Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Résultat de la recherche
5 recherche sur le mot-clé 'Réadaptation'
Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette recherche Faire une suggestion
L’ergothérapie : au cœur de la réadaptation / Katy DA SILVA
Titre : L’ergothérapie : au cœur de la réadaptation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Katy DA SILVA, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.205-221 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ergothérapie Réadaptation Schizophrénie Thérapie cognitive Index. décimale : DEV-D DEV-D - Développement - Ergothérapie Résumé : La réadaptation psychosociale offre à l'ergothérapie une place au cœur du quotidien des patients, de par son objectif de soutien et de maintien de l'individu dans son environnement. En tenant compte des données récentes de la recherche sur les troubles schizophréniques, l'ergothérapeute propose dans ce long processus une phase d'évaluation écologique mettant en évidence des handicaps fonctionnels.
Puis, il envisage un suivi individualisé répondant aux objectifs de la réadaptation cognitive, autrement dit : le développement de nouvelles habiletés, une amélioration de l'estime de soi et une meilleure gestion des émotions. Ainsi, l'ergothérapeute vise continuellement l'objectif à long terme de la réadaptation, autrement dit l'amélioration du fonctionnement instrumental et social de l'individu.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=900 L’ergothérapie : au cœur de la réadaptation [Texte imprimé et/ou numérique] / Katy DA SILVA, Auteur . - 2007 . - p.205-221.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Ergothérapie Réadaptation Schizophrénie Thérapie cognitive Index. décimale : DEV-D DEV-D - Développement - Ergothérapie Résumé : La réadaptation psychosociale offre à l'ergothérapie une place au cœur du quotidien des patients, de par son objectif de soutien et de maintien de l'individu dans son environnement. En tenant compte des données récentes de la recherche sur les troubles schizophréniques, l'ergothérapeute propose dans ce long processus une phase d'évaluation écologique mettant en évidence des handicaps fonctionnels.
Puis, il envisage un suivi individualisé répondant aux objectifs de la réadaptation cognitive, autrement dit : le développement de nouvelles habiletés, une amélioration de l'estime de soi et une meilleure gestion des émotions. Ainsi, l'ergothérapeute vise continuellement l'objectif à long terme de la réadaptation, autrement dit l'amélioration du fonctionnement instrumental et social de l'individu.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=900 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Prestations d’un service spécialisé en réadaptation proposées aux enfants vivant avec un déficit visuel à Genève / M.P. CHRISTIAEN-COLMEZ in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 159 (Avril 2019)
[article]
Titre : Prestations d’un service spécialisé en réadaptation proposées aux enfants vivant avec un déficit visuel à Genève Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : M.P. CHRISTIAEN-COLMEZ, Auteur ; D. NICOLET, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.189-195 Langues : Français (fre) Mots-clés : Déficience visuelle Autonomie Enfants Inclusion Réadaptation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’objectif de cet article est de décrire la spécificité des prestations d’un service spécialisé en réadaptation situé dans un contexte particulier, celui du canton de Genève, en Suisse. Nous présenterons le développement du réseau depuis les années 80 autour des premiers enfants aveugles intégrés dans des classes de leur quartier. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=397
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 159 (Avril 2019) . - p.189-195[article] Prestations d’un service spécialisé en réadaptation proposées aux enfants vivant avec un déficit visuel à Genève [Texte imprimé et/ou numérique] / M.P. CHRISTIAEN-COLMEZ, Auteur ; D. NICOLET, Auteur . - 2019 . - p.189-195.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 159 (Avril 2019) . - p.189-195
Mots-clés : Déficience visuelle Autonomie Enfants Inclusion Réadaptation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’objectif de cet article est de décrire la spécificité des prestations d’un service spécialisé en réadaptation situé dans un contexte particulier, celui du canton de Genève, en Suisse. Nous présenterons le développement du réseau depuis les années 80 autour des premiers enfants aveugles intégrés dans des classes de leur quartier. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=397 Démarche de validation d'une approche réadaptative de la communication dans l'aphasie sévère: phrc aphacom / Isabelle GONZALEZ in Rééducation Orthophonique, 257 (Mars 2014)
[article]
Titre : Démarche de validation d'une approche réadaptative de la communication dans l'aphasie sévère: phrc aphacom Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle GONZALEZ, Auteur ; Sarah MARCHETTI, Auteur ; Hervé PETIT, Auteur ; Nelly MUNIER, Auteur ; Pierre-Alain JOSEPH, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.143-153 Langues : Français (fre) Mots-clés : Aphasie sévère Outil de communication Palliatif Réadaptation Protocole de recherche Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La rééducation de l’aphasie a atteint actuellement un haut degré de développement et s’intéresse à valider ses approches thérapeutiques. Depuis les trente dernières années, le développement rapide des sciences et des techniques a ouvert un nouveau champ d’intervention à la réadaptation de la communication, en intégrant les interactions de la personne malade dans son environnement. Elle s’appuie désormais sur de nouveaux outils issus de la numérisation des informations, et tout particulièrement dans le domaine de la photographie numérique, utilisée dans la construction du classeur de communication C.COM destiné aux aphasies sévères. Une évaluation objective des résultats de l’outil et de sa démarche étaient nécessaires pour aller au-delà du constat empirique de son efficacité dans la transmission des informations. La recherche APHACOM a permis, dans le cadre scientifique d’un Protocole Hospitalier de Recherche Clinique, de valider son utilisation dans l’approche réadaptative des troubles sévères de la communication. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232
in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.143-153[article] Démarche de validation d'une approche réadaptative de la communication dans l'aphasie sévère: phrc aphacom [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle GONZALEZ, Auteur ; Sarah MARCHETTI, Auteur ; Hervé PETIT, Auteur ; Nelly MUNIER, Auteur ; Pierre-Alain JOSEPH, Auteur . - 2014 . - p.143-153.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 257 (Mars 2014) . - p.143-153
Mots-clés : Aphasie sévère Outil de communication Palliatif Réadaptation Protocole de recherche Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La rééducation de l’aphasie a atteint actuellement un haut degré de développement et s’intéresse à valider ses approches thérapeutiques. Depuis les trente dernières années, le développement rapide des sciences et des techniques a ouvert un nouveau champ d’intervention à la réadaptation de la communication, en intégrant les interactions de la personne malade dans son environnement. Elle s’appuie désormais sur de nouveaux outils issus de la numérisation des informations, et tout particulièrement dans le domaine de la photographie numérique, utilisée dans la construction du classeur de communication C.COM destiné aux aphasies sévères. Une évaluation objective des résultats de l’outil et de sa démarche étaient nécessaires pour aller au-delà du constat empirique de son efficacité dans la transmission des informations. La recherche APHACOM a permis, dans le cadre scientifique d’un Protocole Hospitalier de Recherche Clinique, de valider son utilisation dans l’approche réadaptative des troubles sévères de la communication. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 La récupération de l'anomie : le chemin neurobiologique pour retrouver ses mots / Paolo VITALI in Rééducation Orthophonique, 219 (Septembre 2004)
[article]
Titre : La récupération de l'anomie : le chemin neurobiologique pour retrouver ses mots Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Paolo VITALI, Auteur ; Marco TETTAMANTI, Auteur Article en page(s) : p.95-106 Langues : Français (fre) Mots-clés : Réadaptation Anomie Aphasie Neuroimagerie Thérapie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'expérience clinique nous apprend que l'adoption d'une stratégie de réadaptation de l'anomie est en mesure de réduire de façon significative le handicap communicationnel chez les patients aphasiques Toutefois, les effets neurobiologiques que cette intervention spécifique produit au niveau de la réorganisation corticale après un accident vasculaire cérébral demeurent peu investigués. L'objectif de cet article est de porter à l'attention des cliniciens du langage les résultats les plus récents intéressant l'impact des thérapies de l'anomie sur le fonctionnement du cerveau lésé, en tant que dérivés de l'application de la neuroimagerie à l'étude de la récupération du langage. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274
in Rééducation Orthophonique > 219 (Septembre 2004) . - p.95-106[article] La récupération de l'anomie : le chemin neurobiologique pour retrouver ses mots [Texte imprimé et/ou numérique] / Paolo VITALI, Auteur ; Marco TETTAMANTI, Auteur . - p.95-106.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 219 (Septembre 2004) . - p.95-106
Mots-clés : Réadaptation Anomie Aphasie Neuroimagerie Thérapie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'expérience clinique nous apprend que l'adoption d'une stratégie de réadaptation de l'anomie est en mesure de réduire de façon significative le handicap communicationnel chez les patients aphasiques Toutefois, les effets neurobiologiques que cette intervention spécifique produit au niveau de la réorganisation corticale après un accident vasculaire cérébral demeurent peu investigués. L'objectif de cet article est de porter à l'attention des cliniciens du langage les résultats les plus récents intéressant l'impact des thérapies de l'anomie sur le fonctionnement du cerveau lésé, en tant que dérivés de l'application de la neuroimagerie à l'étude de la récupération du langage. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274 Présentation d’une plateforme de e-learning sur la prise en charge des enfants cérébro-lésés : Neuroped-Rehab / Mathilde CHEVIGNARD in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 163 (Décembre 2019)
[article]
Titre : Présentation d’une plateforme de e-learning sur la prise en charge des enfants cérébro-lésés : Neuroped-Rehab Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mathilde CHEVIGNARD, Auteur ; S. BROCHARD, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.787-791 Langues : Français (fre) Mots-clés : Lésion cérébrale acquise Rééducation Réadaptation Prise en charge Plateforme de e-learning Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les lésions cérébrales acquises (LCA) de l’enfant sont des lésions survenant chez un enfant qui auparavant avait un développement normal (ex traumatisme crânien, tumeur cérébrale, accident vasculaire cérébral, etc.). Elles représentent un vrai problème de santé publique en termes de mortalité et de handicap acquis. Etant donné qu’elles surviennent dans un contexte de développement cérébral, l’expression des séquelles peut survenir de manière très différée, lorsque les attentes environnementales (notamment scolaires) en termes d’autonomie et de fonctionnement cognitif augmentent. Un suivi prolongé de l’autonomie et des apprentissages est donc nécessaire, jusqu’au relais enfant-adulte. Du fait de la relative rareté des LCA par rapport aux autres pathologies pédiatriques relevant des services de rééducation, les enfants sont souvent accueillis dans des structures non spécialisées. Or ces enfants posent des problèmes spécifiques concernant leur retour à la vie sociale et leur suivi à long terme, qui les positionnent à la limite du médical et médico-social dans le modèle français. Une information accessible au plus grand nombre à toutes les étapes du parcours serait donc une étape majeure vers une implémentation de masse de « bonnes » pratiques à l’échelle européenne. C’est pourquoi un projet Erasmus +, soutenu par la Commission européenne, a permis de construire une plateforme de e-learning destinée à tous les professionnels de santé européens s’occupant d’enfants avec LCA, quelle que soit leur discipline. Cette plateforme a été développée au cours d’une collaboration de professionnels de 5 centres participants (2 au Danemark, 1 en Roumanie et 2 en France), visant à partager l’expertise acquise dans ces centres et les pratiques cliniques courantes applicables le plus directement possible dans l’environnement de soins. La plateforme est en ligne et accessible à l’adresse suivante : https://www.neuroped-rehab. eu/index.php/en/. Elle est toujours en construction. Elle contient des informations sur les spécificités de prise en charge et les parcours de soins de ces enfants, ainsi que des contenus multimédias permettant la prise en charge globale d’un enfant présentant une lésion cérébrale acquise. Elle propose aussi un forum d’échanges entre professionnels. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 163 (Décembre 2019) . - p.787-791[article] Présentation d’une plateforme de e-learning sur la prise en charge des enfants cérébro-lésés : Neuroped-Rehab [Texte imprimé et/ou numérique] / Mathilde CHEVIGNARD, Auteur ; S. BROCHARD, Auteur . - 2019 . - p.787-791.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 163 (Décembre 2019) . - p.787-791
Mots-clés : Lésion cérébrale acquise Rééducation Réadaptation Prise en charge Plateforme de e-learning Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les lésions cérébrales acquises (LCA) de l’enfant sont des lésions survenant chez un enfant qui auparavant avait un développement normal (ex traumatisme crânien, tumeur cérébrale, accident vasculaire cérébral, etc.). Elles représentent un vrai problème de santé publique en termes de mortalité et de handicap acquis. Etant donné qu’elles surviennent dans un contexte de développement cérébral, l’expression des séquelles peut survenir de manière très différée, lorsque les attentes environnementales (notamment scolaires) en termes d’autonomie et de fonctionnement cognitif augmentent. Un suivi prolongé de l’autonomie et des apprentissages est donc nécessaire, jusqu’au relais enfant-adulte. Du fait de la relative rareté des LCA par rapport aux autres pathologies pédiatriques relevant des services de rééducation, les enfants sont souvent accueillis dans des structures non spécialisées. Or ces enfants posent des problèmes spécifiques concernant leur retour à la vie sociale et leur suivi à long terme, qui les positionnent à la limite du médical et médico-social dans le modèle français. Une information accessible au plus grand nombre à toutes les étapes du parcours serait donc une étape majeure vers une implémentation de masse de « bonnes » pratiques à l’échelle européenne. C’est pourquoi un projet Erasmus +, soutenu par la Commission européenne, a permis de construire une plateforme de e-learning destinée à tous les professionnels de santé européens s’occupant d’enfants avec LCA, quelle que soit leur discipline. Cette plateforme a été développée au cours d’une collaboration de professionnels de 5 centres participants (2 au Danemark, 1 en Roumanie et 2 en France), visant à partager l’expertise acquise dans ces centres et les pratiques cliniques courantes applicables le plus directement possible dans l’environnement de soins. La plateforme est en ligne et accessible à l’adresse suivante : https://www.neuroped-rehab. eu/index.php/en/. Elle est toujours en construction. Elle contient des informations sur les spécificités de prise en charge et les parcours de soins de ces enfants, ainsi que des contenus multimédias permettant la prise en charge globale d’un enfant présentant une lésion cérébrale acquise. Elle propose aussi un forum d’échanges entre professionnels. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=419