Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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MMPI-A - inventaire multiphasique de personnalité du Minnesota - Adolescent / James N. BUTCHER
Titre : MMPI-A - inventaire multiphasique de personnalité du Minnesota - Adolescent Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : James N. BUTCHER, Auteur ; Carolyn L. WILLIAMS, Auteur ; John R. GRAHAM, Auteur ; Robert P. ARCHER, Auteur ; Auke TELLEGEN, Auteur ; Yossef S. BEN-PORATH, Auteur ; Beverly KAEMMER, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 1998 Autre Editeur : San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson Note générale : Matériel complet Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Dès l'apparition du MMPI®, celui-ci fut employé pour l'examen des adolescents. Cependant, rapidement, il est apparu que certains aspects du test étaient inadaptés à cet emploi et limitaient la valeur des résultats : nature de certaines questions typiquement orientées vers des préoccupations d'adulte, absence d'items se référant aux problèmes des adolescents, inadéquation de l'étalonnage, etc. Le MMPI®-A tient compte des améliorations psychométriques apportées dans le MMPI®-2, en particulier dans le domaine des échelles de validité. Les échelles cliniques de base, dont le contenu paraissait approprié, ont été maintenues. En revanche, une série d'échelles spécifiques, orientées vers les problèmes psychologiques et psychopathologiques des adolescents, ont été introduites : Reconnaissance d'un problème drogue/alcool, Immaturité, etc. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364 MMPI-A - inventaire multiphasique de personnalité du Minnesota - Adolescent [Texte imprimé et/ou numérique] / James N. BUTCHER, Auteur ; Carolyn L. WILLIAMS, Auteur ; John R. GRAHAM, Auteur ; Robert P. ARCHER, Auteur ; Auke TELLEGEN, Auteur ; Yossef S. BEN-PORATH, Auteur ; Beverly KAEMMER, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée : San Antonio - TX [Etats-Unis] : Pearson, 1998.
Matériel complet
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Dès l'apparition du MMPI®, celui-ci fut employé pour l'examen des adolescents. Cependant, rapidement, il est apparu que certains aspects du test étaient inadaptés à cet emploi et limitaient la valeur des résultats : nature de certaines questions typiquement orientées vers des préoccupations d'adulte, absence d'items se référant aux problèmes des adolescents, inadéquation de l'étalonnage, etc. Le MMPI®-A tient compte des améliorations psychométriques apportées dans le MMPI®-2, en particulier dans le domaine des échelles de validité. Les échelles cliniques de base, dont le contenu paraissait approprié, ont été maintenues. En revanche, une série d'échelles spécifiques, orientées vers les problèmes psychologiques et psychopathologiques des adolescents, ont été introduites : Reconnaissance d'un problème drogue/alcool, Immaturité, etc. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Un modèle de formation pour les personnels ayant en charge des adolescents et des adultes / Joaquin FUENTES
contenu dans Jeunes atteints d'autisme : vers l'insertion sociale et professionnelle / Michel LAURENT
Titre : Un modèle de formation pour les personnels ayant en charge des adolescents et des adultes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Joaquin FUENTES, Auteur Année de publication : 1998 Importance : p.22-23 Langues : Français (fre) Index. décimale : ADU-C ADU-C - Adultes - Vie Professionnelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Un modèle de formation pour les personnels ayant en charge des adolescents et des adultes [Texte imprimé et/ou numérique] / Joaquin FUENTES, Auteur . - 1998 . - p.22-23.
