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L'autisme, main dans la main / Annick LANGLOIS
Titre : L'autisme, main dans la main : Guide, ressources et outils Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Annick LANGLOIS, Auteur Editeur : Longueuil [Canada] : Béliveau Editeur Année de publication : 2016 Importance : 189 p. Format : 15,3 cm × 22,8 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89092-782-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-A VIE-A - Vie Quotidienne - Généralités Résumé : Avant, il y avait moi. Maintenant, il y a l'autisme… et moi. L'autisme dans une vie, ça bouleverse bien des éléments. Ça brouille les cartes, falsifie les données, change les résultats, retarde des projets. Mais l'autisme, ça n'élimine pas le bonheur, bien au contraire, et c'est le message d'espoir que je désire transmettre aux gens. « L'autisme, main dans la main » se veut un guide, une multitude de ressources, d'approches et d'outils afin d'aider, de soutenir et de redorer le blason des parents trop souvent démunis face à ce défi.
Simple, accessible, tantôt informatif, tantôt « tranche de vie », il touchera ceux qui cherchent des réponses, des pistes ou de l'information. Il s'adresse à tous ceux qui, de près ou de loin, côtoient cette différence. Ce livre est un accomplissement personnel et un pas vers le mieux-être. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=289 L'autisme, main dans la main : Guide, ressources et outils [Texte imprimé et/ou numérique] / Annick LANGLOIS, Auteur . - Longueuil [Canada] : Béliveau Editeur, 2016 . - 189 p. ; 15,3 cm × 22,8 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-89092-782-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-A VIE-A - Vie Quotidienne - Généralités Résumé : Avant, il y avait moi. Maintenant, il y a l'autisme… et moi. L'autisme dans une vie, ça bouleverse bien des éléments. Ça brouille les cartes, falsifie les données, change les résultats, retarde des projets. Mais l'autisme, ça n'élimine pas le bonheur, bien au contraire, et c'est le message d'espoir que je désire transmettre aux gens. « L'autisme, main dans la main » se veut un guide, une multitude de ressources, d'approches et d'outils afin d'aider, de soutenir et de redorer le blason des parents trop souvent démunis face à ce défi.
Simple, accessible, tantôt informatif, tantôt « tranche de vie », il touchera ceux qui cherchent des réponses, des pistes ou de l'information. Il s'adresse à tous ceux qui, de près ou de loin, côtoient cette différence. Ce livre est un accomplissement personnel et un pas vers le mieux-être. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=289 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003879 VIE-A LAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0003971 VIE-A LAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
100 idées pour accompagner les enfants déficients intellectuels KLINGER-DELARGE, Odile Qui j'aurai été... BOUISSAC, Joffrey 100 idées pour réussir son entrée au CP CORNELOUP, Alain Mon premier livre des sons PRADO, Lauri Comment vivre avec une personne autiste FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME Etre proche aidant POLETTI, Rosette Autisme, mieux comprendre / Alain BOUVAREL
Titre : Autisme, mieux comprendre : A travers le regard de spécialistes, de parents et d'autistes Type de document : Vidéo Auteurs : Alain BOUVAREL, Auteur ; Michael SPRENG, Auteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2012 Autre Editeur : Montréal [Canada] : CECOM - Centre de Communication en Santé Mentale Importance : 53 mn Format : 13,5cm x 19cm x 1,5cm Note générale : DVD Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-J AUT-J - L'Autisme - Vidéos Résumé : Au travers de 4 chapitres :
1. petite enfance et diagnostic précoce
2. enfance et prise en charge
3. les parents
4. l’autisme vu de l’intérieur
Des professionnels, des parents et des personnes autistes témoignent des champs de recherche, du quotidien, du vécu autour de l’autisme.
Ce document a été réalisé à partir de la base de données des films du CNASM avec des personnalités telles que Jacques Hochmann, Charles Aussilloux, Catherine Barthelemy, Amaria Baghdadli, Simon Baron Cohen, Laurent Mottron ou Bernard Golse pour ne citer qu’eux. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=184 Autisme, mieux comprendre : A travers le regard de spécialistes, de parents et d'autistes [Vidéo] / Alain BOUVAREL, Auteur ; Michael SPRENG, Auteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale : Montréal [Canada] : CECOM - Centre de Communication en Santé Mentale, 2012 . - 53 mn ; 13,5cm x 19cm x 1,5cm.
