Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Quoi de neuf, Docteur Villard ? / Laurent VILLARD in Rett Info, 72 (Automne 2010)
[article]
Titre : Quoi de neuf, Docteur Villard ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurent VILLARD, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.8-11 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115
in Rett Info > 72 (Automne 2010) . - p.8-11[article] Quoi de neuf, Docteur Villard ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurent VILLARD, Auteur . - 2010 . - p.8-11.
Langues : Français (fre)
in Rett Info > 72 (Automne 2010) . - p.8-11
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115 Quoi de neuf, maître? / Anne LAFORGE in Rett Info, 70 (Printemps 2010)
[article]
Titre : Quoi de neuf, maître? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne LAFORGE, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101
in Rett Info > 70 (Printemps 2010) . - p.12-13[article] Quoi de neuf, maître? [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne LAFORGE, Auteur . - 2010 . - p.12-13.
Langues : Français (fre)
in Rett Info > 70 (Printemps 2010) . - p.12-13
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101 Quoi de neuf, maître? accessibilité, santé, éducation in Rett Info, 81 (Hiver 2013)
[article]
Titre : Quoi de neuf, maître? accessibilité, santé, éducation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.30-31 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=224
in Rett Info > 81 (Hiver 2013) . - p.30-31[article] Quoi de neuf, maître? accessibilité, santé, éducation [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2013 . - p.30-31.
Langues : Français (fre)
in Rett Info > 81 (Hiver 2013) . - p.30-31
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=224 Quoi de neuf, maître? Transport, accessibilité, stationnement in Rett Info, 82 (Février 2015)
[article]
Titre : Quoi de neuf, maître? Transport, accessibilité, stationnement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.30-31 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250
in Rett Info > 82 (Février 2015) . - p.30-31[article] Quoi de neuf, maître? Transport, accessibilité, stationnement [Texte imprimé et/ou numérique] . - 2015 . - p.30-31.
Langues : Français (fre)
in Rett Info > 82 (Février 2015) . - p.30-31
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=250 A quoi servent ces exercices? A propos de la place des parents dans les pataugeoires thérapeutiques parent(s)-enfant / Stéphane PINCHON in Thérapie psychomotrice et recherches, 159 (2009)
[article]
Titre : A quoi servent ces exercices? A propos de la place des parents dans les pataugeoires thérapeutiques parent(s)-enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stéphane PINCHON, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.78-93 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pataugeoires-thérapeutiques Parents Enfant Dispositif-de-soin Souffrance-psychique Pensées-en-négatif- Ambivalence Emotion Attention Transformation. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les pataugeoires thérapeutiques parents-enfant constituent un dispositif de soin qui permet de soutenir une « fonction à contenir »(Denis Mellier), en portant attention aux troubles de l’image du corps et de la relation chez des enfants de moins de quatre ans à « risques autistiques », autant qu’à leurs parents et aux places de chacun. Mais le choix de ce dispositif accueillant les vécus émotionnels ou les souffrances des parents et les éléments pathologiques archaïques des enfants, en deçà de toute représentation, confronte les soignants à la difficulté d’être simultanément identifiés et présents aux parents et à l’enfant, à des niveaux différents. Le jeu des projections et des identifications, dans ce lieu pouvant agir comme un verre grossissant, peut retrancher les soignants dans des positions ambivalentes, habitées de pensées en négatif concernant la présence et la place des parents dans le soin.
Le choix du cadre de travail et son emboîtement institutionnel vont alors être essentiels pour que se transforment les souffrances et les tensions en éprouvés et émotions signifiants et reconnaissables, en mettant en forme, pour chacun dans la pataugeoire, un véritable spectacle vivant.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=999
in Thérapie psychomotrice et recherches > 159 (2009) . - p.78-93[article] A quoi servent ces exercices? A propos de la place des parents dans les pataugeoires thérapeutiques parent(s)-enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéphane PINCHON, Auteur . - 2010 . - p.78-93.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > 159 (2009) . - p.78-93
Mots-clés : Pataugeoires-thérapeutiques Parents Enfant Dispositif-de-soin Souffrance-psychique Pensées-en-négatif- Ambivalence Emotion Attention Transformation. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les pataugeoires thérapeutiques parents-enfant constituent un dispositif de soin qui permet de soutenir une « fonction à contenir »(Denis Mellier), en portant attention aux troubles de l’image du corps et de la relation chez des enfants de moins de quatre ans à « risques autistiques », autant qu’à leurs parents et aux places de chacun. Mais le choix de ce dispositif accueillant les vécus émotionnels ou les souffrances des parents et les éléments pathologiques archaïques des enfants, en deçà de toute représentation, confronte les soignants à la difficulté d’être simultanément identifiés et présents aux parents et à l’enfant, à des niveaux différents. Le jeu des projections et des identifications, dans ce lieu pouvant agir comme un verre grossissant, peut retrancher les soignants dans des positions ambivalentes, habitées de pensées en négatif concernant la présence et la place des parents dans le soin.
