Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Détail de l'indexation
|
Ouvrages de la bibliothèque en indexation OUT-A (207)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Echelle d'intelligence de Wechsler pour adultes WAIS-IV / David WECHSLER
Titre : Echelle d'intelligence de Wechsler pour adultes WAIS-IV Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : David WECHSLER, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2011 Format : Mallette contenant l'ensemble du matériel de test Note générale : Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La nouvelle version de la WAIS a été élaborée grâce à plusieurs années de recherches cliniques afin de prendre en compte les dernières avancées en psychologie concernant les fondements théoriques de l?évaluation des capacités cognitives.
Les qualités psychométriques ont été améliorées et les modalités d?administration ont été retravaillées, ce qui fait de la WAIS-IV un outil plus précis et plus souple, permettant au clinicien d?établir des diagnostics plus ciblés.
La WAIS-IV constitue ainsi le point de départ essentiel à tout bilan psychologique complet.
Le QIT est calculé à partir de 4 indices, eux-mêmes composés de 10 subtests principaux.
5 subtests supplémentaires permettent d?affiner l?analyse des performances. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Note de contenu : Matériel complet dans une mallette comprenant les manuels d'administration et d'interprétation, les livres de stimuli 1 et 2, les 25 cahiers de passation, les 25 cahiers de Symboles et Code, 25 cahiers de Barrage, les grilles de correction. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364 Echelle d'intelligence de Wechsler pour adultes WAIS-IV [Matériel, test, mallette pédagogique] / David WECHSLER, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 2011 . - ; Mallette contenant l'ensemble du matériel de test.
Attention : Test consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La nouvelle version de la WAIS a été élaborée grâce à plusieurs années de recherches cliniques afin de prendre en compte les dernières avancées en psychologie concernant les fondements théoriques de l?évaluation des capacités cognitives.
Les qualités psychométriques ont été améliorées et les modalités d?administration ont été retravaillées, ce qui fait de la WAIS-IV un outil plus précis et plus souple, permettant au clinicien d?établir des diagnostics plus ciblés.
La WAIS-IV constitue ainsi le point de départ essentiel à tout bilan psychologique complet.
Le QIT est calculé à partir de 4 indices, eux-mêmes composés de 10 subtests principaux.
5 subtests supplémentaires permettent d?affiner l?analyse des performances. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Note de contenu : Matériel complet dans une mallette comprenant les manuels d'administration et d'interprétation, les livres de stimuli 1 et 2, les 25 cahiers de passation, les 25 cahiers de Symboles et Code, 25 cahiers de Barrage, les grilles de correction. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
SCQ : Questionnaire de Communication Sociale pour le Dépistage des Troubles du Spectre Autistique RUTTER, Michael KABC-II : Batterie pour l'examen psychologique de l'enfant KAUFMAN, Alan S. iPad Air Chargeur pour iPad Air Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV / David WECHSLER
Titre : Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV Titre original : Manual for the Wechsler Intelligence Scale for Children WISC-IV Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : David WECHSLER, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2005 Format : Mallette contenant l'ensemble du matériel de test Note générale : Attention : Test consultable sur place uniquement par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le WISC-IV est la nouvelle édition de l’Echelle d’Intelligence de Wechsler pour enfants et adolescents, issue de 10 années de recherches à partir du WISC-III.
La mise à jour des fondements théoriques, à la lumières des recherches les plus récentes en psychologie, a permis l'introduction de nouveaux Indices rendant ainsi le calcul du classique Quotient Intellectuel Total plus précis, tout en autorisant une interprétation clinique plus fine.
Le QIT est maintenant calculé à partir de quatre Indices eux-mêmes évalués à partir de 15 subtests (10 principaux et 5 supplémentaires) :
Des Notes additionnelles permettent d'aller encore au-delà afin de détailler davantage le profil de l'enfant (empans en mémoire des chiffres, prise en compte de la rapidité d'exécution pour Cubes, stratégies en fonction de la présentation spatiale pour Barrage).
