Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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L'esprit des autres 2 / Marc MONFORT
Titre : L'esprit des autres 2 : Comment le dites-vous? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marc MONFORT, Auteur ; Isabelle MONFORT-JUAREZ, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Entha Ediciones Année de publication : 2006 Autre Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Importance : 165 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-933628-7-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-E COM-E - Communication - Pragmatique Résumé : Les difficultés pragmatiques dans la compréhension et l'usage du langage apparaissent fréquemment chez les enfants présentant un trouble autistique, une dysphasie sémantico-pragmatique ou un retard mental.
Il a été montré qu'un support de type visuel et graphique pourrait être utile pour le développement d'habiletés comme l'interprétation des états internes, l'ajustement de l'information au contexte, la compréhension et l'usage de formes linguistiques ambiguës, etc.
L'esprit des autres propose un ensemble de supports graphiques pour leur entraînement : il s'agit d'un matériel utilisé pendant plusieurs années en intervention langagière, spécialement avec des enfants présentant un déficit pragmatique sévère du langage.
Dans ce deuxième tome, les situations représentées ciblent des usages spécifiques du langage en fonction du contexte et de l'interlocuteur: demandes indirectes, résolutions de malentendus, différentes façons de se saluer, interprétation de métaphores ou de l'ironie..., etc.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 L'esprit des autres 2 : Comment le dites-vous? [Texte imprimé et/ou numérique] / Marc MONFORT, Auteur ; Isabelle MONFORT-JUAREZ, Auteur . - Madrid [Espagne] : Entha Ediciones : Isbergues [France] : Ortho Edition, 2006 . - 165 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 1,2cm.
ISBN : 978-84-933628-7-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-E COM-E - Communication - Pragmatique Résumé : Les difficultés pragmatiques dans la compréhension et l'usage du langage apparaissent fréquemment chez les enfants présentant un trouble autistique, une dysphasie sémantico-pragmatique ou un retard mental.
Il a été montré qu'un support de type visuel et graphique pourrait être utile pour le développement d'habiletés comme l'interprétation des états internes, l'ajustement de l'information au contexte, la compréhension et l'usage de formes linguistiques ambiguës, etc.
L'esprit des autres propose un ensemble de supports graphiques pour leur entraînement : il s'agit d'un matériel utilisé pendant plusieurs années en intervention langagière, spécialement avec des enfants présentant un déficit pragmatique sévère du langage.
Dans ce deuxième tome, les situations représentées ciblent des usages spécifiques du langage en fonction du contexte et de l'interlocuteur: demandes indirectes, résolutions de malentendus, différentes façons de se saluer, interprétation de métaphores ou de l'ironie..., etc.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000601 COM-E MON/2 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible DOC0000602 COM-E MON/2 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible DOC0000657 COM-E MON/2 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Sorti jusqu'au 31/01/2024 DOC0001596 COM-E MON/2 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Sorti jusqu'au 29/02/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Dépliant Alphabet 406 lettres majuscules et script AUTISME ET APPRENTISSAGES Loto de la nature AUTISME ET APPRENTISSAGES La personne autiste et le syndrome d'Asperger JUHEL, Jean-Charles Tableau double entrée 3 formes 4 couleurs AUTISME ET APPRENTISSAGES Tableau coordonnées des images des fruits AUTISME ET APPRENTISSAGES ADOS-2 : Echelle d'observation pour le Diagnostic de l'Autisme LORD, Catherine L'esprit des autres / Marc MONFORT
Titre : L'esprit des autres : Un support visuel pour l'entraînement des habiletés pragmatiques chez l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marc MONFORT, Auteur ; Isabelle MONFORT-JUAREZ, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Entha Ediciones Année de publication : 2004 Importance : 180 p. Présentation : ill. Format : 21,0cm x 29,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-932013-1-9 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-E COM-E - Communication - Pragmatique Résumé : Les difficultés pragmatiques dans la compréhension et l'usage du langage apparaissent fréquemment chez les enfants présentant un trouble autistique, une dysphasie sémantico-pragmatique ou un retard mental. Il a été montré qu'un support de type visuel et graphique pourrait être utile pour le développement d'habiletés comme l'interprétation des états internes, l'ajustement de l'information au contexte, la compréhension et l'usage de formes linguistiques ambiguës, etc. L'esprit des autres propose un ensemble de supports graphiques pour leur entraînement : il s'agit d'un matériel utilisé pendant plusieurs années en intervention langagière, spécialement avec des enfants présentant un déficit pragmatique sévère du langage. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=325 L'esprit des autres : Un support visuel pour l'entraînement des habiletés pragmatiques chez l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Marc MONFORT, Auteur ; Isabelle MONFORT-JUAREZ, Auteur . - Madrid [Espagne] : Entha Ediciones, 2004 . - 180 p. : ill. ; 21,0cm x 29,5cm x 1,5cm.
