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18 recherche sur le mot-clé 'Prématurité'
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Oralité et Prématurité / Monique HADDAD in Rééducation Orthophonique, 271 (Septembre 2017)
[article]
Titre : Oralité et Prématurité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Monique HADDAD, Auteur Article en page(s) : p.107-124 Langues : Français (fre) Mots-clés : oralité prématurité téter stimulations tactiles et olfactives Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Toute naissance avant terme est à risque au regard de l’oralité. C’est en effet dans le troisième trimestre de gestation que l’activité succionnelle foetale est la plus intense. Si téter n’est que le premier acte de l’oralité extra-utérine, c’est un acte complexe qui se déroule en cinq étapes : avoir faim, appeler et être entendu, rechercher la source alimentaire, ingérer et digérer. Si l’un des maillons de cette chaine est défectueux, c’est toute la chaîne qui s’en trouve affectée et le bébé présentera des difficultés à s’alimenter correctement. La prise en charge orthophonique de l’oralité du bébé né prématurément aura une double visée : elle sera curative si le bébé présente des difficultés à s’alimenter, mais elle doit être surtout préventive et consistera alors à accompagner le nourrisson dans le développement de son oralité jusqu’au moment de son autonomie alimentaire. Cet accompagnement devra se faire en lien constant avec la maman selon deux axes thérapeutiques : proposition de sollicitations tactiles et proposition de sollicitations olfactives, dans le but d’aider le nourrisson à développer une oralité harmonieuse et acquérir l’autonomie alimentaire dans de bonnes conditions. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=375
in Rééducation Orthophonique > 271 (Septembre 2017) . - p.107-124[article] Oralité et Prématurité [Texte imprimé et/ou numérique] / Monique HADDAD, Auteur . - p.107-124.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 271 (Septembre 2017) . - p.107-124
Mots-clés : oralité prématurité téter stimulations tactiles et olfactives Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Toute naissance avant terme est à risque au regard de l’oralité. C’est en effet dans le troisième trimestre de gestation que l’activité succionnelle foetale est la plus intense. Si téter n’est que le premier acte de l’oralité extra-utérine, c’est un acte complexe qui se déroule en cinq étapes : avoir faim, appeler et être entendu, rechercher la source alimentaire, ingérer et digérer. Si l’un des maillons de cette chaine est défectueux, c’est toute la chaîne qui s’en trouve affectée et le bébé présentera des difficultés à s’alimenter correctement. La prise en charge orthophonique de l’oralité du bébé né prématurément aura une double visée : elle sera curative si le bébé présente des difficultés à s’alimenter, mais elle doit être surtout préventive et consistera alors à accompagner le nourrisson dans le développement de son oralité jusqu’au moment de son autonomie alimentaire. Cet accompagnement devra se faire en lien constant avec la maman selon deux axes thérapeutiques : proposition de sollicitations tactiles et proposition de sollicitations olfactives, dans le but d’aider le nourrisson à développer une oralité harmonieuse et acquérir l’autonomie alimentaire dans de bonnes conditions. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=375 La prématurité et le développement moteur / Camille NOISEUX-LUSH in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 168 (Novembre 2020)
[article]
Titre : La prématurité et le développement moteur Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Camille NOISEUX-LUSH, Auteur ; C. LANDRY, Auteur ; S. LIPPE, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.564-575 Langues : Français (fre) Mots-clés : Prématurité Développement moteur Causes neurologiques Trouble développemental de la coordination (TOC) Outils diagnostiques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La prématurité (< 37 semaines de gestation) est un facteur de risque qui influence de manière significative le pronostic développemental de l’enfant. Les déficits moteurs sont parmi les conséquences à long terme de cette condition. Ce chapitre présente les connaissances actuelles sur le développement moteur du prématuré, les difficultés diagnostiques du trouble développemental de la coordination (TDC) dans cette population, ses causes neurologiques et les outils d’évaluation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=439
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 168 (Novembre 2020) . - p.564-575[article] La prématurité et le développement moteur [Texte imprimé et/ou numérique] / Camille NOISEUX-LUSH, Auteur ; C. LANDRY, Auteur ; S. LIPPE, Auteur . - 2020 . - p.564-575.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 168 (Novembre 2020) . - p.564-575
Mots-clés : Prématurité Développement moteur Causes neurologiques Trouble développemental de la coordination (TOC) Outils diagnostiques Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La prématurité (< 37 semaines de gestation) est un facteur de risque qui influence de manière significative le pronostic développemental de l’enfant. Les déficits moteurs sont parmi les conséquences à long terme de cette condition. Ce chapitre présente les connaissances actuelles sur le développement moteur du prématuré, les difficultés diagnostiques du trouble développemental de la coordination (TDC) dans cette population, ses causes neurologiques et les outils d’évaluation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=439 Un regard psychomoteur sur la prématurité : l’immaturité - tonique comme terrain de fragilité développementale / Chantal JUNKER-TSCHOPP in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 152 (Février/Mars 2018)
[article]
Titre : Un regard psychomoteur sur la prématurité : l’immaturité - tonique comme terrain de fragilité développementale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Chantal JUNKER-TSCHOPP, Auteur ; E. TERRADILLOS METTRAUX, Auteur ; S. FOURNIER DEL PRIORE, Auteur ; L. GUTZWILLER PEVIDA, Auteur Article en page(s) : p.91-99 Mots-clés : Prématurité Développement Difficultés globales à long terme Tonus Psychomotricité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les difficultés sensorimotrices, cognitives et sociales sont plus fréquentes chez les enfants nés prématurés. Sont référés l’impact neurologique de la prématurité, le contexte hospitalier ainsi que l’altération des liens et interactions précoces. Cet article explore l’immaturité tonique qui caractérise ces bébés dans ses composantes de fragilité développementale. Notre pratique psychomotrice et diverses recherches soutiennent que le tonus pouffait également participer à l’émergence de ces troubles. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=373
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 152 (Février/Mars 2018) . - p.91-99[article] Un regard psychomoteur sur la prématurité : l’immaturité - tonique comme terrain de fragilité développementale [Texte imprimé et/ou numérique] / Chantal JUNKER-TSCHOPP, Auteur ; E. TERRADILLOS METTRAUX, Auteur ; S. FOURNIER DEL PRIORE, Auteur ; L. GUTZWILLER PEVIDA, Auteur . - p.91-99.
