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Titre : Psychological factors in autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Margot PRIOR, Auteur ; Sally OZONOFF, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.69-128 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=796 Psychological factors in autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Margot PRIOR, Auteur ; Sally OZONOFF, Auteur . - 2007 . - p.69-128.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=796 Exemplaires
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Titre : Psychological models of autism: an overview Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Elizabeth PELLICANO, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.219-265 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=140 Psychological models of autism: an overview [Texte imprimé et/ou numérique] / Elizabeth PELLICANO, Auteur . - 2011 . - p.219-265.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=140 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Psychologie de l'attention Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gérard MACQUERON, Auteur ; Svetoslava NIKOLAEVA, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2023 Importance : 317 p. Format : 14,5 cm × 22,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-415-00629-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Comment dépister un trouble de l'attention ? Comment savoir si des étourderies, des retards récurrents, des manifestations d'impatience témoignent d'un trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) ou d'un simple manque d'attention ? L'ambition de ce livre est de proposer à toute personne ayant du mal à se concentrer des outils simples pour résoudre ce problème. Ce guide vous aidera, à partir d'exercices pratiques, à développer de nouvelles compétences : savoir définir vos objectifs, vous organiser et rester concentré quel que soit le contexte.
Vous pourrez ainsi mieux gérer l'hyperémotivité, la tendance à tout remettre au lendemain ou la difficulté à entretenir des relations sociales satisfaisantes. Savoir écouter, apprendre et s'accomplir en canalisant son attention, c'est possible. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=514 Psychologie de l'attention [Texte imprimé et/ou numérique] / Gérard MACQUERON, Auteur ; Svetoslava NIKOLAEVA, Collaborateur . - Paris [France] : Odile Jacob, 2023 . - 317 p. ; 14,5 cm × 22,0 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-415-00629-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : Comment dépister un trouble de l'attention ? Comment savoir si des étourderies, des retards récurrents, des manifestations d'impatience témoignent d'un trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) ou d'un simple manque d'attention ? L'ambition de ce livre est de proposer à toute personne ayant du mal à se concentrer des outils simples pour résoudre ce problème. Ce guide vous aidera, à partir d'exercices pratiques, à développer de nouvelles compétences : savoir définir vos objectifs, vous organiser et rester concentré quel que soit le contexte.
Vous pourrez ainsi mieux gérer l'hyperémotivité, la tendance à tout remettre au lendemain ou la difficulté à entretenir des relations sociales satisfaisantes. Savoir écouter, apprendre et s'accomplir en canalisant son attention, c'est possible. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=514 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006875 TRO-E MAC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 31/01/2024 Putting theory of mind in its place: psychological explanations of the socio-emotional-communicative impairments in autistic spectrum disorder / Jill BOUCHER in Autism, 16-3 (May 2012)
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[article]
Titre : Putting theory of mind in its place: psychological explanations of the socio-emotional-communicative impairments in autistic spectrum disorder Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jill BOUCHER, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.226-246 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : theory of mind mindreading metarepresentation mentalizingsimulation relational/complex reasoning executive function metacognition triadic interaction dyadic interaction Index. décimale : PER Périodiques Résumé : In this review, the history of the theory of mind (ToM) theory of autistic spectrum disorder (ASD) is outlined (in which ToM is indexed by success on false belief tasks), and the explanatory power and psychological causes of impaired ToM in ASD are critically discussed. It is concluded that impaired ToM by itself has only limited explanatory power, but that explorations of the psychological precursors of impaired ToM have been fruitful in increasing understanding of mindreading impairments in ASD (where ‘mindreading’ refers those abilities that underlie triadic interaction as well as ToM). It is argued that early explanations of impaired mindreading are untenable for various reasons, but that impairments of dyadic interaction in ASD that could lead to impaired ability to represent others’ mental states may be the critical psychological cause, or causes, of impaired ToM. The complexity of causal routes to impaired ToM is emphasized. En ligne : http://dx.doi.org/10.1177/1362361311430403 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=166
in Autism > 16-3 (May 2012) . - p.226-246[article] Putting theory of mind in its place: psychological explanations of the socio-emotional-communicative impairments in autistic spectrum disorder [Texte imprimé et/ou numérique] / Jill BOUCHER, Auteur . - 2012 . - p.226-246.
Langues : Anglais (eng)
in Autism > 16-3 (May 2012) . - p.226-246
Mots-clés : theory of mind mindreading metarepresentation mentalizingsimulation relational/complex reasoning executive function metacognition triadic interaction dyadic interaction Index. décimale : PER Périodiques Résumé : In this review, the history of the theory of mind (ToM) theory of autistic spectrum disorder (ASD) is outlined (in which ToM is indexed by success on false belief tasks), and the explanatory power and psychological causes of impaired ToM in ASD are critically discussed. It is concluded that impaired ToM by itself has only limited explanatory power, but that explorations of the psychological precursors of impaired ToM have been fruitful in increasing understanding of mindreading impairments in ASD (where ‘mindreading’ refers those abilities that underlie triadic interaction as well as ToM). It is argued that early explanations of impaired mindreading are untenable for various reasons, but that impairments of dyadic interaction in ASD that could lead to impaired ability to represent others’ mental states may be the critical psychological cause, or causes, of impaired ToM. The complexity of causal routes to impaired ToM is emphasized. En ligne : http://dx.doi.org/10.1177/1362361311430403 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=166
Titre : Rééducation de syndromes frontaux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ghislaine AUBIN, Auteur ; Philippe ALLAIN, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.147-155 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Rééducation de syndromes frontaux [Texte imprimé et/ou numérique] / Ghislaine AUBIN, Auteur ; Philippe ALLAIN, Auteur . - 2008 . - p.147-155.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire PermalinkRelationship between executive functions and motor stereotypies in children with Autistic Disorder / Brittany C. LEMONDA in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-3 (July-September 2012)
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PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkSe laver et attendre avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH / Jessica JENSEN
PermalinkSe laver et attendre avec Adrien et Super-A. Leçons de vie pour enfants avec autisme ou TDAH / Jessica JENSEN
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