contenu dans Jeunes atteints d'autisme : vers l'insertion sociale et professionnelle / Michel LAURENT
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ADU-C ADU-C - Adultes - Vie Professionnelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Moi Maxime, autiste... Je peux enfin m'exprimer ! / Patricia BERTHAUD
Titre : Moi Maxime, autiste... Je peux enfin m'exprimer ! : Notre histoire, une méthode Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patricia BERTHAUD, Auteur ; Maxime GAILLARD, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2012 Collection : Communication facilitée et sciences humaines Importance : 225 p. Présentation : ill. Format : 13,5cm x 21,5cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-336-00423-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-G AUT-G - L'Autisme - Approches controversées Résumé : Une mère découvre en 2002 une méthode, la Communication Facilitée, qui permet à son fils autiste de s'exprimer. Après une période de questionnements, et à la demande de Maxime alors âgé de 17 ans, ils témoignent et donnent des conseils concrets pour pratiquer cette méthode. A-t-on le droit de les priver d'un nouveau moyen d'expression et de reconnaissance de leur intelligence, parce que la science n'a pas encore pu réaliser les recherches adéquates ? Pourquoi taire une vérité factuelle vécue tous les jours ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Moi Maxime, autiste... Je peux enfin m'exprimer ! : Notre histoire, une méthode [Texte imprimé et/ou numérique] / Patricia BERTHAUD, Auteur ; Maxime GAILLARD, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2012 . - 225 p. : ill. ; 13,5cm x 21,5cm x 1,3cm. - (Communication facilitée et sciences humaines) .
ISBN : 978-2-336-00423-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-G AUT-G - L'Autisme - Approches controversées Résumé : Une mère découvre en 2002 une méthode, la Communication Facilitée, qui permet à son fils autiste de s'exprimer. Après une période de questionnements, et à la demande de Maxime alors âgé de 17 ans, ils témoignent et donnent des conseils concrets pour pratiquer cette méthode. A-t-on le droit de les priver d'un nouveau moyen d'expression et de reconnaissance de leur intelligence, parce que la science n'a pas encore pu réaliser les recherches adéquates ? Pourquoi taire une vérité factuelle vécue tous les jours ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002296 AUT-G BER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Psychopathologie de l'enfant GUENICHE, Karinne L'enfant et la gourmandise des mots MAQUEDA, Jacqueline L'enfant au chat HAYDEN, Torey L. L'autisme PEETERS, Theo Autisme, schizophrénie. Quand tu nous détiens ... ROGE, Emile Il y a quelqu'un là-dedans BUTEN, Howard Moi et mon univers / Geneviève DUFOUR
Titre : Moi et mon univers : Trousse d'exploration de l'identité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Geneviève DUFOUR, Auteur ; Sandra MORIN, Auteur ; Dominique PELLETIER, Illustrateur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2014 Importance : 24 p. Présentation : ill. Format : 20,5cm x 28,5cm x 1cm Accompagnement : 1 affiche ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923827-55-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : bioécologie Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé :
Qui es-tu ? Nous vivons tous sur la même planète… Pourtant, nous sommes tous différents! Comprends-tu bien ce qui fait de toi un être unique dans l’univers? Qu’est-ce qui te caractérise comme être humain possédant des qualités, des intérêts, des talents et des aspirations ?
Aider un jeune à définir son identité, à la renforcer et à la valoriser. Voilà les objectifs de cet outil original. Mais pourquoi est-ce important? C’est simple : cela permet d’aider le jeune à prendre conscience du pouvoir qu’il détient sur sa vie actuelle et future, à faire des choix cohérents avec ce qu’il souhaite être ou devenir, à identifier les gens qui jouent un rôle positif dans son développement et, surtout, à actualiser son plein potentiel!
Conçu pour effectuer un voyage au cœur de l’identité, « Moi et mon univers » place l’accent sur l’empowerment du jeune et sur le renforcement de son estime personnelle. En effet, la démarche proposée aide le jeune à bien se définir, mais surtout à identifier les aspects de sa vie qu’il peut maîtriser et à se projeter dans l’avenir. Cela lui donne de l’espoir quant à sa capacité de s’épanouir et d’influencer le cours de sa vie. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Moi et mon univers : Trousse d'exploration de l'identité [Texte imprimé et/ou numérique] / Geneviève DUFOUR, Auteur ; Sandra MORIN, Auteur ; Dominique PELLETIER, Illustrateur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2014 . - 24 p. : ill. ; 20,5cm x 28,5cm x 1cm + 1 affiche.
ISBN : 978-2-923827-55-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : bioécologie Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé :
Qui es-tu ? Nous vivons tous sur la même planète… Pourtant, nous sommes tous différents! Comprends-tu bien ce qui fait de toi un être unique dans l’univers? Qu’est-ce qui te caractérise comme être humain possédant des qualités, des intérêts, des talents et des aspirations ?
