Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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du CRA Rhône-Alpes
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Academic Achievement Battery / Nicholas F. BENSON
Titre : Academic Achievement Battery Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nicholas F. BENSON, Auteur ; Rebecca J. TIPTON, Auteur ; Bethany A. BRUNSMAN, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.1-7 Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Academic Achievement Battery [Texte imprimé et/ou numérique] / Nicholas F. BENSON, Auteur ; Rebecca J. TIPTON, Auteur ; Bethany A. BRUNSMAN, Auteur . - 2021 . - p.1-7.
Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L’acculturation des personnes migrantes et ses implications / Antoine ROBLAIN
Titre : L’acculturation des personnes migrantes et ses implications Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Antoine ROBLAIN, Auteur ; Karel HERITIER, Auteur ; Eva G. T. GREEN, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.59-69 Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=505 L’acculturation des personnes migrantes et ses implications [Texte imprimé et/ou numérique] / Antoine ROBLAIN, Auteur ; Karel HERITIER, Auteur ; Eva G. T. GREEN, Auteur . - 2021 . - p.59-69.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=505 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Adaptive Behavior Diagnostic Scale / Leah M. NELLIS
Titre : Adaptive Behavior Diagnostic Scale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Leah M. NELLIS, Auteur ; Brandon J. WOOD, Auteur ; Natasha SEGOOL, Auteur ; Natalie POLITIKOS, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.7-12 Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Adaptive Behavior Diagnostic Scale [Texte imprimé et/ou numérique] / Leah M. NELLIS, Auteur ; Brandon J. WOOD, Auteur ; Natasha SEGOOL, Auteur ; Natalie POLITIKOS, Auteur . - 2021 . - p.7-12.
Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=446 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Adaptive Employee Personality Test / John K. HAWLEY
Titre : Adaptive Employee Personality Test Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : John K. HAWLEY, Auteur ; Steven V. ROUSE, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.12-16 Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=447 Adaptive Employee Personality Test [Texte imprimé et/ou numérique] / John K. HAWLEY, Auteur ; Steven V. ROUSE, Auteur . - 2021 . - p.12-16.
Langues originales : Anglais (eng)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=447 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire ADHD Rating Scale-5 / Laurie FORD
Titre : ADHD Rating Scale-5 Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurie FORD, Auteur ; Rochelle PICARDO, Auteur ; Tracy L. PASKIEWICZ, Auteur Année de publication : 2021 Importance : p.16-23 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=447 ADHD Rating Scale-5 [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurie FORD, Auteur ; Rochelle PICARDO, Auteur ; Tracy L. PASKIEWICZ, Auteur . - 2021 . - p.16-23.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=447 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire ADI-R / Michael RUTTER
PermalinkAdolescent / Adult Sensory Profile / Catana E. BROWN
PermalinkADOS-2. Autism Diagnostic Observation Schedule / Catherine LORD
