L'enfant hors norme / Héloïse LHÉRÉTÉ

Public ISBD Titre : L'enfant hors norme : TDA/H, DYS, HPI, TSA... : faut-il médicaliser la différence ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse LHÉRÉTÉ, Directeur de publication Editeur : Auxerre [France] : Editions Sciences Humaines Année de publication : 2025 Importance : 227 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 21,9 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36106-943-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Un livre de fonds et de référence sur les atypies neurodéveloppementales de l'enfant. Nos enfants sont-ils tous devenus " hors norme " ? Qui sont vraiment les enfants atypiques ? Comment les éduquer ? Faut-il les " médicaliser " ? Autant de questions auxquelles se livre veut répondre. Dyslexique, dyspraxique, précoce, hyperactif, hypersensible... : ces adjectifs … Un livre de fonds et de référence sur les atypies neurodéveloppementales de l'enfant. Nos enfants sont-ils tous devenus " hors norme " ? Qui sont vraiment les enfants atypiques ? Comment les éduquer ? Faut-il les " médicaliser " ? Autant de questions auxquelles se livre veut répondre. Dyslexique, dyspraxique, précoce, hyperactif, hypersensible... : ces adjectifs se sont banalisés ces dernières années. Ils témoignent d'un fait de société, la médicalisation croissante des enfants dits " atypiques " : ceux qui ont du mal à se concentrer ou tardent à lire, ceux qui rêvent en classe ou ne tiennent pas en place, ceux qui pleurent trop fort ou apprennent trop vite. Bref, tous ceux qui semblent grandir en décalé. Ces enfants sont de plus en plus souvent soumis à des bilans médicaux et psychologiques, ce qui permet de mieux comprendre leur profil et proposer des aides adaptées. Mais cette évolution pose aussi de nombreuses questions. Nos enfants sont-ils tous devenus " hors norme " ? Qui sont vraiment les enfants précoces, dys, TDAH... ? Comment les éduquer ? Jusqu'où faut-il individualiser les apprentissages ? Et que révèle, de notre société et de notre rapport à l'enfant, cette " quête de l'étiquette " ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=576 L'enfant hors norme : TDA/H, DYS, HPI, TSA... : faut-il médicaliser la différence ? [texte imprimé] / Héloïse LHÉRÉTÉ, Directeur de publication . - Auxerre [France] : Editions Sciences Humaines, 2025 . - 227 p. : ill. ; 15,0 cm × 21,9 cm × 1,2 cm. ISBN : 978-2-36106-943-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Un livre de fonds et de référence sur les atypies neurodéveloppementales de l'enfant. Nos enfants sont-ils tous devenus " hors norme " ? Qui sont vraiment les enfants atypiques ? Comment les éduquer ? Faut-il les " médicaliser " ? Autant de questions auxquelles se livre veut répondre. Dyslexique, dyspraxique, précoce, hyperactif, hypersensible... : ces adjectifs … Un livre de fonds et de référence sur les atypies neurodéveloppementales de l'enfant. Nos enfants sont-ils tous devenus " hors norme " ? Qui sont vraiment les enfants atypiques ? Comment les éduquer ? Faut-il les " médicaliser " ? Autant de questions auxquelles se livre veut répondre. Dyslexique, dyspraxique, précoce, hyperactif, hypersensible... : ces adjectifs se sont banalisés ces dernières années. Ils témoignent d'un fait de société, la médicalisation croissante des enfants dits " atypiques " : ceux qui ont du mal à se concentrer ou tardent à lire, ceux qui rêvent en classe ou ne tiennent pas en place, ceux qui pleurent trop fort ou apprennent trop vite. Bref, tous ceux qui semblent grandir en décalé. Ces enfants sont de plus en plus souvent soumis à des bilans médicaux et psychologiques, ce qui permet de mieux comprendre leur profil et proposer des aides adaptées. Mais cette évolution pose aussi de nombreuses questions. Nos enfants sont-ils tous devenus " hors norme " ? Qui sont vraiment les enfants précoces, dys, TDAH... ? Comment les éduquer ? Jusqu'où faut-il individualiser les apprentissages ? Et que révèle, de notre société et de notre rapport à l'enfant, cette " quête de l'étiquette " ? [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=576

