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Les troubles de la pragmatique chez l'enfant / Marc MONFORT

Public ISBD Titre : Les troubles de la pragmatique chez l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc MONFORT, Auteur ; Adoracion JUAREZ-SANCHEZ, Auteur ; Isabelle MONFORT-JUAREZ, Auteur Editeur : Madrid [Espagne] : Entha Ediciones Année de publication : 2005 Autre Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Importance : 173 p. Présentation : ill. Format : 15,0cm x 21,0cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-84-933628-2-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ENFANT EVALUATION FAMILLE HABILETE DE LANGAGE PRAGMATIQUE SCENARIOS SOCIAUX SCOLARISATION SURDITE TROUBLE DE LA COMMUNICATION TROUBLE DE LA PRAGMATIQUE TROUBLE DU LANGAGE TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : COM-E COM-E Communication - Pragmatique Résumé : Les troubles pragmatiques représentent un aspect encore mal connu de la pathologie du langage et de la communication. Ils s'observent cependant chez un nombre important d'enfants, ceux qui présentent un Trouble Envahissant du Développement, une forme particulière de dysphasie (trouble sémantique-pragmatique) ou certaines formes de retard mental. D'autre part, des difficultés pragmatiques secondaires sont toujours présentes chez les enfants dont le langage ne se développe pas normalement. A partir de leur expérience clinique, les auteurs de cet ouvrage offrent une révision de la conception actuelle de ces troubles, décrivent et analysent les différents symptômes et proposent une démarche d'intervention. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 Les troubles de la pragmatique chez l'enfant [texte imprimé] / Marc MONFORT, Auteur ; Adoracion JUAREZ-SANCHEZ, Auteur ; Isabelle MONFORT-JUAREZ, Auteur . - Madrid (Espagne) : Entha Ediciones : Isbergues (76, avenue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho Edition, 2005 . - 173 p. : ill. ; 15,0cm x 21,0cm x 1,3cm. ISBN : 978-84-933628-2-9 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ENFANT EVALUATION FAMILLE HABILETE DE LANGAGE PRAGMATIQUE SCENARIOS SOCIAUX SCOLARISATION SURDITE TROUBLE DE LA COMMUNICATION TROUBLE DE LA PRAGMATIQUE TROUBLE DU LANGAGE TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : COM-E COM-E Communication - Pragmatique Résumé : Les troubles pragmatiques représentent un aspect encore mal connu de la pathologie du langage et de la communication. Ils s'observent cependant chez un nombre important d'enfants, ceux qui présentent un Trouble Envahissant du Développement, une forme particulière de dysphasie (trouble sémantique-pragmatique) ou certaines formes de retard mental. D'autre part, des difficultés pragmatiques secondaires sont toujours présentes chez les enfants dont le langage ne se développe pas normalement. A partir de leur expérience clinique, les auteurs de cet ouvrage offrent une révision de la conception actuelle de ces troubles, décrivent et analysent les différents symptômes et proposent une démarche d'intervention. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276

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DOC0000199	COM-E MON/1	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

L'intervention précoce pour enfants autistes	MOTTRON, Laurent
École et handicap	BAILLEUL, Marc
Améliorer les habiletés sociales	GARIN, Thierry
Initiation aux thérapies cognitives et comportementales	DE MEY-GUILLARD, Chantal
Comprendre les personnes autistes de haut niveau	VERMEULEN, Peter
Teaching and Behavior Support for Children and Adults with Autism Spectrum Disorder	LUISELLI, James K.

Prise en charge orthophonique et autisme / Nicole DENNI-KRICHEL

Public ISBD Titre : Prise en charge orthophonique et autisme Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2001 Importance : 60 mn Format : 20cm x 12,7cm x 2,8cm Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-H COM-H Communication - Vidéos Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=685 Prise en charge orthophonique et autisme [document projeté ou vidéo] / Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur . - Isbergues (76, avenue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho Edition, 2001 . - 60 mn ; 20cm x 12,7cm x 2,8cm. Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-H COM-H Communication - Vidéos Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=685

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DOC0000248	COM-H DEN	Cassette vidéo	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible

La gestion de l'implicite. Théorie et évaluation / Annick DUCHENE MAY-CARLE

Public ISBD Titre : La gestion de l'implicite. Théorie et évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick DUCHENE MAY-CARLE, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2000 Format : 31,5cm x 22,5cm x 2,5cm Accompagnement : Malette comprenant un manuel, deux batteries de test e ISBN/ISSN/EAN : 978-2-906896-77-2 Langues : Français (fre) Catégories : BATTERIE D'EVALUATION PSYCHOLINGUISTIQUE-A (BEPL-A) BATTERIE D'EVALUATION PSYCHOLINGUISTIQUE-B (BEPL-B) EVALUATION EVALUATION ORTHOPHONIQUE NEUROPSYCHOLOGIE PRAGMATIQUE PSYCHOLINGUISTIQUE THEORIE TROUBLE DE LA COMMUNICATION Mots-clés : l'implicite; Index. décimale : COM-E COM-E Communication - Pragmatique Résumé : LES INFERENCES AU CARREFOUR DE DIVERSES DISCIPLINES La pragmatique La psycholinguistique Le raisonnement La neuro-psycho-linguistique LA GESTION DE L'IMPLICITE : UNE DES MODALITES D'EVALUATION DES TROUBLES DE LA COMMUNICATION Place de cette batterie dans l'ensemble des tests neuro-linguistiques A quelle population s'adresse-t-elle ? PRESENTATION DE LA BATTERIE Différentes catégories de questions Résultats d'une normalisation sur 180 sujets Passation et notation Analyse des résultats des sujets testés. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1485 La gestion de l'implicite. Théorie et évaluation [texte imprimé] / Annick DUCHENE MAY-CARLE, Auteur . - Isbergues (76, avenue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho Edition, 2000 . -  ; 31,5cm x 22,5cm x 2,5cm + Malette comprenant un manuel, deux batteries de test e. ISBN : 978-2-906896-77-2 Langues : Français (fre) Catégories : BATTERIE D'EVALUATION PSYCHOLINGUISTIQUE-A (BEPL-A) BATTERIE D'EVALUATION PSYCHOLINGUISTIQUE-B (BEPL-B) EVALUATION EVALUATION ORTHOPHONIQUE NEUROPSYCHOLOGIE PRAGMATIQUE PSYCHOLINGUISTIQUE THEORIE TROUBLE DE LA COMMUNICATION Mots-clés : l'implicite; Index. décimale : COM-E COM-E Communication - Pragmatique Résumé : LES INFERENCES AU CARREFOUR DE DIVERSES DISCIPLINES La pragmatique La psycholinguistique Le raisonnement La neuro-psycho-linguistique LA GESTION DE L'IMPLICITE : UNE DES MODALITES D'EVALUATION DES TROUBLES DE LA COMMUNICATION Place de cette batterie dans l'ensemble des tests neuro-linguistiques A quelle population s'adresse-t-elle ? PRESENTATION DE LA BATTERIE Différentes catégories de questions Résultats d'une normalisation sur 180 sujets Passation et notation Analyse des résultats des sujets testés. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1485

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DOC0000277	COM-E DUC/1	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Sorti jusqu'au 09/04/2020

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Autisme : les recommandations de bonnes pratiques professionnelles	NOUVEL, Thierry
Loto des métiers, instituteur et facteur	Autisme et Apprentissages
Sociab'Quizz	AUBERT, Eric
Je compte les animaux de la ferme de 1 à 5	Autisme et Apprentissages
Autisme... qu'est-ce que c'est pour moi ?	FAHERTY, Catherine
Paul-la-Toupie	LAURENCIN, Geneviève

La gestion de l'implicite. Exercices / Annick DUCHENE MAY-CARLE

Public ISBD Titre : La gestion de l'implicite. Exercices Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick DUCHENE MAY-CARLE, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2003 Format : 15cm x 21cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914121-05-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-E COM-E Communication - Pragmatique Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1486 La gestion de l'implicite. Exercices [texte imprimé] / Annick DUCHENE MAY-CARLE, Auteur . - Isbergues (76, avenue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho Edition, 2003 . -  ; 15cm x 21cm x 2cm. ISBN : 978-2-914121-05-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-E COM-E Communication - Pragmatique Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1486

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DOC0000276	COM-E DUC/2	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Sorti jusqu'au 09/04/2020

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Autisme et communication	AUSSILLOUX, Charles
Jouer...	JOLY, Fabien
Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents	TURGEON, Lyse
Rééducation Orthophonique 265 (01/03/2016)
Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité de l'enfant à l'adulte	BOUVARD, Manuel Pierre
Psychothérapies corporelles	HELLER, Michel

Protocole MEC : Protocole Montréal d'Evaluation de la Communication / Yves JOANETTE

Public ISBD Titre : Protocole MEC : Protocole Montréal d'Evaluation de la Communication Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves JOANETTE, Auteur ; H. COTE, Auteur ; B. SKA, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2006 Importance : 300 p. Format : 25,0cm x 33,0cm x 4,5cm Accompagnement : Un livret introductif, un guide passation et de cotati ISBN/ISSN/EAN : 978-2-914121-18-7 Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE COMMUNICATION VERBALE OUTIL D'EVALUATION PERCEPTION PROSODIE TROUBLE DE LA COMMUNICATION Index. décimale : OUT-A OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Premier outil clinique en langue française d'évaluation des habilités communicationnelles des individus cérébrolésés droits. Le"protocole M.E.C." évalue l'intégrité des habiletés de communications verbale et leurs possibles atteintes suite à une altération à l'hémisphère cérébral droit. Conçu pour les adultes, il permet l'évaluation des dimensions prosodiques, lexico-sémantique, discursive et pragmatique du langage. Le "protocole M.E.C." comporte 14 épreuves : - une grille d'observation du discours conversationnel - cinq tâches de perception et de production de la prosodie linguistique et émotionnelle - trois tâches d'évocation lexicale - une tâche de jugement sémantique - une tâche d'interprétation de métaphores - une tâches d'interprétation d'actes de langages indirects - une tâche de rappel de discours narratif - un questionnaire sur la conscience des troubles. Bien que le "protocole M.E.C." soit principalement destiné à l'évaluation des individus cérébrolés droits, il est également utile auprès de quiconque présente un trouble acquis de la communication verbale, tels les individus avec lésion cérébrale gauche, traumatisme crânien ou démence. Le guide de passation et de cotation détaillé du "protocole M.E.C." assure une évaluation à la fois simple et rigoureuse. Toutes les tâches ont été normalisées auprès de participants contrôles. L'établissement d'un point d'alerte permet à l'orthophoniste de comparer les résultats de l'individu évalué à la population témoin. Validé auprès de personnes avec lésion cérébrale droite, le "protocole M.E.C." a démontré sa sensibilité à dépister et à préciser les troubles de la communication verbale. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1725 Protocole MEC : Protocole Montréal d'Evaluation de la Communication [texte imprimé] / Yves JOANETTE, Auteur ; H. COTE, Auteur ; B. SKA, Auteur . - Isbergues (76, avenue Jean Jaurès, 62330, France) : Ortho Edition, 2006 . - 300 p. ; 25,0cm x 33,0cm x 4,5cm + Un livret introductif, un guide passation et de cotati. ISBN : 978-2-914121-18-7 Langues : Français (fre) Catégories : ADULTE COMMUNICATION VERBALE OUTIL D'EVALUATION PERCEPTION PROSODIE TROUBLE DE LA COMMUNICATION Index. décimale : OUT-A OUT-A Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Premier outil clinique en langue française d'évaluation des habilités communicationnelles des individus cérébrolésés droits. Le"protocole M.E.C." évalue l'intégrité des habiletés de communications verbale et leurs possibles atteintes suite à une altération à l'hémisphère cérébral droit. Conçu pour les adultes, il permet l'évaluation des dimensions prosodiques, lexico-sémantique, discursive et pragmatique du langage. Le "protocole M.E.C." comporte 14 épreuves : - une grille d'observation du discours conversationnel - cinq tâches de perception et de production de la prosodie linguistique et émotionnelle - trois tâches d'évocation lexicale - une tâche de jugement sémantique - une tâche d'interprétation de métaphores - une tâches d'interprétation d'actes de langages indirects - une tâche de rappel de discours narratif - un questionnaire sur la conscience des troubles. Bien que le "protocole M.E.C." soit principalement destiné à l'évaluation des individus cérébrolés droits, il est également utile auprès de quiconque présente un trouble acquis de la communication verbale, tels les individus avec lésion cérébrale gauche, traumatisme crânien ou démence. Le guide de passation et de cotation détaillé du "protocole M.E.C." assure une évaluation à la fois simple et rigoureuse. Toutes les tâches ont été normalisées auprès de participants contrôles. L'établissement d'un point d'alerte permet à l'orthophoniste de comparer les résultats de l'individu évalué à la population témoin. Validé auprès de personnes avec lésion cérébrale droite, le "protocole M.E.C." a démontré sa sensibilité à dépister et à préciser les troubles de la communication verbale. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1725

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L'esprit des autres 2 / Marc MONFORT

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Je ris, tu pleures, il est en colère, nous sommes autistes / Institut Médico Educatif l'EPANOU

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Lire pour comprendre / Catherine CARRET GOUTTE-BROZE

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300 exercices de compréhension d'inférences logiques et pragmatiques et de chaînes causales / Corinne BOUTARD

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Les approches thérapeutiques en orthophonie. Tome 1 / Thierry ROUSSEAU

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Les approches thérapeutiques en orthophonie. Tome 2 / Thierry ROUSSEAU

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Les approches thérapeutiques en orthophonie. Tome 4 / Thierry ROUSSEAU

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Chronosdictées / Brigitte BANEATH

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