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Auteur Gilbert DESMARAIS |
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Ce que nous apprend le rendement d’enfants ayant un traumatisme cranio-cérébral sur les ressemblances et dissemblances entre l’intelligence et les fonctions exécutives / Catherine POTHIER in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 101 (mars 2009)
[article]
Titre : Ce que nous apprend le rendement d’enfants ayant un traumatisme cranio-cérébral sur les ressemblances et dissemblances entre l’intelligence et les fonctions exécutives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine POTHIER, Auteur ; Pierre NOLIN, Auteur ; Gilbert DESMARAIS, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.16-21 Langues : Français (fre) Mots-clés : Intelligence Fonctions-exécutives Analyse-factorielle Traumatisme-cranio-cérébral Enfants Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude tente de vérifier si l’intelligence et les fonctions exécutives sont des concepts similaires ou différents. Il s’agit d’une étude sur dossiers réalisée avec 110 participants ayant subi un traumatisme cranio-cérébral modéré ou sévère et âgés entre 6 et 18 ans. Les résultats soulignent que les tests neuropsychologiques sont multifactoriels. Les analyses factorielles ont confirmé que des similitudes existent entre les mesures du fonctionnement intellectuel et celles des fonctions exécutives. Par ailleurs, certaines composantes des fonctions exécutives semblent agir à titre de contrôleur d’autres fonctions cognitives. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=821
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 101 (mars 2009) . - p.16-21[article] Ce que nous apprend le rendement d’enfants ayant un traumatisme cranio-cérébral sur les ressemblances et dissemblances entre l’intelligence et les fonctions exécutives [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine POTHIER, Auteur ; Pierre NOLIN, Auteur ; Gilbert DESMARAIS, Auteur . - 2009 . - p.16-21.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 101 (mars 2009) . - p.16-21
Mots-clés : Intelligence Fonctions-exécutives Analyse-factorielle Traumatisme-cranio-cérébral Enfants Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette étude tente de vérifier si l’intelligence et les fonctions exécutives sont des concepts similaires ou différents. Il s’agit d’une étude sur dossiers réalisée avec 110 participants ayant subi un traumatisme cranio-cérébral modéré ou sévère et âgés entre 6 et 18 ans. Les résultats soulignent que les tests neuropsychologiques sont multifactoriels. Les analyses factorielles ont confirmé que des similitudes existent entre les mesures du fonctionnement intellectuel et celles des fonctions exécutives. Par ailleurs, certaines composantes des fonctions exécutives semblent agir à titre de contrôleur d’autres fonctions cognitives. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=821
Titre : Évaluation neuropsychologique pédiatrique et neurotraumatologie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gilbert DESMARAIS, Auteur ; Edith KAPLAN, Auteur ; Elizabeth ROUSSY, Auteur ; Catherine DAGENAIS, Auteur ; Carole LORTIE, Auteur ; Josée LEPAGE, Auteur ; Paul SPIERS, Auteur ; Marie-Christine LAMBANY, Auteur Année de publication : 2004 Importance : p.9-82 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=760 Évaluation neuropsychologique pédiatrique et neurotraumatologie [Texte imprimé et/ou numérique] / Gilbert DESMARAIS, Auteur ; Edith KAPLAN, Auteur ; Elizabeth ROUSSY, Auteur ; Catherine DAGENAIS, Auteur ; Carole LORTIE, Auteur ; Josée LEPAGE, Auteur ; Paul SPIERS, Auteur ; Marie-Christine LAMBANY, Auteur . - 2004 . - p.9-82.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=760 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire