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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Applied Behavior Analysis Programs for Autism: Sibling Psychosocial Adjustment During and Following Intervention Use / Katie CEBULA in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-5 (May 2012)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-5 (May 2012) . - p.847-862
Titre : Applied Behavior Analysis Programs for Autism: Sibling Psychosocial Adjustment During and Following Intervention Use Type de document : texte imprimé Auteurs : Katie CEBULA, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.847-862 Langues : Anglais (eng) Catégories : FAMILLE
FRATRIE
INTENSIVE BEHAVIORAL INTERVENTION (IBI)
INTERVENTION A DOMICILE
PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA)Mots-clés : Applied behavior analysis Autism spectrum condition Early intensive behavioral intervention Family Home-based intervention Siblings Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Psychosocial adjustment in siblings of children with autism whose families were using a home-based, applied behavior analysis (ABA) program was compared to that of siblings in families who were not using any intensive autism intervention. Data gathered from parents, siblings and teachers indicated that siblings in ABA families experienced neither significant drawbacks nor benefits in terms of their behavioral adjustment, sibling relationship quality and self-concept compared to control group siblings, either during or following intervention use. Parents and siblings perceived improvements in sibling interaction since the outset of ABA, with parents somewhat more positive in their views than were siblings. Social support was associated with better sibling outcomes in all groups. Implications for supporting families using ABA are considered. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1322-x Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1546 [article] Applied Behavior Analysis Programs for Autism: Sibling Psychosocial Adjustment During and Following Intervention Use [texte imprimé] / Katie CEBULA, Auteur . - 2012 . - p.847-862.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-5 (May 2012) . - p.847-862
Catégories : FAMILLE
FRATRIE
INTENSIVE BEHAVIORAL INTERVENTION (IBI)
INTERVENTION A DOMICILE
PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA)Mots-clés : Applied behavior analysis Autism spectrum condition Early intensive behavioral intervention Family Home-based intervention Siblings Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Psychosocial adjustment in siblings of children with autism whose families were using a home-based, applied behavior analysis (ABA) program was compared to that of siblings in families who were not using any intensive autism intervention. Data gathered from parents, siblings and teachers indicated that siblings in ABA families experienced neither significant drawbacks nor benefits in terms of their behavioral adjustment, sibling relationship quality and self-concept compared to control group siblings, either during or following intervention use. Parents and siblings perceived improvements in sibling interaction since the outset of ABA, with parents somewhat more positive in their views than were siblings. Social support was associated with better sibling outcomes in all groups. Implications for supporting families using ABA are considered. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1322-x Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1546
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-6 (June 2012) . - p.1156-1164
Titre : Autism and Pediatric Practice: Toward a Medical Home Type de document : texte imprimé Auteurs : Susan L. HYMAN, Auteur ; Jara K. JOHNSON, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.1156-1164 Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTISME
DEPISTAGE
INTERVENTION A DOMICILE
PEDIATRIEMots-clés : Medical Home Screening Pediatric practice Autism spectrum disorders Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The pediatrician sees a child for 11 well child visits by their third birthday. The provision of continuous primary care supports development of trust with parents, provides opportunity for screening and surveillance of autism spectrum disorders (ASD), allows monitoring the progress of children requiring therapy, and a framework to support and educate families. Families of children with ASD are less likely to report that they receive care in a Medical Home, a practice providing coordinated, accessible, continuous, culturally competent care. They report less access to specialty and family focused care compared to other children with special health care needs. It is a major challenge to identify and effect the solutions necessary to bring Medical Home care to all children with ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-012-1474-3 Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1570 [article] Autism and Pediatric Practice: Toward a Medical Home [texte imprimé] / Susan L. HYMAN, Auteur ; Jara K. JOHNSON, Auteur . - 2012 . - p.1156-1164.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-6 (June 2012) . - p.1156-1164
Catégories : AUTISME
DEPISTAGE
INTERVENTION A DOMICILE
PEDIATRIEMots-clés : Medical Home Screening Pediatric practice Autism spectrum disorders Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The pediatrician sees a child for 11 well child visits by their third birthday. The provision of continuous primary care supports development of trust with parents, provides opportunity for screening and surveillance of autism spectrum disorders (ASD), allows monitoring the progress of children requiring therapy, and a framework to support and educate families. Families of children with ASD are less likely to report that they receive care in a Medical Home, a practice providing coordinated, accessible, continuous, culturally competent care. They report less access to specialty and family focused care compared to other children with special health care needs. It is a major challenge to identify and effect the solutions necessary to bring Medical Home care to all children with ASD. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-012-1474-3 Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1570
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-6 (June 2012) . - p.1087-1093
Titre : Autism-Specific Primary Care Medical Home Intervention Type de document : texte imprimé Auteurs : Allison E. GOLNIK, Auteur ; Peter SCAL, Auteur ; Andrew WEY, Auteur ; Philippe GAILLARD, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.1087-1093 Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTISME
INTERVENTION A DOMICILE
SOINMots-clés : Autism Medical home Care coordination Primary care Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Forty-six subjects received primary medical care within an autism-specific medical home intervention (www.autismmedicalhome.com) and 157 controls received standard primary medical care. Subjects and controls had autism spectrum disorder diagnoses. Thirty-four subjects (74%) and 62 controls (40%) completed pre and post surveys. Controlling for pre-survey medical home status, subjects had 250% greater odds of receipt of a medical home at the study end compared to controls (p = 0.021). Compared to controls, subjects receiving the intervention reported significantly more satisfaction (p = 0.0004), greater shared decision making (p = 0.0005) and fewer unmet needs (p = 0.067). However, subjects reported no change in family stress (p = 0.204). En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1351-5 Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1569 [article] Autism-Specific Primary Care Medical Home Intervention [texte imprimé] / Allison E. GOLNIK, Auteur ; Peter SCAL, Auteur ; Andrew WEY, Auteur ; Philippe GAILLARD, Auteur . - 2012 . - p.1087-1093.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-6 (June 2012) . - p.1087-1093
Catégories : AUTISME
INTERVENTION A DOMICILE
SOINMots-clés : Autism Medical home Care coordination Primary care Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Forty-six subjects received primary medical care within an autism-specific medical home intervention (www.autismmedicalhome.com) and 157 controls received standard primary medical care. Subjects and controls had autism spectrum disorder diagnoses. Thirty-four subjects (74%) and 62 controls (40%) completed pre and post surveys. Controlling for pre-survey medical home status, subjects had 250% greater odds of receipt of a medical home at the study end compared to controls (p = 0.021). Compared to controls, subjects receiving the intervention reported significantly more satisfaction (p = 0.0004), greater shared decision making (p = 0.0005) and fewer unmet needs (p = 0.067). However, subjects reported no change in family stress (p = 0.204). En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1351-5 Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1569
Titre : Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique : Informer, former, accompagner Type de document : texte imprimé Auteurs : Amaria BAGHDADLI, Auteur ; Céline DARROU, Auteur ; Jacqueline MEYER, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2015 Collection : Collection Médecine et psychothérapie, ISSN 0398-6756 Importance : 117 p. Présentation : ill. Format : 13,5 cm × 21,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-74003-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT
ALIMENTATION
AUTISME
AUTONOMIE
COMMUNICATION
DOULEUR
ENFANT
FAMILLE
FORMATION DES PARENTS
FRATRIE
INTERVENTION A DOMICILE
PARENT
RELATION PARENT-ENFANT
SOINS SOMATIQUES
SOMMEIL
TROUBLE DU COMPORTEMENTMots-clés : Education thérapeutique Index. décimale : VIE-G VIE-G Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les troubles du spectre autistique (TSA) sont des anomalies du neurodéveloppement d'apparition précoce chez le jeune enfant, responsables de perturbations durables et sévères de la communication et de la relation. Les familles confrontées aux TSA sont en grande difficulté pour obtenir auprès des professionnels de santé une information appropriée, leur permettant de mieux comprendre leur enfant et de mettre en place son accompagnement à domicile.
Ainsi, cet ouvrage aborde dans un premier temps une information actualisée sur les TSA, puis le programme d'accompagnement éducatif individualisé avec les techniques d'intervention susceptibles d'être mises en place au domicile. Ce programme, développé par l'équipe du Professeur Amaria Baghdadli au sein du Centre de Ressources Autisme du CHRU de Montpellier, est à destination des professionnels. L'ouvrage se veut pratique, afin de leur servir de support pour l'animation d'un groupe d'éducation thérapeutique, avec le détail des sessions, le contenu et le matériel nécessaires. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2611 Education thérapeutique des parents d'enfant avec troubles du spectre autistique : Informer, former, accompagner [texte imprimé] / Amaria BAGHDADLI, Auteur ; Céline DARROU, Auteur ; Jacqueline MEYER, Auteur . - Issy-les-Moulineaux (21 rue Camille Desmoulins, 92789, France) : Masson, 2015 . - 117 p. : ill. ; 13,5 cm × 21,0 cm × 1,0 cm. - (Collection Médecine et psychothérapie, ISSN 0398-6756) .
ISBN : 978-2-294-74003-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : ACCOMPAGNEMENT
ALIMENTATION
AUTISME
AUTONOMIE
COMMUNICATION
DOULEUR
ENFANT
FAMILLE
FORMATION DES PARENTS
FRATRIE
INTERVENTION A DOMICILE
PARENT
RELATION PARENT-ENFANT
SOINS SOMATIQUES
SOMMEIL
TROUBLE DU COMPORTEMENTMots-clés : Education thérapeutique Index. décimale : VIE-G VIE-G Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Les troubles du spectre autistique (TSA) sont des anomalies du neurodéveloppement d'apparition précoce chez le jeune enfant, responsables de perturbations durables et sévères de la communication et de la relation. Les familles confrontées aux TSA sont en grande difficulté pour obtenir auprès des professionnels de santé une information appropriée, leur permettant de mieux comprendre leur enfant et de mettre en place son accompagnement à domicile.
Ainsi, cet ouvrage aborde dans un premier temps une information actualisée sur les TSA, puis le programme d'accompagnement éducatif individualisé avec les techniques d'intervention susceptibles d'être mises en place au domicile. Ce programme, développé par l'équipe du Professeur Amaria Baghdadli au sein du Centre de Ressources Autisme du CHRU de Montpellier, est à destination des professionnels. L'ouvrage se veut pratique, afin de leur servir de support pour l'animation d'un groupe d'éducation thérapeutique, avec le détail des sessions, le contenu et le matériel nécessaires. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2611 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003245 VIE-G BAG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0003246 VIE-G BAG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0003247 VIE-G BAG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible DOC0003651 VIE-G BAG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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