Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (21)
Faire une suggestion Affiner la recherche
Questions d’actualité en périnatalité psychique / Michel DUGNAT
Titre : Questions d’actualité en périnatalité psychique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michel DUGNAT, Auteur Année de publication : 2002 Importance : p.97-114 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Questions d’actualité en périnatalité psychique [Texte imprimé et/ou numérique] / Michel DUGNAT, Auteur . - 2002 . - p.97-114.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La sécurité d'attachement et le développement social et émotionnel / Miranda GOODMAN
Titre : La sécurité d'attachement et le développement social et émotionnel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Miranda GOODMAN, Auteur ; Emily K. NEWTON, Auteur ; Ross A. THOMPSON, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p. 252-272 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 La sécurité d'attachement et le développement social et émotionnel [Texte imprimé et/ou numérique] / Miranda GOODMAN, Auteur ; Emily K. NEWTON, Auteur ; Ross A. THOMPSON, Auteur . - 2012 . - p. 252-272.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Stimuler le cerveau de l'enfant / Christel DEMEY
Titre : Stimuler le cerveau de l'enfant : Le préserver des dangers du stress et l'aider à s'épanouir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christel DEMEY, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2013 Collection : Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844 Importance : 268 p. Format : 15,4 cm x 24 cm x 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-02452-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : BNDF Lien sécurisant Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Comment stimuler le cerveau d'un jeune enfant ? Le cerveau d'un bébé est très sensible aux effets de son environnement, qu'il soit protecteur et stimulant ou au contraire perturbateur. Très malléable, le jeune cerveau humain est également vulnérable. Il subit négativement les effets du stress. Mais pas n'importe quel stress. Comment le stress agit-il chez l'enfant ? Quelles sont les différences entre enfants ? Y-a-t-il des enfants génétiquement prédisposés à ressentir davantage les effets du stress ? Comment les parents peuvent-ils préserver leurs enfants ou mieux les "armer" ?
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Stimuler le cerveau de l'enfant : Le préserver des dangers du stress et l'aider à s'épanouir [Texte imprimé et/ou numérique] / Christel DEMEY, Auteur . - Paris [France] : L'Harmattan, 2013 . - 268 p. ; 15,4 cm x 24 cm x 1,4 cm. - (Psycho-Logiques, ISSN 1151-6844) .
ISBN : 978-2-343-02452-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : BNDF Lien sécurisant Index. décimale : PAR-B PAR-B - Anxiété Résumé : Comment stimuler le cerveau d'un jeune enfant ? Le cerveau d'un bébé est très sensible aux effets de son environnement, qu'il soit protecteur et stimulant ou au contraire perturbateur. Très malléable, le jeune cerveau humain est également vulnérable. Il subit négativement les effets du stress. Mais pas n'importe quel stress. Comment le stress agit-il chez l'enfant ? Quelles sont les différences entre enfants ? Y-a-t-il des enfants génétiquement prédisposés à ressentir davantage les effets du stress ? Comment les parents peuvent-ils préserver leurs enfants ou mieux les "armer" ?
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=230 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002730 PAR-B DEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible The Developing Mind / Daniel J. SIEGEL
Titre : The Developing Mind : How Relationships and the Brain Interact to Shape Who We Are Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel J. SIEGEL, Auteur Mention d'édition : Second Edition Editeur : New-York [Etats-Unis] : Guilford Press Année de publication : 2012 Importance : 506 p. Présentation : ill. Format : 16,5cm x 24cm x 3,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4625-0390-2 Note générale : Bibliogr., Index, Glossaire Langues : Anglais (eng) Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : This bestselling book put the field of interpersonal neurobiology on the map for many tens of thousands of readers. Daniel J. Siegel goes beyond the nature and nurture divisions that traditionally have constrained much of our thinking about development, exploring the role of interpersonal experiences in forging key connections in the brain. He presents a groundbreaking integrative framework for understanding the emergence of the growing, feeling, communicating mind. Illuminating how and why interpersonal neurobiology matters, this book is essential reading for clinicians, educators, researchers, and students interested in promoting healthy development and resilience across the lifespan.
New to This Edition
Incorporates significant scientific and technical advances.
Expanded discussions of cutting-edge topics, including neuroplasticity, epigenetics, mindfulness, and the neural correlates of consciousness.
Useful pedagogical features, such as diagrams and an extensive glossary.
Epilogue on domains of integration—specific pathways to well-being and therapeutic change. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 The Developing Mind : How Relationships and the Brain Interact to Shape Who We Are [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel J. SIEGEL, Auteur . - Second Edition . - New-York [Etats-Unis] : Guilford Press, 2012 . - 506 p. : ill. ; 16,5cm x 24cm x 3,8cm.
ISBN : 978-1-4625-0390-2
Bibliogr., Index, Glossaire
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Résumé : This bestselling book put the field of interpersonal neurobiology on the map for many tens of thousands of readers. Daniel J. Siegel goes beyond the nature and nurture divisions that traditionally have constrained much of our thinking about development, exploring the role of interpersonal experiences in forging key connections in the brain. He presents a groundbreaking integrative framework for understanding the emergence of the growing, feeling, communicating mind. Illuminating how and why interpersonal neurobiology matters, this book is essential reading for clinicians, educators, researchers, and students interested in promoting healthy development and resilience across the lifespan.
New to This Edition
Incorporates significant scientific and technical advances.
Expanded discussions of cutting-edge topics, including neuroplasticity, epigenetics, mindfulness, and the neural correlates of consciousness.
Useful pedagogical features, such as diagrams and an extensive glossary.
Epilogue on domains of integration—specific pathways to well-being and therapeutic change. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=185 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002284 SCI-D SIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes SCI - Disciplines Scientifiques Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Louis, pas à pas PERRIN, Gersende L'interprète des animaux GRANDIN, Temple Théorie de l’attachement et corps psychosensoriel. Applications au développement de l’enfant en situation de handicap sévère / Lionel RAUFAST
Titre : Théorie de l’attachement et corps psychosensoriel. Applications au développement de l’enfant en situation de handicap sévère Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lionel RAUFAST, Auteur ; André RAUFAST, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.103-111 Langues : Français (fre) Mots-clés : handicap sévère Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Théorie de l’attachement et corps psychosensoriel. Applications au développement de l’enfant en situation de handicap sévère [Texte imprimé et/ou numérique] / Lionel RAUFAST, Auteur ; André RAUFAST, Auteur . - 2009 . - p.103-111.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : handicap sévère Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Thérapies cognitives et émotions / Jean COTTRAUX
Permalink