Contenu

• Les enfants hors norme sont-ils devenus la norme ? / Marion ROUSSET
• Les principaux troubles de l’enfant / Héloïse JUNIER
• Enfants précoces, l’épidémie ? / Béatrice KAMMERER
• Haut potentiel intellectuel, gare aux mythes !, entretien avec Nathalie Clobert / Nathalie CLOBERT
• La précocité intellectuelle en question / Jacques GREGOIRE
• Haut potentiel ou handicap ? / Michel HABIB
• Les zèbres, différents et remarquables / Jeanne SIAUD-FACCHIN
• Des enfants surdoués 70 ans après / Claudie BERT
• HPI, comment éviter le décrochage à l’école ? / Marc OLANO
• Les profils hétérogènes des intelligences atypiques / Marc OLANO
• Les 1001 « dys » / Hélène BRAUDIE
• Les dyslexies ou les troubles du développement du langage écrit (TDLE) / Michèle MAZEAU
• Dyslexie : et si c'était une ressource ? / Guillemette FAURE
• Dyspraxie, le geste empêché / Hugo ALBANDEA
• Dys-exécutif : les cacophonies du chef d'orchestre, entretien avec Alain Moret / Alain MORET
• Dys par-ci, dys par-là : gare aux surdiagnostics ! / Hélène BRAUDIE
• L'enfant turbulent sous l'Å“il des psys / Anne-Claire THERIZOLS
• Les écrans rendent-ils hyperactifs ? entretien avec Bruno Harlé / Bruno HARLE
• La vie à fleur de peau / Marc OLANO
• Quand l’enfant a peur. Entretien avec Mandy Rossignol / Mandy ROSSIGNOL

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DOC0008136	AUT-B LHE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible

L'Asperger HP. Comment le repérer, le comprendre et l'accompagner / Patrice BERRINI

Public ISBD Titre : L'Asperger HP. Comment le repérer, le comprendre et l'accompagner Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrice BERRINI, Auteur Editeur : paris [France] : Librinova Année de publication : 2025 Importance : 202 p. Présentation : ill. Format : 14,0 cm × 21,6 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-405-8105-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - TSA sans Déficience - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Lorsque l'on évoque le syndrome d'Asperger, on pense souvent aux stéréotypes liés à l'autisme, tels que le repli sur soi et les difficultés de communication. Mais il existe un autre profil, l'Asperger haut potentiel, qui se traduit par une souffrance psychologique liée à une hypersensibilité envahissante. Avec une hypersensibilité sensorielle et une hypervigilance … Lorsque l'on évoque le syndrome d'Asperger, on pense souvent aux stéréotypes liés à l'autisme, tels que le repli sur soi et les difficultés de communication. Mais il existe un autre profil, l'Asperger haut potentiel, qui se traduit par une souffrance psychologique liée à une hypersensibilité envahissante. Avec une hypersensibilité sensorielle et une hypervigilance accrue, l'Asperger HP rencontre des difficultés à s'intégrer dans un monde perçu comme anxiogène au quotidien. À travers de nombreux cas concrets, cet ouvrage nous propose des clés pour détecter une personne Asperger HP, la comprendre et l'accompagner au mieux dans sa vie personnelle et professionnelle. Thérapeute, Patrice Berrini appuie son analyse sur des milliers d'heures de discussion avec des personnes présentant ce profil. Il souhaite sensibiliser le grand public à ce trouble encore trop méconnu. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577 L'Asperger HP. Comment le repérer, le comprendre et l'accompagner [texte imprimé] / Patrice BERRINI, Auteur . - paris [France] : Librinova, 2025 . - 202 p. : ill. ; 14,0 cm × 21,6 cm × 1,0 cm. ISBN : 979-10-405-8105-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-B ASP-B - TSA sans Déficience - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Lorsque l'on évoque le syndrome d'Asperger, on pense souvent aux stéréotypes liés à l'autisme, tels que le repli sur soi et les difficultés de communication. Mais il existe un autre profil, l'Asperger haut potentiel, qui se traduit par une souffrance psychologique liée à une hypersensibilité envahissante. Avec une hypersensibilité sensorielle et une hypervigilance … Lorsque l'on évoque le syndrome d'Asperger, on pense souvent aux stéréotypes liés à l'autisme, tels que le repli sur soi et les difficultés de communication. Mais il existe un autre profil, l'Asperger haut potentiel, qui se traduit par une souffrance psychologique liée à une hypersensibilité envahissante. Avec une hypersensibilité sensorielle et une hypervigilance accrue, l'Asperger HP rencontre des difficultés à s'intégrer dans un monde perçu comme anxiogène au quotidien. À travers de nombreux cas concrets, cet ouvrage nous propose des clés pour détecter une personne Asperger HP, la comprendre et l'accompagner au mieux dans sa vie personnelle et professionnelle. Thérapeute, Patrice Berrini appuie son analyse sur des milliers d'heures de discussion avec des personnes présentant ce profil. Il souhaite sensibiliser le grand public à ce trouble encore trop méconnu. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0008105	ASP-B BER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ASP - Trouble du Spectre de l'Autisme Sans Déficience Intellectuelle(TSA-STDI ex Asperger)	Sorti jusqu'au 20/01/2026

