INTERVENTION A DOMICILE

202. Trouble de l'humeur: deuil prolongé/réaction de perte / Alicia F. LIEBERMAN

Public ISBD contenu dans Classification diagnostique de 0 à 3 ans / Alicia F. LIEBERMAN Titre : 202. Trouble de l'humeur: deuil prolongé/réaction de perte Type de document : texte imprimé Auteurs : Alicia F. LIEBERMAN, Auteur Année de publication : 2000 Importance : p.79-86 Langues : Français (fre) Catégories : COGNITION DEUIL DIAGNOSTIC FONCTION COGNITIVE INTERVENTION A DOMICILE NOURRISSON PRONOSTIC VISITE A DOMICILE Mots-clés : Trouble de l'humeur Index. décimale : SCI-A SCI-A Classifications Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7433 contenu dans Classification diagnostique de 0 à 3 ans / Alicia F. LIEBERMAN 202. Trouble de l'humeur: deuil prolongé/réaction de perte [texte imprimé] / Alicia F. LIEBERMAN, Auteur . - 2000 . - p.79-86. Langues : Français (fre) Catégories : COGNITION DEUIL DIAGNOSTIC FONCTION COGNITIVE INTERVENTION A DOMICILE NOURRISSON PRONOSTIC VISITE A DOMICILE Mots-clés : Trouble de l'humeur Index. décimale : SCI-A SCI-A Classifications Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7433

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Applied Behavior Analysis Programs for Autism: Sibling Psychosocial Adjustment During and Following Intervention Use / Katie CEBULA in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-5 (May 2012) 

Public ISBD [article]  in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-5 (May 2012) . - p.847-862 Titre : Applied Behavior Analysis Programs for Autism: Sibling Psychosocial Adjustment During and Following Intervention Use Type de document : texte imprimé Auteurs : Katie CEBULA, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.847-862 Langues : Anglais (eng) Catégories : FAMILLE FRATRIE INTENSIVE BEHAVIORAL INTERVENTION (IBI) INTERVENTION A DOMICILE PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA) Mots-clés : Applied behavior analysis  Autism spectrum condition  Early intensive behavioral intervention  Family  Home-based intervention  Siblings Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Psychosocial adjustment in siblings of children with autism whose families were using a home-based, applied behavior analysis (ABA) program was compared to that of siblings in families who were not using any intensive autism intervention. Data gathered from parents, siblings and teachers indicated that siblings in ABA families experienced neither significant drawbacks nor benefits in terms of their behavioral adjustment, sibling relationship quality and self-concept compared to control group siblings, either during or following intervention use. Parents and siblings perceived improvements in sibling interaction since the outset of ABA, with parents somewhat more positive in their views than were siblings. Social support was associated with better sibling outcomes in all groups. Implications for supporting families using ABA are considered. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1322-x Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1546 [article] Applied Behavior Analysis Programs for Autism: Sibling Psychosocial Adjustment During and Following Intervention Use [texte imprimé] / Katie CEBULA, Auteur . - 2012 . - p.847-862. Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-5 (May 2012) . - p.847-862 Catégories : FAMILLE FRATRIE INTENSIVE BEHAVIORAL INTERVENTION (IBI) INTERVENTION A DOMICILE PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA) Mots-clés : Applied behavior analysis  Autism spectrum condition  Early intensive behavioral intervention  Family  Home-based intervention  Siblings Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Psychosocial adjustment in siblings of children with autism whose families were using a home-based, applied behavior analysis (ABA) program was compared to that of siblings in families who were not using any intensive autism intervention. Data gathered from parents, siblings and teachers indicated that siblings in ABA families experienced neither significant drawbacks nor benefits in terms of their behavioral adjustment, sibling relationship quality and self-concept compared to control group siblings, either during or following intervention use. Parents and siblings perceived improvements in sibling interaction since the outset of ABA, with parents somewhat more positive in their views than were siblings. Social support was associated with better sibling outcomes in all groups. Implications for supporting families using ABA are considered. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1322-x Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1546

Autism and Pediatric Practice: Toward a Medical Home / Susan L. HYMAN in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-6 (June 2012) 

