institutionnels, comme espaces à la fois thérapeutiques et de vie avec leurs aspects positifs et négatifs, s'avère d'une importance capitale dans toute approche du traitement des personnes handicapées mentales. Concevoir des lieux de traitement adaptés aux besoins, créer des règles de vie commune, lutter contre les dérapages et les abus de pouvoir, mieux canaliser la violence. etc. sont des thèmes centraux et incontournables. Une présentation des différentes recherches de terrain permet de montrer l'importance d'études réalisées de manière prospective dans les services d'accueil et l'utilité de ceux-ci dans le traitement des personnes adultes déficientes intellectuelles. Sont également présentées les méthodes de stimulation corporelle ou de stimulation basale, la méthode biographique ou de récit de vie, les méthodes basées sur les arts plastiques comme l'art-thérapie ou la musique avec la musicothérapie. Toutes ces méthodes fort différentes tentent d'aider les professionnels - psychologues, éducateurs, kinésithérapeutes, ergothérapeutes, logopèdes et tous ceux s'occupant des personnes déficientes intellectuelles - à mieux accompagner la personne handicapée mentale et à évoluer, grâce à la réflexion scientifique, dans leur pratique professionnelle. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2732

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DOC0003623	TRO-C GON	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

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La personne ayant une déficience intellectuelle	JUHEL, Jean-Charles
Activités Montessori	PITAMIC, Maja
Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme	CAUCAL, Danièle
SCQ : Questionnaire de Communication Sociale pour le Dépistage des Troubles du Spectre Autistique	RUTTER, Michael
L'autisme de l'enfant	BARTHELEMY, Catherine
Manuel d'art-thérapie	BOYER, Annie

L' autisme. 100 questions-réponses / Laurence ROBEL

Public ISBD Titre : L' autisme. 100 questions-réponses Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence ROBEL, Auteur Editeur : Paris [France] : Ellipses Année de publication : 2014 Collection : 100 questions/réponses, ISSN 2259-1354 Importance : 110 p. Format : 14,5 cm × 21,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-340-00192-3 Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENCE ADULTE AIDE SOCIALE ASSOCIATION DE PARENTS AUTISM DIAGNOSIS OBSERVATION SCHEDULE (ADOS) AUTISM DIAGNOSTIC INTERVIEW (ADI) AUTISME AUTOMUTILATION BILAN DIAGNOSTIC DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ENFANT ETIOLOGIE FAMILLE GENETIQUE INTERET RESTREINT INTERVENTION MEDECINE ALTERNATIVE NEUROLOGIE ORTHOPHONIE POLITIQUE EN FAVEUR DE L'AUTISME PSYCHOMOTRICITE RELATION FAMILIALE ROLE DES PARENTS SCOLARISATION SEXUALITE SIGNE PRECOCE STEREOTYPIE THEORIE COGNITIVISTE THEORIE COMPORTEMENTALE THEORIE PSYCHANALYTIQUE TRAITEMENT ALTERNATIF TROUBLE ASSOCIE TROUBLE DES INTERACTIONS SOCIALES TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : AUT-A L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : L'autisme défraye régulièrement la chronique, déclenchant tour à tour passions et controverses. Plusieurs théories se sont succédé pour essayer d'expliquer la survenue de cette pathologie qui touche l'enfant dès ses 3 premières années de vie, en entravant gravement ses capacités d'interaction sociale et de communication. Alors que l'autisme était considéré comme rare il y a 20 ans, la prévalence de l'autisme n'a cessé d'augmenter, au gré des modifications des critères qui permettent d'en établir le diagnostic. Parallèlement, la mise en place de prises en charge plus précoces et plus ciblées a modifié le pronostic de ce trouble qui persiste toute la vie. Cet ouvrage présente les connaissances les plus récentes concernant l'autisme, en tentant de répondre de manière simple et précise aux questions que les familles et les professionnels, et plus largement toute personne intéressée par la question de l'autisme est amenée à se poser. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2506 L' autisme. 100 questions-réponses [texte imprimé] / Laurence ROBEL, Auteur . - Paris (32, rue Bargue, 75740, France) : Ellipses, 2014 . - 110 p. ; 14,5 cm × 21,0 cm × 0,7 cm. - (100 questions/réponses, ISSN 2259-1354) . ISBN : 978-2-340-00192-3 Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENCE ADULTE AIDE SOCIALE ASSOCIATION DE PARENTS AUTISM DIAGNOSIS OBSERVATION SCHEDULE (ADOS) AUTISM DIAGNOSTIC INTERVIEW (ADI) AUTISME AUTOMUTILATION BILAN DIAGNOSTIC DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ENFANT ETIOLOGIE FAMILLE GENETIQUE INTERET RESTREINT INTERVENTION MEDECINE ALTERNATIVE NEUROLOGIE ORTHOPHONIE POLITIQUE EN FAVEUR DE L'AUTISME PSYCHOMOTRICITE RELATION FAMILIALE ROLE DES PARENTS SCOLARISATION SEXUALITE SIGNE PRECOCE STEREOTYPIE THEORIE COGNITIVISTE THEORIE COMPORTEMENTALE THEORIE PSYCHANALYTIQUE TRAITEMENT ALTERNATIF TROUBLE ASSOCIE TROUBLE DES INTERACTIONS SOCIALES TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : AUT-A L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : L'autisme défraye régulièrement la chronique, déclenchant tour à tour passions et controverses. Plusieurs théories se sont succédé pour essayer d'expliquer la survenue de cette pathologie qui touche l'enfant dès ses 3 premières années de vie, en entravant gravement ses capacités d'interaction sociale et de communication. Alors que l'autisme était considéré comme rare il y a 20 ans, la prévalence de l'autisme n'a cessé d'augmenter, au gré des modifications des critères qui permettent d'en établir le diagnostic. Parallèlement, la mise en place de prises en charge plus précoces et plus ciblées a modifié le pronostic de ce trouble qui persiste toute la vie. Cet ouvrage présente les connaissances les plus récentes concernant l'autisme, en tentant de répondre de manière simple et précise aux questions que les familles et les professionnels, et plus largement toute personne intéressée par la question de l'autisme est amenée à se poser. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2506

