Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Voix chantée et langues parlées : un bilan de la phonation spécifique? / Claire PILLOT-LOISEAU in Rééducation Orthophonique, 254 (Juin 2013)
[article]
Titre : Voix chantée et langues parlées : un bilan de la phonation spécifique? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire PILLOT-LOISEAU, Auteur Article en page(s) : p.243-267 Langues : Français (fre) Mots-clés : voix chantée bilan de la phonation langues techniques vocales questionnaire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Quelles sont les particularités du bilan de la phonation du sujet chanteur ? Cet article décrit les résultats d’une enquête démontrant que parler et/ou chanter dans deux ou plusieurs langues peut provoquer le ressenti de changements dans l’émission vocale de certains chanteurs. Partant de ces constatations préliminaires, les particularités du bilan de la phonation pour les chanteurs adultes en rapport avec le bilinguisme et la diglossie sont évoquées. Des éléments spécifiques sur les diverses techniques vocales concernées par cette évaluation, sur le profil vocal des chanteurs, mais aussi sur la biographie linguistique de ces sujets parlant plusieurs langues, sont développés dans la partie consacrée à l’entretien avec le patient. Quelques particularités concernant le protocole à analyser et la nature de ces analyses sont fournis au travers d’une revue de la littérature sur le sujet.. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203
in Rééducation Orthophonique > 254 (Juin 2013) . - p.243-267[article] Voix chantée et langues parlées : un bilan de la phonation spécifique? [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire PILLOT-LOISEAU, Auteur . - p.243-267.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 254 (Juin 2013) . - p.243-267
Mots-clés : voix chantée bilan de la phonation langues techniques vocales questionnaire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Quelles sont les particularités du bilan de la phonation du sujet chanteur ? Cet article décrit les résultats d’une enquête démontrant que parler et/ou chanter dans deux ou plusieurs langues peut provoquer le ressenti de changements dans l’émission vocale de certains chanteurs. Partant de ces constatations préliminaires, les particularités du bilan de la phonation pour les chanteurs adultes en rapport avec le bilinguisme et la diglossie sont évoquées. Des éléments spécifiques sur les diverses techniques vocales concernées par cette évaluation, sur le profil vocal des chanteurs, mais aussi sur la biographie linguistique de ces sujets parlant plusieurs langues, sont développés dans la partie consacrée à l’entretien avec le patient. Quelques particularités concernant le protocole à analyser et la nature de ces analyses sont fournis au travers d’une revue de la littérature sur le sujet.. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203 Une plateforme logopédique européenne unie et forte de la diversité de ses membres / Michèle KAUFMANN-MEYER in Rééducation Orthophonique, 276 (Décembre 2018)
[article]
Titre : Une plateforme logopédique européenne unie et forte de la diversité de ses membres Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michèle KAUFMANN-MEYER, Auteur Article en page(s) : p.379-394 Langues : Français (fre) Mots-clés : diversité cornmunauté/s collaboration langues langage développement Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le CPLOL, en tant qu’organisation faîtière des associations professionnelles de logopédie/orthophonie en Europe, regroupe trente-deux pays représentant la même profession, plus de quatre-vingt mille cliniciens, chercheurs et/ou formateurs, vingt-cinq langues nationales et deux langues officielles pour l’organisation. Considérée comme l’unique plateforme d’échange et de développement professionnel au niveau européen, le CPLOL s’engage, par ses membres et leurs membres affiliés, à soutenir la profession, les professionnels et leurs patients/clients. La diversité des pays et associations membres fait la richesse des échanges et des projets communs, dans le but de promouvoir le développement de l’orthophonie/logopédie dans la formation (initiale et continue), la pratique et la recherche. Elle constitue également un défi majeur dû au mélange et à l’affrontement des croyances, des cultures et des valeurs. Du fait de l’ouverture géographique et politique au sein de l’Union Européenne et de l’abolition des frontières, les enjeux pour les professionnels et leurs patients/clients sont de taille et demandent un changement de paradigme pour les associations professionnelles nationales et, par conséquent, pour le CPLOL. Ces différences, bien que réelles, ne constituent pas un frein au développaient ni de l’organisation, ni de la profession; au contraire, c’est grâce à elles que le CPLOL peut avoir une vision globale et variée de l’orthophonie, la manière dont elle est conçue et la pratique qui en est faite. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376