Un soin particulier a été apporté à la construction d'un outil adapté au développement de l'enfant : depuis le WISC-III, les consignes ont été simplifiées et de nombreux items d'exemple et d'entraînement ont été introduits. Les questions supplémentaires et les encouragements autorisés permettent à l'enfant de montrer plus complètement ses aptitudes.
Les critères de cotation, réactualisés et agrémentés de nombreux exemples, prennent en compte le vocabulaire parfois limité des enfants les plus jeunes, et mettent davantage l'accent sur le contenu des réponses plutôt que sur leur forme.
Le matériel a été également actualisé afin de le rendre plus attractif et plus en correspondance avec le monde contemporain.
Pour le psychologue, les instructions sont réparties en deux manuels :
Manuel d'administration et de cotation
Manuel d'interprétation
Le Cahier de passation a été organisé de manière plus fonctionnelle : les consignes abrégées sont visibles pour chaque subtest. Les Tableaux du Cahier de passation et les Tables des manuels respectent l'ordre standard d'administration des subtests, limitant ainsi au maximum les risques d'erreurs lors des calculs à partir des notes brutes et lors de l'interprétation.
Le format du Livret de stimuli le rend maniable et attrayant.
Les normes sont établies à partir d'échantillon de 1100 enfants de 6 à 16 ans 11 mois, auquel s'ajoutent des études de corrélation (WPPSI-III, WISC-III, WAIS-III, K-ABC), soit un recueil total de 1720 protocoles. Des études auprès de groupes spécifiques viennent enrichir cet étalonnage.Note de contenu : Mallette contenant :
- Un manuel d'administtration et de cotation (273 p.)
- Un manuel d'interprétation (123 p.)
- Un livret de stimuli
- Un CD-Rom : logiciel de correction
- Une boîte : Cubes
- Une grille de correction pour barrage
- Cahiers de passation
- Cahiers de barragePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=685 Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV = Manual for the Wechsler Intelligence Scale for Children WISC-IV [Matériel, test, mallette pédagogique] / David WECHSLER, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 2005 . - ; Mallette contenant l'ensemble du matériel de test.
Attention : Test consultable sur place uniquement par les professionnels du CRA
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le WISC-IV est la nouvelle édition de l’Echelle d’Intelligence de Wechsler pour enfants et adolescents, issue de 10 années de recherches à partir du WISC-III.
La mise à jour des fondements théoriques, à la lumières des recherches les plus récentes en psychologie, a permis l'introduction de nouveaux Indices rendant ainsi le calcul du classique Quotient Intellectuel Total plus précis, tout en autorisant une interprétation clinique plus fine.
Le QIT est maintenant calculé à partir de quatre Indices eux-mêmes évalués à partir de 15 subtests (10 principaux et 5 supplémentaires) :
Des Notes additionnelles permettent d'aller encore au-delà afin de détailler davantage le profil de l'enfant (empans en mémoire des chiffres, prise en compte de la rapidité d'exécution pour Cubes, stratégies en fonction de la présentation spatiale pour Barrage).
Un soin particulier a été apporté à la construction d'un outil adapté au développement de l'enfant : depuis le WISC-III, les consignes ont été simplifiées et de nombreux items d'exemple et d'entraînement ont été introduits. Les questions supplémentaires et les encouragements autorisés permettent à l'enfant de montrer plus complètement ses aptitudes.
Les critères de cotation, réactualisés et agrémentés de nombreux exemples, prennent en compte le vocabulaire parfois limité des enfants les plus jeunes, et mettent davantage l'accent sur le contenu des réponses plutôt que sur leur forme.
Le matériel a été également actualisé afin de le rendre plus attractif et plus en correspondance avec le monde contemporain.
Pour le psychologue, les instructions sont réparties en deux manuels :
Manuel d'administration et de cotation
Manuel d'interprétation
Le Cahier de passation a été organisé de manière plus fonctionnelle : les consignes abrégées sont visibles pour chaque subtest. Les Tableaux du Cahier de passation et les Tables des manuels respectent l'ordre standard d'administration des subtests, limitant ainsi au maximum les risques d'erreurs lors des calculs à partir des notes brutes et lors de l'interprétation.
