[article]
| Titre : |
Les interventions des clowns sous la loupe des chercheurs |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
K. CARADANT-SIBERG, Auteur ; Serge LARIVEE, Auteur |
| Année de publication : |
2011 |
| Article en page(s) : |
p.89-101 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Clown Enfant Intervention Evaluation Recension |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Les programmes faisant intervenir des clowns auprès d’enfants hospitalisés ou non suscitent de plus en plus d’intérêt. Les chercheurs s’interrogent quelle est l’efficacité thérapeutique de telles actions ? L’objectif de cette recension est d’examiner la valeur méthodologique des études entreprises sur ce sujet. Nous avons évalué 30 recherches, dont 13 quantitatives et 17 qualitatives à l’aide d’une grille comportant 10 critères, qu’il s’agisse de programmes comportant la visite de clowns à l’hôpital (N=21) ou d’autres formules (N=9) dans lesquelles les enfants se transforment eux-mêmes en clowns.
La valeur méthodologique des travaux recensés ne s’élève qu’à un score moyen de 57,6 è. On voit que cette approche novatrice pourrait être largement améliorée. Des difficultés d’implantation sont d’ailleurs signalées dans plus d’un tiers de ces études.
En conclusion, des pistes de solution sont proposées. Elles visent à résoudre une partie des problèmes pratiques ou méthodologiques qui ont été rencontrés, à améliorer la qualité des interventions et à orienter plus rigoureusement la recherche dans ce domaine. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121 |
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 111 (Mars 2011) . - p.89-101
[article] Les interventions des clowns sous la loupe des chercheurs [Texte imprimé et/ou numérique] / K. CARADANT-SIBERG, Auteur ; Serge LARIVEE, Auteur . - 2011 . - p.89-101. Langues : Français ( fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 111 (Mars 2011) . - p.89-101
| Mots-clés : |
Clown Enfant Intervention Evaluation Recension |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
Les programmes faisant intervenir des clowns auprès d’enfants hospitalisés ou non suscitent de plus en plus d’intérêt. Les chercheurs s’interrogent quelle est l’efficacité thérapeutique de telles actions ? L’objectif de cette recension est d’examiner la valeur méthodologique des études entreprises sur ce sujet. Nous avons évalué 30 recherches, dont 13 quantitatives et 17 qualitatives à l’aide d’une grille comportant 10 critères, qu’il s’agisse de programmes comportant la visite de clowns à l’hôpital (N=21) ou d’autres formules (N=9) dans lesquelles les enfants se transforment eux-mêmes en clowns.
La valeur méthodologique des travaux recensés ne s’élève qu’à un score moyen de 57,6 è. On voit que cette approche novatrice pourrait être largement améliorée. Des difficultés d’implantation sont d’ailleurs signalées dans plus d’un tiers de ces études.
En conclusion, des pistes de solution sont proposées. Elles visent à résoudre une partie des problèmes pratiques ou méthodologiques qui ont été rencontrés, à améliorer la qualité des interventions et à orienter plus rigoureusement la recherche dans ce domaine. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121 |
|
Les interventions des clowns sous la loupe des chercheurs in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 111 (Mars 2011)