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 152 (Février/Mars 2018) . - p.91-99
Mots-clés : Prématurité Développement Difficultés globales à long terme Tonus Psychomotricité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les difficultés sensorimotrices, cognitives et sociales sont plus fréquentes chez les enfants nés prématurés. Sont référés l’impact neurologique de la prématurité, le contexte hospitalier ainsi que l’altération des liens et interactions précoces. Cet article explore l’immaturité tonique qui caractérise ces bébés dans ses composantes de fragilité développementale. Notre pratique psychomotrice et diverses recherches soutiennent que le tonus pouffait également participer à l’émergence de ces troubles. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=373 Stress précoce entre déterminisme biologique et apport de l'environnement: le cas de la prématurité / Sébastien URBEN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 174 (Novembre 2021)
[article]
Titre : Stress précoce entre déterminisme biologique et apport de l'environnement: le cas de la prématurité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sébastien URBEN, Auteur ; M. MORISOD-HARARI, Auteur Article en page(s) : p.556-561 Langues : Français (fre) Mots-clés : Stress Régulation de soi Prématurité Neurocognition Sensibilité maternelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Ce manuscrit décrit l'impact biologique et psychologique du stress précoce dans le contexte de la prématurité. En particulier, nous décrivons l'apport des études que nous avons réalisées sur le développement neurocognitif et socio-émotionnel des enfants nés prématurément ainsi que le rôle des interactions précoces entre la mère et son enfant dans la compréhension de l'impact du stress sur le développement. Finalement, nous présenterons quelques pistes d'intervention précoce. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=472
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 174 (Novembre 2021) . - p.556-561[article] Stress précoce entre déterminisme biologique et apport de l'environnement: le cas de la prématurité [Texte imprimé et/ou numérique] / Sébastien URBEN, Auteur ; M. MORISOD-HARARI, Auteur . - p.556-561.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 174 (Novembre 2021) . - p.556-561
Mots-clés : Stress Régulation de soi Prématurité Neurocognition Sensibilité maternelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Ce manuscrit décrit l'impact biologique et psychologique du stress précoce dans le contexte de la prématurité. En particulier, nous décrivons l'apport des études que nous avons réalisées sur le développement neurocognitif et socio-émotionnel des enfants nés prématurément ainsi que le rôle des interactions précoces entre la mère et son enfant dans la compréhension de l'impact du stress sur le développement. Finalement, nous présenterons quelques pistes d'intervention précoce. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=472 Troubles du comportement de type externalisé dans le contexte de la prématurité / Géraldine MAIGRET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 180 (Octobre 2022)
[article]
Titre : Troubles du comportement de type externalisé dans le contexte de la prématurité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Géraldine MAIGRET, Auteur ; Edouard GENTAZ, Auteur ; F. LEJEUNE, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.640-649 Langues : Français (fre) Mots-clés : Prématurité Comportement externalisé Trouble du comportement Prévention Interventions parentales Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=494
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 180 (Octobre 2022) . - p.640-649[article] Troubles du comportement de type externalisé dans le contexte de la prématurité [Texte imprimé et/ou numérique] / Géraldine MAIGRET, Auteur ; Edouard GENTAZ, Auteur ; F. LEJEUNE, Auteur . - 2022 . - p.640-649.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 180 (Octobre 2022) . - p.640-649
Mots-clés : Prématurité Comportement externalisé Trouble du comportement Prévention Interventions parentales Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=494 Approche neuropsychologique du fonctionnement attentionnel chez un ancien grand prématuré âgé de 10 ans / Jean-Pierre WALCH in Développements, 11 (Mars 2012)
PermalinkL’enfant prématuré en 2018: multiplicité des enjeux / Fleur LEJEUNE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 152 (Février/Mars 2018)
PermalinkOralité et développement du langage chez l’enfant né grand prématuré: étude exploratoire durant la petite enfance / Lucie SCHOENHALS in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 152 (Février/Mars 2018)
PermalinkL’accompagnement orthophonique à l’aube de la vie. Du lien entre oralité alimentaire et oralité verbale / Catherine THIBAULT in Rééducation Orthophonique, 244 (Décembre 2010)
PermalinkL’accompagnement orthophonique du bébé prématuré / Lise ANGEVIN DA COSTA in Rééducation Orthophonique, 287 (Septembre 2021)
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