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Controverses sur l'autisme et témoignages / Denys RIBAS

Public ISBD Titre : Controverses sur l'autisme et témoignages Type de document : texte imprimé Auteurs : Denys RIBAS, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2004 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 206 p. Format : 13,0cm x 21,5cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-054394-7 Note générale : Index, Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : AFFECTIVITE APPROCHE COGNITIVISTE AUTISME COMMUNICATION COMMUNICATION FACILITEE FAMILLE GENETIQUE PENSEE AUTISTIQUE PSYCHANALYSE SEXUALITE SYNDROME D'ASPERGER TEMOIGNAGE THEORIE COGNITIVISTE Index. décimale : PSY-B PSY-B Autisme et Psychanalyse Résumé : À la fois fascinant et angoissant, l'autisme infantile fait depuis sa description l'objet de polémiques passionnées qui mènent souvent à des impasses. A partir du travail de Hans Asperger - plus complet que l'on ne le pense habituellement et précurseur du traitement en institution -, à partir aussi et surtout de témoignages d'anciens autistes et de la psychothérapie analytique d'un enfant, Denys Ribas fait le point sur cette maladie énigmatique... Examinant toutes les thèses aujourd'hui en discussion, les progrès de la génétique et les conditions d'accès à la symbolisation, l'auteur, dans une constante confrontation à l'expérience clinique, instaure un véritable débat entre les points de vue traditionnellement opposés de la psychanalyse et des sciences cognitives. Écrit dans un langage clair explicitant les concepts, et complété d'un glossaire, ce livre intéressera non seulement les étudiants, les professionnels et les parents qui doivent faire face aux troubles psychiques de l'enfant et au défi de leur traitement, mais aussi tous ceux que la problématique de la naissance de la pensée et du langage interroge. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 Controverses sur l'autisme et témoignages [texte imprimé] / Denys RIBAS, Auteur . - Paris (6 avenue Reille, 75685, France) : PUF - Presses Universitaires de France, 2004 . - 206 p. ; 13,0cm x 21,5cm x 2,0cm. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) . ISBN : 978-2-13-054394-7 Index, Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : AFFECTIVITE APPROCHE COGNITIVISTE AUTISME COMMUNICATION COMMUNICATION FACILITEE FAMILLE GENETIQUE PENSEE AUTISTIQUE PSYCHANALYSE SEXUALITE SYNDROME D'ASPERGER TEMOIGNAGE THEORIE COGNITIVISTE Index. décimale : PSY-B PSY-B Autisme et Psychanalyse Résumé : À la fois fascinant et angoissant, l'autisme infantile fait depuis sa description l'objet de polémiques passionnées qui mènent souvent à des impasses. A partir du travail de Hans Asperger - plus complet que l'on ne le pense habituellement et précurseur du traitement en institution -, à partir aussi et surtout de témoignages d'anciens autistes et de la psychothérapie analytique d'un enfant, Denys Ribas fait le point sur cette maladie énigmatique... Examinant toutes les thèses aujourd'hui en discussion, les progrès de la génétique et les conditions d'accès à la symbolisation, l'auteur, dans une constante confrontation à l'expérience clinique, instaure un véritable débat entre les points de vue traditionnellement opposés de la psychanalyse et des sciences cognitives. Écrit dans un langage clair explicitant les concepts, et complété d'un glossaire, ce livre intéressera non seulement les étudiants, les professionnels et les parents qui doivent faire face aux troubles psychiques de l'enfant et au défi de leur traitement, mais aussi tous ceux que la problématique de la naissance de la pensée et du langage interroge. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279

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DOC0000154	PSY-B RIB	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PSY - Psychanalyse	Disponible

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Comment aider l'enfant autiste	AMY, Marie-Dominique
Corps & psychomotricité	ROBINSON, Bernard
Penser et créer	DEGRIECK, Steven
Autismes et psychanalyses	AMY, Marie-Dominique
L'autisme attrapé par le corps	GILLIS, Alain
Autisme et émotions	VERMEULEN, Peter