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DOC0003048	AUT-A ROB	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Disponible
DOC0003049	AUT-A ROB	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Disponible
DOC0003050	AUT-A ROB	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Disponible

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Troubles envahissants du développement : guide de stratégies psychoéducatives. Volume 2: Enfants Verbaux	MINEAU, Suzanne
100 idées pour aider un enfant qui ne va pas bien	GRAMOND, Anne
Va t'en Papa, Maman, Maxou	PEYTAVY, Laurent
Accueillir un jeune enfant autiste	CHANRION, Aurore
Grâce à l’amour d’un chat	BOOTH, Louise
Qui veut jouer avec moi ?	COHEN, Lawrence

De l'automutilation à la construction d'un objet autistique: une rencontre « sac-à-dés » / Carole ALLIO-PINEAU

Public ISBD in L'autiste créateur / Gwénola DRUEL Titre : De l'automutilation à la construction d'un objet autistique: une rencontre « sac-à-dés » Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole ALLIO-PINEAU, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.261-268 Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME AUTOMUTILATION CREATIVITE ENFANT ETUDE DE CAS Index. décimale : PSY-B Autisme et Psychanalyse Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1989 in L'autiste créateur / Gwénola DRUEL De l'automutilation à la construction d'un objet autistique: une rencontre « sac-à-dés » [texte imprimé] / Carole ALLIO-PINEAU, Auteur . - 2013 . - p.261-268. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME AUTOMUTILATION CREATIVITE ENFANT ETUDE DE CAS Index. décimale : PSY-B Autisme et Psychanalyse Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1989

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Brigitte, ou le chien qui aboyait à ma place / Jean-François RAYNAUD