PermalinkADOS-2. Autism Diagnostic Observation Schedule Second Edition.Training Videos Guidebook / Christina M. CORSELLO
PermalinkADOS-2 : Echelle d'observation pour le Diagnostic de l'Autisme / Catherine LORD
PermalinkADOS-2 : Échelle d’observation pour le diagnostic de l’ autisme / Catherine LORD
PermalinkADOS Autism Diagnostic Observation Schedule - Manuel / Catherine LORD
PermalinkADOS Autism Diagnostic Observation Schedule - Manuel / Catherine LORD
PermalinkADOS : Echelle d'observation pour le Diagnostic de l'Autisme / Catherine LORD
PermalinkAdult SASSI-4 / Sheri BAUMAN
PermalinkL'aide-mémoire du WISC-IV / Bernard JUMEL
PermalinkAide-mémoire - Wisc-V / Bernard JUMEL
PermalinkALEKS PPL (Placement, Preparation and Learning) / Mary L. GARNER
PermalinkL'anamnèse dans le bilan neuropsychologique de l'enfant / Marie-Pascale NOEL
PermalinkL'anxiété d'évaluation / Marine BEAUDOIN
PermalinkAreas of Work life Survey [Fifth Edition Manual] / Carol EZZELLE
PermalinkArizona Articulation and Phonology Scale, Fourth Revision / Shari L. DEVENEY
PermalinkAssessment for Persons With Profound or Severe Impairments-Second Edition / Lisa L. PERSINGER
PermalinkAssessment of Story Comprehension / Stephen T. SCHROTH
PermalinkAthletic Milieu Direct Questionnaire / Sandra HAYNES
PermalinkAttention Deficit Hyperactivity Disorder School Observation Code / A. Alexander BEAUJEAN
PermalinkAutism Discriminative Tool / Sophie CARLIER
PermalinkAutisme / Martine BOUVARD
PermalinkAutisme Bien Comprendre / CENTRE DE COMMUNICATION CONCRÈTE - CCC
PermalinkAuto-évaluation des Ressources. AERES / Tanja BELLIER-TEICHMANN
PermalinkAuto-évaluation des Ressources. AERES-T Travail / Tanja BELLIER-TEICHMANN
PermalinkBankson Expressive Language Test-Third Edition / Laureen J. MCINTYRE
PermalinkBarldey Sluggish Cognitive Tempo Scale-Children and Adolescents / Jane E. BOGAN
PermalinkBASC-3 Flex Monitor / Ronald A. MADLE
PermalinkBateria IV Woodcock-Muñoz / S. Kathleen KRACH
PermalinkBAYLEY-4. Échelles de développement du nourrisson et du jeune enfant de Bayley / Nancy BAYLEY
PermalinkBB5 - Brief Big Five Version Adolescent / Baptiste BARBOT
PermalinkBDI-2 - Inventaire de dépression de Beck / Aaron T. BECK
PermalinkLa BECS, base de l'élaboration du projet d'intervention: le programme de développement personnel (pidp) pour un enfant avec trouble envahissant du développement non spécifié / Maria Pilar GATTEGNO
PermalinkBECS : Batterie d'Evaluation Cognitive et Socio-Emotionnelle / Jean-Louis ADRIEN
PermalinkBECS : Batterie d'évaluation cognitive et socio-émotionnelle / Jean-Louis ADRIEN
PermalinkLa BECS et le bilan de développement d'un enfant atteint d'une sclérose tuberculeuse de Bourneville / Leyla DIRANI-AKOURY
PermalinkLa BECS et le bilan de développement d'un enfant avec syndrome de l'X fragile / Maria Pilar GATTEGNO
PermalinkLa BECS et le bilan de développement d'enfants avec autisme en hôpital de jour: contribution au diagnostic et à l'étude de l'évolution / Romuald BLANC
PermalinkLa BECS et le bilan de développement d'enfants avec syndrome génétique: le syndrome de Phelan-McDermid / Maria Pilar GATTEGNO
PermalinkLa BECS comme outils d'évaluation de la trajectoire développementale d'un enfant avec autisme / Maria Pilar GATTEGNO
PermalinkBehavior Rating Inventory of Executive Function, Second Edition / Ryan J. MCGILL
PermalinkBEST Plus 2.0 / Priscilla M. DANIELSON
PermalinkBeta-4 / Phillip L. ACKERMAN