ISBN : 978-84-932013-1-9
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-E COM-E - Communication - Pragmatique Résumé : Les difficultés pragmatiques dans la compréhension et l'usage du langage apparaissent fréquemment chez les enfants présentant un trouble autistique, une dysphasie sémantico-pragmatique ou un retard mental. Il a été montré qu'un support de type visuel et graphique pourrait être utile pour le développement d'habiletés comme l'interprétation des états internes, l'ajustement de l'information au contexte, la compréhension et l'usage de formes linguistiques ambiguës, etc. L'esprit des autres propose un ensemble de supports graphiques pour leur entraînement : il s'agit d'un matériel utilisé pendant plusieurs années en intervention langagière, spécialement avec des enfants présentant un déficit pragmatique sévère du langage. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=325 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000008 COM-E MON/1 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Sorti jusqu'au 29/02/2024 DOC0000603 COM-E MON/1 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible DOC0000604 COM-E MON/1 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible DOC0000656 COM-E MON/1 Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L’empathie, au croisement des neurosciences et de la clinique BOUVAREL, Alain Traité de neuropsychologie clinique LECHEVALIER, Bernard How are They Feeling? Les psy-trucs VALLIERES, Suzanne Autism and Asperger Syndrome BARON-COHEN, Simon Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents TURGEON, Lyse Être, appartenir, devenir: une approche de la qualité de vie des personnes avec un handicap du développement / Gary WOODILL
Titre : Être, appartenir, devenir: une approche de la qualité de vie des personnes avec un handicap du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gary WOODILL, Auteur ; Rebecca RENWICK, Auteur ; Ivan BROWN, Auteur ; Dennis RAPHAEL, Auteur Année de publication : 1999 Importance : p.87-109 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 Être, appartenir, devenir: une approche de la qualité de vie des personnes avec un handicap du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Gary WOODILL, Auteur ; Rebecca RENWICK, Auteur ; Ivan BROWN, Auteur ; Dennis RAPHAEL, Auteur . - 1999 . - p.87-109.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : HAN-A HAN-A - Handicap - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=205 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Etre autiste et ado / Josiane CARON SANTHA
Titre : Etre autiste et ado : Stratégies pour mieux composer avec les défis et les réalités de la vie quotidienne Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josiane CARON SANTHA, Auteur ; Marie-Hélène PRUD'HOMME, Collaborateur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2018 Importance : 179 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 23,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-11-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Ecrit dans un langage explicite propret faciliter la compréhension (c'est-à-dire avec beaucoup d'explications visuelles et des éclaircissements quant aux expressions et aux sous-entendus employés), ce livre présente des situations concrètes dans lesquelles le lecteur autiste peut se reconnaître. Ce dernier réalisera alors que d'autres personnes partagent ses différences et il trouvera plusieurs conseils et stratégies utiles pour l'aider à relever les défis de sa vie quotidienne. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Etre autiste et ado : Stratégies pour mieux composer avec les défis et les réalités de la vie quotidienne [Texte imprimé et/ou numérique] / Josiane CARON SANTHA, Auteur ; Marie-Hélène PRUD'HOMME, Collaborateur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2018 . - 179 p. : ill. ; 15,0 cm × 23,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-924804-11-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Ecrit dans un langage explicite propret faciliter la compréhension (c'est-à-dire avec beaucoup d'explications visuelles et des éclaircissements quant aux expressions et aux sous-entendus employés), ce livre présente des situations concrètes dans lesquelles le lecteur autiste peut se reconnaître. Ce dernier réalisera alors que d'autres personnes partagent ses différences et il trouvera plusieurs conseils et stratégies utiles pour l'aider à relever les défis de sa vie quotidienne. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004762 AUT-A CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 13/03/2024 DOC0004763 AUT-A CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 30/04/2024 DOC0004844 AUT-A CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 30/04/2024 DOC0004938 AUT-A CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Guide de survie de la personne autiste PIAT, Jean-Philippe Sequences: 6 & 8-Step for Adults HARRISON, Vanessa La pratique du packing DELION, Pierre Decisions ColorCards Categories. Second Edition Génétique médicale JEANPIERRE, Marc L’évaluation de l’enfant autiste : Expérience de la consultation spécialisée dans l’autisme infantile de l’Hôpital Robert Debré / Nicole CHABANE
contenu dans Evaluation de l'autisme infantile : Actes du colloque organisé les 2 et 3 juin 1997 à Montpellier / Charles AUSSILLOUX
Titre : L’évaluation de l’enfant autiste : Expérience de la consultation spécialisée dans l’autisme infantile de l’Hôpital Robert Debré Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicole CHABANE, Auteur ; Marie-Christine MOUREN-SIMEONI, Auteur Année de publication : 1997 Importance : p. 70-75 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249 L’évaluation de l’enfant autiste : Expérience de la consultation spécialisée dans l’autisme infantile de l’Hôpital Robert Debré [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicole CHABANE, Auteur ; Marie-Christine MOUREN-SIMEONI, Auteur . - 1997 . - p. 70-75.
