[article]
| Titre : |
Dyspraxie ou immaturité praxique? La thérapie psychomotrice comme outil diagnostic |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Jean-Marc SARTORI, Auteur |
| Année de publication : |
2011 |
| Article en page(s) : |
p.112-121 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Dyspraxie Immaturité praxique Diagnostic différentiel Thérapie psychomotrice Bilans standardisés Autonomie |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
La dyspraxie est une pathologie altérant la capacité d’organisation des gestes. Comme toute pathologie, elle exige de répondre à un cadre nosologique, tant sur le plan qualitatif que quantitatif. L’auteur rappelle que les bilans chargés d’évaluer les fonctions praxiques doivent être suffisamment précis et standardisés pour s’assurer que les difficultés soient bien dans le secteur pathologique et non dans le secteur du retard d’acquisition. Il propose également une réflexion sur l’interprétation des résultats obtenus au cours de ces bilans en invitant à replacer l’immaturité de la fonction praxique comme diagnostic différentiel de la dyspraxie et à utiliser la thérapie psychomotrice comme outil diagnostique. Des études de cas illustrent les données théoriques en montrant notamment que l’immaturité praxique est parfois suffisamment grave pour laisser croire à la dyspraxie, et que le travail psychomoteur est alors nécessaire pour permettre à l’enfant de développer ses ressources et ainsi mettre en place une véritable et légitime autonomie. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=151 |
in Thérapie psychomotrice et recherches > 165 (2011) . - p.112-121
[article] Dyspraxie ou immaturité praxique? La thérapie psychomotrice comme outil diagnostic [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Marc SARTORI, Auteur . - 2011 . - p.112-121. Langues : Français ( fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 165 (2011) . - p.112-121
| Mots-clés : |
Dyspraxie Immaturité praxique Diagnostic différentiel Thérapie psychomotrice Bilans standardisés Autonomie |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
La dyspraxie est une pathologie altérant la capacité d’organisation des gestes. Comme toute pathologie, elle exige de répondre à un cadre nosologique, tant sur le plan qualitatif que quantitatif. L’auteur rappelle que les bilans chargés d’évaluer les fonctions praxiques doivent être suffisamment précis et standardisés pour s’assurer que les difficultés soient bien dans le secteur pathologique et non dans le secteur du retard d’acquisition. Il propose également une réflexion sur l’interprétation des résultats obtenus au cours de ces bilans en invitant à replacer l’immaturité de la fonction praxique comme diagnostic différentiel de la dyspraxie et à utiliser la thérapie psychomotrice comme outil diagnostique. Des études de cas illustrent les données théoriques en montrant notamment que l’immaturité praxique est parfois suffisamment grave pour laisser croire à la dyspraxie, et que le travail psychomoteur est alors nécessaire pour permettre à l’enfant de développer ses ressources et ainsi mettre en place une véritable et légitime autonomie. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=151 |
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Dyspraxie ou immaturité praxique? La thérapie psychomotrice comme outil diagnostic in Thérapie psychomotrice et recherches, 165 (2011)