Extraordinaire Moi calme son anxiété de performance / Nathalie COUTURE

Public ISBD Titre : Extraordinaire Moi calme son anxiété de performance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie COUTURE, Auteur ; Geneviève MARCOTTE, Auteur ; Nadia BERGHELLA, Illustrateur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2014 Collection : Super Héros Importance : 46 p. Présentation : ill. en coul Format : 23,0 cm × 19,0 cm × 0,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923827-54-4 Note générale : Ressources , Remerciements Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : La plupart des enfants vivent un stress avant un examen, une compétition ou un événement important, c'est tout à fait normal ! Cependant, certains enfants accordent parfois trop d'importance à la réussite et appréhendent tellement l'échec que ces situations leur causent un niveau de stress démesuré : panique, angoisse, malaises physiques, pensées négatives, etc. C'est ce qui arrive à ceux et celles qui sont aux prises avec de l'anxiété de performance. Destiné aux enfants de 6 ans et plus, ce guide d'intervention illustré leur permettra de trouver une foule de manières de calmer leur désir de perfection, leur peur de faire des erreurs ou la tendance à remettre à plus tard qui en découle parfois. Plusieurs exercices simples et imagés les aideront à modérer leurs insécurités et à avoir des attentes réalistes. Voilà un outil accessible pour aider les petits "héros" à reconnaître leur pleine valeur et à développer une plus grande confiance en leurs habiletés. [Résumé auteur/éditeur]. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=550 Extraordinaire Moi calme son anxiété de performance [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie COUTURE, Auteur ; Geneviève MARCOTTE, Auteur ; Nadia BERGHELLA, Illustrateur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2014 . - 46 p. : ill. en coul ; 23,0 cm × 19,0 cm × 0,4 cm. - (Super Héros) . ISBN : 978-2-923827-54-4 Ressources , Remerciements Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : La plupart des enfants vivent un stress avant un examen, une compétition ou un événement important, c'est tout à fait normal ! Cependant, certains enfants accordent parfois trop d'importance à la réussite et appréhendent tellement l'échec que ces situations leur causent un niveau de stress démesuré : panique, angoisse, malaises physiques, pensées négatives, etc. C'est ce qui arrive à ceux et celles qui sont aux prises avec de l'anxiété de performance. Destiné aux enfants de 6 ans et plus, ce guide d'intervention illustré leur permettra de trouver une foule de manières de calmer leur désir de perfection, leur peur de faire des erreurs ou la tendance à remettre à plus tard qui en découle parfois. Plusieurs exercices simples et imagés les aideront à modérer leurs insécurités et à avoir des attentes réalistes. Voilà un outil accessible pour aider les petits "héros" à reconnaître leur pleine valeur et à développer une plus grande confiance en leurs habiletés. [Résumé auteur/éditeur]. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=550

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0007699	PAR-E COU	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Sorti jusqu'au 08/09/2025

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Accompagnement inclusif pour des enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme	BRIET, Gaëtan
Comment les écrans nous transforment et nous révèlent à nous-même	PASQUINELLI, Elena
Autisme. La boîte à outils	OUELLET, Rachel
Je suis impatient	CHIEN CHOW CHINE, Aurélie
Interventions précoces en trouble du spectre de l'autisme	DIONNE, Carmen
Ingérable ou atypique ?	STRIDE, Claire

Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans / Danielle LAPORTE

Public ISBD Titre : Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danielle LAPORTE, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2002 Collection : Pour les parents Importance : 98 p. Format : 12,9cm x 17,8cm x 0,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922770-43-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : De la naissance à 6 ans, le tout-petit se forge une image de lui-même au contact de ses parents. Ceux-ci sont les mieux placés pour l'aider à développer des attitudes de base qui lui permettront d'acquérir peu à peu une bonne estime de soi. Comment amener le tout-petit à se sentir en sécurité, l'aider à développer son identité, lui apprendre à vivre en société, le guider pour qu'il connaisse des réussites ? Ce livre répond à ces grandes questions et permet de suivre les progrès que le tout-petit accomplit dans le développement d'une identité positive. Danielle Laporte, psychologue clinicienne et auteur de nombreux ouvrages sur la psychologie de l'enfant et les relations entre parents et enfants [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Danielle LAPORTE, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2002 . - 98 p. ; 12,9cm x 17,8cm x 0,9cm. - (Pour les parents) . ISBN : 978-2-922770-43-8 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : De la naissance à 6 ans, le tout-petit se forge une image de lui-même au contact de ses parents. Ceux-ci sont les mieux placés pour l'aider à développer des attitudes de base qui lui permettront d'acquérir peu à peu une bonne estime de soi. Comment amener le tout-petit à se sentir en sécurité, l'aider à développer son identité, lui apprendre à vivre en société, le guider pour qu'il connaisse des réussites ? Ce livre répond à ces grandes questions et permet de suivre les progrès que le tout-petit accomplit dans le développement d'une identité positive. Danielle Laporte, psychologue clinicienne et auteur de nombreux ouvrages sur la psychologie de l'enfant et les relations entre parents et enfants [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0001655	PAR-E LAP	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles	COTE, Sonya
Mon carnet de bord	LE GOUILL, Anne-Marie
L'autisme, une autre intelligence	MOTTRON, Laurent
Recueil d’activités de stimulation du langage pour les enfants de 0 à 5ans. Tome 1	DUBE, Maude
Autisme, l'espoir	CALESTREME, Natacha
Je trie les formes par ordre de grandeur	AUTISME ET APPRENTISSAGES

Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans / Danielle LAPORTE

Public ISBD Titre : Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danielle LAPORTE, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2019 Collection : Parlons Parents Importance : 111 p. Format : 12,0 cm × 17,8 cm × 0,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-884-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : De la naissance à 6 ans, le tout-petit se forge une image de lui-même au contact de ses parents. Ceux-ci sont les mieux placés pour l’aider à développer des attitudes de base qui lui permettront d’acquérir peu à peu une bonne estime de soi, c’est-à-dire la certitude intérieure de sa propre valeur et la conscience d’être un individu unique, d’être quelqu’un qui a des forces et des limites.Favoriser l’estime de soi des 0-6 ans est une indispensable ressource pour amener l’enfant à se sentir en sécurité, l’aider à développer son identité, lui apprendre à vivre en société et le guider pour qu’il connaisse des réussites. Des réponses aux grandes questions portant sur l’estime de soi. Des outils pour suivre les progrès que le tout-petit accomplit dans le développement d’une identité positive. Des stratégies pour l’aider dans cette grande aventure de l’estime de soi.Bref, tout sur l’estime de soi du tout-petit ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=401 Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Danielle LAPORTE, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2019 . - 111 p. ; 12,0 cm × 17,8 cm × 0,6 cm. - (Parlons Parents) . ISBN : 978-2-89619-884-9 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : De la naissance à 6 ans, le tout-petit se forge une image de lui-même au contact de ses parents. Ceux-ci sont les mieux placés pour l’aider à développer des attitudes de base qui lui permettront d’acquérir peu à peu une bonne estime de soi, c’est-à-dire la certitude intérieure de sa propre valeur et la conscience d’être un individu unique, d’être quelqu’un qui a des forces et des limites.Favoriser l’estime de soi des 0-6 ans est une indispensable ressource pour amener l’enfant à se sentir en sécurité, l’aider à développer son identité, lui apprendre à vivre en société et le guider pour qu’il connaisse des réussites. Des réponses aux grandes questions portant sur l’estime de soi. Des outils pour suivre les progrès que le tout-petit accomplit dans le développement d’une identité positive. Des stratégies pour l’aider dans cette grande aventure de l’estime de soi.Bref, tout sur l’estime de soi du tout-petit ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=401

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0005077	PAR-E FAV	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

Guide éducatif sur la réparation et l'estime de soi / Louis CARTIER

Public ISBD Titre : Guide éducatif sur la réparation et l'estime de soi : Faire une erreur ne signifie pas que tu es une erreur ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Louis CARTIER, Auteur ; Chantale METIVIER, Auteur ; André LABRIE, Illustrateur Editeur : Saint-Rédempteur-de-Lévis (Québec) [Canada] : Atelier Bleu M'ajjjiiik Année de publication : 2008 Importance : 72 p. Présentation : ill. Format : 21,5cm x 28cm x 0,5cm Accompagnement : Une affiche ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9810656-0-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Une des facettes importantes de l'estime de soi est d'apprivoiser ses erreurs. Qu'est-ce une erreur ? De quelle nature est l'erreur que je viens de commettre ? Quelles sont mes réactions ? Puis-je transformer cette erreur en réussite ? Que va m'apporter la réparation ? C'est pour réfléchir à ces questions que nous avons conçu et réalisé une affiche et un guide d'accompagnement sur ce sujet. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Guide éducatif sur la réparation et l'estime de soi : Faire une erreur ne signifie pas que tu es une erreur ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Louis CARTIER, Auteur ; Chantale METIVIER, Auteur ; André LABRIE, Illustrateur . - Saint-Rédempteur-de-Lévis (Québec) [Canada] : Atelier Bleu M'ajjjiiik, 2008 . - 72 p. : ill. ; 21,5cm x 28cm x 0,5cm + Une affiche. ISBN : 978-2-9810656-0-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Une des facettes importantes de l'estime de soi est d'apprivoiser ses erreurs. Qu'est-ce une erreur ? De quelle nature est l'erreur que je viens de commettre ? Quelles sont mes réactions ? Puis-je transformer cette erreur en réussite ? Que va m'apporter la réparation ? C'est pour réfléchir à ces questions que nous avons conçu et réalisé une affiche et un guide d'accompagnement sur ce sujet. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0001663	PAR-E CAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Sorti jusqu'au 04/10/2024