contenu dans Evaluation de l'autisme infantile : Actes du colloque organisé les 2 et 3 juin 1997 à Montpellier / Charles AUSSILLOUX
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=249 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Evaluation et prise en charge des dysfonctionnements non verbaux / Jean-Michel ALBARET
PermalinkEvidence Based Practice for Autism Spectrum Disorders / Mary Jane WEISS
PermalinkFaire face / Marc SEGAR
PermalinkAu fil des jours / Dominique CHARLIER
PermalinkFriendships / Wendy LAWSON
PermalinkGastrointestinal Dysfunction in Autism: Parental Report, Clinical Evaluation, and Associated Factors / Phillip GORRINDO in Autism Research, 5-2 (April 2012)
PermalinkLa genèse des premiers pas / Blandine BRIL
PermalinkGestes, mots et tours de parole chez des enfants atteints du syndrome de Williams ou du syndrome de Down / Sabine PIRCHIO in Enfance, 55-3 (juillet-septembre 2003)
PermalinkGroupes et psychomotricité / Patrick BLOSSIER
PermalinkLes groupes de psychomotricité-orthophonie (enfant de 4 à 8 ans) / Françoise LE MEUR
PermalinkGuide pratique de la communication signée avec les enfants / Bertille POINCELET
PermalinkGuide de vie pour les TED au pays des neurotypiques / Jo-Ann LAUZON
PermalinkGuider les enfants autistes dans les habiletés sociales / Mélanie RICHOZ
PermalinkHandbook of Applied Behavior Analysis / Wayne FISHER
PermalinkL’hypertonus captif dans les démences sévères de la personne âgée / Louis GONZALEZ in Evolutions psychomotrices, 23-92 (Juillet 2011)
PermalinkImitation et autisme / Jacqueline NADEL
PermalinkIncidence des troubles toniques sur la prise en charge orthophonique de la personne paralysée cérébrale / Dominique CRUNELLE in Rééducation Orthophonique, 250 (Juin 2012)
PermalinkIndividualized Autism Intervention for Young Children / Travis THOMPSON
PermalinkInstallations et Activités de la Vie Quotidienne / Gaëlle BONALDI
PermalinkIntérêt des groupes de psychomotricité pour des adolescents en hôpital de jour / Catherine POTEL BARANES
PermalinkL'interprète des animaux / Temple GRANDIN
PermalinkL' intervention précoce en autisme / Sally J ROGERS
PermalinkL' intervention précoce en autisme / Sally J ROGERS
PermalinkJeu dit tout / Elise CADIMA
PermalinkD’une langue à l’autre / Marie-Christine LAZNIK
PermalinkLEITER-3. Test d'intelligence non verbal / Gale H. ROID
PermalinkLogico-affective states and nonverbal language / Beate HERMELIN
PermalinkMon ami Sam joue avec Damian: Non-Verbal / Patrick HARDY
PermalinkMon combat pour les enfants autistes / Bernard GOLSE
PermalinkMon enfant est autiste / Peter VERMEULEN
PermalinkLes mots, le bruit / Benoît SOYEZ
PermalinkNavigating the Social World / Jeanette MCAFEE
PermalinkNeurosciences cliniques / François MATH
PermalinkParenting a Teen or Young Adult with Asperger Syndrome (Autism Spectrum Disorder) / Brenda BOYD
PermalinkParents, enfants. 63 activités pour s'amuser et progresser / Sarah DUBOIS
PermalinkLa pensée hors langage / Frédérique PAPY
PermalinkPermalinkPragmatique et psychologie du développement / Michèle GUIDETTI
PermalinkLa pratique de la communication / Marie-Claude SHIMABUKURO
PermalinkLa princesse silencieuse / David DE RIDDER
PermalinkLa psychomotricité : un itinéraire / Jacques CORRAZE
PermalinkPsychothérapies corporelles / Michel HELLER
PermalinkQuality matters! Differences between expressive and receptive non-verbal communication skills in adolescents with ASD / Ruth B. GROSSMAN in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-3 (July-September 2012)
PermalinkQuel ingrédient manque-t-il à la conversation ? Recenser les troubles pragmatiques chez la personne autiste de haut niveau / Angeline LESUR in Rééducation Orthophonique, 249 (Mars 2012)
PermalinkQuelque chose en plus / Sophie ROBERT
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