DVD
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-J AUT-J - L'Autisme - Vidéos Résumé : Au travers de 4 chapitres :
1. petite enfance et diagnostic précoce
2. enfance et prise en charge
3. les parents
4. l’autisme vu de l’intérieur
Des professionnels, des parents et des personnes autistes témoignent des champs de recherche, du quotidien, du vécu autour de l’autisme.
Ce document a été réalisé à partir de la base de données des films du CNASM avec des personnalités telles que Jacques Hochmann, Charles Aussilloux, Catherine Barthelemy, Amaria Baghdadli, Simon Baron Cohen, Laurent Mottron ou Bernard Golse pour ne citer qu’eux. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=184 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002275 AUT-J BOU DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Asperguide - Guide du syndrome d'Asperger IZQUIERDO PRINDLE, Tanya Parents d'enfant handicapé GARDOU, Charles L'esprit des autres MONFORT, Marc Tableau double entrée du petit déjeuner AUTISME ET APPRENTISSAGES Nouveau livre de scénarios sociaux GRAY, Carol J'identifie l'intrus AUTISME ET APPRENTISSAGES L’autisme n’est pas irréversible! / Evelyne CLAESSENS
Titre : L’autisme n’est pas irréversible! : Comment mon fils a été guéri Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Evelyne CLAESSENS, Auteur Editeur : Longueuil (Québec) [Canada] : Groupéditions Année de publication : 2009 Collection : Fait vécu Importance : 174 p. Format : 15,5cm x 23cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923656-14-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-G AUT-G - L'Autisme - Approches controversées Résumé : Dans ce récit d’une rare authenticité, Évelyne Claessens raconte comment son fils William a été diagnostiqué autiste et son combat pour le mener à la guérison.
« Abasourdie, je me suis d’abord documentée, j’ai questionné des spécialistes et je me suis rapidement rendue compte que les parents d’enfants autistes étaient laissés à eux-mêmes dans leur quête de la guérison. Une fois le diagnostic établi, notre système médical ne contribue aucunement à guérir l’enfant : il l’accompagne dans sa condition. Mon mari et moi avons immédiatement entrepris de trouver les causes et surtout le ou les moyens de le sortir, de nous sortir, de cette impasse. Alors, nous avons tout essayé. Et nous avons réussi. William n’est plus autiste! »
« La guérison de William fut l’aboutissement d’une lutte de tous les instants. Voici ce qui a fonctionné dans le cas de notre enfant...». Tous les spécialistes qui ont oeuvré aux côtés de William en sont aujourd’hui bouleversés: « Autant de changements en si peu de temps ! » Mais les médecins, médusés, ne veulent plus se prononcer, ne pouvant admettre qu’il est guéri : « il en avait pourtant toutes les caractéristiques ! »,
ont-ils déclarés, reconnaissant ainsi la réalité des choses.
L’auteur Évelyne Claessens est enseignante et comédienne. Elle est la mère de deux jeunes enfants, dont William qui fut diagnostiqué autiste. Son livre foisonne de conseils judicieux qu’elle donne aux parents d’enfants autistes à partir de son expérience et constitue un message d’espoir.
Depuis la guérison de l’autisme de son fils, Évelyne Claessens a entrepris des recherches approfondies et a découvert des faits qu’elle partage avec ses lecteurs. Elle est maintenant conseillère pour d’autres parents d’enfants autistes, ainsi que conférencière. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=244 L’autisme n’est pas irréversible! : Comment mon fils a été guéri [Texte imprimé et/ou numérique] / Evelyne CLAESSENS, Auteur . - Longueuil (Québec) [Canada] : Groupéditions, 2009 . - 174 p. ; 15,5cm x 23cm x 1,2cm. - (Fait vécu) .