in Rééducation Orthophonique > 276 (Décembre 2018) . - p.379-394[article] Une plateforme logopédique européenne unie et forte de la diversité de ses membres [Texte imprimé et/ou numérique] / Michèle KAUFMANN-MEYER, Auteur . - p.379-394.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 276 (Décembre 2018) . - p.379-394
Mots-clés : diversité cornmunauté/s collaboration langues langage développement Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le CPLOL, en tant qu’organisation faîtière des associations professionnelles de logopédie/orthophonie en Europe, regroupe trente-deux pays représentant la même profession, plus de quatre-vingt mille cliniciens, chercheurs et/ou formateurs, vingt-cinq langues nationales et deux langues officielles pour l’organisation. Considérée comme l’unique plateforme d’échange et de développement professionnel au niveau européen, le CPLOL s’engage, par ses membres et leurs membres affiliés, à soutenir la profession, les professionnels et leurs patients/clients. La diversité des pays et associations membres fait la richesse des échanges et des projets communs, dans le but de promouvoir le développement de l’orthophonie/logopédie dans la formation (initiale et continue), la pratique et la recherche. Elle constitue également un défi majeur dû au mélange et à l’affrontement des croyances, des cultures et des valeurs. Du fait de l’ouverture géographique et politique au sein de l’Union Européenne et de l’abolition des frontières, les enjeux pour les professionnels et leurs patients/clients sont de taille et demandent un changement de paradigme pour les associations professionnelles nationales et, par conséquent, pour le CPLOL. Ces différences, bien que réelles, ne constituent pas un frein au développaient ni de l’organisation, ni de la profession; au contraire, c’est grâce à elles que le CPLOL peut avoir une vision globale et variée de l’orthophonie, la manière dont elle est conçue et la pratique qui en est faite. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 Contenu lexical des livres d'images destinés aux jeunes enfants / C. ARABIA-GUIDET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 74-75 (Décembre 2003)
[article]
Titre : Contenu lexical des livres d'images destinés aux jeunes enfants : A. Analyse descriptive des imagiers "à travers le monde" Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : C. ARABIA-GUIDET, Auteur ; Claude CHEVRIE-MULLER, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.220-231 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langues enfant lexique Didactique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le contenu de quinze imagiers édités dans des pays différents est analysé, prenant en compte la taille des ouvrages. Des «thèmes forts >, le plus fréquemment bien représentés, sont objectivés. La plupart des imagiers font sa place à un patrimoine commun (mots (le « haut degré d’universalité »), certains d’entre eux sont riches en mots spécifiques de la culture du pays. L’objectif de l’étude, qui se poursuit, est d’améliorer la didactique de la langue orale à l’intention du jeune enfant. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 74-75 (Décembre 2003) . - p.220-231[article] Contenu lexical des livres d'images destinés aux jeunes enfants : A. Analyse descriptive des imagiers "à travers le monde" [Texte imprimé et/ou numérique] / C. ARABIA-GUIDET, Auteur ; Claude CHEVRIE-MULLER, Auteur . - 2003 . - p.220-231.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 74-75 (Décembre 2003) . - p.220-231
Mots-clés : Langues enfant lexique Didactique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le contenu de quinze imagiers édités dans des pays différents est analysé, prenant en compte la taille des ouvrages. Des «thèmes forts >, le plus fréquemment bien représentés, sont objectivés. La plupart des imagiers font sa place à un patrimoine commun (mots (le « haut degré d’universalité »), certains d’entre eux sont riches en mots spécifiques de la culture du pays. L’objectif de l’étude, qui se poursuit, est d’améliorer la didactique de la langue orale à l’intention du jeune enfant. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196