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Anxiété. La boîte à outils	HEBERT, Ariane
Opéraction : Mieux te connaître pour mieux agir	DUFOUR, Geneviève
ImProsocial	DESLAURIERS, Stéphanie
Couvre-jambe lesté
Vivre avec un TSA	COUVAL, Elise
Améliorer les habiletés sociales	GARIN, Thierry

Les différences invisibles / Maude NEPVEU-VILLENEUVE

Public ISBD Titre : Les différences invisibles Type de document : texte imprimé Auteurs : Maude NEPVEU-VILLENEUVE, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Radar Année de publication : 2025 Importance : 155 p. Format : 14,0 cm × 19,6 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89857-100-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : TDAH, douance ou HPI, autisme… Vivre avec un cerveau neurodivergent, ça ressemble à quoi ? « J’ai l’impression qu’il me manque des pages dans le grand manuel de la vie. Ou plutôt, d’avoir reçu un manuel différent, avec certaines sections en plus, mais dans lequel il manque des chapitres que tout le monde a lus. » Maude Nepveu-Villeneuve décrit ici sa neurodivergence. Cet essai donne des clés pour mieux comprendre les comportements neurodivergents et veut créer des ponts pour mieux vivre ensemble, avec toutes nos ressemblances et nos différences. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577 Les différences invisibles [texte imprimé] / Maude NEPVEU-VILLENEUVE, Auteur . - Montréal [Canada] : Radar, 2025 . - 155 p. ; 14,0 cm × 19,6 cm × 1,2 cm. ISBN : 978-2-89857-100-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : TDAH, douance ou HPI, autisme… Vivre avec un cerveau neurodivergent, ça ressemble à quoi ? « J’ai l’impression qu’il me manque des pages dans le grand manuel de la vie. Ou plutôt, d’avoir reçu un manuel différent, avec certaines sections en plus, mais dans lequel il manque des chapitres que tout le monde a lus. » Maude Nepveu-Villeneuve décrit ici sa neurodivergence. Cet essai donne des clés pour mieux comprendre les comportements neurodivergents et veut créer des ponts pour mieux vivre ensemble, avec toutes nos ressemblances et nos différences. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0008104	PAR-A NEP	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