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Pepi au jardin d'enfants	DIECKHOFF, Gertrud
Education spécialisée	FUSTIER, Paul
Le grand manuel de l'entretien motivationnel	ROSENGREN, David B.
Sociab'Quizz	AUBERT, Eric
TDA/H : Trouble Déficit de l'Attention / Hyperactivité	BANGE, François
Odyssée en pays Asperger	PILLET, Isabel

J'ai confiance en moi et en ma personnalité / Lisa M. SCHAB

Public ISBD Titre : J'ai confiance en moi et en ma personnalité : Des activite?s pour aider un jeune a? s'affirmer et a? de?velopper la confiance en lui Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lisa M. SCHAB, Auteur Editeur : Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres Année de publication : 2009 Collection : Zéro Zizanie Importance : 174 p. Présentation : ill. Format : 25,2 x 20,2 x 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923817-10-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Ce n'est pas toujours évident pour un enfant de trouver le juste milieu entre la passivité et l’agressivité. Qu’il soit une cible fréquente pour les intimidateurs, ou qu’il ait commencé à taquiner et à profiter des autres enfants, voici un livre simple et efficace pour développer l'estime de soi, comprendre les différences entre la passivité et l’agressivité, apprendre à être confiant et développer une image positive de soi. J’ai confiance en moi et en ma personnalité aide l’enfant à avoir une attitude qui n’encourage pas les taquineries, à comprendre ses droits et ceux des autres, à rester calme et à acquérir des compétences pour gérer sa colère et comment se faire des amitiés réelles et durables. Des activités pour aider un jeune à s’affirmer et à développer la confiance en lui 40 activités qui enseignent comment : Agir face aux attaques d’un intimidateur Enrayer le sentiment de la peur et de l’insécurité Développer l’estime de soi [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216 J'ai confiance en moi et en ma personnalité : Des activite?s pour aider un jeune a? s'affirmer et a? de?velopper la confiance en lui [Texte imprimé et/ou numérique] / Lisa M. SCHAB, Auteur . - Ville Mont-Royal [Canada] : La Boîte à Livres, 2009 . - 174 p. : ill. ; 25,2 x 20,2 x 1,2 cm. - (Zéro Zizanie) . ISBN : 978-2-923817-10-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Ce n'est pas toujours évident pour un enfant de trouver le juste milieu entre la passivité et l’agressivité. Qu’il soit une cible fréquente pour les intimidateurs, ou qu’il ait commencé à taquiner et à profiter des autres enfants, voici un livre simple et efficace pour développer l'estime de soi, comprendre les différences entre la passivité et l’agressivité, apprendre à être confiant et développer une image positive de soi. J’ai confiance en moi et en ma personnalité aide l’enfant à avoir une attitude qui n’encourage pas les taquineries, à comprendre ses droits et ceux des autres, à rester calme et à acquérir des compétences pour gérer sa colère et comment se faire des amitiés réelles et durables. Des activités pour aider un jeune à s’affirmer et à développer la confiance en lui 40 activités qui enseignent comment : Agir face aux attaques d’un intimidateur Enrayer le sentiment de la peur et de l’insécurité Développer l’estime de soi [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=216

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0002514	PAR-E SCH	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Je ne veux plus être la risée de ma classe	EIKOV GREEN, Susan
Pratiques psychoéducatives innovantes auprès des personnes ayant un trouble du spectre de l'autisme	ROUSSEAU, Myriam
Pourquoi je ressens ce que tu ressens	BAUER, Joachim
Une histoire de l'empathie	HOCHMANN, Jacques
Questions sensorielles et perceptives dans l'Autisme et le Syndrome d'Asperger	BOGDASHINA, Olga
Petit cahier d'exercices pour apprendre à s'aimer, à aimer et pourquoi pas à être aimé(e)	SALOMÉ, Jacques

J'aide mon enfant à avoir confiance en lui / Edwige ANTIER

Permalink

J'aide mon enfant à développer son estime de soi / Bruno HOURST

Permalink

Je booste ma confiance en moi / Beth COX

Permalink

Manuel d'estime de soi / Maëlle CHALLAN BELVAL

Permalink

Mécanismes de défense et coping / Henri CHABROL

Permalink

Moi et mon univers / Geneviève DUFOUR

Permalink

Mon cerveau ce super héros / Nathalie PETIT

Permalink

Mon p'tit cahier confiance en soi / Florence BINAY

Permalink

Mon p'tit cahier confiance en soi / Florence BINAY

Permalink

Mon p'tit cahier no stress / Christine KLEIN

Permalink

---

1 2 3 (31 - 44 / 44) Par page : 25 Tout afficher