Le format du Livret de stimuli le rend maniable et attrayant.
Les normes sont établies à partir d'échantillon de 1100 enfants de 6 à 16 ans 11 mois, auquel s'ajoutent des études de corrélation (WPPSI-III, WISC-III, WAIS-III, K-ABC), soit un recueil total de 1720 protocoles. Des études auprès de groupes spécifiques viennent enrichir cet étalonnage.Note de contenu : Mallette contenant :
- Un manuel d'administtration et de cotation (273 p.)
- Un manuel d'interprétation (123 p.)
- Un livret de stimuli
- Un CD-Rom : logiciel de correction
- Une boîte : Cubes
- Une grille de correction pour barrage
- Cahiers de passation
- Cahiers de barragePermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=685 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV - Manuel d'administration et de cotation / David WECHSLER
Titre : Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV - Manuel d'administration et de cotation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David WECHSLER, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2005 Importance : 273 p. Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le WISC-IV est la nouvelle édition de l’Echelle d’Intelligence de Wechsler pour enfants et adolescents, issue de 10 années de recherches à partir du WISC-III.
La mise à jour des fondements théoriques, à la lumières des recherches les plus récentes en psychologie, a permis l'introduction de nouveaux Indices rendant ainsi le calcul du classique Quotient Intellectuel Total plus précis, tout en autorisant une interprétation clinique plus fine.
Le QIT est maintenant calculé à partir de quatre Indices eux-mêmes évalués à partir de 15 subtests (10 principaux et 5 supplémentaires) :
Des Notes additionnelles permettent d'aller encore au-delà afin de détailler davantage le profil de l'enfant (empans en mémoire des chiffres, prise en compte de la rapidité d'exécution pour Cubes, stratégies en fonction de la présentation spatiale pour Barrage).
Un soin particulier a été apporté à la construction d'un outil adapté au développement de l'enfant : depuis le WISC-III, les consignes ont été simplifiées et de nombreux items d'exemple et d'entraînement ont été introduits. Les questions supplémentaires et les encouragements autorisés permettent à l'enfant de montrer plus complètement ses aptitudes.
Les critères de cotation, réactualisés et agrémentés de nombreux exemples, prennent en compte le vocabulaire parfois limité des enfants les plus jeunes, et mettent davantage l'accent sur le contenu des réponses plutôt que sur leur forme.
Le matériel a été également actualisé afin de le rendre plus attractif et plus en correspondance avec le monde contemporain.
Pour le psychologue, les instructions sont réparties en deux manuels :
Manuel d'administration et de cotation
Manuel d'interprétation
Le Cahier de passation a été organisé de manière plus fonctionnelle : les consignes abrégées sont visibles pour chaque subtest. Les Tableaux du Cahier de passation et les Tables des manuels respectent l'ordre standard d'administration des subtests, limitant ainsi au maximum les risques d'erreurs lors des calculs à partir des notes brutes et lors de l'interprétation.
Le format du Livret de stimuli le rend maniable et attrayant.
Les normes sont établies à partir d'échantillon de 1100 enfants de 6 à 16 ans 11 mois, auquel s'ajoutent des études de corrélation (WPPSI-III, WISC-III, WAIS-III, K-ABC), soit un recueil total de 1720 protocoles. Des études auprès de groupes spécifiques viennent enrichir cet étalonnage.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV - Manuel d'administration et de cotation [Texte imprimé et/ou numérique] / David WECHSLER, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 2005 . - 273 p.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le WISC-IV est la nouvelle édition de l’Echelle d’Intelligence de Wechsler pour enfants et adolescents, issue de 10 années de recherches à partir du WISC-III.
La mise à jour des fondements théoriques, à la lumières des recherches les plus récentes en psychologie, a permis l'introduction de nouveaux Indices rendant ainsi le calcul du classique Quotient Intellectuel Total plus précis, tout en autorisant une interprétation clinique plus fine.