ISBN : 978-2-923656-14-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-G AUT-G - L'Autisme - Approches controversées Résumé : Dans ce récit d’une rare authenticité, Évelyne Claessens raconte comment son fils William a été diagnostiqué autiste et son combat pour le mener à la guérison.
« Abasourdie, je me suis d’abord documentée, j’ai questionné des spécialistes et je me suis rapidement rendue compte que les parents d’enfants autistes étaient laissés à eux-mêmes dans leur quête de la guérison. Une fois le diagnostic établi, notre système médical ne contribue aucunement à guérir l’enfant : il l’accompagne dans sa condition. Mon mari et moi avons immédiatement entrepris de trouver les causes et surtout le ou les moyens de le sortir, de nous sortir, de cette impasse. Alors, nous avons tout essayé. Et nous avons réussi. William n’est plus autiste! »
« La guérison de William fut l’aboutissement d’une lutte de tous les instants. Voici ce qui a fonctionné dans le cas de notre enfant...». Tous les spécialistes qui ont oeuvré aux côtés de William en sont aujourd’hui bouleversés: « Autant de changements en si peu de temps ! » Mais les médecins, médusés, ne veulent plus se prononcer, ne pouvant admettre qu’il est guéri : « il en avait pourtant toutes les caractéristiques ! »,
ont-ils déclarés, reconnaissant ainsi la réalité des choses.
L’auteur Évelyne Claessens est enseignante et comédienne. Elle est la mère de deux jeunes enfants, dont William qui fut diagnostiqué autiste. Son livre foisonne de conseils judicieux qu’elle donne aux parents d’enfants autistes à partir de son expérience et constitue un message d’espoir.
Depuis la guérison de l’autisme de son fils, Évelyne Claessens a entrepris des recherches approfondies et a découvert des faits qu’elle partage avec ses lecteurs. Elle est maintenant conseillère pour d’autres parents d’enfants autistes, ainsi que conférencière. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=244 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002974 AUT-G CLA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le monde d'Éloi MARTEL, Sophie L'approche comportementale de l'autisme AUTISM PARTNERSHIP Planches de correspondance Images-Verbes AUTISME ET APPRENTISSAGES L'autonomie pas à pas BAKER, Bruce L. L'enfant autiste OUSS-RYNGAERT, Lisa Planches de correspondance Images-Verbes AUTISME ET APPRENTISSAGES Autisme : le partenariat entre parents et professionnels / Patrick ELOUARD
Titre : Autisme : le partenariat entre parents et professionnels : Un facteur favorable à la bientraitance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick ELOUARD, Auteur ; Geneviève MACE, Préfacier, etc. Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2012 Importance : 116 p. Présentation : ill. Format : 14,5cm x 22,7cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-19-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : La notion de partenariat est de plus en plus utilisée comme un slogan « publicitaire » preuve d’une généralisation accrue du principe utile qu’est celui de lier les parents aux professionnels et vice versa. Si cette notion se verbalise de plus en plus, elle est toutefois loin de correspondre à une réalité. Lorsqu’elle existe, elle est souvent caractérisée par des tensions, une incompréhension latente qui entrave la possibilité des parents à mener à bien le projet de vie de leur enfant/adulte porteur d’un autisme mais aussi pour que les professionnels avancent de manière efficiente dans l’accompagnement sans freiner, voire se perdre entre les besoins qu’ils ont estimés pour le bien être et le bien devenir de la personne avec autisme et les souhaits parentaux centrés sur l’accès à l’épanouissement de leur enfant.
Tout au long de l’ouvrage, nous nous attacherons à respecter deux principes fondamentaux :
- Celui qui est de bien comprendre qu’il n’est pas pertinent de favoriser l’intégration sociale d’une personne avec autisme quand elle présente déjà des lacunes pour cohabiter avec les membres de sa famille ;
- Et celui qui consiste de mieux admettre que si de par une plus grande technicité des partenaires, il est possible de favoriser un accompagnement de qualité, il ne s’agit pas de s’écarter du principe selon lequel les professionnels proposent par leurs compétences et les parents disposent de par leur légitimité à représenter les idéaux qu’ils peuvent avoir pour une vie meilleure pour leur enfant.