De l'imitation à la création / Rose GAETNER

Public ISBD Titre : De l'imitation à la création Type de document : texte imprimé Auteurs : Rose GAETNER, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2000 Collection : Monographie de la psychiatrie de l'enfant, ISSN 1264-4854 Importance : 302 p. Format : 13,6cm x 21,5cm x 2,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-050966-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES ART-THERAPIE CREATIVITE DANSE DESSIN IMITATION MUSICOTHERAPIE MUSIQUE THEATRE Index. décimale : PAR-G PAR-G Imitation Résumé : Des pionniers de la psychiatrie dynamique aux " arts-thérapeutes ", de la danse au chant et à la musique, du dessin à la peinture, de la sculpture au modelage, du théâtre à la commedia dell'arte, des patients psychotiques à Nijinsky, Sade et Mozart, de Terezin à Auschwitz, des enfants de la guerre aux jeunes visiteurs du Louvre, des services hospitaliers à Santos-Dumont, du corps morcelé au corps unifié, de la naissance du narcissisme à l'analité constructive, ce voyage en " art-thérapie " entre folie et normalité, entre rêve et réalité a pour objet d'instruire et de démontrer le bien-fondé du concept clé : l'imitation en miroir, consigne élémentaire bien acceptée des patients qui débouche pour bon nombre d'entre eux sur la création. Ancienne élève de l'École nationale supérieure des Arts décoratifs de l'École du Louvre, cofondatrice et directrice de l'Hôpital de jour Santos-Dumont de 1963 à 1990, Rose Gaetner a été chargée de cours à l'Université Paris VI - Pierre-et-Marie-Curie (psychomotricité) de 1970 à 1990. Elle est membre titulaire de la Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=406 De l'imitation à la création [texte imprimé] / Rose GAETNER, Auteur . - Paris (6 avenue Reille, 75685, France) : PUF - Presses Universitaires de France, 2000 . - 302 p. ; 13,6cm x 21,5cm x 2,4cm. - (Monographie de la psychiatrie de l'enfant, ISSN 1264-4854) . ISBN : 978-2-13-050966-0 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : APPRENTISSAGES ART-THERAPIE CREATIVITE DANSE DESSIN IMITATION MUSICOTHERAPIE MUSIQUE THEATRE Index. décimale : PAR-G PAR-G Imitation Résumé : Des pionniers de la psychiatrie dynamique aux " arts-thérapeutes ", de la danse au chant et à la musique, du dessin à la peinture, de la sculpture au modelage, du théâtre à la commedia dell'arte, des patients psychotiques à Nijinsky, Sade et Mozart, de Terezin à Auschwitz, des enfants de la guerre aux jeunes visiteurs du Louvre, des services hospitaliers à Santos-Dumont, du corps morcelé au corps unifié, de la naissance du narcissisme à l'analité constructive, ce voyage en " art-thérapie " entre folie et normalité, entre rêve et réalité a pour objet d'instruire et de démontrer le bien-fondé du concept clé : l'imitation en miroir, consigne élémentaire bien acceptée des patients qui débouche pour bon nombre d'entre eux sur la création. Ancienne élève de l'École nationale supérieure des Arts décoratifs de l'École du Louvre, cofondatrice et directrice de l'Hôpital de jour Santos-Dumont de 1963 à 1990, Rose Gaetner a été chargée de cours à l'Université Paris VI - Pierre-et-Marie-Curie (psychomotricité) de 1970 à 1990. Elle est membre titulaire de la Société française de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=406

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DOC0000037	PAR-G GAE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

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La musicothérapie interactive	OLDFIELD, Amelia
Interview pour le diagnostic de l'autisme-R	RUTTER, Michael
Art et handicap	KORFF-SAUSSE, Simone
L'enfant autiste et le modelage	KRAUSS, Sophie
L'autisme	TARDIF, Carole
Le développement de l'enfant	DE BROCA, Alain