Le QIT est maintenant calculé à partir de quatre Indices eux-mêmes évalués à partir de 15 subtests (10 principaux et 5 supplémentaires) :
Des Notes additionnelles permettent d'aller encore au-delà afin de détailler davantage le profil de l'enfant (empans en mémoire des chiffres, prise en compte de la rapidité d'exécution pour Cubes, stratégies en fonction de la présentation spatiale pour Barrage).
Un soin particulier a été apporté à la construction d'un outil adapté au développement de l'enfant : depuis le WISC-III, les consignes ont été simplifiées et de nombreux items d'exemple et d'entraînement ont été introduits. Les questions supplémentaires et les encouragements autorisés permettent à l'enfant de montrer plus complètement ses aptitudes.
Les critères de cotation, réactualisés et agrémentés de nombreux exemples, prennent en compte le vocabulaire parfois limité des enfants les plus jeunes, et mettent davantage l'accent sur le contenu des réponses plutôt que sur leur forme.
Le matériel a été également actualisé afin de le rendre plus attractif et plus en correspondance avec le monde contemporain.
Pour le psychologue, les instructions sont réparties en deux manuels :
Manuel d'administration et de cotation
Manuel d'interprétation
Le Cahier de passation a été organisé de manière plus fonctionnelle : les consignes abrégées sont visibles pour chaque subtest. Les Tableaux du Cahier de passation et les Tables des manuels respectent l'ordre standard d'administration des subtests, limitant ainsi au maximum les risques d'erreurs lors des calculs à partir des notes brutes et lors de l'interprétation.
Le format du Livret de stimuli le rend maniable et attrayant.
Les normes sont établies à partir d'échantillon de 1100 enfants de 6 à 16 ans 11 mois, auquel s'ajoutent des études de corrélation (WPPSI-III, WISC-III, WAIS-III, K-ABC), soit un recueil total de 1720 protocoles. Des études auprès de groupes spécifiques viennent enrichir cet étalonnage.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV - Manuel d'interprétation / David WECHSLER
Titre : Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV - Manuel d'interprétation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : David WECHSLER, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2005 Importance : 123 p. Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le WISC-IV est la nouvelle édition de l’Echelle d’Intelligence de Wechsler pour enfants et adolescents, issue de 10 années de recherches à partir du WISC-III.
La mise à jour des fondements théoriques, à la lumières des recherches les plus récentes en psychologie, a permis l'introduction de nouveaux Indices rendant ainsi le calcul du classique Quotient Intellectuel Total plus précis, tout en autorisant une interprétation clinique plus fine.
Le QIT est maintenant calculé à partir de quatre Indices eux-mêmes évalués à partir de 15 subtests (10 principaux et 5 supplémentaires) :
Des Notes additionnelles permettent d'aller encore au-delà afin de détailler davantage le profil de l'enfant (empans en mémoire des chiffres, prise en compte de la rapidité d'exécution pour Cubes, stratégies en fonction de la présentation spatiale pour Barrage).
Un soin particulier a été apporté à la construction d'un outil adapté au développement de l'enfant : depuis le WISC-III, les consignes ont été simplifiées et de nombreux items d'exemple et d'entraînement ont été introduits. Les questions supplémentaires et les encouragements autorisés permettent à l'enfant de montrer plus complètement ses aptitudes.
Les critères de cotation, réactualisés et agrémentés de nombreux exemples, prennent en compte le vocabulaire parfois limité des enfants les plus jeunes, et mettent davantage l'accent sur le contenu des réponses plutôt que sur leur forme.
Le matériel a été également actualisé afin de le rendre plus attractif et plus en correspondance avec le monde contemporain.
Pour le psychologue, les instructions sont réparties en deux manuels :
Manuel d'administration et de cotation
Manuel d'interprétation
Le Cahier de passation a été organisé de manière plus fonctionnelle : les consignes abrégées sont visibles pour chaque subtest. Les Tableaux du Cahier de passation et les Tables des manuels respectent l'ordre standard d'administration des subtests, limitant ainsi au maximum les risques d'erreurs lors des calculs à partir des notes brutes et lors de l'interprétation.
Le format du Livret de stimuli le rend maniable et attrayant.