Sans vouloir alimenter les partisans qui optent pour la toute puissance des uns ou de celle des autres, ce livre cherche sur la base de la connaissance de l’autisme à redonner un sens technique à la notion de partenariat pour pouvoir optimiser la dimension empathique humaine censée refléter le concept du partenariat positif.
Plus qu’une simple vulgarisation traitant de l’autisme et du partenariat entre parents et professionnels, l’auteur cherche à promouvoir la bientraitance des personnes porteuses d’un autisme sous l’angle du partenariat. Loin d’être un ouvrage scientifique, ni même une revue de la littérature scientifique, il souhaite modestement inviter les lecteurs à s’interroger sur leur propre expérience qu’ils ont de l’implication parentale dans le processus qu’est l’accompagnement éducatif des enfants et adultes ayant un trouble du spectre autistique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Bibliogr. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=184 Autisme : le partenariat entre parents et professionnels : Un facteur favorable à la bientraitance [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick ELOUARD, Auteur ; Geneviève MACE, Préfacier, etc. . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2012 . - 116 p. : ill. ; 14,5cm x 22,7cm x 0,7cm.
ISBN : 978-2-917150-19-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Résumé : La notion de partenariat est de plus en plus utilisée comme un slogan « publicitaire » preuve d’une généralisation accrue du principe utile qu’est celui de lier les parents aux professionnels et vice versa. Si cette notion se verbalise de plus en plus, elle est toutefois loin de correspondre à une réalité. Lorsqu’elle existe, elle est souvent caractérisée par des tensions, une incompréhension latente qui entrave la possibilité des parents à mener à bien le projet de vie de leur enfant/adulte porteur d’un autisme mais aussi pour que les professionnels avancent de manière efficiente dans l’accompagnement sans freiner, voire se perdre entre les besoins qu’ils ont estimés pour le bien être et le bien devenir de la personne avec autisme et les souhaits parentaux centrés sur l’accès à l’épanouissement de leur enfant.
Tout au long de l’ouvrage, nous nous attacherons à respecter deux principes fondamentaux :
- Celui qui est de bien comprendre qu’il n’est pas pertinent de favoriser l’intégration sociale d’une personne avec autisme quand elle présente déjà des lacunes pour cohabiter avec les membres de sa famille ;
- Et celui qui consiste de mieux admettre que si de par une plus grande technicité des partenaires, il est possible de favoriser un accompagnement de qualité, il ne s’agit pas de s’écarter du principe selon lequel les professionnels proposent par leurs compétences et les parents disposent de par leur légitimité à représenter les idéaux qu’ils peuvent avoir pour une vie meilleure pour leur enfant.
Sans vouloir alimenter les partisans qui optent pour la toute puissance des uns ou de celle des autres, ce livre cherche sur la base de la connaissance de l’autisme à redonner un sens technique à la notion de partenariat pour pouvoir optimiser la dimension empathique humaine censée refléter le concept du partenariat positif.
Plus qu’une simple vulgarisation traitant de l’autisme et du partenariat entre parents et professionnels, l’auteur cherche à promouvoir la bientraitance des personnes porteuses d’un autisme sous l’angle du partenariat. Loin d’être un ouvrage scientifique, ni même une revue de la littérature scientifique, il souhaite modestement inviter les lecteurs à s’interroger sur leur propre expérience qu’ils ont de l’implication parentale dans le processus qu’est l’accompagnement éducatif des enfants et adultes ayant un trouble du spectre autistique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Bibliogr. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=184 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002277 AUT-E ELO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0002278 AUT-E ELO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0002279 AUT-E ELO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Diagnostiquer - Evaluer... BOUVAREL, Alain La vidéo, outil d'apprentissage pour enfants avec autisme MURRAY, Sarah Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine TSA chez l'enfant PERRET, Marie Christine Ben et les habiletés sociales. La Sensorialité LEMARIE, Sophie Aider son enfant à mieux gérer ses émotions ! CALDIRONI, Laura Autisme. Le passage à l’âge adulte / René PRY
Titre : Autisme. Le passage à l’âge adulte Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : René PRY, Auteur ; Eric PERNON, Auteur ; Dominique FIARD, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2022 Importance : 334 p. Format : 14,8 cm × 21,0 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-251-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Dans l'autisme, la transition vers l'âge adulte est très souvent un moment difficile. Difficile tout d'abord pour la personne concernée, mais aussi éprouvante pour ses proches.
