Bref aperçu historique sur la notion d’hyperactivité infantile / Pierre FOURNERET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 79 (Octobre 2004)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 79 (Octobre 2004) . - p.259-262 Titre : Bref aperçu historique sur la notion d’hyperactivité infantile Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre FOURNERET, Auteur ; C. BOUTIERE, Auteur ; Olivier REVOL, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.259-262 Langues : Français (fre) Mots-clés : Hyperactivité  Histoire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article se propose de retracer brièvement le chemin historique qu’ont emprunté respectivement les deux principaux courants idéologiques, ayant sous—tendu le débat théorique sur l’hyperactivité de l’enfant. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196 [article] Bref aperçu historique sur la notion d’hyperactivité infantile [texte imprimé] / Pierre FOURNERET, Auteur ; C. BOUTIERE, Auteur ; Olivier REVOL, Auteur . - 2004 . - p.259-262. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 79 (Octobre 2004) . - p.259-262 Mots-clés : Hyperactivité  Histoire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article se propose de retracer brièvement le chemin historique qu’ont emprunté respectivement les deux principaux courants idéologiques, ayant sous—tendu le débat théorique sur l’hyperactivité de l’enfant. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196

Cognition sociale et développement du soi / Pierre FOURNERET

Public ISBD in Le développement neurocognitif de la naissance à l'adolescence / Pierre FOURNERET Titre : Cognition sociale et développement du soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre FOURNERET, Auteur ; Elise MAMIMOUE, Auteur ; Sylvie VIAUX SAVELON, Auteur Année de publication : 2022 Importance : p.169-184 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 in Le développement neurocognitif de la naissance à l'adolescence / Pierre FOURNERET Cognition sociale et développement du soi [texte imprimé] / Pierre FOURNERET, Auteur ; Elise MAMIMOUE, Auteur ; Sylvie VIAUX SAVELON, Auteur . - 2022 . - p.169-184. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482

Exemplaires(0)

Disponibilité
aucun exemplaire

Contribution de la démarche cognitive à la psychopathologie infanto-juvénile / Pierre FOURNERET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 64 (Octobre 2001)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 64 (Octobre 2001) . - p.195-199 Titre : Contribution de la démarche cognitive à la psychopathologie infanto-juvénile Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre FOURNERET, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.195-199 Langues : Français (fre) Mots-clés : Neuropsychologie cognitive  Psychopathologie infanto-juvénile Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Né, il y a cinquante ans d’une rencontre pluridisciplinaire autour de la question de la nature des phénomènes psychiques, le courant « cognitif » a depuis profondément renouvelé notre compréhension des mécanismes cérébraux sous-tendant le fonctionnement mental. Après avoir rappelé l’objet et la méthode de cette nouvelle approche théorique et fondamentale, cet article se propose de souligner tant ses implications actuelles que ses limites dans le champ de la psychopathologie infanto-juvénile. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197 [article] Contribution de la démarche cognitive à la psychopathologie infanto-juvénile [texte imprimé] / Pierre FOURNERET, Auteur . - 2001 . - p.195-199. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 64 (Octobre 2001) . - p.195-199 Mots-clés : Neuropsychologie cognitive  Psychopathologie infanto-juvénile Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Né, il y a cinquante ans d’une rencontre pluridisciplinaire autour de la question de la nature des phénomènes psychiques, le courant « cognitif » a depuis profondément renouvelé notre compréhension des mécanismes cérébraux sous-tendant le fonctionnement mental. Après avoir rappelé l’objet et la méthode de cette nouvelle approche théorique et fondamentale, cet article se propose de souligner tant ses implications actuelles que ses limites dans le champ de la psychopathologie infanto-juvénile. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197

Contribution de la neuropsychologie cognitive à la compréhension du syndrome THADA / Pierre FOURNERET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 53-54 (Septembre-Octobre 1999)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 53-54 (Septembre-Octobre 1999) . - p.107-108 Titre : Contribution de la neuropsychologie cognitive à la compréhension du syndrome THADA Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre FOURNERET, Auteur Année de publication : 1999 Article en page(s) : p.107-108 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198 [article] Contribution de la neuropsychologie cognitive à la compréhension du syndrome THADA [texte imprimé] / Pierre FOURNERET, Auteur . - 1999 . - p.107-108. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 53-54 (Septembre-Octobre 1999) . - p.107-108 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198

Le développement neurocognitif : un essai de prospectives / Pierre FOURNERET

Public ISBD in Le développement neurocognitif de la naissance à l'adolescence / Pierre FOURNERET Titre : Le développement neurocognitif : un essai de prospectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre FOURNERET, Auteur ; Edouard GENTAZ, Auteur Année de publication : 2022 Importance : p.213-220 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=483 in Le développement neurocognitif de la naissance à l'adolescence / Pierre FOURNERET Le développement neurocognitif : un essai de prospectives [texte imprimé] / Pierre FOURNERET, Auteur ; Edouard GENTAZ, Auteur . - 2022 . - p.213-220. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-F SCI-F - Psychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=483

Exemplaires(0)

Disponibilité
aucun exemplaire

Le développement neurocognitif de la naissance à l'adolescence / Pierre FOURNERET

Permalink

Diagnostic différentiel des dysphasies de développement / Pierre FOURNERET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 61 (Février 2001)

Permalink

Les différents modèles étiopathogéniques du TDAH au prisme des neurosciences développementales / Christophe GAULD in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 184 (Juin 2023)

Permalink

Dynamique de l’adolescence / Christophe GAULD

Permalink

L'enfant précoce / Pierre FOURNERET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 73 (Novembre 2003)

Permalink

Les enfants Dys / Pierre FOURNERET

Permalink

IIe Journée Scientifique "Langage oral et dysphasies de développement" / Pierre FOURNERET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 61 (Février 2001)

Permalink

De l'intelligence en général... à la précocité en particulier / Pierre FOURNERET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 73 (Novembre 2003)

Permalink

Intérêts de la remédiation cognitive dans le trouble défi cit d’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) / Pierre FOURNERET

Permalink

Motor deficits in autism differ from that of developmental coordination disorder / Livio FINOS ; Salam BAHMAD ; Eric KOUN ; Romeo SALEMME ; Sandrine SONIE ; Pierre FOURNERET ; Christina SCHMITZ ; Alice ROY in Autism, 28-2 (February 2024)  

Permalink

---

1 2 (1 - 15 / 29) Par page : 25 50 100 200