PermalinkBHK - Échelle d'évaluation rapide de l'écriture chez l'enfant / Maët CHARLES
PermalinkLe bilan avec la Nepsy-II / Delphine BACHELIER
PermalinkLe bilan avec le Wisc-V et ses outils complémentaires / Delphine BACHELIER
PermalinkLe bilan de développement d'un enfant atteint d'une atrophie cérébrelleuse congénitale et programme de développement personnel / Astrid KREMER
PermalinkLe bilan de développement d'un enfant avec autisme et retard mental, programme de développement personnel et étude de la trajectoire développementale / Maria Pilar GATTEGNO
PermalinkLe bilan de développement psycho-éducatif (PEP-R) et cognito-émotionnel (BECS) d'un enfant avec spina-bifida occulta et programme de développement personnel / Maria Pilar GATTEGNO
PermalinkLe bilan neuropsychologique dans l'épilepsie chirurgicale / Caroline SEEGMULLER
PermalinkBilan neuropsychologique de l'enfant / Marie-Pascale NOEL
PermalinkBilan neuropsychologique de l'enfant / Marie-Pascale NOEL
PermalinkBilingual English-Spanish Assessment / Joseph R. ENGLER
PermalinkBRIEF : Inventaire d'evaluation Comportementale des Fonctions Exécutives / Gérard A. GIOIA
PermalinkBRIEF-A : Inventaire d’évaluation comportementale des fonctions exécutives, version Adulte / Robert M. ROTH
PermalinkBRIEF-P : Inventaire d’évaluation comportementale des fonctions exécutives, version Préscolaire / Gérard A. GIOIA
PermalinkBrown Executive Function/Attention Scales / S. Kathleen KRACH
PermalinkBrunet-Lézine révisé. Echelle de développement psychomoteur de la première enfance / Odette BRUNET
PermalinkBrunet-Lézine révisé. Echelle de développement psychomoteur de la première enfance / Odette BRUNET
PermalinkCadre de référence soutenant le déploiement du Plan de transition en TGC et de son processus / Véronique LONGTIN
PermalinkCalifornia Older Adult Stroop Test / Carlton S. GASS
PermalinkCalifornia Verbal Learning Test-Third Edition / Mary Rina M. CHITTOORAN
PermalinkCareer Exploration Inventory EZ, Second Edition
PermalinkCareer Exploration Inventory: A Guide for Exploring Work, Leisure, and Learning, Fifth Edition / Richard T. KINNIER
PermalinkCELF 5 - Batterie d'évaluation des fonctions langagières et de communication / Elisabeth WIIG
PermalinkLe CHAT (CHecklist for Autism Toddlers) / Violaine DE KIMPE
PermalinkChecklist for Autism Spectrum Disorder-Short Form / Damien C. CORMIER
PermalinkChild/Home Early Language & Literacy Observation Tool / Jeffery P. BRADEN
PermalinkChildhood Autism Rating Scale, Second Edition - CARS-2 / Eric SCHOPLER
PermalinkChoosing Outcomes & Accommodations for (COACH): A Guide w Educational Planning / Abigail BAXTER
PermalinkClaCoS. Consensus autour de la cognition sociale / Collectif ClaCoS
PermalinkClarity Weil-Being Measures / James R. DONNELLY
PermalinkClassification of Violence Risk / Sara BENDER
PermalinkClinical Assessment of Pragmatics / Kathy L. COUFAL
PermalinkClinique de l'examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent / Georges COGNET
PermalinkCognistat [2016 Manual] / Karen T. CAREY
PermalinkColoured Progessive Matrices. Sets A, Ab, B / John C. RAVEN
PermalinkCommunication Activities of Daily Living-Third Edition / Mary BOYLE
PermalinkCommunication and Symbolic Behavior Scales Developmental Profile (CSBS DP). Infant-Toddler Checklist and Easy-Score / Amy M. WETHERBY
PermalinkCommunity Oriented Programs Environment [Fourth Edition Manual] / James T. AUSTIN
