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Une politique patronale en faveur des handicapés / Alain ADAMOWICZ
contenu dans La formation professionnelle des jeunes présentant un handicap mental / ANCE - ASSOCIATION NATIONALE DES COMMUNAUTÉS EDUCATIVES
Titre : Une politique patronale en faveur des handicapés Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alain ADAMOWICZ, Auteur Année de publication : 2001 Importance : p.119-121 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-I EDU-I - Education - Collège et plus Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=326 Une politique patronale en faveur des handicapés [Texte imprimé et/ou numérique] / Alain ADAMOWICZ, Auteur . - 2001 . - p.119-121.
contenu dans La formation professionnelle des jeunes présentant un handicap mental / ANCE - ASSOCIATION NATIONALE DES COMMUNAUTÉS EDUCATIVES
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-I EDU-I - Education - Collège et plus Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=326 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les premiers pas de l'ANESM / Didier CHARLANNE
Titre : Les premiers pas de l'ANESM Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Didier CHARLANNE, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.63-69 Langues : Français (fre) Index. décimale : SMS-B SMS-B - Secteur Médico-Social Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=410 Les premiers pas de l'ANESM [Texte imprimé et/ou numérique] / Didier CHARLANNE, Auteur . - 2008 . - p.63-69.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SMS-B SMS-B - Secteur Médico-Social Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=410 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Une prise en charge sur mesure de l'enfant autiste / Alain BOUVAREL
Titre : Une prise en charge sur mesure de l'enfant autiste : Un entretien avec Pierre Delion Type de document : Vidéo Auteurs : Alain BOUVAREL, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur ; Richard MARTIN, Monteur Editeur : Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale Année de publication : 2003 Autre Editeur : Montréal [Canada] : CECOM - Centre de Communication en Santé Mentale Importance : 26 mn. Présentation : DVD Format : 13,5cm x 19cm x 1,4cm Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-J AUT-J - L'Autisme - Vidéos Résumé : "L'enfant autiste paraît un peu étrange, et cette étrangeté que nous ressentons tous est en rapport avec la présence chez lui d'une angoisse qu'on pourrait qualifier d'archaïque. Comment l'équipe soignante, composée d'un pédopsychiatre, d'un psychologue, d'un éducateur, d'une psychomotricienne et d'un infirmier pour-t-elle aider l'enfant et ses parents à métaboliser cette angoisse et en faire non pas quelque chose de toxique mais d'utile ? Pierre Delion résume l'approche thérapeutique qu'il propose aux parents d'un enfant autiste ou à risque d'autisme dès sa deuxième année, les différentes techniques selon la situation clinique, le travail continue avec les parents et le maintien du lien avec les autres partenaires de la cité afin de mettre à la dipsosition de l'enfant tout ce qui lui est nécessaire. Il aborde également les fonctions de l'équipe soignante (phorique, sémaphorique, métaphorique) et le cadre dans lequel ces fonctions doivent s'exercer.
Pierre Delion, chef de service en pédopsychiatrie du CHU de Lille a été plusieurs années responsable du secteur de psychiatrie infanto-juvénile à Angers. Il est l'auteur d'ouvrages importants sur la prise en charge de l'enfant autiste ""Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile"", ""L'autisme et la psychose à travers les âges de la vie"", ""L'enfant autiste, le bébé et la sémiotique""... "Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=402 Une prise en charge sur mesure de l'enfant autiste : Un entretien avec Pierre Delion [Vidéo] / Alain BOUVAREL, Monteur ; Pierre H. TREMBLAY, Monteur ; Richard MARTIN, Monteur . - Lorquin [France] : CNASM - Centre National de Documentation Audiovisuelle en Santé Mentale : Montréal [Canada] : CECOM - Centre de Communication en Santé Mentale, 2003 . - 26 mn. : DVD ; 13,5cm x 19cm x 1,4cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-J AUT-J - L'Autisme - Vidéos Résumé : "L'enfant autiste paraît un peu étrange, et cette étrangeté que nous ressentons tous est en rapport avec la présence chez lui d'une angoisse qu'on pourrait qualifier d'archaïque. Comment l'équipe soignante, composée d'un pédopsychiatre, d'un psychologue, d'un éducateur, d'une psychomotricienne et d'un infirmier pour-t-elle aider l'enfant et ses parents à métaboliser cette angoisse et en faire non pas quelque chose de toxique mais d'utile ? Pierre Delion résume l'approche thérapeutique qu'il propose aux parents d'un enfant autiste ou à risque d'autisme dès sa deuxième année, les différentes techniques selon la situation clinique, le travail continue avec les parents et le maintien du lien avec les autres partenaires de la cité afin de mettre à la dipsosition de l'enfant tout ce qui lui est nécessaire. Il aborde également les fonctions de l'équipe soignante (phorique, sémaphorique, métaphorique) et le cadre dans lequel ces fonctions doivent s'exercer.
