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Centre Hospitalier le Vinatier
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9h00-12h00 13h00-17h00Contact
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100 idées pour accompagner un élève dys équipé d'un cartable numérique / Noel DIAMANT-BERGER
Titre : 100 idées pour accompagner un élève dys équipé d'un cartable numérique Type de document : texte imprimé Auteurs : Noel DIAMANT-BERGER, Auteur ; José SALMERON, Auteur ; Philippe JOUANNY, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2018 Collection : 100 Idées Importance : 208 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-353-45190-6 Prix : 15.50€ Langues : Français (fre) Catégories : ADAPTATION SCOLAIRE
AUTISME
DYSCALCULIE
DYSLEXIE
DYSORTHOGRAPHIE
DYSPHAGIE
DYSPHASIE
ENSEIGNANT
HANDICAP
SCOLARISATION
TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH)Mots-clés : ordinateur numérique technologie Index. décimale : DYS-C DYS-C Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : De plus en plus d'enfants se voient prescrire ou indiquer l'utilisation d'un ordinateur pour aller à l'école. Ils sont concernés par la dyspraxie, la dyslexie, les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité, le haut potentiel, les troubles autistiques, d'autres causes diagnostiquées par un neuropédiatre. Avec ou sans reconnaissance de handicap par la MDPH, ces apprenants, souffrant de troubles des apprentissages, sont toujours en grande difficulté à l'école, au collège et au lycée. Avec à l'horizon, la menace du décrochage et de l'échec scolaire. Bienvenue dans la grande famille des « DYS » ! Pourquoi et comment l'ordinateur peut-il leur venir en aide ? Simple accessoire ou véritable cartable numérique ? De quelles façons accompagner ces enfants «dysférents» ainsi équipés lorsque l'on est parent, enseignant, professionnel de santé ? Par quels moyens faire de ce cartable numérique une véritable alternative pédagogique, logistique, organisationnelle et pratique et non un problème. [Résumé d'auteur/éditeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3650 100 idées pour accompagner un élève dys équipé d'un cartable numérique [texte imprimé] / Noel DIAMANT-BERGER, Auteur ; José SALMERON, Auteur ; Philippe JOUANNY, Auteur . - Paris (34-38, rue Blomet, 75015, France) : Tom Pousse, 2018 . - 208 p.. - (100 Idées) .
ISBN : 978-2-353-45190-6 : 15.50€
Langues : Français (fre)
Catégories : ADAPTATION SCOLAIRE
AUTISME
DYSCALCULIE
DYSLEXIE
DYSORTHOGRAPHIE
DYSPHAGIE
DYSPHASIE
ENSEIGNANT
HANDICAP
SCOLARISATION
TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH)Mots-clés : ordinateur numérique technologie Index. décimale : DYS-C DYS-C Troubles des Apprentissages - Généralités Résumé : De plus en plus d'enfants se voient prescrire ou indiquer l'utilisation d'un ordinateur pour aller à l'école. Ils sont concernés par la dyspraxie, la dyslexie, les troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité, le haut potentiel, les troubles autistiques, d'autres causes diagnostiquées par un neuropédiatre. Avec ou sans reconnaissance de handicap par la MDPH, ces apprenants, souffrant de troubles des apprentissages, sont toujours en grande difficulté à l'école, au collège et au lycée. Avec à l'horizon, la menace du décrochage et de l'échec scolaire. Bienvenue dans la grande famille des « DYS » ! Pourquoi et comment l'ordinateur peut-il leur venir en aide ? Simple accessoire ou véritable cartable numérique ? De quelles façons accompagner ces enfants «dysférents» ainsi équipés lorsque l'on est parent, enseignant, professionnel de santé ? Par quels moyens faire de ce cartable numérique une véritable alternative pédagogique, logistique, organisationnelle et pratique et non un problème. [Résumé d'auteur/éditeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3650 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004511 DYS-C DIA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DYS - Troubles des Apprentissages Disponible DOC0004578 DYS-C DIA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DYS - Troubles des Apprentissages Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je compte les animaux de la ferme de 1 à 3 Autisme et Apprentissages Lili regarde trop la télé DE SAINT-MARS, Dominique Vivre avec l’autisme PHILIP, Christine Les phrases en images et mots, garçon fille Autisme et Apprentissages Je place les images de l'école Autisme et Apprentissages Les pictogrammes II. En route vers l'autonomie ! LE GOUILL, Anne-Marie 5e risque, 5e branche, et finalement nouveau champ de la protection sociale / Arnaud VINSONNEAU
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Accéder à une autre dimension d'être / Mireille MALOT
in Parents d'enfant handicapé / Charles GARDOU
Titre : Accéder à une autre dimension d'être Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille MALOT, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.93-107 Langues : Français (fre) Catégories : AIDE HUMAINE
ENFANCE
ENFANT
HANDICAP
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
SYNDROME DE RETT
TEMOIGNAGEIndex. décimale : VIE-G VIE-G Vie Quotidienne - Parents - Aidants Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1652
in Parents d'enfant handicapé / Charles GARDOU
Accéder à une autre dimension d'être [texte imprimé] / Mireille MALOT, Auteur . - 2012 . - p.93-107.