PermalinkComprehensive Assessment of Spoken Language, Second Edition / Maura JONES MOYLE
PermalinkComprehensive Executive Function Inventory / John J. BRINKMAN
PermalinkComVoor / Roger VERPOORTEN
PermalinkComVoor 2 / Roger VERPOORTEN
PermalinkContextual Probes of Articulation Competence-Spanish / Joseph R. ENGLER
PermalinkContribution à l'étude des capacités de communication sociale chez de jeunes enfants avec autisme en situation de jeu structuré avec l'adulte: effets du matériel de jeu / Brigitte PERES-AL HALABY
PermalinkCoping Operations Preference Enquiry
PermalinkCoping Resources Inventory [Revised] / Natalie POLITIKOS
PermalinkCPM-BF. Progressive Matrices Couleur Encastrables / John C. RAVEN
PermalinkCrisis Stabilization Scale / Roger A. BOOTHROYD
PermalinkCRT - Cognitive Remediation Therapy (TRC : Thérapie par Remédiation Cognitive) - Guide du Thérapeute / Clare REEDER
PermalinkCRT - Cognitive Remediation Therapy (TRC : Thérapie par Remédiation Cognitive) - Module "Flexibilité Cognitive" / Ann DELAHUNTY
PermalinkCRT - Cognitive Remediation Therapy (TRC : Thérapie par Remédiation Cognitive) - Module "Mémoire A" / Ann DELAHUNTY
PermalinkCRT - Cognitive Remediation Therapy (TRC : Thérapie par Remédiation Cognitive) - Module "Mémoire B" / Ann DELAHUNTY
PermalinkCRT - Cognitive Remediation Therapy (TRC : Thérapie par Remédiation Cognitive) - Module "Planification A" / Ann DELAHUNTY
PermalinkCRT - Cognitive Remediation Therapy (TRC : Thérapie par Remédiation Cognitive) - Module "Planification B" / Ann DELAHUNTY
PermalinkCSBS DP Manual. Communication and Symbolic Behavior Scales Developmental Profile (CSBS DP), First Normed Edition / Amy M. WETHERBY
PermalinkCVLT - Test d'Apprentissage et de Mémoire Verbale (California Verbal Learning Test) / Dean C. DELIS
Permalinkd2-R: Test d’attention concentrée révisé / Rolf BRICKENKAMP
PermalinkDecision-making and Self-regulation Assessor / Carrie A. CHAMP MORERA
PermalinkDépression / Martine BOUVARD
PermalinkDepression Anxiety Stress Scales / Tony CELLUCCI
PermalinkDetroit Tests of Learning Abilities-Fifth Edition / Russell N. CARNEY
PermalinkDevelopmental Assets Profile / Frank BERNT
PermalinkDevelopmental Behavior Checklist 2 / Ryan J. KETTLER
PermalinkDevereux Early Childhood Assessments for Preschoolers, Second Edition / Tracy THORNDIKE
PermalinkDevereux Student Strengths Assessment-Second Edition / Eric S. BUHS
PermalinkDF-MOT. Développement fonctionnel et moteur de 0 à 48 mois / Laurence VAIVRE-DOURET
PermalinkDiagnostic Adaptive Behavior Scale / A. Alexander BEAUJEAN
PermalinkLes différences interculturelles dans les biais de réponse / Shagini UDAYAR
PermalinkDouble diagnostic : chez les personnes ayant une déficience intellectuelle. Une formation développée par Terry Broda / Terry BRODA
PermalinkE.P.O Adultes (Évaluation pour la Programmation d’Objectifs) / Céline LEMOINE
PermalinkE.P.O Enfants et Adolescents (Évaluation pour la Programmation d’Objectifs) / Céline LEMOINE
PermalinkE.P.O Polyhandicap (Évaluation pour la Programmation d’Objectifs) / Karen ABOU ASSI
PermalinkEarly Screening Inventory, Third Edition / John D. HALL
PermalinkECAA/ECHA - Echelle des conduites AutoAgressives (ECAA) Echelle des conduites HétéroAgressives (ECHA) / Sylvie TORDJMAN
PermalinkEchelle de Brazelton / Thomas Berry BRAZELTON
PermalinkEchelle d'Evaluation des Comportements Autistiques (version révisée). ECAR / Catherine BARTHELEMY
PermalinkEchelle d'intelligence de Wechsler pour adultes WAIS-III / David WECHSLER
PermalinkEchelle d'intelligence de Wechsler pour adultes WAIS-IV / David WECHSLER
PermalinkEchelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV / David WECHSLER
PermalinkEchelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV - Manuel d'administration et de cotation / David WECHSLER
PermalinkEchelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-IV - Manuel d'interprétation / David WECHSLER
PermalinkEchelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-V / David WECHSLER
PermalinkEchelle pour l'Observation des Comportements-Problèmes d'Adultes avec Autisme. EPOCAA / Séverine RECORDON-GABORIAUD
PermalinkÉchelles Attention / Fonctions exécutives Brown / Thomas E. BROWN
PermalinkLes échelles d'évaluation clinique en psychiatrie de l'enfant / Catherine BARTHELEMY
PermalinkLes échelles d'évaluation du développement cognitif précoce / Nathalie NADER-GROSBOIS
PermalinkEchelles Lausannoises d’Auto-Evaluation des Difficultés Et des Besoins. ELADEB. version révisée 2011 / Valentino POMINI
PermalinkECSP - Echelle d'évaluation de la communication sociale précoce / Michèle GUIDETTI
PermalinkEGCP-II-R. Echelle d’évaluation globale de la gravité des comportements problématiques-II - Révisée. Manuel de l’utilisateur / Guy SABOURIN
PermalinkEmotional Disturbance Decision Tree-Self-Report Form / Jeffrey A. ATLAS
PermalinkEmotional Processing Scale / Roger A. BOOTHROYD
PermalinkEmployee Screening Questionnaire-2 / Charles A. SCHERBAUM
PermalinkL'entretien clinique / James MORRISON
PermalinkEntretiens structurés ou semi-structurés / Martine BOUVARD
PermalinkEntretiens structurés ou semi-structurés / Martine BOUVARD
PermalinkEPoC / Todd LUBART
PermalinkEpreuve de Schéma Corporel - Révisée / Claire MELJAC
PermalinkEPSA. Echelle des Particularités Sensori-psychomotrices dans l’Autisme / Cindy LE MENN-TRIPI
PermalinkÉquivalence de mesure / Emilie JOLY-BURRA
PermalinkESAA : Evaluation Sensorielle de l’Adulte avec Autisme / Claire DEGENNE
PermalinkEstime de soi / C. NURRA
PermalinkEtude de l'évolution cognitive et socio-émotionnelle d'enfants avec TED bénéficiant de soins intensifs en hôpital de jour et d'une thérapie spécifique, la thérapie d'échange et de développement / Sarah COURTEAU
PermalinkEtude des profils multidimensionnels d'enfants à déficience intellectuelle et à trouble autistique / Nathalie NADER-GROSBOIS
PermalinkEVALEO 6-15 - Evaluation du Langage Ecrit et du Langage Oral 6-15 ans / Christine MAEDER
PermalinkEvalo 2-6 / Françoise COQUET
PermalinkEVALO BB / Françoise COQUET
PermalinkEvaluation des capacités attentionnelles chez l'enfant / Laurence BASTIN
PermalinkL'évaluation en clinique du jeune enfant / Catherine TOURRETTE
PermalinkEvaluation-Cognition-Polyhandicap (ECP) / CLIPSYD (CLINIQUE PSYCHANALYSE DÉVELOPPEMENT)
PermalinkÉvaluation des compétences Fonctionnelles pour l'Intervention auprès d'adolescents et d'adultes ayant de l'autisme et/ou un handicap mental sévère - EFI / Eric WILLAYE
PermalinkL'évaluation des compétences numériques de l'enfant / Marie-Pascale NOEL
PermalinkL'évaluation du comportement chez le jeune enfant / Isabelle ROSKAM
PermalinkL'évaluation des difficultés émotionnelles et comportementales chez l'enfant / Sandrine DEPLUS
PermalinkEvaluation de l'état de stress post-traumatique chez les enfants et les adolescents / Maxime BERIAULT