L'enfant autiste, le bébé et la sémiotique / Pierre DELION

Public ISBD Titre : L'enfant autiste, le bébé et la sémiotique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre DELION, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2000 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 263 p. Format : 13,1cm x 21,7cm x 2,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-055119-5 Note générale : Bibliogr. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME BEBE ENFANT INTERACTION PRECOCE LANGAGE PSYCHIATRIE SEMIOLOGIE TROUBLE DE LA COMMUNICATION Index. décimale : COM-A COM-A Communication - Langage - Orthophonie Résumé : Les enfants autistes présentent comme symptôme prévalent un trouble de la communication. En cela, les parents sont confrontés à un problème majeur dans l'abord de leur enfant, dans la mesure où, chez l'humain, la qualité des échanges précoces intervient pour une grande part dans les capacités de l'enfant à communiquer avec autrui. Une spirale inter-relationnelle anxiogène se met donc en place très rapidement dans la famille de l'enfant autiste qui aboutit à la rencontre avec l'équipe de pédopsychiatrie. Là, les soignants sont confrontés au même problème avec l'enfant : dialoguer avec un sujet qui n'utilise pas les voies habituelles du langage. En reprenant l'étude des interactions précoces chez le bébé, l'auteur propose un parallélisme entre la situation du bébé in-fans et celle de l'enfant autiste. Les résultats obtenus permettent d'en clarifier les abords possibles, en apportant sur les spécificités communicatives de l'un comme de l'autre des éléments non repérés jusqu'alors. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=432 L'enfant autiste, le bébé et la sémiotique [texte imprimé] / Pierre DELION, Auteur . - Paris (6 avenue Reille, 75685, France) : PUF - Presses Universitaires de France, 2000 . - 263 p. ; 13,1cm x 21,7cm x 2,2cm. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) . ISBN : 978-2-13-055119-5 Bibliogr. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME BEBE ENFANT INTERACTION PRECOCE LANGAGE PSYCHIATRIE SEMIOLOGIE TROUBLE DE LA COMMUNICATION Index. décimale : COM-A COM-A Communication - Langage - Orthophonie Résumé : Les enfants autistes présentent comme symptôme prévalent un trouble de la communication. En cela, les parents sont confrontés à un problème majeur dans l'abord de leur enfant, dans la mesure où, chez l'humain, la qualité des échanges précoces intervient pour une grande part dans les capacités de l'enfant à communiquer avec autrui. Une spirale inter-relationnelle anxiogène se met donc en place très rapidement dans la famille de l'enfant autiste qui aboutit à la rencontre avec l'équipe de pédopsychiatrie. Là, les soignants sont confrontés au même problème avec l'enfant : dialoguer avec un sujet qui n'utilise pas les voies habituelles du langage. En reprenant l'étude des interactions précoces chez le bébé, l'auteur propose un parallélisme entre la situation du bébé in-fans et celle de l'enfant autiste. Les résultats obtenus permettent d'en clarifier les abords possibles, en apportant sur les spécificités communicatives de l'un comme de l'autre des éléments non repérés jusqu'alors. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=432

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DOC0000137	COM-A DEL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	COM - Communication	Disponible