Pierre Delion, chef de service en pédopsychiatrie du CHU de Lille a été plusieurs années responsable du secteur de psychiatrie infanto-juvénile à Angers. Il est l'auteur d'ouvrages importants sur la prise en charge de l'enfant autiste ""Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile"", ""L'autisme et la psychose à travers les âges de la vie"", ""L'enfant autiste, le bébé et la sémiotique""... "Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=402 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000011 AUT-J DEL DVD Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et éducation adaptée AUTISME FRANCE Le permis de se conduire en pays autiste CONSTANT, Jacques TEACCH, un modèle de prise en charge de l'autisme TREMBLAY, Pierre H. Si on me touche je n'existe plus WILLIAMS, Donna La théorie de l'esprit NADER-GROSBOIS, Nathalie Médiations thérapeutiques et psychose infantile BRUN, Anne Les « professeurs-ressources » : un trait d’union pour la scolarisation des élèves handicapés dans l’enseignement secondaire / Nathalie LEWI-DUMONT in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 51 (Octobre 2010)
[article]
Titre : Les « professeurs-ressources » : un trait d’union pour la scolarisation des élèves handicapés dans l’enseignement secondaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie LEWI-DUMONT, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.191-201 Langues : Français (fre) Mots-clés : Élèves handicapés Enseignement secondaire Formation Partenariat Réseau Ressources. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La mission récente de professeurs-ressources pour les élèves handicapés dans le second degré, mise en place du fait de l’augmentation du nombre d’élèves handicapés au lycée et au collège, a subi une évolution liée à l’existence du 2CA-SH. Ces professeurs exercent des missions de formation auprès de leurs collègues, à partir de l’expertise qu’ils ont de leur discipline et du handicap pour lequel ils ont été formés, alors qu’ils continuent à enseigner dans des établissements secondaires. Très engagés dans l’inclusion, ils cherchent à enrichir leurs compétences par la formation et les échanges avec des professionnels variés. Il serait souhaitable de connaître le nombre de professeurs exerçant cette mission au niveau national et leurs modalités de travail en partenariat pour qu’un réseau puisse se mettre en place. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 51 (Octobre 2010) . - p.191-201[article] Les « professeurs-ressources » : un trait d’union pour la scolarisation des élèves handicapés dans l’enseignement secondaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie LEWI-DUMONT, Auteur . - 2010 . - p.191-201.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 51 (Octobre 2010) . - p.191-201
Mots-clés : Élèves handicapés Enseignement secondaire Formation Partenariat Réseau Ressources. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La mission récente de professeurs-ressources pour les élèves handicapés dans le second degré, mise en place du fait de l’augmentation du nombre d’élèves handicapés au lycée et au collège, a subi une évolution liée à l’existence du 2CA-SH. Ces professeurs exercent des missions de formation auprès de leurs collègues, à partir de l’expertise qu’ils ont de leur discipline et du handicap pour lequel ils ont été formés, alors qu’ils continuent à enseigner dans des établissements secondaires. Très engagés dans l’inclusion, ils cherchent à enrichir leurs compétences par la formation et les échanges avec des professionnels variés. Il serait souhaitable de connaître le nombre de professeurs exerçant cette mission au niveau national et leurs modalités de travail en partenariat pour qu’un réseau puisse se mettre en place. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158 Psychopédagogie : une notion problématique / André PHILIP in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 54 (Juillet 2011)
[article]
Titre : Psychopédagogie : une notion problématique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : André PHILIP, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.103-108 Langues : Français (fre) Mots-clés : Moment pédagogique Partenariat Pédagogie Praxis Psychanalyse Psychologie Psychopédagogie Surveillance de soi. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans la mesure où le terme de psychopédagogie est moins en vogue de nos jours qu’à d’autres époques, son examen est plus aisé pour interroger les relations qu’il implique entre psychologie et pédagogie – en particulier lorsque par psychologie l’on entend la psychanalyse dans sa diversité. Sans méconnaître le parti que peuvent tirer les pédagogies des théories du fonctionnement et du développement psychiques élaborées par la psychanalyse ainsi que de ses méthodes d’interprétation, il faut bien admettre qu’elles inclinent à placer les pédagogues dans une position de dépendance peu propice à des coopérations dans le cadre d’un travail interdisciplinaire. En reconnaissant la spécificité de la pédagogie comme praxis, l’article se propose d’examiner quelques conditions pour des rapports entre elles renouvelés, moins asymétriques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 54 (Juillet 2011) . - p.103-108[article] Psychopédagogie : une notion problématique [Texte imprimé et/ou numérique] / André PHILIP, Auteur . - 2011 . - p.103-108.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 54 (Juillet 2011) . - p.103-108
Mots-clés : Moment pédagogique Partenariat Pédagogie Praxis Psychanalyse Psychologie Psychopédagogie Surveillance de soi. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans la mesure où le terme de psychopédagogie est moins en vogue de nos jours qu’à d’autres époques, son examen est plus aisé pour interroger les relations qu’il implique entre psychologie et pédagogie – en particulier lorsque par psychologie l’on entend la psychanalyse dans sa diversité. Sans méconnaître le parti que peuvent tirer les pédagogies des théories du fonctionnement et du développement psychiques élaborées par la psychanalyse ainsi que de ses méthodes d’interprétation, il faut bien admettre qu’elles inclinent à placer les pédagogues dans une position de dépendance peu propice à des coopérations dans le cadre d’un travail interdisciplinaire. En reconnaissant la spécificité de la pédagogie comme praxis, l’article se propose d’examiner quelques conditions pour des rapports entre elles renouvelés, moins asymétriques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158 Rapport sur la formation des personnels éducatifs intervenant auprès des enfants et adultes autistes (extraits) / DIRECTION DE L'ACTION SOCIALE
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