Le choix du cadre de travail et son emboîtement institutionnel vont alors être essentiels pour que se transforment les souffrances et les tensions en éprouvés et émotions signifiants et reconnaissables, en mettant en forme, pour chacun dans la pataugeoire, un véritable spectacle vivant.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=999 En quoi le syndrome du bébé secoué se distingue-t-il des autres types de maltraitance sur le plan des fonctions exécutives? / A. STIPANICIC in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 101 (mars 2009)
PermalinkQuotas, and Anti-discrimination Policies Relating to Autism in the EU: Scoping Review and Policy Mapping in Germany, France, Netherlands, United Kingdom, Slovakia, Poland, and Romania / Danielle BUNT in Autism Research, 13-8 (August 2020)
PermalinkLe quotidien du médecin - Favoriser l'intégration sociale / Audrey BUSSIERE in Lettre d'Autisme France (La), 33 (Novembre 2007)
PermalinkR. Bromfield: Doing Therapy with Children and Adolescents with Asperger’s Syndrome / Michelle GARNETT in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-1 (January 2012)
PermalinkLa R-CMAS – Echelle d’Anxiété Manifeste pour Enfants Révisée / Léonard VANNETZEL in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 111 (Mars 2011)
PermalinkR. Janney and M.E. Snell: Behavioral Support: Teachers’ Guides to Inclusive Practices (Second Edition) / Christos K. NIKOPOULOS in Journal of Autism and Developmental Disorders, 40-1 (January 2010)
PermalinkR. L. Koegel and L. K. Koegel: The PRT Pocket Guide: Pivotal Response Treatment for Autism Spectrum Disorders / Pamela VENTOLA in Journal of Autism and Developmental Disorders, 43-1 (January 2013)
PermalinkRAADS-14 Screen: validity of a screening tool for autism spectrum disorder in an adult psychiatric population / Jonna M. ERIKSSON in Molecular Autism, (December 2013)
PermalinkRace, disability, and grade: Social relationships in children with autism spectrum disorders / Gazi F. AZAD in Autism, 21-1 (January 2017)
PermalinkRace/Ethnicity-Resolved Time Trends in United States ASD Prevalence Estimates from IDEA and ADDM / C. NEVISON in Journal of Autism and Developmental Disorders, 49-12 (December 2019)
PermalinkRace influences parent report of concerns about symptoms of autism spectrum disorder / M. R. DONOHUE in Autism, 23-1 (January 2019)
PermalinkRachel Forrester-Jones and Sarah Broadhurst, Autism and Loss / Diane GOUDREAU in Journal of Autism and Developmental Disorders, 38-9 (October 2008)
PermalinkRacial and ethnic disparities in the co-occurrence of intellectual disability and autism: Impact of incorporating measures of adaptive functioning / Sarah M. FURNIER in Autism Research, 17-3 (March 2024)
PermalinkRacial discrimination and ethnic racial identity in adolescence as modulators of HPA axis activity / Emma K. ADAM in Development and Psychopathology, 32-5 (December 2020)
PermalinkRacial Disparities in a Sample of Inpatient Youth with ASD / Helen M. NICHOLS in Autism Research, 13-4 (April 2020)
PermalinkRacial-ethnic and neighborhood inequities in age of treatment receipt among a national sample of children with autism spectrum disorder / M. E. YINGLING in Autism, 23-4 (May 2019)
PermalinkRacial/ethnic disparities in ADHD diagnosis by kindergarten entry / Paul L. MORGAN in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 55-8 (August 2014)
PermalinkRacial/ethnic disparities in cortisol diurnal patterns and affect in adolescence / LillyBelle K. DEER in Development and Psychopathology, 30-5 (December 2018)
PermalinkRadiation myelopathy / D. A. HOWELL in Developmental Medicine & Child Neurology, 21-5 (October 1979)
PermalinkA radical change in our autism research strategy is needed: Back to prototypes / L. MOTTRON in Autism Research, 14-10 (October 2021)
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