Cette période s'inscrit en effet dans un contexte de transformations personnelles et contextuelles, où il va s'agir de s'adapter, de modifier ou de fabriquer des environnements nouveaux.
Les transformations personnelles concernent tout à la fois les modifications neuropsychologiques et somatiques observées durant l'adolescence, que les évolutions cliniques du trouble, dans lesquelles on note souvent l'apparition de nouvelles associations avec d'autres psychopathologies (anxiété, dépression...). Et, pour certains sujets, beaucoup plus rares, c'est aussi l'annonce d'un diagnostic tardif, avec toutes ses conséquences.
Mais l'entrée dans l'âge adulte, c'est aussi une profonde modification de l'environnement du sujet : recherche d'une formation ou d'un emploi, d'un logement, d'un partenaire. Ces contraintes, surdéterminées par le poids des normes sociales, vont nécessiter la mise en place de soutiens, de programmes, d'interventions qui vont mobiliser les parents, la fratrie, mais aussi les employeurs, les personnels éducatifs, et parfois nécessiter des aménagements législatifs et sociétaux concernant ce que certains nomment un « handicap ».
Ce livre, à partir d'une revue de la littérature internationale centrée sur ce thème, et même si beaucoup d'articles concernent l'autisme sans déficience intellectuelle, aborde toutes ces questions.
Il n'y a pas à ce jour de réponses « clés en main ». Chaque pays, parfois chaque région apporte son lot de solutions. Mais, dans tous les cas, une synthèse méritait d'être proposée aux personnes concernées ou intéressées par cette problématique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Autisme. Le passage à l’âge adulte [Texte imprimé et/ou numérique] / René PRY, Auteur ; Eric PERNON, Auteur ; Dominique FIARD, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Tom Pousse, 2022 . - 334 p. ; 14,8 cm × 21,0 cm × 1,9 cm.
ISBN : 978-2-35345-251-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Dans l'autisme, la transition vers l'âge adulte est très souvent un moment difficile. Difficile tout d'abord pour la personne concernée, mais aussi éprouvante pour ses proches.
Cette période s'inscrit en effet dans un contexte de transformations personnelles et contextuelles, où il va s'agir de s'adapter, de modifier ou de fabriquer des environnements nouveaux.
Les transformations personnelles concernent tout à la fois les modifications neuropsychologiques et somatiques observées durant l'adolescence, que les évolutions cliniques du trouble, dans lesquelles on note souvent l'apparition de nouvelles associations avec d'autres psychopathologies (anxiété, dépression...). Et, pour certains sujets, beaucoup plus rares, c'est aussi l'annonce d'un diagnostic tardif, avec toutes ses conséquences.
Mais l'entrée dans l'âge adulte, c'est aussi une profonde modification de l'environnement du sujet : recherche d'une formation ou d'un emploi, d'un logement, d'un partenaire. Ces contraintes, surdéterminées par le poids des normes sociales, vont nécessiter la mise en place de soutiens, de programmes, d'interventions qui vont mobiliser les parents, la fratrie, mais aussi les employeurs, les personnels éducatifs, et parfois nécessiter des aménagements législatifs et sociétaux concernant ce que certains nomment un « handicap ».
Ce livre, à partir d'une revue de la littérature internationale centrée sur ce thème, et même si beaucoup d'articles concernent l'autisme sans déficience intellectuelle, aborde toutes ces questions.
