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The Stability of Comorbid Psychiatric Disorders: A 7 Year Follow Up of Children with Pervasive Developmental Disorder-Not Otherwise Specified / C. VERHEIJ in Journal of Autism and Developmental Disorders, 45-12 (December 2015)
[article]
Titre : The Stability of Comorbid Psychiatric Disorders: A 7 Year Follow Up of Children with Pervasive Developmental Disorder-Not Otherwise Specified Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : C. VERHEIJ, Auteur ; A. LOUWERSE, Auteur ; J. VAN DER ENDE, Auteur ; M. L. J. M. EUSSEN, Auteur ; A. R. VAN GOOL, Auteur ; F. VERHEIJ, Auteur ; F. C. VERHULST, Auteur ; K. GREAVES-LORD, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.3939-3948 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism spectrum disorder Pervasive developmental disorders Comorbidity Follow-up Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The current study was a 7-year follow-up of 74 6–12 year old children with Pervasive Developmental Disorder-Not Otherwise Specified. We examined the rates and 7 year stability of comorbid psychiatric diagnoses as ascertained with the Diagnostic Interview Schedule for Children: Parent version at ages 6–12 and again at ages 12–20. Also, we examined childhood factors that predicted the stability of comorbid psychiatric disorders. The rate of comorbid psychiatric disorders dropped significantly from childhood (81 %) to adolescence (61 %). Higher levels of parent reported stereotyped behaviors and reduced social interest in childhood significantly predicted the stability of psychiatric comorbidity. Re-evaluation of psychiatric comorbidity should be considered in clinical practice, since several individuals shifted in comorbid diagnoses. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2592-5 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 45-12 (December 2015) . - p.3939-3948[article] The Stability of Comorbid Psychiatric Disorders: A 7 Year Follow Up of Children with Pervasive Developmental Disorder-Not Otherwise Specified [Texte imprimé et/ou numérique] / C. VERHEIJ, Auteur ; A. LOUWERSE, Auteur ; J. VAN DER ENDE, Auteur ; M. L. J. M. EUSSEN, Auteur ; A. R. VAN GOOL, Auteur ; F. VERHEIJ, Auteur ; F. C. VERHULST, Auteur ; K. GREAVES-LORD, Auteur . - 2015 . - p.3939-3948.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 45-12 (December 2015) . - p.3939-3948
Mots-clés : Autism spectrum disorder Pervasive developmental disorders Comorbidity Follow-up Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The current study was a 7-year follow-up of 74 6–12 year old children with Pervasive Developmental Disorder-Not Otherwise Specified. We examined the rates and 7 year stability of comorbid psychiatric diagnoses as ascertained with the Diagnostic Interview Schedule for Children: Parent version at ages 6–12 and again at ages 12–20. Also, we examined childhood factors that predicted the stability of comorbid psychiatric disorders. The rate of comorbid psychiatric disorders dropped significantly from childhood (81 %) to adolescence (61 %). Higher levels of parent reported stereotyped behaviors and reduced social interest in childhood significantly predicted the stability of psychiatric comorbidity. Re-evaluation of psychiatric comorbidity should be considered in clinical practice, since several individuals shifted in comorbid diagnoses. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2592-5 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=273 Les tics et syndrome de Gilles de la Tourette / Richard DELORME
contenu dans Les prescriptions médicamenteuses en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent / Daniel BAILLY
Titre : Les tics et syndrome de Gilles de la Tourette Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Richard DELORME, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.299-311 Langues : Français (fre) Mots-clés : les tics Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=902 Les tics et syndrome de Gilles de la Tourette [Texte imprimé et/ou numérique] / Richard DELORME, Auteur . - 2007 . - p.299-311.
contenu dans Les prescriptions médicamenteuses en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent / Daniel BAILLY
Langues : Français (fre)
Mots-clés : les tics Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=902 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Tics et syndrome de Gilles de la Tourette: Symptomatologie clinique et traitement / Richard DELORME
in Traité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Pierre FERRARI
Titre : Tics et syndrome de Gilles de la Tourette: Symptomatologie clinique et traitement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Richard DELORME, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.413-417 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213 Tics et syndrome de Gilles de la Tourette: Symptomatologie clinique et traitement [Texte imprimé et/ou numérique] / Richard DELORME, Auteur . - 2013 . - p.413-417.
in Traité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Pierre FERRARI
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le trouble bipolaire / Cécile BONNATERRE
contenu dans Les prescriptions médicamenteuses en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent / Daniel BAILLY
Titre : Le trouble bipolaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cécile BONNATERRE, Auteur ; Jean-Philippe RENERIC, Auteur ; Manuel P. BOUVARD, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.209-227 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=901 Le trouble bipolaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Cécile BONNATERRE, Auteur ; Jean-Philippe RENERIC, Auteur ; Manuel P. BOUVARD, Auteur . - 2007 . - p.209-227.
contenu dans Les prescriptions médicamenteuses en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent / Daniel BAILLY
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=901 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité / Stacey BELANGER
Titre : Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stacey BELANGER, Auteur ; Michel VANASSE, Auteur ; Marie-Claude BELIVEAU, Auteur ; Olivier JAMOULLE, Auteur ; Sarah LIPPE, Auteur ; Hélène PAQUET, Auteur ; Gilles PELLETIER, Auteur ; Catherine-Marie VANASSE, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2009 Collection : Pour les parents Importance : 215 p. Présentation : ill. Format : 12,5cm x 21,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-136-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Le trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est le trouble de comportement le plus souvent diagnostiqué chez l'enfant.