PermalinkEvaluation fonctionnelle et développement de programmes d'assistance pour les comportements problématiques / Robert O'NEILL
PermalinkÉvaluation des intérêts professionnels dans un contexte multilingue et multiculturel / Laurent SOVET
PermalinkEvaluation et intervention auprès des comportements-défis / Eric WILLAYE
PermalinkEvaluation et intervention auprès des comportements-défis / Eric WILLAYE
PermalinkEvaluation de la mémoire chez l'enfant / Corinne CATALE
PermalinkL'évaluation neuropsychologique en clinique adulte / Senja STIRN
PermalinkÉvaluation de la personnalité dans un contexte multilingue et multiculturel / Jérôme ROSSIER
PermalinkL'évaluation psychologique en contexte multilingue et multiculturel / Jérôme ROSSIER
PermalinkEvaluation des signes précoces dans l'autisme de l'enfant / Jean-Louis ADRIEN
PermalinkÉvaluations cliniques et psychopathologiques dans un contexte multilingue et multiculturel / Fabrice BRODARD
PermalinkÉvaluations qualitatives de counseling en contexte multiculturel / Federico DURANTE
PermalinkEvaluer la communication et intervenir / Roger VERPOORTEN
PermalinkÉvaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / Catherine TOURRETTE
PermalinkÉvaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / Catherine TOURRETTE
PermalinkÉvaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / Catherine TOURRETTE
PermalinkÉvaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / Catherine TOURRETTE
PermalinkÉvaluer l'intelligence / Jacques GREGOIRE
PermalinkEvaluer et prendre en charge les troubles de la pensée chez l'enfant / Bernard DOUET
PermalinkÉvaluer le TDAH chez l'enfant et l'adolescent / Maëva ROULIN
PermalinkEvolution cognitive et socio-émotionnelle d'enfants avec autisme bénéficiant de soins intensifs en hôpital de jour et d'une thérapie spécifique, le braintraining / Kelley KAYE
PermalinkEvolution cognitive et socio-émotionnelle d'enfants avec TED et d'enfants avec trisomie 21 bénéficiant de thérapie d'étayage affectif et cognitif (TECA) / Leyla DIRANI-AKOURY
PermalinkEvolution cognitive et socio-émotionnelle d'enfants poly-handicapés bénéficiant de soins intensifs institutionnels / Adélaïde BOUKERAS
PermalinkL'examen clinique de l'intelligence de l'adulte / Jacques GREGOIRE
PermalinkL'examen clinique de l'intelligence de l'enfant / Jacques GREGOIRE
PermalinkL'examen clinique de l'intelligence de l'enfant / Jacques GREGOIRE
PermalinkL'examen des compétences visuo-spatiales / Koviljka BARISNIKOV
PermalinkL'examen de l'intelligence / Jacques GREGOIRE
PermalinkExamen du langage écrit / Anne BRAGARD
PermalinkL'examen du langage oral / Christelle MAILLART
PermalinkExamen de la motricité et des praxies gestuelles / Jean-Michel ALBARET
PermalinkExecutive Functions Test-Elementary: Normative Update / Mauricio A. GARCIA-BARRERA
PermalinkExpressive Vocabulary Test, Third Edition / Shari L. DEVENEY
PermalinkFamily Child Care Environment Rating Scale-Third Edition / Sandra I. PLATA-POTTER
PermalinkFamily Environment Scale [Fourth Edition Manual] / Mary M. CLARE
PermalinkFamily-Supportive Supervisor’s Behaviors / Warren BOBROW
PermalinkFÉE : Batterie d’évaluation des Fonctions Exécutives de l’Enfant / Arnaud ROY
PermalinkFeifer Assessment of Mathematics / Ranoy G. FLOYD
PermalinkFeifer Assessment of Reading / Anna HENINGTON
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