PERCEPTION

Accueillir un jeune enfant autiste / Aurore CHANRION

Public ISBD Titre : Accueillir un jeune enfant autiste Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurore CHANRION, Auteur Editeur : Lyon [France] : Association Une Souris Verte Année de publication : 2007 Collection : Théorie et Pratique Importance : 97 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 21cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-952282-11-6 Langues : Français (fre) Catégories : ACCUEIL AUTISME AUTONOMIE COMMUNICATION FACILITEE ENFANT FONCTION EXECUTIVE FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE PERCEPTION PSYCHOSE STEREOTYPIE STRUCTURATION SPATIO-TEMPORELLE TROUBLE DU COMPORTEMENT TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : AUT-A AUT-A L‘Autisme - Pour Démarrer Résumé : Connaître les caractéristiques de l'autisme et des troubles envahissants du développement en tant qu'« entités théoriques » peut aider à comprendre les réactions, les comportements, les difficultés et les besoins de l'enfant accueilli. Il faut notamment penser nos exigences et celles de la vie en groupe, expliciter nos objectifs et utiliser des « leviers » développementaux et relationnels, telles l'imitation ou la centration sur les intérêts et les compétences de l'enfant. La réflexion des professionnels de la petite enfance pourra emprunter les pistes abordées dans ce livret afin de mieux cerner les besoins d'un enfant concerné par l'autisme et les moyens permettant d'y répondre. Comme les autres enfants, les enfants autistes ou atteints de TED ont besoin que nous respections leur singularité, leurs besoins, leurs désirs, tout autant que nous leurs fixions des limites. Alors soyons patients, à l'écoute, vigilants quant à notre pratique professionnelle, et en questionnement. Veillons à ce que l'expérience de la collectivité soit gratifiante et source de découverte pour eux. Dotons-nous d'outils pour éduquer, et laissons-nous des espaces pour partager… Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2210 Accueillir un jeune enfant autiste [texte imprimé] / Aurore CHANRION, Auteur . - Lyon (279/280 rue André Philip, 69003, France) : Association Une Souris Verte, 2007 . - 97 p. : ill. ; 15cm x 21cm x 0,7cm. - (Théorie et Pratique) . ISBN : 978-2-952282-11-6 Langues : Français (fre) Catégories : ACCUEIL AUTISME AUTONOMIE COMMUNICATION FACILITEE ENFANT FONCTION EXECUTIVE FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE PERCEPTION PSYCHOSE STEREOTYPIE STRUCTURATION SPATIO-TEMPORELLE TROUBLE DU COMPORTEMENT TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : AUT-A AUT-A L‘Autisme - Pour Démarrer Résumé : Connaître les caractéristiques de l'autisme et des troubles envahissants du développement en tant qu'« entités théoriques » peut aider à comprendre les réactions, les comportements, les difficultés et les besoins de l'enfant accueilli. Il faut notamment penser nos exigences et celles de la vie en groupe, expliciter nos objectifs et utiliser des « leviers » développementaux et relationnels, telles l'imitation ou la centration sur les intérêts et les compétences de l'enfant. La réflexion des professionnels de la petite enfance pourra emprunter les pistes abordées dans ce livret afin de mieux cerner les besoins d'un enfant concerné par l'autisme et les moyens permettant d'y répondre. Comme les autres enfants, les enfants autistes ou atteints de TED ont besoin que nous respections leur singularité, leurs besoins, leurs désirs, tout autant que nous leurs fixions des limites. Alors soyons patients, à l'écoute, vigilants quant à notre pratique professionnelle, et en questionnement. Veillons à ce que l'expérience de la collectivité soit gratifiante et source de découverte pour eux. Dotons-nous d'outils pour éduquer, et laissons-nous des espaces pour partager… Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2210

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Acoustic and Perceptual Measurement of Expressive Prosody in High-Functioning Autism: Increased Pitch Range and What it Means to Listeners / Aparna NADIG in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-4 (April 2012) 

Public ISBD [article]  in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-4 (April 2012) . - p.499-511 Titre : Acoustic and Perceptual Measurement of Expressive Prosody in High-Functioning Autism: Increased Pitch Range and What it Means to Listeners Type de document : texte imprimé Auteurs : Aparna NADIG, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.499-511 Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTISME DE HAUT NIVEAU PERCEPTION PROSODIE Mots-clés : High-functioning autism  Expressive prosody  Acoustic measurements  Pitch variability  Perceptual judgments Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Are there consistent markers of atypical prosody in speakers with high functioning autism (HFA) compared to typically-developing speakers? We examined: (1) acoustic measurements of pitch range, mean pitch and speech rate in conversation, (2) perceptual ratings of conversation for these features and overall prosody, and (3) acoustic measurements of speech from a structured task. Increased pitch range was found in speakers with HFA during both conversation and structured communication. In global ratings listeners rated speakers with HFA as having atypical prosody. Although the HFA group demonstrated increased acoustic pitch range, listeners did not rate speakers with HFA as having increased pitch variation. We suggest that the quality of pitch variation used by speakers with HFA was non-conventional and thus not registered as such by listeners. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1264-3 Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1539 [article] Acoustic and Perceptual Measurement of Expressive Prosody in High-Functioning Autism: Increased Pitch Range and What it Means to Listeners [texte imprimé] / Aparna NADIG, Auteur . - 2012 . - p.499-511. Langues : Anglais (eng) in Journal of Autism and Developmental Disorders > 42-4 (April 2012) . - p.499-511 Catégories : AUTISME DE HAUT NIVEAU PERCEPTION PROSODIE Mots-clés : High-functioning autism  Expressive prosody  Acoustic measurements  Pitch variability  Perceptual judgments Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Are there consistent markers of atypical prosody in speakers with high functioning autism (HFA) compared to typically-developing speakers? We examined: (1) acoustic measurements of pitch range, mean pitch and speech rate in conversation, (2) perceptual ratings of conversation for these features and overall prosody, and (3) acoustic measurements of speech from a structured task. Increased pitch range was found in speakers with HFA during both conversation and structured communication. In global ratings listeners rated speakers with HFA as having atypical prosody. Although the HFA group demonstrated increased acoustic pitch range, listeners did not rate speakers with HFA as having increased pitch variation. We suggest that the quality of pitch variation used by speakers with HFA was non-conventional and thus not registered as such by listeners. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-011-1264-3 Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1539