Il n'y a pas à ce jour de réponses « clés en main ». Chaque pays, parfois chaque région apporte son lot de solutions. Mais, dans tous les cas, une synthèse méritait d'être proposée aux personnes concernées ou intéressées par cette problématique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006206 AUT-A PRY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0006421 AUT-A PRY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible DOC0006429 AUT-A PRY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 29/02/2024 DOC0006428 AUT-A PRY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Understanding Autism through Rapid Prompting Method MUKHOPADHYAY, Soma Vivre avec un homme Asperger SIMONE, Rudy 10 choses que votre enfant autiste aimerait que vous sachiez NOTBOHM, Ellen Autisme et A.B.A. : une pédagogie du progrès LEAF, Ron Ultrasensibles au travail TOMASELLA, Saverio Déclencher le langage chez la personne autiste WILDE, Kate C. Autisme et prématurité : intérêt du croisement des regards pédiatrique et pédopsychiatrique. Le cas d'Arthur / Fleur BREIL
PermalinkAutisme et problèmes d'alimentation / Thomas FONDELLI
PermalinkAutisme : réalités et défis / Frédérique BONNET-BRILHAULT
PermalinkAutisme : les recommandations de bonnes pratiques professionnelles / Thierry NOUVEL
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PermalinkAutismes et psychoses infantiles / Catherine DEFIVES-JEANTOUX
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PermalinkL’autonomie de la vie à Messirny / Alexandre THON
Permalink"Autour de la naissance dans la discrétion" Les triplettes de Belleville / B. BARANOFF
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PermalinkBientraitance et qualité de vie des personnes présentant un handicap d'autisme / FÉDÉRATION FRANÇAISE SÉSAME AUTISME
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PermalinkCe n'est pas toi que j'attendais / Fabien TOULME
PermalinkCentres de ressources autisme et MDPH. Pratiques partagées pour une évaluation et un accompagnement adaptés aux spécificités des personnes avec troubles envahissants du développement / CNSA - CAISSE NATIONALE DE SOLIDARITÉ POUR L'AUTONOMIE
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PermalinkUn coeur gros comme une maison / Ilse VAN DEN DAELE
PermalinkCognitive-Behavioral Therapy for Adults with Autism Spectrum Disorder / Valerie GAUS
PermalinkComment adapter l’accompagnement psychologique des personnes avec autisme, compte tenu de leurs particularités cognitives ? / Michel LEMAY
PermalinkComment aider l'enfant autiste / Marie-Dominique AMY
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PermalinkUne compétence affective professionnelle pour l'accompagnement d'un changement : étude des interactions / Louise LAFORTUNE
PermalinkComprendre et accompagner l'enfant autiste / Jocelyne POULIOT
PermalinkComprendre l'adolescent surdoué / Corinne DROEHNLE-BREIT
PermalinkComprendre et aider mon enfant (différent) avec les écrans / Alexis RIMBAUD
PermalinkComprendre l'enfant malade / Catherine JOUSSELME
PermalinkComprendre, prévenir et prendre en charge la clinique du mouvement et de l’agir de l’enfant / Pierre DELION
PermalinkComprendre la sexualité de la personne handicapée mentale / Denis VAGINAY
PermalinkConclusion / Catherine BARTHELEMY
PermalinkContribution de L’équipe du Camsp du pays d’Auge à une réflexion sur la scolarisation à l’école maternelle des enfants à besoins spécifiques in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 39 (Novembre 2007)
PermalinkLes contributions du mentorat formel au développement des jeunes évoluant dans des contextes de risques psychosociaux / Simon LAROSE
PermalinkDans la tête des HPI / Nicolas GAUVRIT
PermalinkDBT Skills Training Handouts and Worksheets / Marsha M. LINEHAN
PermalinkDéfaillance du corps : entre absurde et violence, une rencontre soignante / Marie-France GUINARD-BUREAU
PermalinkLa déficience intellectuelle / Jean-François MARTIN
PermalinkDéficience intellectuelle et vie institutionnelle / Claire MORELLE
PermalinkAu-delà des limites de l'autisme / Nadine PRIMEAU
PermalinkDu dépistage à la prise en charge / Amaria BAGHDADLI in Cerveau & Psycho, 51 (Mai-Juin 2012)
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