Les normes sont établies à partir d'échantillon de 1100 enfants de 6 à 16 ans 11 mois, auquel s'ajoutent des études de corrélation (WPPSI-III, WISC-III, WAIS-III, K-ABC), soit un recueil total de 1720 protocoles. Des études auprès de groupes spécifiques viennent enrichir cet étalonnage.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV - Manuel d'interprétation [Texte imprimé et/ou numérique] / David WECHSLER, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 2005 . - 123 p.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le WISC-IV est la nouvelle édition de l’Echelle d’Intelligence de Wechsler pour enfants et adolescents, issue de 10 années de recherches à partir du WISC-III.
La mise à jour des fondements théoriques, à la lumières des recherches les plus récentes en psychologie, a permis l'introduction de nouveaux Indices rendant ainsi le calcul du classique Quotient Intellectuel Total plus précis, tout en autorisant une interprétation clinique plus fine.
Le QIT est maintenant calculé à partir de quatre Indices eux-mêmes évalués à partir de 15 subtests (10 principaux et 5 supplémentaires) :
Des Notes additionnelles permettent d'aller encore au-delà afin de détailler davantage le profil de l'enfant (empans en mémoire des chiffres, prise en compte de la rapidité d'exécution pour Cubes, stratégies en fonction de la présentation spatiale pour Barrage).
Un soin particulier a été apporté à la construction d'un outil adapté au développement de l'enfant : depuis le WISC-III, les consignes ont été simplifiées et de nombreux items d'exemple et d'entraînement ont été introduits. Les questions supplémentaires et les encouragements autorisés permettent à l'enfant de montrer plus complètement ses aptitudes.
Les critères de cotation, réactualisés et agrémentés de nombreux exemples, prennent en compte le vocabulaire parfois limité des enfants les plus jeunes, et mettent davantage l'accent sur le contenu des réponses plutôt que sur leur forme.
Le matériel a été également actualisé afin de le rendre plus attractif et plus en correspondance avec le monde contemporain.
Pour le psychologue, les instructions sont réparties en deux manuels :
Manuel d'administration et de cotation
Manuel d'interprétation
Le Cahier de passation a été organisé de manière plus fonctionnelle : les consignes abrégées sont visibles pour chaque subtest. Les Tableaux du Cahier de passation et les Tables des manuels respectent l'ordre standard d'administration des subtests, limitant ainsi au maximum les risques d'erreurs lors des calculs à partir des notes brutes et lors de l'interprétation.
Le format du Livret de stimuli le rend maniable et attrayant.
Les normes sont établies à partir d'échantillon de 1100 enfants de 6 à 16 ans 11 mois, auquel s'ajoutent des études de corrélation (WPPSI-III, WISC-III, WAIS-III, K-ABC), soit un recueil total de 1720 protocoles. Des études auprès de groupes spécifiques viennent enrichir cet étalonnage.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=366 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-V / David WECHSLER
Titre : Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-V Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : David WECHSLER, Auteur Mention d'édition : 5è ed. Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2016 Format : Mallette contenant l'ensemble du matériel de test Note générale : Attention : Test consultable sur place uniquement par les professionnels du CRA Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La nouvelle version de l'Echelle de Wechsler intègre les nouvelles données issues de la recherche en neurosciences afin d'explorer les différents processus impliqués dans l'apprentissage.
Le WISC-V est composé de 15 subtests.
-12 sont issus du WISC-IV : pour ces épreuves, les items, les consignes d'administration et de cotation ont été revus.
-3 nouveaux subtests ont été développés : Balances, Puzzles visuels et Mémoire des images.
Le WISC V permet d'obtenir trois niveaux d'informations :
- L'Echelle Totale permet de calculer le Quotient Intellectuel Total (QIT) représentant l'aptitude intellectuelle générale,
- Les 5 indices principaux rendent compte du niveau de performance de l'enfant pour chacune des grandes fonctions cognitives (Compréhension verbale, Raisonnement fluide, Aptitudes visuospatiales, Mémoire de travail, Vitesse de traitement).