Au seuil du figurable / Eliane ALLOUCH

Public ISBD Titre : Au seuil du figurable Titre original : Autisme, psychose infantile et techniques du corps Type de document : texte imprimé Auteurs : Eliane ALLOUCH, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 1999 Collection : Voix nouvelles en psychanalyse, ISSN 0245-3797 Importance : 248 p. Format : 14,9cm x 21,7cm x 2,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-049741-7 Note générale : Index Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME CORPS INTERVENTION PSYCHANALYTIQUE MOI CORPOREL PSYCHOSE INFANTILE Index. décimale : PSY-F PSY-F Psychose Résumé : Les troubles de la corporéité issus des états de psychose infantile et d'autisme entraînent aux confins de la vie du corps et de la vie psychique. Equivalents de cauchemars et de délires, ils génèrent, à même la surface du corps, des figures hybrides entre monstre, minéral, végétal et humain qui distordent lois anatomiques et pouvoir corporels hors de toute cause organique. Lorsque la parole des patients, qui ne sont plus de tout jeunes enfants, n'est pas signifiante ou reste inexistante, un traitement psychanalytique à partir des techniques du corps permet d'interpréter ces troubles et d'atténuer la terreur qu'ils manifestent. Il peut même ouvrir les patients à une mutation psychique essentielle, ce que montrent les cinq constructions de cas développées. Ce traitement requiert une capacité poétique du thérapeute, au plus près des mythologies et des contes qui excellent à traduire en mots la mémoire d'être corps. Mises en tension et en résonance avec les mises en scène concrètes et symboliques des techniques du corps, objets culturels à part entière autant que supports spécifiques de la sensorialité et de la gestualité, la corporéité des patients et leur parole peuvent émerger au sens. Cela suppose un travail de mise en place et d'élaboration du moi-corps et du moi-je que la clinique proposée permet d'approfondir. Il conduit en outre l'auteur à repérer deux voies de l'identification primaire où les deux modalités du contact théorisées par Freud doivent s'intriquer pour devenir les supports de la figurabilité. Ces deux voies et ces deux modalités du contact sont les éléments d'un modèle, théorique et pratique à la fois, du traitement des états de psychose infantile et d'autisme et de ce que Freud a appelé une esthétique d'orientation économique. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=440 Au seuil du figurable = Autisme, psychose infantile et techniques du corps [texte imprimé] / Eliane ALLOUCH, Auteur . - Paris (6 avenue Reille, 75685, France) : PUF - Presses Universitaires de France, 1999 . - 248 p. ; 14,9cm x 21,7cm x 2,2cm. - (Voix nouvelles en psychanalyse, ISSN 0245-3797) . ISBN : 978-2-13-049741-7 Index Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME CORPS INTERVENTION PSYCHANALYTIQUE MOI CORPOREL PSYCHOSE INFANTILE Index. décimale : PSY-F PSY-F Psychose Résumé : Les troubles de la corporéité issus des états de psychose infantile et d'autisme entraînent aux confins de la vie du corps et de la vie psychique. Equivalents de cauchemars et de délires, ils génèrent, à même la surface du corps, des figures hybrides entre monstre, minéral, végétal et humain qui distordent lois anatomiques et pouvoir corporels hors de toute cause organique. Lorsque la parole des patients, qui ne sont plus de tout jeunes enfants, n'est pas signifiante ou reste inexistante, un traitement psychanalytique à partir des techniques du corps permet d'interpréter ces troubles et d'atténuer la terreur qu'ils manifestent. Il peut même ouvrir les patients à une mutation psychique essentielle, ce que montrent les cinq constructions de cas développées. Ce traitement requiert une capacité poétique du thérapeute, au plus près des mythologies et des contes qui excellent à traduire en mots la mémoire d'être corps. Mises en tension et en résonance avec les mises en scène concrètes et symboliques des techniques du corps, objets culturels à part entière autant que supports spécifiques de la sensorialité et de la gestualité, la corporéité des patients et leur parole peuvent émerger au sens. Cela suppose un travail de mise en place et d'élaboration du moi-corps et du moi-je que la clinique proposée permet d'approfondir. Il conduit en outre l'auteur à repérer deux voies de l'identification primaire où les deux modalités du contact théorisées par Freud doivent s'intriquer pour devenir les supports de la figurabilité. Ces deux voies et ces deux modalités du contact sont les éléments d'un modèle, théorique et pratique à la fois, du traitement des états de psychose infantile et d'autisme et de ce que Freud a appelé une esthétique d'orientation économique. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=440

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DOC0000128	PSY-F ALL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PSY - Psychanalyse	Disponible

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Médiations thérapeutiques et psychose infantile	BRUN, Anne
Autisme et protection	TUSTIN, Frances
Psychomotricité, psychoses et autismes infantiles	BOUTINAUD, Jerôme
Scolariser des élèves avec autisme et TED	PHILIP, Christine
Autismes ; la clinique au-delà des polémiques	DANON-BOILEAU, Laurent
Si on me touche je n'existe plus	WILLIAMS, Donna

