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2 recherche sur le mot-clé 'culture numérique'
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Le numérique d'une culture à l'autre / Serge TISSERON in Rééducation Orthophonique, 264 (Décembre 2015)
[article]
Titre : Le numérique d'une culture à l'autre Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Serge TISSERON, Auteur Article en page(s) : p.27-37 Langues : Français (fre) Mots-clés : orthophonie culture numérique apprentissages diététique écrans Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les technologies numériques nous font passer brutalement d’une culture du livre à une culture des écrans. Tous les repères en sont bouleversés, notamment dans la relation aux savoirs et aux apprentissages, dans la construction de l’identité et dans celle des liens sociaux. Les changements qui en résultent doivent inciter les orthophonistes à penser autrement leur formation et leurs pratiques, notamment en rapport avec les modifications cognitives et les attentes relationnelles différentes de leurs patients. Enfin, la conscience aiguë que les orthophonistes ont des dangers possibles des écrans sur le développement des compétences langagières leur donne une place centrale comme acteurs de la prévention, en faveur d’une indispensable diététique des écrans Les préconisations des balises 3-6-942 peuvent les y aider. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279
in Rééducation Orthophonique > 264 (Décembre 2015) . - p.27-37[article] Le numérique d'une culture à l'autre [Texte imprimé et/ou numérique] / Serge TISSERON, Auteur . - p.27-37.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 264 (Décembre 2015) . - p.27-37
Mots-clés : orthophonie culture numérique apprentissages diététique écrans Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les technologies numériques nous font passer brutalement d’une culture du livre à une culture des écrans. Tous les repères en sont bouleversés, notamment dans la relation aux savoirs et aux apprentissages, dans la construction de l’identité et dans celle des liens sociaux. Les changements qui en résultent doivent inciter les orthophonistes à penser autrement leur formation et leurs pratiques, notamment en rapport avec les modifications cognitives et les attentes relationnelles différentes de leurs patients. Enfin, la conscience aiguë que les orthophonistes ont des dangers possibles des écrans sur le développement des compétences langagières leur donne une place centrale comme acteurs de la prévention, en faveur d’une indispensable diététique des écrans Les préconisations des balises 3-6-942 peuvent les y aider. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 Le Certificat Informatique et Internet Niveau 1. Implémentation dans le cursus universitaire d’Orthophonie / Pierre VILERS in Rééducation Orthophonique, 264 (Décembre 2015)
[article]
Titre : Le Certificat Informatique et Internet Niveau 1. Implémentation dans le cursus universitaire d’Orthophonie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre VILERS, Auteur Article en page(s) : p.295-312 Langues : Français (fre) Mots-clés : C2I niveau 1 certification informatique culture numérique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article s’appuie sur notre expérience d’une formation numérique dispensée à des étudiants en orthophonie de première année. L’objectif visé est l’acquisition ou le renforcement de compétences qui permettront à l’étudiant de pratiquer l’usage du numérique dans le cadre de ses études supérieures. A l’issue de la formation, les étudiants pourront obtenir à leur demande un certificat informatique de niveau 1. Ce certificat s’inscrit dans une chaîne nationale qui a pour objectif de renforcer la culture numérique du citoyen de l’école à l’université. Notre témoignage apporte un éclairage sur le maillon de cette chaîne en présentant le contexte institutionnel, le référentiel, la mise en oeuvre, le principe de l’évaluation et de la certification. Compte tenu de l’hétérogénéité des niveaux de culture et de maîtrise des étudiants, la formation dans ce contexte se doit d’être adaptée aux besoins de chacun, c’est pourquoi nous proposons de faire évoluer cette formation vers une formule hybride qui devra permettre de renforcer l’individualisation et la différenciation des parcours. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280
in Rééducation Orthophonique > 264 (Décembre 2015) . - p.295-312[article] Le Certificat Informatique et Internet Niveau 1. Implémentation dans le cursus universitaire d’Orthophonie [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre VILERS, Auteur . - p.295-312.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 264 (Décembre 2015) . - p.295-312
Mots-clés : C2I niveau 1 certification informatique culture numérique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article s’appuie sur notre expérience d’une formation numérique dispensée à des étudiants en orthophonie de première année. L’objectif visé est l’acquisition ou le renforcement de compétences qui permettront à l’étudiant de pratiquer l’usage du numérique dans le cadre de ses études supérieures. A l’issue de la formation, les étudiants pourront obtenir à leur demande un certificat informatique de niveau 1. Ce certificat s’inscrit dans une chaîne nationale qui a pour objectif de renforcer la culture numérique du citoyen de l’école à l’université. Notre témoignage apporte un éclairage sur le maillon de cette chaîne en présentant le contexte institutionnel, le référentiel, la mise en oeuvre, le principe de l’évaluation et de la certification. Compte tenu de l’hétérogénéité des niveaux de culture et de maîtrise des étudiants, la formation dans ce contexte se doit d’être adaptée aux besoins de chacun, c’est pourquoi nous proposons de faire évoluer cette formation vers une formule hybride qui devra permettre de renforcer l’individualisation et la différenciation des parcours. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=280