Activité thérapeutique et ergothérapie / Isabelle PIBAROT

Public ISBD contenu dans Ergothérapie en psychiatrie / Hélène HERNANDEZ Titre : Activité thérapeutique et ergothérapie Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle PIBAROT, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.13-22 Langues : Français (fre) Catégories : ERGOTHERAPIE INTERVENTION THERAPEUTIQUE PERCEPTION TRANSFERT Mots-clés : Activité thérapeutique  Figuration perceptives  Transfert  Transitionnalité Index. décimale : DEV-D DEV-D Développement - Ergothérapie Résumé : L'ergothérapie est une pratique de soins par le moyen des activités. L'auteur propose un déplacement de point de vue. Les activités proposées en ergothérapie sont le support de l'action figurative de patient malade, matière première de ses possibilités de représentations de soi, de l'autre et de l'environnement. L'ergothérapie assure donc que le lien psychique puisse se constituer dans le sentiment d'être, aux dépends du cadre ergothérapique, lui-même représentant de la culture et du lien social. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8989 contenu dans Ergothérapie en psychiatrie / Hélène HERNANDEZ Activité thérapeutique et ergothérapie [texte imprimé] / Isabelle PIBAROT, Auteur . - 2007 . - p.13-22. Langues : Français (fre) Catégories : ERGOTHERAPIE INTERVENTION THERAPEUTIQUE PERCEPTION TRANSFERT Mots-clés : Activité thérapeutique  Figuration perceptives  Transfert  Transitionnalité Index. décimale : DEV-D DEV-D Développement - Ergothérapie Résumé : L'ergothérapie est une pratique de soins par le moyen des activités. L'auteur propose un déplacement de point de vue. Les activités proposées en ergothérapie sont le support de l'action figurative de patient malade, matière première de ses possibilités de représentations de soi, de l'autre et de l'environnement. L'ergothérapie assure donc que le lien psychique puisse se constituer dans le sentiment d'être, aux dépends du cadre ergothérapique, lui-même représentant de la culture et du lien social. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8989

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Adaptive Driver Evaluation and Training / Deena GARRISON JONES

Public ISBD in Adults With Developmental Disabilities / Mildred ROSS Titre : Adaptive Driver Evaluation and Training Type de document : texte imprimé Auteurs : Deena GARRISON JONES, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.342-381 Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTODETERMINATION AUTONOMIE BILAN COGNITION DEFICIENCE INTELLECTUELLE EVALUATION EDUCATIVE PERCEPTION Mots-clés : Permis de conduire Index. décimale : ADU-A ADU-A Adultes - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1442 in Adults With Developmental Disabilities / Mildred ROSS Adaptive Driver Evaluation and Training [texte imprimé] / Deena GARRISON JONES, Auteur . - 2004 . - p.342-381. Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTODETERMINATION AUTONOMIE BILAN COGNITION DEFICIENCE INTELLECTUELLE EVALUATION EDUCATIVE PERCEPTION Mots-clés : Permis de conduire Index. décimale : ADU-A ADU-A Adultes - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1442

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Les agnosies / Pierre DENISE

Public ISBD contenu dans Traité de neuropsychologie clinique / Bernard LECHEVALIER Titre : Les agnosies Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre DENISE, Auteur ; Jany LAMBERT, Auteur ; Bernard LECHEVALIER, Auteur ; François MAUGUIERE, Auteur ; Hervé PLATEL, Auteur ; Fausto VIADER, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.713-761 Langues : Français (fre) Catégories : AGNOSIE CERVEAU DEFICIENCE AUDITIVE MUSICOTHERAPIE NEUROPSYCHOLOGIE PERCEPTION PERCEPTION SENSORIELLE PERCEPTION VISUELLE TROUBLE DE L'AUDITION Mots-clés : Agnosie-visuelle Prosopagnosie Agnosie-des-couleurs Agnosie-auditive Surdité-corticale Surdité-verbale-pure Amusie PEA Voie-auditives Hallucinations Agnosie-tactile Lobe-pariétal Index. décimale : SCI-C SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8665 contenu dans Traité de neuropsychologie clinique / Bernard LECHEVALIER Les agnosies [texte imprimé] / Pierre DENISE, Auteur ; Jany LAMBERT, Auteur ; Bernard LECHEVALIER, Auteur ; François MAUGUIERE, Auteur ; Hervé PLATEL, Auteur ; Fausto VIADER, Auteur . - 2008 . - p.713-761. Langues : Français (fre) Catégories : AGNOSIE CERVEAU DEFICIENCE AUDITIVE MUSICOTHERAPIE NEUROPSYCHOLOGIE PERCEPTION PERCEPTION SENSORIELLE PERCEPTION VISUELLE TROUBLE DE L'AUDITION Mots-clés : Agnosie-visuelle Prosopagnosie Agnosie-des-couleurs Agnosie-auditive Surdité-corticale Surdité-verbale-pure Amusie PEA Voie-auditives Hallucinations Agnosie-tactile Lobe-pariétal Index. décimale : SCI-C SCI-C Neuropsychologie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8665

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Arnaud : soins pour un très jeune enfant polyhandicapé / Laurence HAMEURY

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