Langues : Français (fre)
Catégories : AIDE HUMAINE
ENFANCE
ENFANT
HANDICAP
SOUFFRANCE PSYCHIQUE
SYNDROME DE RETT
TEMOIGNAGEIndex. décimale : VIE-G VIE-G Vie Quotidienne - Parents - Aidants Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1652 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Accessibiliser les pratiques sportives / Jean-Pierre GAREL
contenu dans Désinsulariser le handicap / Charles GARDOU
Titre : Accessibiliser les pratiques sportives Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre GAREL, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.223-231 Langues : Français (fre) Catégories : ACTIVITE SPORTIVE
HANDICAP
LEGISLATION
LOISIR
REPRESENTATION SOCIALEIndex. décimale : HAN-A HAN-A Handicap - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4022
contenu dans Désinsulariser le handicap / Charles GARDOU
Accessibiliser les pratiques sportives [texte imprimé] / Jean-Pierre GAREL, Auteur . - 2007 . - p.223-231.
Langues : Français (fre)
Catégories : ACTIVITE SPORTIVE
HANDICAP
LEGISLATION
LOISIR
REPRESENTATION SOCIALEIndex. décimale : HAN-A HAN-A Handicap - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4022 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Accessibilité des bâtiments aux personnes handicapées / Carole LE BLOAS
Titre : Accessibilité des bâtiments aux personnes handicapées : Etablissements recevant du public - Installations ouvertes au public - Bâtiments d'habitation collectifs - Maisons individuelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole LE BLOAS, Auteur ; Alain BOUTEVEILLE SANDERS, Illustrateur ; Ursula BOUTEVEILLE SANDERS, Illustrateur ; Rachid MARAI, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Editions Le Moniteur Année de publication : 2008 Collection : Mémento, ISSN 1263-9745 Importance : 149 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 14,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-281-11431-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCESSIBILITE
HANDICAP
REGLEMENTATIONMots-clés : Bâtiments d'habitation Installation ouverte au public Etablissement recevant du public Index. décimale : HAN-A HAN-A Handicap - Généralités Résumé : La réglementation relative à l'accessibilité des bâtiments aux personnes handicapées, de plus en plus exigeante et complexe, définit de nombreuses règles qui visent à assurer la continuité du cheminement et l'accessibilité des bâtiments à tous, quel que soit le handicap.
Ce mémento présente les principes et exigences de la réglementation applicable aux bâtiments d'habitation, ERP et IOP, neufs et existants, au moyen de tableaux synoptiques, échéanciers, schémas d'ensemble et de détail. Ainsi, il récapitule les obligations et procédures : dates d'entrée en vigueur, diagnostic, autorisations, attestations, contrôle technique, possibilités de dérogation, etc. Il détaille ensuite, sous forme de fiches illustrées, l'ensemble des prescriptions techniques à respecter.
De nombreuses recommandations pratiques issues de l'expérience de terrain des ingénieurs et contrôleurs techniques de NORISKO, facilitent l'application de la réglementation. Ce mémento de petit format, facile à transporter et pratique à consulter, a été conçu pour guider au quotidien les maîtres d'ouvrage, maîtres d'oeuvre, architectes, bureaux d'études et entreprises dans la mise en oeuvre des règles d'accessibilité.