Les atypiques du cerveau / Mélodie ARDOUIN

Public ISBD Titre : Les atypiques du cerveau : Comprendre et révéler sa différence Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélodie ARDOUIN, Auteur ; Scarlett OUZIEL, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Mango Année de publication : 2025 Importance : 158 p. Présentation : ill. Format : 17,2 cm × 24,0 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-317-03668-2 Note générale : Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : DYS, TDAH, HPI, TSA… Un compagnon de route inspirant pour comprendre et explorer la neurodiversité. Plongez au cÅ“ur de la neurodiversité avec ce guide complet conçu pour vous aider à mieux appréhender la pensée atypique, que ce soit la vôtre ou celle d’un proche. Alliant outils concrets, rigueur scientifique et témoignages inspirants, cet ouvrage unique vous invite à repenser les différences neurologiques non comme des obstacles, mais comme des forces à valoriser. De la démystification des idées reçues à l’exploration spécifique de la place des femmes dans la neurodivergence, en passant par des stratégies d’autocoaching et une boîte à outils à utiliser au quotidien, ce livre vous accompagne jour après jour vers plus d’inclusion, de bienveillance et d’épanouissement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577 Les atypiques du cerveau : Comprendre et révéler sa différence [texte imprimé] / Mélodie ARDOUIN, Auteur ; Scarlett OUZIEL, Illustrateur . - Paris [France] : Mango, 2025 . - 158 p. : ill. ; 17,2 cm × 24,0 cm × 1,4 cm. ISBN : 978-2-317-03668-2 Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : DYS, TDAH, HPI, TSA… Un compagnon de route inspirant pour comprendre et explorer la neurodiversité. Plongez au cÅ“ur de la neurodiversité avec ce guide complet conçu pour vous aider à mieux appréhender la pensée atypique, que ce soit la vôtre ou celle d’un proche. Alliant outils concrets, rigueur scientifique et témoignages inspirants, cet ouvrage unique vous invite à repenser les différences neurologiques non comme des obstacles, mais comme des forces à valoriser. De la démystification des idées reçues à l’exploration spécifique de la place des femmes dans la neurodivergence, en passant par des stratégies d’autocoaching et une boîte à outils à utiliser au quotidien, ce livre vous accompagne jour après jour vers plus d’inclusion, de bienveillance et d’épanouissement. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0008111	PAR-A ARD	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible
DOC0008139	PAR-A ARD	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

Diagnostic et accompagnement des troubles du neurodéveloppement / Fabrice PASTOR

Public ISBD Titre : Diagnostic et accompagnement des troubles du neurodéveloppement : Validés par l'EBP, confirmés par les neurosciences Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabrice PASTOR, Auteur ; Pierre OSWALD, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2025 Importance : 287 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-6168-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : Troubles du neurodéveloppement (TND) : voici le livre qui fait le lien entre la science et l'exercice clinique. Les troubles du neurodéveloppement sont d'autant plus délicats à comprendre et à prendre en charge qu'ils sont souvent intriqués, difficiles à identifier et qu'ils affectent différents domaines de la vie des enfants et des adolescents (en famille, à l'école, avec les pairs). Dans ce livre, Fabrice Pastor, avec le concours de spécialistes pluridisciplinaires (neuropsychologues, psychomotriciens, orthophonistes, psychiatres...), propose une synthèse rigoureuse et accessible des connaissances actuelles sur laquelle fonder votre pratique et vos choix thérapeutiques. S'appuyant sur les neurosciences cognitives et l'expertise clinique : il fait le point sur les TND (TDAH, troubles de la communication, troubles moteurs, troubles « dys », trouble du spectre de l'autisme, trouble du développement intellectuel) ; il présente les stratégies d'accompagnement pour l'ensemble des professionnels de santé. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577 Diagnostic et accompagnement des troubles du neurodéveloppement : Validés par l'EBP, confirmés par les neurosciences [texte imprimé] / Fabrice PASTOR, Auteur ; Pierre OSWALD, Auteur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2025 . - 287 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm. ISBN : 978-2-8073-6168-3 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-D AUT-D - L'Autisme - Dépistage et Diagnostic Résumé : Troubles du neurodéveloppement (TND) : voici le livre qui fait le lien entre la science et l'exercice clinique. Les troubles du neurodéveloppement sont d'autant plus délicats à comprendre et à prendre en charge qu'ils sont souvent intriqués, difficiles à identifier et qu'ils affectent différents domaines de la vie des enfants et des adolescents (en famille, à l'école, avec les pairs). Dans ce livre, Fabrice Pastor, avec le concours de spécialistes pluridisciplinaires (neuropsychologues, psychomotriciens, orthophonistes, psychiatres...), propose une synthèse rigoureuse et accessible des connaissances actuelles sur laquelle fonder votre pratique et vos choix thérapeutiques. S'appuyant sur les neurosciences cognitives et l'expertise clinique : il fait le point sur les TND (TDAH, troubles de la communication, troubles moteurs, troubles « dys », trouble du spectre de l'autisme, trouble du développement intellectuel) ; il présente les stratégies d'accompagnement pour l'ensemble des professionnels de santé. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=577

Exemplaires(3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0008129	AUT-D PAS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible
DOC0008128	AUT-D PAS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible
DOC0008127	AUT-D PAS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA)	Disponible

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