Public ISBD [article]  in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-6 (June 2012) . - p.1156-1164 Titre : Autism and Pediatric Practice: Toward a Medical Home Type de document : texte imprimé Auteurs : Susan L. HYMAN, Auteur ; Jara K. JOHNSON, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.1156-1164 Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTISME DEPISTAGE INTERVENTION A DOMICILE PEDIATRIE Mots-clés : Medical Home  Screening  Pediatric practice  Autism spectrum disorders Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The pediatrician sees a child for 11 well child visits by their third birthday. The provision of continuous primary care supports development of trust with parents, provides opportunity for screening and surveillance of autism spectrum disorders (ASD), allows monitoring the progress of children requiring therapy, and a framework to support and educate families. Families of children with ASD are less likely to report that they receive care in a Medical Home, a practice providing coordinated, accessible, continuous, culturally competent care. They report less access to specialty and family focused care compared to other children with special health care needs. It is a major challenge to identify and effect the solutions necessary to bring Medical Home care to all children with ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-012-1474-3 Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1570 [article] Autism and Pediatric Practice: Toward a Medical Home [texte imprimé] / Susan L. HYMAN, Auteur ; Jara K. JOHNSON, Auteur . - 2012 . - p.1156-1164. Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-6 (June 2012) . - p.1156-1164 Catégories : AUTISME DEPISTAGE INTERVENTION A DOMICILE PEDIATRIE Mots-clés : Medical Home  Screening  Pediatric practice  Autism spectrum disorders Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The pediatrician sees a child for 11 well child visits by their third birthday. The provision of continuous primary care supports development of trust with parents, provides opportunity for screening and surveillance of autism spectrum disorders (ASD), allows monitoring the progress of children requiring therapy, and a framework to support and educate families. Families of children with ASD are less likely to report that they receive care in a Medical Home, a practice providing coordinated, accessible, continuous, culturally competent care. They report less access to specialty and family focused care compared to other children with special health care needs. It is a major challenge to identify and effect the solutions necessary to bring Medical Home care to all children with ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-012-1474-3 Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1570

Autism-Specific Primary Care Medical Home Intervention / Allison E. GOLNIK in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-6 (June 2012) 

Public ISBD [article]  in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-6 (June 2012) . - p.1087-1093 Titre : Autism-Specific Primary Care Medical Home Intervention Type de document : texte imprimé Auteurs : Allison E. GOLNIK, Auteur ; Peter SCAL, Auteur ; Andrew WEY, Auteur ; Philippe GAILLARD, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.1087-1093 Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTISME INTERVENTION A DOMICILE SOIN Mots-clés : Autism  Medical home  Care coordination  Primary care Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Forty-six subjects received primary medical care within an autism-specific medical home intervention (www.autismmedicalhome.com) and 157 controls received standard primary medical care. Subjects and controls had autism spectrum disorder diagnoses. Thirty-four subjects (74%) and 62 controls (40%) completed pre and post surveys. Controlling for pre-survey medical home status, subjects had 250% greater odds of receipt of a medical home at the study end compared to controls (p = 0.021). Compared to controls, subjects receiving the intervention reported significantly more satisfaction (p = 0.0004), greater shared decision making (p = 0.0005) and fewer unmet needs (p = 0.067). However, subjects reported no change in family stress (p = 0.204). En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1351-5 Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1569 [article] Autism-Specific Primary Care Medical Home Intervention [texte imprimé] / Allison E. GOLNIK, Auteur ; Peter SCAL, Auteur ; Andrew WEY, Auteur ; Philippe GAILLARD, Auteur . - 2012 . - p.1087-1093. Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-6 (June 2012) . - p.1087-1093 Catégories : AUTISME INTERVENTION A DOMICILE SOIN Mots-clés : Autism  Medical home  Care coordination  Primary care Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Forty-six subjects received primary medical care within an autism-specific medical home intervention (www.autismmedicalhome.com) and 157 controls received standard primary medical care. Subjects and controls had autism spectrum disorder diagnoses. Thirty-four subjects (74%) and 62 controls (40%) completed pre and post surveys. Controlling for pre-survey medical home status, subjects had 250% greater odds of receipt of a medical home at the study end compared to controls (p = 0.021). Compared to controls, subjects receiving the intervention reported significantly more satisfaction (p = 0.0004), greater shared decision making (p = 0.0005) and fewer unmet needs (p = 0.067). However, subjects reported no change in family stress (p = 0.204). En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1351-5 Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1569

Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique / Amaria BAGHDADLI

Public ISBD Titre : Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique : Informer, former, accompagner Type de document : texte imprimé Auteurs : Amaria BAGHDADLI, Auteur ; Céline DARROU, Auteur ; Jacqueline MEYER, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2015 Collection : Collection Médecine et psychothérapie, ISSN 0398-6756 Importance : 117 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-74003-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ALIMENTATION AUTISME AUTONOMIE COMMUNICATION DOULEUR ENFANT FAMILLE FORMATION DES PARENTS FRATRIE INTERVENTION A DOMICILE PARENT RELATION PARENT-ENFANT SOINS SOMATIQUES SOMMEIL TROUBLE DU COMPORTEMENT Mots-clés : Education thérapeutique Index. décimale : VIE-G VIE-G Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les troubles du spectre autistique (TSA) sont des anomalies du neurodéveloppement d'apparition précoce chez le jeune enfant, responsables de perturbations durables et sévères de la communication et de la relation. Les familles confrontées aux TSA sont en grande difficulté pour obtenir auprès des professionnels de santé une information appropriée, leur permettant de mieux comprendre leur enfant et de mettre en place son accompagnement à domicile. Ainsi, cet ouvrage aborde dans un premier temps une information actualisée sur les TSA, puis le programme d'accompagnement éducatif individualisé avec les techniques d'intervention susceptibles d'être mises en place au domicile. Ce programme, développé par l'équipe du Professeur Amaria Baghdadli au sein du Centre de Ressources Autisme du CHRU de Montpellier, est à destination des professionnels. L'ouvrage se veut pratique, afin de leur servir de support pour l'animation d'un groupe d'éducation thérapeutique, avec le détail des sessions, le contenu et le matériel nécessaires. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2611 Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique : Informer, former, accompagner [texte imprimé] / Amaria BAGHDADLI, Auteur ; Céline DARROU, Auteur ; Jacqueline MEYER, Auteur . - Issy-les-Moulineaux (21 rue Camille Desmoulins, 92789, France) : Masson, 2015 . - 117 p. : ill. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,0 cm. - (Collection Médecine et psychothérapie, ISSN 0398-6756) . ISBN : 978-2-294-74003-9 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ALIMENTATION AUTISME AUTONOMIE COMMUNICATION DOULEUR ENFANT FAMILLE FORMATION DES PARENTS FRATRIE INTERVENTION A DOMICILE PARENT RELATION PARENT-ENFANT SOINS SOMATIQUES SOMMEIL TROUBLE DU COMPORTEMENT Mots-clés : Education thérapeutique Index. décimale : VIE-G VIE-G Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les troubles du spectre autistique (TSA) sont des anomalies du neurodéveloppement d'apparition précoce chez le jeune enfant, responsables de perturbations durables et sévères de la communication et de la relation. Les familles confrontées aux TSA sont en grande difficulté pour obtenir auprès des professionnels de santé une information appropriée, leur permettant de mieux comprendre leur enfant et de mettre en place son accompagnement à domicile. Ainsi, cet ouvrage aborde dans un premier temps une information actualisée sur les TSA, puis le programme d'accompagnement éducatif individualisé avec les techniques d'intervention susceptibles d'être mises en place au domicile. Ce programme, développé par l'équipe du Professeur Amaria Baghdadli au sein du Centre de Ressources Autisme du CHRU de Montpellier, est à destination des professionnels. L'ouvrage se veut pratique, afin de leur servir de support pour l'animation d'un groupe d'éducation thérapeutique, avec le détail des sessions, le contenu et le matériel nécessaires. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2611

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DOC0003247	VIE-G BAG	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Disponible
DOC0003651	VIE-G BAG	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Disponible

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