Carole Le Bloas : ingénieur matériaux et spécialiste second oeuvre au sein de la direction technique et Méthodes de NORISKO Construction et Immobilier.
Carole Le Bloas participe depuis 2005 à la mise en place des nouvelles règles d'accessibilité, en tant que correspondant technique national. Elle anime de nombreuses formations tout en menant des missions de diagnostic, de contrôle ou de conseil.
[Résumé d'auteur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8097 Accessibilité des bâtiments aux personnes handicapées : Etablissements recevant du public - Installations ouvertes au public - Bâtiments d'habitation collectifs - Maisons individuelles [texte imprimé] / Carole LE BLOAS, Auteur ; Alain BOUTEVEILLE SANDERS, Illustrateur ; Ursula BOUTEVEILLE SANDERS, Illustrateur ; Rachid MARAI, Illustrateur . - Paris (17, rue d'Uzès, 75108, France) : Editions Le Moniteur, 2008 . - 149 p. : ill. ; 21cm x 14,5cm x 1,5cm. - (Mémento, ISSN 1263-9745) .
ISBN : 978-2-281-11431-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : ACCESSIBILITE
HANDICAP
REGLEMENTATIONMots-clés : Bâtiments d'habitation Installation ouverte au public Etablissement recevant du public Index. décimale : HAN-A HAN-A Handicap - Généralités Résumé : La réglementation relative à l'accessibilité des bâtiments aux personnes handicapées, de plus en plus exigeante et complexe, définit de nombreuses règles qui visent à assurer la continuité du cheminement et l'accessibilité des bâtiments à tous, quel que soit le handicap.
Ce mémento présente les principes et exigences de la réglementation applicable aux bâtiments d'habitation, ERP et IOP, neufs et existants, au moyen de tableaux synoptiques, échéanciers, schémas d'ensemble et de détail. Ainsi, il récapitule les obligations et procédures : dates d'entrée en vigueur, diagnostic, autorisations, attestations, contrôle technique, possibilités de dérogation, etc. Il détaille ensuite, sous forme de fiches illustrées, l'ensemble des prescriptions techniques à respecter.
De nombreuses recommandations pratiques issues de l'expérience de terrain des ingénieurs et contrôleurs techniques de NORISKO, facilitent l'application de la réglementation. Ce mémento de petit format, facile à transporter et pratique à consulter, a été conçu pour guider au quotidien les maîtres d'ouvrage, maîtres d'oeuvre, architectes, bureaux d'études et entreprises dans la mise en oeuvre des règles d'accessibilité.
Carole Le Bloas : ingénieur matériaux et spécialiste second oeuvre au sein de la direction technique et Méthodes de NORISKO Construction et Immobilier.
Carole Le Bloas participe depuis 2005 à la mise en place des nouvelles règles d'accessibilité, en tant que correspondant technique national. Elle anime de nombreuses formations tout en menant des missions de diagnostic, de contrôle ou de conseil.
[Résumé d'auteur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8097 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000887 HAN-A LEB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAN - Handicap Disponible Accessibilité pour tous : la nouvelle réglementation / Soraya KOMPANY
PermalinkL’accompagnement des parents d’enfants avec handicap Les groupes de parole à l’école maternelle / Danièle TOUBERT-DUFFORT in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 46 (Juillet 2009)
PermalinkAccompagner l'autonomie / Geneviève LAROQUE
PermalinkAccompagner le développement affectif / Michel MERCIER
PermalinkL'accueil des enfants handicapés dans les CLSH / Jean-François FERRAILLE
PermalinkL'accueil en formation professionnelle de jeunes présentant un handicap dans le cadre des SEGPA / Gwénaëlle LE BRAS-LANGLOIS
PermalinkUn acteur aux missions en pleine redéfinition : l’enseignant spécialisé. Éclairages sur le second degré / Claire NESME in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 51 (Octobre 2010)
PermalinkAction pédagogique, médiation symbolique et psychothérapie / Hervé BENOIT in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 54 (Juillet 2011)
PermalinkLes activités du mercredi / Magazine Declic
PermalinkActivités motrices et sensorielles des personnes en situation de handicap sévère / François BRUNET
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