Document: texte impriméNeuropsychologie de l'enfant / Arnaud ROY
Titre :Neuropsychologie de l'enfant : Approches cliniques, modélisations théoriques et méthodes
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Arnaud ROY, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Bérangère GUILLERY-GIRARD, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Ghislaine AUBIN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Claire MAYOR, Directeur de publication, rédacteur en chef
Editeur :Bruxelles [Belgique] : De Boeck
Année de publication : 2018
Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184
Importance : 404 p.
Format : 17,0 cm × 24,1 cm × 2,2 cm
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2089-5
Langues :Français (fre)
Catégories : ADOLESCENT
BILAN
COGNITION SOCIALE
DEFICIENCE AUDITIVE
DYSCALCULIE
DYSPRAXIE
ENFANT
EPILEPSIE
FONCTION EXECUTIVE
LANGAGE
LECTURE
MALADIE GENETIQUE
MEMOIRE
NEUROPSYCHOLOGIE
NEUROSCIENCES
SYNDROME DE L'X FRAGILE
TROUBLE DE LA VISION
TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH)
TROUBLE DU LANGAGE
Index. décimale : SCI-C SCI-C Neuropsychologie
Résumé : La neuropsychologie de l'enfant s'est considérablement développée ces dernières années et constitue désormais une discipline à part entière. Chaque chapitre de cet ouvrage, écrit par des spécialistes, aborde un champ de la neuropsychologie de l'enfant sous ses aspects théoriques et cliniques : l'émergence d'une discipline et les singularités du bilan neuropsychologique chez l'enfant ; le langage oral et écrit, le calcul ; le traitement visuo-spatial, la neurovision et le geste (notamment le trouble développemental de la coordination) ; les différentes formes de mémoire ; les fonctions exécutives, l'attention et la cognition sociale ; les maladies neurogénétiques ; les atteintes cérébrales acquises pendant l'enfance (tumeurs cérébrales, traumatisme crânien, épilepsie) ; les interfaces avec la culture et les apprentissages scolaires.
Plus qu'une revue des travaux existants, cet ouvrage offre de nouvelles perspectives méthodologiques, diagnostiques et de prise en charge qui nous invitent à réfléchir sur notre propre pratique. [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink :http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3807
Contenu
Document: texte imprimé Le trouble déficit de l’attention avec/sans hyperactivité à l’adolescence / Mario SPERANZA
Document: texte imprimé Comment le cerveau apprend à surmonter les obstacles cognitifs ? / Grégoire BORST
Document: texte imprimé L’apprentissage du langage chez les enfants présentant un trouble développemental du langage (TDL) / Christelle MAILLART
Document: texte imprimé La cognition sociale chez l’enfant et l’adolescent: approche neuropsychologique dans le contexte du traumatisme crânien encéphalique / Céline LANCELOT
Document: texte imprimé Lecture et reconnaissance des mots écrits chez les enfants sourds, y compris avec un implant cochléaire codage phonologique et/ou orthographique ? / Jacqueline LEYBAERT
Document: texte imprimé Neuropsychologie de la phénylcétonurie: actualités et enjeux / Marie CANTON
Document: texte imprimé Approche neuropsychologique du trouble développemental de la coordination / Chrystelle REMIGEREAU
Document: texte imprimé Approche neuropsychologique de la neurofibromatose de type 1 / Marie-Laure BEAUSSART
Document: texte imprimé Impact des troubles neurovisuels sur le développement cognitif / Sylvie CHOKRON
Document: texte imprimé Une perspective développementale et intégrative du profil neuropsychologique des jeunes porteurs de la microdélétion 22q11.2 / Johanna MAEDER
Document: texte imprimé Trouble développemental de la coordination (TDC) et troubles visuo-spatiaux / Yves CHAIX
Document: texte imprimé Déficience intellectuelle et handicap fonctionnel: l’exemple de l’X Fragile / Juan VELAZQUEZ-DOMINGUEZ
Document: texte imprimé L’acquisition d’habiletés procédurales chez l’enfant: Etudes dans le développement normal et dans le trouble développemental de la coordination / Caroline LEJEUNE
Document: texte imprimé Les tumeurs cérébrales chez l’enfant / Virginie KIEFFER
Document: texte imprimé Les troubles de la mémoire de travail chez l’enfant Comment les évaluer? Comment les rééduquer? / Steve MAJERUS
Document: texte imprimé Devenir et suivi après traumatisme crânien survenu dans l’enfance ou l’adolescence / Mathilde CHEVIGNARD
Document: texte imprimé L’évocation de souvenirs personnels : émergence et évolution de la mémoire autobiographique au cours de l’enfance et de l’adolescence / Laurence PICARD
Document: texte imprimé Troubles cognitifs et comportementaux dans le cadre d’épilepsies chez l’enfant / Claire MAYOR
Document: texte imprimé Emergence, structuration et reconnaissance de la neuropsychologie de l’enfant / Isabelle JAMBAQUE
Document: texte imprimé Mémoire épisodique chez l’enfant: développement et évaluation / Bérengère GUILLERY-GIRARD
Document: texte imprimé Neuropsychologie de l’enfant et culture: réflexions sur les défis et les perspectives dans le contexte maghrébin / Tarek BELLAJ
Document: texte imprimé Le bilan neuropsychologique chez l’enfant: réflexions sur une pratique / Caroline SEEGMULLER
Document: texte imprimé Fonctions exécutives, environnement et contexte chez l’enfant / Marie ER RAFIQI
Document: texte imprimé Evaluation de l’intelligence en neuropsychologie: à la recherche d’une définition / Jean-Luc ROULIN
Document: texte imprimé La dyscalculie développementale : à l’interface de l’orthophonie et de la neuropsychologie / Marie-Pascale NOEL

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barresCoteSupportLocalisationSectionDisponibilité
DOC0004605SCI-C ROYLivreCentre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-AlpesSCI - Disciplines ScientifiquesSorti jusqu'au 02/04/2020

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

PEP-3 Profil psycho-éducatifSCHOPLER, Eric
Outil d'évaluation des structures du tempsMAINVILLE, Johanne
Vineland-IISPARROW, Sara S.
What Are They Thinking? ColorCards
Scolariser un enfant avec autismeBINTZ, Elisabeth
VB-MAPP. Evaluation du comportement verbal et programme d'intervention. ProtocoleSUNDBERG, Mark L.

Centre d'Information et de Documentation
du CRA Rhône-Alpes

Accueil

Se connecter



Mot de passe oublié ?

Météo

la météo à BRON

Adresse

Centre d'Information et de Documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier, bât.211
95, Bd Pinel
F-69677 BRON
Horaires :
Lundi au Vendredi :
9h00 12h30 - 13h30 17h00
 
Tél:+33(0)4 37 91 54 65
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
contact