- Les indices supplémentaires étayent la compréhension de la performance de l’enfant, et sont aussi utiles dans des situations cliniques particulières : difficultés de langage, retard intellectuel...[Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Matériel complet dans une sacoche. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=295 Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-V [Matériel, test, mallette pédagogique] / David WECHSLER, Auteur . - 5è ed. . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 2016 . - ; Mallette contenant l'ensemble du matériel de test.
Attention : Test consultable sur place uniquement par les professionnels du CRA
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La nouvelle version de l'Echelle de Wechsler intègre les nouvelles données issues de la recherche en neurosciences afin d'explorer les différents processus impliqués dans l'apprentissage.
Le WISC-V est composé de 15 subtests.
-12 sont issus du WISC-IV : pour ces épreuves, les items, les consignes d'administration et de cotation ont été revus.
-3 nouveaux subtests ont été développés : Balances, Puzzles visuels et Mémoire des images.
Le WISC V permet d'obtenir trois niveaux d'informations :
- L'Echelle Totale permet de calculer le Quotient Intellectuel Total (QIT) représentant l'aptitude intellectuelle générale,
- Les 5 indices principaux rendent compte du niveau de performance de l'enfant pour chacune des grandes fonctions cognitives (Compréhension verbale, Raisonnement fluide, Aptitudes visuospatiales, Mémoire de travail, Vitesse de traitement).
- Les indices supplémentaires étayent la compréhension de la performance de l’enfant, et sont aussi utiles dans des situations cliniques particulières : difficultés de langage, retard intellectuel...[Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Matériel complet dans une sacoche. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=295 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
À la conquête de mon univers 2 LAUZIER, Gisèle Socio-Guide, Programme d'entraînement aux habiletés sociales adapté pour une clientèle présentant un trouble envahissant du développement BERNIER, Suzanne Laisse-moi t'expliquer... L'autisme DESLAURIERS, Stéphanie Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de l'anxiété ATTWOOD, Tony Practical Behaviour Management Solutions for Children and Teens with Autism MILLER, Linda Raising a Child with Autism RICHMAN, Shira Echelle pour l'Observation des Comportements-Problèmes d'Adultes avec Autisme. EPOCAA / Séverine RECORDON-GABORIAUD
PermalinkÉchelles Attention / Fonctions exécutives Brown / Thomas E. BROWN
PermalinkLes échelles d'évaluation clinique en psychiatrie de l'enfant / Catherine BARTHELEMY
PermalinkLes échelles d'évaluation du développement cognitif précoce / Nathalie NADER-GROSBOIS
PermalinkEchelles Lausannoises d’Auto-Evaluation des Difficultés Et des Besoins. ELADEB. version révisée 2011 / Valentino POMINI
PermalinkECSP - Echelle d'évaluation de la communication sociale précoce / Michèle GUIDETTI
PermalinkEGCP-II-R. Echelle d’évaluation globale de la gravité des comportements problématiques-II - Révisée. Manuel de l’utilisateur / Guy SABOURIN
PermalinkEmotional Disturbance Decision Tree-Self-Report Form / Jeffrey A. ATLAS
PermalinkEmotional Processing Scale / Roger A. BOOTHROYD
PermalinkEmployee Screening Questionnaire-2 / Charles A. SCHERBAUM
PermalinkL'entretien clinique / James MORRISON
PermalinkEntretiens structurés ou semi-structurés / Martine BOUVARD
PermalinkEntretiens structurés ou semi-structurés / Martine BOUVARD
PermalinkEPoC / Todd LUBART
PermalinkEpreuve de Schéma Corporel - Révisée / Claire MELJAC
PermalinkEPSA. Echelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l’Autisme / Cindy LE MENN-TRIPI
PermalinkÉquivalence de mesure / Emilie JOLY-BURRA
PermalinkESAA : Evaluation Sensorielle de l’Adulte avec Autisme / Claire DEGENNE
PermalinkEstime de soi / C. NURRA
PermalinkEtude de l'évolution cognitive et socio-émotionnelle d'enfants avec TED bénéficiant de soins intensifs en hôpital de jour et d'une thérapie spécifique, la thérapie d'échange et de développement / Sarah COURTEAU
Permalink