Public ISBD Titre : Brigitte, ou le chien qui aboyait à ma place Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Jean-François RAYNAUD, Auteur Editeur : Lussas [France] : Doc Net Films Année de publication : 2000 Collection : Territoires Importance : 82 mn. Présentation : DVD Format : 20cm x 12,7cm x 2,8cm ISBN/ISSN/EAN : 3760114950482 Langues : Français (fre) Catégories : ABUS SEXUEL ACTIVITE ARTISTIQUE ADULTE ART ART-THERAPIE AUTO AGRESSIVITE AUTOMUTILATION COMPORTEMENT INADAPTE EVOLUTION EXPRESSION ARTISTIQUE INTERACTION SOCIALE MUTISME PERSONNE AVEC AUTISME Index. décimale : ADU-E Adultes - Vidéos Résumé : Ce film témoigne de l’histoire exceptionnelle entre Brigitte et Bernard. Elle a trente-cinq ans, elle est peintre, elle est autiste. Il est son tuteur légal, et depuis 27 ans, s’occupe d’elle, avec autant d’amour et peut-être plus que ne l’aurait fait un père. Les victoires gagnées sur la maladie sont fragiles, ce qui rend le combat incéssant. Certains tableaux de Brigitte, symboliques d’événements particuliers, sont comme des phares-balises qui jalonnent ces années. Ils sont les prétextes, pour que Bernard et Brigitte racontent leur histoire commune, et surtout pénétrer l’univers de Brigitte. Brigitte me parle sans gêne, écartant le dispositif de filmage, mettant ainsi en scène la relation qui est née de ces années de tournage. Brigitte et Bernard nous émeuvent, nous font rire, et aussi réfléchir à ce que nous sommes… Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1785 Brigitte, ou le chien qui aboyait à ma place [document projeté ou vidéo] / Jean-François RAYNAUD, Auteur . - Lussas (Le Village, 07170, France) : Doc Net Films, 2000 . - 82 mn. : DVD ; 20cm x 12,7cm x 2,8cm. - (Territoires) . ISSN : 3760114950482 Langues : Français (fre) Catégories : ABUS SEXUEL ACTIVITE ARTISTIQUE ADULTE ART ART-THERAPIE AUTO AGRESSIVITE AUTOMUTILATION COMPORTEMENT INADAPTE EVOLUTION EXPRESSION ARTISTIQUE INTERACTION SOCIALE MUTISME PERSONNE AVEC AUTISME Index. décimale : ADU-E Adultes - Vidéos Résumé : Ce film témoigne de l’histoire exceptionnelle entre Brigitte et Bernard. Elle a trente-cinq ans, elle est peintre, elle est autiste. Il est son tuteur légal, et depuis 27 ans, s’occupe d’elle, avec autant d’amour et peut-être plus que ne l’aurait fait un père. Les victoires gagnées sur la maladie sont fragiles, ce qui rend le combat incéssant. Certains tableaux de Brigitte, symboliques d’événements particuliers, sont comme des phares-balises qui jalonnent ces années. Ils sont les prétextes, pour que Bernard et Brigitte racontent leur histoire commune, et surtout pénétrer l’univers de Brigitte. Brigitte me parle sans gêne, écartant le dispositif de filmage, mettant ainsi en scène la relation qui est née de ces années de tournage. Brigitte et Bernard nous émeuvent, nous font rire, et aussi réfléchir à ce que nous sommes… Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1785

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DOC0000356	ADU-E RAY	DVD	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ADU - Autisme à l'âge adulte	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Accompagner un enfant autiste	POIRIER, Nathalie
Dieu merci ! Les autistes sont là !	BLACKBURN, Stephan
Ces enfants qu'on sacrifie... Au nom de la protection de l'enfance	BERGER, Maurice
L' autisme. 100 questions-réponses	ROBEL, Laurence
Autisme, la communication du diagnostic	BOUVAREL, Alain
Les comportements-défis	EMERSON, Eric

Clinical Issues Characterizing Adults With Developmental Disabilities / Hollis A. KELLOGG

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Les comportements problématiques / Diane MORIN

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Les défenses psychiques à l’épreuve des automutilations chez des adolescents borderline / Ludovic GICQUEL

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Les difficultés de la vie quotidienne : témoignages de parents / Jocelyne ERTEL

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Eléments de réponses aux questions des parents sur les difficultés de la vie quotidxenne / Jacques CONSTANT

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Intérêts d'une meilleure compréhension de l'apparente insensibilité à la douleur et des automutilations dans l'autisme : vers de nouvelles perspectives thérapeutiques / Sylvie TORDJMAN

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La pratique du packing avec les enfants autistes et psychotiques aujourd'hui en pédopsychiatrie / Pierre DELION

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Principaux aspects cliniques / Roger MISES

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Prise en charge comportementale et cognitive du trouble du spectre autistique / Jean COTTRAUX

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The Association Between Repetitive, Self-Injurious and Aggressive Behavior in Children With Severe Intellectual Disability / Chris OLIVER in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-6 (June 2012) 

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