Aider un jeune à définir son identité, à la renforcer et à la valoriser. Voilà les objectifs de cet outil original. Mais pourquoi est-ce important? C’est simple : cela permet d’aider le jeune à prendre conscience du pouvoir qu’il détient sur sa vie actuelle et future, à faire des choix cohérents avec ce qu’il souhaite être ou devenir, à identifier les gens qui jouent un rôle positif dans son développement et, surtout, à actualiser son plein potentiel!
Conçu pour effectuer un voyage au cœur de l’identité, « Moi et mon univers » place l’accent sur l’empowerment du jeune et sur le renforcement de son estime personnelle. En effet, la démarche proposée aide le jeune à bien se définir, mais surtout à identifier les aspects de sa vie qu’il peut maîtriser et à se projeter dans l’avenir. Cela lui donne de l’espoir quant à sa capacité de s’épanouir et d’influencer le cours de sa vie. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003961 PAR-E DUF Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comment comprendre mon copain autiste PATFAWL, Peter Je suis tout fou-fou CHIEN CHOW CHINE, Aurélie L'incroyable échelle à 5 points DUNN BURON, Kari Léon et ses amis. Programme pour développer les habiletés sociales DUBE, Maude Mon corps et moi VAUTROT, Armelle Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Mon ado, ma bataille / Emmanuelle PIQUET
Titre : Mon ado, ma bataille : Comment apaiser la relation avec nos adolescents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emmanuelle PIQUET, Auteur Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 2016 Collection : Psy, ISSN 2428-176X Importance : 238 p. Format : 14,1 cm × 22,5 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-91699-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Votre ado a la tête dans les écrans, vous ne le voyez pas faire ses devoirs, vous ne connaissez pas ses amis, il sort de plus en plus. Vous voulez le protéger et le responsabiliser. Mais chaque tentative d'approche vous donne l'impression d'une bataille à mener. Comment, dans cette période essentielle et délicate, dénouer les relations avec votre ado et trouver la bonne posture pour lui donner le plus de confiance en soi, et en vous ? Emmanuelle Piquet, psychopraticienne en thérapie brève, nous montre à partir d'exemples concrets, issus de son expérience, comment faire autorité autrement pour accompagner avec sérénité nos adolescents vers ce qui nous tient le plus à coeur : leur autonomie épanouie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=317 Mon ado, ma bataille : Comment apaiser la relation avec nos adolescents [Texte imprimé et/ou numérique] / Emmanuelle PIQUET, Auteur . - Paris [France] : Payot, 2016 . - 238 p. ; 14,1 cm × 22,5 cm × 2,0 cm. - (Psy, ISSN 2428-176X) .
ISBN : 978-2-228-91699-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Votre ado a la tête dans les écrans, vous ne le voyez pas faire ses devoirs, vous ne connaissez pas ses amis, il sort de plus en plus. Vous voulez le protéger et le responsabiliser. Mais chaque tentative d'approche vous donne l'impression d'une bataille à mener. Comment, dans cette période essentielle et délicate, dénouer les relations avec votre ado et trouver la bonne posture pour lui donner le plus de confiance en soi, et en vous ? Emmanuelle Piquet, psychopraticienne en thérapie brève, nous montre à partir d'exemples concrets, issus de son expérience, comment faire autorité autrement pour accompagner avec sérénité nos adolescents vers ce qui nous tient le plus à coeur : leur autonomie épanouie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=317 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004285 VIE-G PIQ Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Mon adolescent face aux drogues / Guillaume JEANNE
PermalinkMon ami a un déficit d'attention / Amanda DOERING-TOURVILLE
PermalinkMon amie est dyslexique / Amanda DOERING-TOURVILLE
PermalinkMon cahier de liaison / Stéphanie GRUET-MASSON
PermalinkMon cerveau a encore besoin de lunettes / Annick VINCENT
PermalinkMon cerveau ne m'écoute pas / Sylvie BRETON
PermalinkMon enfant aussi va à l'école / Jean-Marie GILLIG
PermalinkMon enfant est hautement sensible / Elaine N. ARON
PermalinkMon frère, mon enfer, mon bel enfer : l'autisme / Sandrine ANDREWS
PermalinkMotivez les enfants par le jeu / Renaud KEYMEULEN
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