Autismes de l'enfance / Roger PERRON

Public ISBD Titre : Autismes de l'enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger PERRON, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Denys RIBAS, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 1997 Collection : Monographies de la Revue française de psychanalyse. Section Clinique, ISSN 1158-7318 Importance : 156 p. Format : 17,6cm x 24,0cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-045603-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME ENFANCE ENFANT PSYCHANALYSTE PSYCHOPATHOLOGIE Index. décimale : PSY-B PSY-B Autisme et Psychanalyse Résumé : L'étude des états autistiques de l'enfance, qui suscite un intérêt croissant, a renouvelé la psychopathologie infantile. Cependant, la passion oppose les tenants d'une origine organique de ces troubles et ceux qui les abordent du point de vue psychanalytique. Sans éluder l'importance des enjeux, huit psychanalystes invitent ici à une approche plus sereine. A partir d'une relecture de l'article princeps de Leo Kanner sont présentés et discutés les travaux de Frances Tustin, Esther Bick et Donald Meltzer, puis offertes des contributions originales. Quelles que soient les origines de ces troubles, il faut dépasser l'opposition simpliste entre programmation génétique et construction psychique. Le psychanalyste tente de comprendre comment s'organise, tragiquement, la psyché de l'enfant autiste ; on voit alors que l'accès à la symbolisation et aux modes de communication spécifiquement humains n'a rien d'évident. Ceci conduit à réinterroger la métapsychologie freudienne. Mais l'enjeu n'est pas seulement scientifique : il est celui de toute thérapeutique qui, misant sur les potentialités de l'enfant, se donne pour ambition de le faire advenir comme sujet. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=443 Autismes de l'enfance [texte imprimé] / Roger PERRON, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Denys RIBAS, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (6 avenue Reille, 75685, France) : PUF - Presses Universitaires de France, 1997 . - 156 p. ; 17,6cm x 24,0cm x 1,3cm. - (Monographies de la Revue française de psychanalyse. Section Clinique, ISSN 1158-7318) . ISBN : 978-2-13-045603-2 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME ENFANCE ENFANT PSYCHANALYSTE PSYCHOPATHOLOGIE Index. décimale : PSY-B PSY-B Autisme et Psychanalyse Résumé : L'étude des états autistiques de l'enfance, qui suscite un intérêt croissant, a renouvelé la psychopathologie infantile. Cependant, la passion oppose les tenants d'une origine organique de ces troubles et ceux qui les abordent du point de vue psychanalytique. Sans éluder l'importance des enjeux, huit psychanalystes invitent ici à une approche plus sereine. A partir d'une relecture de l'article princeps de Leo Kanner sont présentés et discutés les travaux de Frances Tustin, Esther Bick et Donald Meltzer, puis offertes des contributions originales. Quelles que soient les origines de ces troubles, il faut dépasser l'opposition simpliste entre programmation génétique et construction psychique. Le psychanalyste tente de comprendre comment s'organise, tragiquement, la psyché de l'enfant autiste ; on voit alors que l'accès à la symbolisation et aux modes de communication spécifiquement humains n'a rien d'évident. Ceci conduit à réinterroger la métapsychologie freudienne. Mais l'enjeu n'est pas seulement scientifique : il est celui de toute thérapeutique qui, misant sur les potentialités de l'enfant, se donne pour ambition de le faire advenir comme sujet. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=443

Contient

• Repérages métapsychologiques dans l’autisme infantile / Denys RIBAS
• L’Etre, l’Espace et le Temps: les travaux de D. Meltzer sur l’autisme (1975) / Jean BÉGOIN
• Fantasme et processus de pensée dans les autismes et psychoses infantiles / Roger PERRON
• Les psychanalystes, l’autisme et les psychoses de l’enfant dans le contexte psychiatrique, neuropsychologique et médiatique actuel / Serge LEBOVICI
• Mise au point sur l’autisme de l’enfant / Colette CHILAND
• Cordelia ou le silence des sirènes: une relecture de l’autisme infantile de Kanner / Jacques HOCHMANN
• Esther Bick, sa conception de la normalité des angoisses primitives et leur rapport avec les phénomènes autistiques / Cléopâtre ATHANASSIOU-POPESCO
• Rencontres avec Frances Tustin / Geneviève HAAG

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DOC0000145	PSY-B PER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PSY - Psychanalyse	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Ma vie d'autiste	GRANDIN, Temple
Autism	MURRAY, Stuart
Initiation aux thérapies cognitives et comportementales	DE MEY-GUILLARD, Chantal
Mon enfant est autiste	Magazine Declic
Autisme et pratiques d'intervention	TARDIF, Carole
Comprendre les personnes autistes de haut niveau	VERMEULEN, Peter

L'Autisme infantile / Gérard BERQUEZ

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L'autisme / Michael RUTTER

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Histoire de la psychiatrie / Jacques HOCHMANN

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Du corps à la pensée / Bernard GOLSE

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La pratique des psychothérapies mères-bébés / Bertrand CRAMER

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Imiter pour découvrir l'humain / Jacqueline NADEL

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Le monde interpersonnel du nourrisson / Daniel STERN

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L'acquisition du langage Vol.2 / Michèle KAIL

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Langage, voix et parole dans l'autisme / Bernard TOUATI

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Psychiatrie de l'Enfant (La)

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