On évalue que 3 à 5% de la population est atteinte de ce trouble. Ainsi, il n'est pas exagéré de penser que dans chaque salle de classe, un ou deux enfants est atteint d'un TDAH. Bon nombre de ces enfants présentent des difficultés d'apprentissage ainsi que des problèmes de comportement sous forme d'hyperactivité, d'impulsivité et de conduites opposantes qui entraînent souvent des conflits avec leurs parents, leurs enseignants et leurs camarades.
Ce livre est un ouvrage multidisciplinaire qui décrit l'ensemble des symptômes du TDAH et leur impact sur l'apprentissage de même que sur les relations familiales et sociales. Est également décrit le processus d'évaluation ainsi qu'une mise au point sur le traitement, tant sur le plan médical qu'en ce qui concerne les interventions scolaires, comportementales et sociales. L'évaluation et le traitement du TDAH doivent être un travail d'équipe regroupant les familles, les intervenants du milieu scolaire et les professionnels du milieu de la santé.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité [Texte imprimé et/ou numérique] / Stacey BELANGER, Auteur ; Michel VANASSE, Auteur ; Marie-Claude BELIVEAU, Auteur ; Olivier JAMOULLE, Auteur ; Sarah LIPPE, Auteur ; Hélène PAQUET, Auteur ; Gilles PELLETIER, Auteur ; Catherine-Marie VANASSE, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2009 . - 215 p. : ill. ; 12,5cm x 21,5cm x 1cm. - (Pour les parents) .
ISBN : 978-2-89619-136-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Le trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est le trouble de comportement le plus souvent diagnostiqué chez l'enfant.
On évalue que 3 à 5% de la population est atteinte de ce trouble. Ainsi, il n'est pas exagéré de penser que dans chaque salle de classe, un ou deux enfants est atteint d'un TDAH. Bon nombre de ces enfants présentent des difficultés d'apprentissage ainsi que des problèmes de comportement sous forme d'hyperactivité, d'impulsivité et de conduites opposantes qui entraînent souvent des conflits avec leurs parents, leurs enseignants et leurs camarades.
Ce livre est un ouvrage multidisciplinaire qui décrit l'ensemble des symptômes du TDAH et leur impact sur l'apprentissage de même que sur les relations familiales et sociales. Est également décrit le processus d'évaluation ainsi qu'une mise au point sur le traitement, tant sur le plan médical qu'en ce qui concerne les interventions scolaires, comportementales et sociales. L'évaluation et le traitement du TDAH doivent être un travail d'équipe regroupant les familles, les intervenants du milieu scolaire et les professionnels du milieu de la santé.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001287 TRO-E BEL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme, une autre intelligence MOTTRON, Laurent Autisme : Le défi du programme TEACCH MESIBOV, Gary L'éducation motrice et l'éducation psychomotrice au préscolaire et au primaire RIGAL, Robert Faciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers THERIAULT, Chantal Guide scolaire SACCADE. 4-11 ans HARRISSON, Brigitte Comment favoriser les interactions dans les environnements destinés à la petite enfance GREENBERG, Janice Le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité / Candice BLONDEAU
PermalinkLe trouble de déficit de l'attention chez l'adulte / Stephanie MOULTON SARKIS
PermalinkTrouble obsessionnel compulsif de l’enfant / Diane PURPER-OUAKIL
PermalinkUn trouble de la personnalité peut en cacher un autre. Comorbidités sur l'Axe 2 / Alexandra PHAM-SCOTTEZ
PermalinkLes troubles anxieux / Robert LADOUCEUR
PermalinkTroubles des apprentissages / Monique TOUZIN
PermalinkTroubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) / Anne GRAMOND
PermalinkTroubles des conduites / Sarah BAHADORI
PermalinkTroubles des conduites alimentaires, fonctionnement limite, adolescence : effets miroirs / Isabelle NICOLAS
PermalinkTroubles du déficit de l'attention-hyperactivité chez l'enfant et l'adulte / Thomas E. BROWN
PermalinkLes troubles dépressifs chez l'enfant / Valérie VANTALON
PermalinkTroubles hyperkinétiques / Stéphanie BIOULAC
PermalinkTroubles obsessionnels-compulsifs chez l’enfant et l’adolescent / Frédéric KOCHMAN
PermalinkTroubles de la personnalité borderline à l'adolescence / Maurice CORCOS
PermalinkTroubles du sommeil et du maintien de l’éveil chez l’enfant TDAH / Michel LECENDREUX
PermalinkLes troubles spécifiques d’apprentissage chez l’enfant / Pierre FOURNERET
PermalinkL’usage des médicaments psychotrope chez les personnes autistes / Djéa SARAVANE
PermalinkWhat We Know About Asperger Syndrome: Epidemiology and Etiology / Alexia E. METZ
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