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Titre : Les enfants intellectuellement précoces Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gabriel WAHL, Auteur Mention d'édition : 2ème éd. Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2017 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 3698 Importance : 126 p. Format : 11,5 cm × 17,6 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-078622-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - TSA sans Déficience - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Le paradoxe n'est que trop connu : les surdoués peuvent, eux aussi, être en situation d'échec scolaire. Mais s'il est vrai que la précocité intellectuelle peut provoquer des tourments affectifs et des désarrois à l'école, il faut rappeler qu'elle offre beaucoup plus de chances qu'elle ne fait courir de risques, les études les plus récentes et les plus objectives le prouvent. Comment identifier les enfants intellectuellement précoces ? Tous les tests de QI sont-ils fiables ? Existerait-il un « gène de l'intelligence » ? Autant de questions abordées dans cet ouvrage, qui propose aussi des méthodes pédagogiques adaptées aux enfants intellectuellement précoces. L'auteur souligne que la plupart d'entre eux réussissent sans encombre et ne demandent qu'à étancher une soif de connaissance hors du commun. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=308 Les enfants intellectuellement précoces [Texte imprimé et/ou numérique] / Gabriel WAHL, Auteur . - 2ème éd. . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2017 . - 126 p. ; 11,5 cm × 17,6 cm × 0,8 cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; 3698) .
ISBN : 978-2-13-078622-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-B ASP-B - TSA sans Déficience - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Le paradoxe n'est que trop connu : les surdoués peuvent, eux aussi, être en situation d'échec scolaire. Mais s'il est vrai que la précocité intellectuelle peut provoquer des tourments affectifs et des désarrois à l'école, il faut rappeler qu'elle offre beaucoup plus de chances qu'elle ne fait courir de risques, les études les plus récentes et les plus objectives le prouvent. Comment identifier les enfants intellectuellement précoces ? Tous les tests de QI sont-ils fiables ? Existerait-il un « gène de l'intelligence » ? Autant de questions abordées dans cet ouvrage, qui propose aussi des méthodes pédagogiques adaptées aux enfants intellectuellement précoces. L'auteur souligne que la plupart d'entre eux réussissent sans encombre et ne demandent qu'à étancher une soif de connaissance hors du commun. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=308 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004221 ASP-B WAH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Trouble du Spectre de l'Autisme Sans Déficience Intellectuelle(TSA-STDI ex Asperger) Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Jeux d'éveil à l'écriture DAUBRICOURT, Agnès Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. 157 (01/12/2018) L'attachement. Approche théorique GUEDENEY, Nicole Troubles de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) GRAMOND, Anne Manuel d'EMDR SHAPIRO, Francine Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme CAUCAL, Danièle
Titre : Histoire de la psychiatrie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacques HOCHMANN, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2004 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 1428 Importance : 127 p. Format : 11,5cm x 17,5cm x 1,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-054118-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Si il y a toujours eu des réponses sociales a la folie, la psychiatrie ne se constitue véritablement comme " médecine spéciale " qu'au début du XIXe siècle.
En retraçant l'histoire de la psychiatrie eu France depuis Philippe Pinel jusqu'à nos jours, cet ouvrage explore les changements de la pratique et les différentes théories de cette discipline. Il montre comment celle-ci n'a cessé d'évoluer, prise entre la volonté d'isoler les causes de la folie et la réalité de la prise en charge des patients, entre les apports psychanalytiques et l'apparition de médicaments, entre une clinique quotidienne et les critiques de la société sur son fonctionnement.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Histoire de la psychiatrie [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacques HOCHMANN, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2004 . - 127 p. ; 11,5cm x 17,5cm x 1,0cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; 1428) .
ISBN : 978-2-13-054118-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Résumé : Si il y a toujours eu des réponses sociales a la folie, la psychiatrie ne se constitue véritablement comme " médecine spéciale " qu'au début du XIXe siècle.
En retraçant l'histoire de la psychiatrie eu France depuis Philippe Pinel jusqu'à nos jours, cet ouvrage explore les changements de la pratique et les différentes théories de cette discipline. Il montre comment celle-ci n'a cessé d'évoluer, prise entre la volonté d'isoler les causes de la folie et la réalité de la prise en charge des patients, entre les apports psychanalytiques et l'apparition de médicaments, entre une clinique quotidienne et les critiques de la société sur son fonctionnement.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000281 SCI-E HOC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Sorti jusqu'au 28/02/2025 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L’autisme, vers une guérison possible FONTAINE, Marika Comprendre l'autisme pour les nuls SHORE, Stephen M. Dans le cerveau des autistes GRANDIN, Temple 100 idées pour comprendre et préserver l'estime de soi OUBRAYRIE-ROUSSEL, Nathalie TDA/H chez l'enfant et l'adolescent VERA, Louis P. Améliorer la qualité de vie des personnes autistes ROGE, Bernadette
Titre : La psychologie de l'enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Olivier HOUDE, Auteur Mention d'édition : 3ème édition mise à jour Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2008 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 num. 369 Importance : 127 p. Format : 11,5cm x 0,8cm x 17,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-056903-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l'intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l'enfant. À partir d'expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l'école, mais aussi en faisant le point sur les apports des sciences cognitives à propos du singe, du bébé, de l'enfant et de l'adulte, cet ouvrage explique avec clarté comment se construit la cognition humaine. Tout en rendant hommage à l'œuvre de Jean Piaget, le plus grand psychologue de l'enfant au XXe siècle, Olivier Houdé réexamine sa théorie et propose ici une conception nouvelle du développement de l'intelligence. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=559 La psychologie de l'enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Olivier HOUDE, Auteur . - 3ème édition mise à jour . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2008 . - 127 p. ; 11,5cm x 0,8cm x 17,6 cm. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066; 369) .
ISBN : 978-2-13-056903-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Résumé : De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l'intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l'enfant. À partir d'expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l'école, mais aussi en faisant le point sur les apports des sciences cognitives à propos du singe, du bébé, de l'enfant et de l'adulte, cet ouvrage explique avec clarté comment se construit la cognition humaine. Tout en rendant hommage à l'œuvre de Jean Piaget, le plus grand psychologue de l'enfant au XXe siècle, Olivier Houdé réexamine sa théorie et propose ici une conception nouvelle du développement de l'intelligence. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=559 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire